经典诵读82句精选
经典诵读
1、经典诵读100篇
(1)、(2)举行全校学生规范汉字书写大赛，从中选拔书法苗子，展示学校写字教育成果，进一步提高广大学生的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。
(2)、景行维贤(jǐngxíngwéixián)
(3)、小学时段是孩子记忆的黄金时期，如果有效地开发，就会发现这是一个极其丰富的矿藏。但是，这种记忆潜能如果不予开发，就会随着孩子年龄的增长一天天蜕化。而一旦开发出来，不但现在记忆超人，而且可以伴其一生。从这个层面讲，国学经典诵读开发的是学生一生的潜能。同时，诵读国学经典，也是为孩子一生打点文化底色。随着年龄的增长，他们对这些经典的理解会越来越深，而且会惠及其一生。
(4)、最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功！谢谢大家！国学经典诵读演讲稿篇4尊敬的各位老师、评委：
(5)、民办园：徐悲鸿艺术幼儿园| 大场贝贝马艺术幼儿园
(6)、凡训蒙，须讲究。详训诂gǔ，明句读dòu。
(7)、诵读经典诗文，营造书香校园，让优秀的民族文化在我们血脉中流淌，弘扬传统文化，传承华夏文明，让坚毅的民族精神指引我们成长亲爱的同学们，今日的相约，我们感受到了中华传统文化的博大精深，比赛虽然落下帷幕，但中华经典必须在我们手中薪火相传
(8)、执热愿凉(zhírèyuànliáng)
(9)、构建经典诵读课程和教材体系。在中小学语文等学科中丰富、充实有关中华经典诵读内容，支持各地开发中华经典地方课程、校本课程，开展诵写讲特色项目研究、实践。指导编写不同学段的中华经典分级诵读本，建设“中小学语文示范诵读库”。支持高校面向全体学生开设大学语文、中华优秀传统文化等必修和选修课程，编写中华经典大学教材。举办中华经典诵读优秀读本展示活动。
(10)、如今的灯红酒绿，如今的盲目媚外。我们早已忘记了九月九日登高临远要遍插茱萸；早已忘记了端午节的粽子是为了纪念何人。我们开始嘲笑愚公移山的迂，我们开始排斥“男女授受不亲”的保守，我们只能凭借那曲《东风破》感受到古典主义的唯美。然而多少优美的传统文化语言从我们口中流失，多少优良传统美德正在被我们遗忘？
(11)、大门一侧树立了“书香校园”标志，“读千古美文，做少年君子”的话语让学生每天沉浸在浓浓的书香氛围之中。“读圣贤书，写规范字，说普通话，做有德人”的永久性标语更昭示了活动的主题，一块块含笑的标语牌，一面面温馨的墙壁仿佛一阵阵清风时刻陶冶着师生的心灵，为校园增添了生机。
(12)、我们用心突出经典文化的主题，让校园环境处处洋溢浓厚的育人氛围。课室里，我们精心设计了各式各样的经典名言，如惜时、友爱、尊师、孝亲等等，让孩子在耳濡目染、潜移默化中得到优秀品德的熏陶走廊上，每一个楼层都设计了不同的传统文化主题：一楼《_规》劝言;二楼成语出处;三楼成语故事汇萃;学生漫步其中，脍灸人口的名诗佳句渐渐在孩子们心中沉淀，夯实了他们人文的基础。
(13)、你可知道有一个盛世被称之为汉唐？你可知道有一家学说被称之为儒家经典？
(14)、2022年3月10日，泉州双喜科技学校“咏经典诗词，传优秀文化”第二届经典诵读比赛取得圆满成功，同学们的表现可圈可点，现场气氛热烈。
(15)、我们相信，只要我们站在国家文化建设的战略的高度，站在精神文明与物质文明和-谐发展的高度来弘扬我们的传统文化，熔古铸今，就会使我们的广大青少年得到美好的文化滋养，重整中国人内在的理想、良知和秩序，创造一个海晏河清、祥和安乐的社会。
(16)、经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏！
(17)、读诗如茶之愈品愈香，抑或如酒之愈酿愈醇.是一种至高的精神享受……
(18)、--《过长江伤贾岛》唐.李商隐中华经典诗文诵读稿我是一名大二的学生,我们学校要举行中华经典诗我的祖国，我深深爱恋的祖国。
(19)、一枝红杏出墙来。飞入菜花无处寻。望湖楼下水如天。
(20)、学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与读书活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使经典诵读活动逐渐成为学校的特色。现将活动开展情况总结如下：
2、经典诵读
(1)、坚持传承普及与传播交流并重。要使社会大众特别是青少年更好地熟悉诗词歌赋，传承中华人文精神、普及中华传统美德，又要加强与海外的交流合作，通过人文交流机制、语言年、孔子学院、大型国际会议等平台，宣传中国思想理念，为世界和平与人类发展贡献中国智慧。
(2)、后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。
(3)、与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。
(4)、公办示范园：南西幼儿园|安庆幼儿园|芷江中路幼儿园|静安南阳实验幼儿园|威海路实验幼儿园|静安实验幼儿园
(5)、学校秉承“教之道，贵以专”、“精诚所至，金石为开”的精神，推动诵读活动的进行。在活动进行中认真贯彻“五个一”制度：一天至少要保证10分钟的诵读时间;每周至少一节诵读课;每学期召开一次古诗文诵读的班队会;每个学生每学年完成一本古诗文读本;学校要组织教师每月开展一次校级研讨交流或总结、展示活动。种.种坚持，让学校由内而外散发着“好读、乐读”的气息。
(6)、园莽抽条(yuánmǎngchōutiáo)
(7)、 据了解，本届比赛我市共上送12个参赛作品，10个进入教育部复赛，7个进入总决赛。其中教育系统6个进入教育部复赛，5个中小学组作品全部入围全国总决赛并获一等奖，入围率和获奖率均为全省第一。台州市教育局获浙江省2020年“诵读中国”经典诵读大赛优秀组织奖。
(8)、低年级，我校重视读《_规》《三字经》等经典，目的就是让学生感知其中的“孝”、“仁”思想，比如，“入则孝”就是孝敬父母、尊重长辈、其实质就是感恩图报的思想。讲求“孝道”能令家庭和睦、社会和谐，是值得我们现在进一步提倡的。又如，“凡是人，皆须爱”，它要求在处理个人与他人关系时，关心他人，有“仁爱”之心，才能成为一个对他人，对社会有用的人。在诵读中对学生进行多种形式的品格教育、细化学生道德教育。
(9)、今天的文章就到这里，编写不易，去右下角给小培老师点亮“在看”呗！你的支持是我不断努力的动力
(10)、孔怀兄弟(kǒnghuáixiōngdì)
(11)、民办永昌| 蓬莱路二小|卢湾二中心|上外黄外| 康德实验学校|师专附小|北京东路小学|徽宁路三小|曹光彪小学 |向明初|格致初
(12)、与君歌一曲，请君为我侧耳听。(注：人教版高中教材也可作“倾耳听”)
(13)、关于语文的地位，原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛就表示，今后高考的区分度主要在语文。
(14)、诗是色彩斑斓的梦，这梦里有烟柳画桥的澹澹雨雾，有大漠长河的遥遥夕照，有大风起兮云飞扬的豪情，有独坐西窗烛剪花的幽幽之思……
(15)、空谷传声(kōnggǔchuánshēng)
(16)、我们的国家，我们的民族，不能遗忘过去的优良传统。君不见我华夏的天空近百年来受到蛮夷的玷污，君不见曾经列强的炮火对中华大地的侵扰。今天的中国没有了战火硝烟，站在了世界的前面。然而我们不能忘却先人们的那句“国家兴亡，匹夫有责”的示训。听听古代先贤们关于爱国的呼唤，看看那慷慨激昂的满江红诗篇。如今的我们在接受传统文化精髓的过程中，爱国的热情不能得到丝毫的退减！
(17)、旷远绵邈(kuàngyuǎnmiánmiǎo)
(18)、这样的“活学活用”活动，不仅提高了学生的诵读兴趣，还有助于加深理解。结合实际，丰富国学经典诵读活动形式镇教委结合农村实际和学生年龄特点开展了“读、诵、演、唱”系列活动。
(19)、今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
(20)、本次经典诵读比赛最终结果将以“现场评分+投票助阵”的方式产生，决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名及优秀奖若干。
3、经典诵读测评表家长评语
(1)、与日常教学相结合。、除安排的校本课外，每周四下午课外活动(单周诵读、双周写字)，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
(2)、语文的重要性已被反复提及，它并不像数学学科，有明确的知识点和精准的得分点，也不像英语学科，重点考察语法与词汇量。它是一个需要长期积累的学科。
(3)、民办园：徐汇胡姬港湾幼儿园 | 维多利亚幼儿园 | 吉的堡新汇幼儿园 | 安淇儿幼稚园| 蒙特梭利幼儿园 | 世纪昂立幼儿园|民办嘉宝幼儿园| 小伊顿双语幼稚园| 四季方馨幼儿园|徐汇蒙世学堂幼儿园
(4)、关于诵读经典，其实早在今年年初，教育部发布高中语文新课标就能看出：古诗文背诵推荐篇目从14篇增加到72篇！今年9月开始全国实施！
(5)、这是自白话文兴起后百余年来，语文教材中文言文所占比例最高的一次。
(6)、摄职从政(shèzhícóngzhèng)
(7)、阅尽翰林书三千，千古佳句岂等闲。空留悲歌沧桑尽，春风经年忆流年。
(8)、《傅雷家书》让我感动，更让我思索着“爱”，想起曾经被忽略的平凡而又温暖的点点滴滴。
(9)、同学们，你们是幸运的，正赶上了实现中华民族伟大复兴中国梦的历史机遇，个人的梦想和家国之梦、民族之梦融合在了一起，可谓生逢其时。诵读经典，品味经典，可以提高品性和修养，为实现中国梦的伟大实践去书写自己别样而精彩的人生!
(10)、通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。
(11)、开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。
(12)、常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”读是非常有必要的，通过诵读经典诗文，积累精美的诗词句段，进而内化为自己的语言。大家可以充分利用早晚读的时间，本着“用心诵，慢慢读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操。同时，大家还要做一个有心人，平时在阅读时遇到的名言经典，可以及时地记录在专门的本子上，有时间就可以拿出来认真地诵读，这样既可以提高自己的文学素养，也可以为我们写作文提供积累丰厚的素材和深邃的思想源泉，一举两得，何乐而不为呢。
(13)、此次比赛是在各级段认真组织、精心辅导，层层选拔后进行朗诵比赛，推荐优秀选手参加的基础上进行的。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或童趣盎然，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了自己的朗诵才华。其精彩的表现折服了在座的评委及全体师生，大家也同时经历了一次次心灵的震荡与洗礼。参加活动的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，希望全体学生都能在“书香校园”中，获得美的体验与感受，做一个“真、善、美、健”的锦绣学生，从而拥有幸福人生的开端。
(14)、公办一级园：徐汇上海幼儿园|徐汇实验幼儿园|艺术幼儿园|襄阳南路第一幼儿园|龙山幼儿园|汇霖幼儿园|田林第六幼儿园|紫薇实验幼儿园|印象幼儿园|望德幼儿园|位育幼儿园|果果幼儿园|园南幼儿园|杜鹃园幼稚园| 长桥第三幼儿园 | 梅陇幼儿园 |
(15)、鼓励支持学校和社会各界建立完善各种经典诵写讲社团和组织，充分利用好地方图书馆、书店、自媒体等学习场所和工具，弘扬中华优秀语言文化，营造全社会诵读经典的文化氛围。
(16)、加强港澳台地区语言文化交流合作。深化内地与港澳、大陆与台湾地区语言文化交流合作，组织内地高校师生赴港澳台地区开展“中华经典诵读展演交流”，港澳台地区学生到内地(大陆)开展语言文化交流活动。支持港澳台地区学生参加中华经典诵写讲大赛、中国诗词大会等全国性活动。支持香港、澳门开展中小学教师普通话和中华经典诵写讲研修活动。
(17)、公办示范园：虹口实验幼儿园 |东余杭路幼儿园 |西街幼儿园
(18)、“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的.传承者。经典诵读演讲稿3充满爱心的给予，是世上最厚重最真挚的馈赠；出于郑重的爱而付诸的行动，是人生最美好、最温暖的事情。我坚信，用爱来回报爱，是世界上最美丽、最温馨的风景。
(19)、舆yú图广，超前代。九十年，国祚zuò废。
(20)、小扣柴扉久不开。树头花落未成阴。白雨跳珠乱入船。
4、经典诵读手抄报
(1)、这样既让感恩教育有了实实在在内容，又具有可操作性。对此，他们还建立了感恩教育活动反馈卡，每月由家长对学生在家里的这四项表现进行评价，然后带回学校，学校及时了解学生在家表现，家长无形中也受到了影响和教育，家校关系更加和谐。
(2)、未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。所以说，得语文者得高考。
(3)、垂拱平章(chuígǒngpíngzhāng)
(4)、六一的花是美的，六一的歌儿是甜的，就让我们用美丽的诗歌，歌颂我们伟大的祖国吧，我们一(2)班朗诵的题目是：齐：《祖国啊，我永远热爱你》
(5)、苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
(6)、五人者，盖当蓼(liǎo)洲周公之被逮(dài)，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之;且立石于其墓之门，以旌(jīng)其所为。呜呼，亦盛矣哉!
(7)、我们在理解、推动经典诵读在学校中开展时，十分注意将之与我校的办学理念——“促进学生主动健康发展”进行融合统一。我们把诵读做成一个快乐的过程。努力创设“愉悦的诵读氛围”，以活泼轻松的方式，激发学生对读经的热爱，令“我要读经”成为学生的热望，让他们找到一条脚踏五千年智慧文明，启动传统、继往开来的自我发展之路。
(8)、中华民族传统文化是人类的智慧、世界的瑰宝，对家庭、国家和社会的和谐起到了巨大的维系与调节作用，对世界人类的生存发展做出了重要的贡献。
(9)、以经典诵读活动为载体，扎实开展“感恩教育”为把国学经典诵读活动推向深入，结合实际，扎实开展了“感恩教育”活动。活动中，全镇统一制定了《河头店镇感恩教育活动实施方案》，并下发了致学生家长的一封信，让学生家长明白开展感恩教育的意义、内容、方法，真正实现家校互动。
(10)、每天，班主任利用晨读前10分钟、课间以及校本课时间，组织学生诵读，学生全员参与。充分利用零碎闲暇，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背多用，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。
(11)、倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，进行经典诵读活动，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态;与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间;校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间。做到读而常吟，“学而时习之”。
(12)、同学们，让我们从国学经典中吸取营养，不断加强自身修养，为将来建设国家打下坚实的道德基矗习劳知感恩，实践出真知，期望大家勤学苦练，为成为一个“知行合内圣外王”的社会精英、国家栋梁而持续努力、发奋读书！悠悠中国中华，浩浩文化，灿烂文明，光照华夏千秋千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养北小学子我的演讲完毕，谢谢大家！国学经典诵读演讲稿篇6各位老师、同学大家下午好!
(13)、公办二级园：好春光幼儿园 | 伊甸卉幼儿园| 小龙鱼文苑幼儿园
(14)、不光是考试，即使在日常生活中，语文依然在覆盖一切，穿透一切。我们的日常表达和交流，全都需要通过语文，因此，一个人语文的水准，不仅关乎其高考的成败，而且关乎其一生的安身立命。
(15)、大家好，我的今天演讲的题目是《传承国学经典》
(16)、东河区公园路小学崔宇飞：怎样表达我们与主题诗文的幸运邂逅？学生造句时这样说——我说话声音一向很低，可是不知为什么，只要翻阅主题诗文，我就能做到字正腔圆，声音响亮。经典诵读，让我遇到了最美的自己……
(17)、现在，“经典诵读”已经成为我校的常规活动，读经典、论经典，在校园随处可见。相信经过我们的努力和坚持，对学生素质的提高、对养成教育的落实，必定会有巨大的推动作用。
(18)、如今,外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。通过经典文化的诵读,可以大为提高孩子的文化知识素养。通过国学经典的诵读，可以帮助孩子养成上课认真听讲的好习惯。读经典会在潜移默化中提高学生的文学修养，增强其语言表达能力。
(19)、十干gān者，甲至癸guǐ。十二支，子至亥。
(20)、公办打一 |二师附小 |控二小学 | 上理工附小|同济小学 | 六一小学|齐一小学| 水丰路小学| 上外双语 |沪东外国语小学|同济实验| 民办打一|民办阳浦| 控江民办|市东实验昆明学校|铁岭中学|上音实验|存志学校|兰生复旦|复旦二附中|复旦实验
5、经典诵读心得体会
(1)、经典诵读篇目就是从古代流传下来的，具有很好的教育意义与学习意义，值得我们后人去一再品读与学习的经典，只有经典才能经得起反复的推敲，只有诵读经典，才能不断地从经典当中获取新的人生感悟。
(2)、现在，家长和老师们都有共同的认识，现在的孩子缺乏文明礼貌，不尊老爱幼；缺乏合作意识，唯我独尊；缺乏吃苦耐劳精神，抑制力不强；缺乏刻苦学习精神，厌学得多，学习目标不明确。为啥？这也是我们共同的疑问。关键是以前我们只重视了学生的学习成绩，而忽视了培养学生如何做人的教育。多年来，学校经过多方面的探究，寻找了一条教育孩子成才必先成人捷径，那就是加强国学经典教育。国学经典是中华民族传统文化的精华，博大精深，通过对国学经典文化的学习，不但能够增长知识，更重要是能够砥砺品行，健全人格，涵养性情，提高修养，使孩子们学会做人。