廉洁诗词硬笔书法作品的格式95句精选

廉洁诗词硬笔书法作品

1、廉洁诗词硬笔书法作品 古文

(1)、寒菊：原文：花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！出处《寒菊》。作者郑思肖。白话译文：你在秋天盛开，从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中！

(2)、作品简介：在咬定青山不放松的松树上，立着一只勤劳囤食机灵可爱的松鼠，就像威严耸立的沈农，迎进了我们这些勤俭的学子，旁边的山楂树硕果累累，银杏树叶轻盈灿黄，沈农的一切都是那么纯洁，那么奋进，那么美好，朝气蓬勃。 

(3)、作品简介：致敬伟大爱国志士，清廉高尚的屈原先生。选取代表其作品《离骚》的部分语段，简单书写。

(4)、更有人民公仆的雅号，让我们与人民心相连

(5)、三等奖到梦空间加文体活动10分，证书一张。

(6)、廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。

(7)、●参赛须知：符合本次廉政主题；参赛作品需要自己亲手书写；不得用以前的作品参赛，不得购买成品。

(8)、赠刘景文：原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。出处《赠刘景文》。作者苏轼。白话译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

(9)、石灰吟：原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。出处《石灰吟》。作者于谦。白话译文：石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

(10)、作品简介：作品以“廉”字的小篆字体为主。廉是表意字，由广和兼两部分组成，广原指依托山岩造的屋主要用来堆放柴禾；兼在篆书中象形单手握两禾，这里的两禾成合并、收拢状，也就是说堆放的柴禾被人捆扎码齐，因而廉字引申出收敛、“自律”之意。廉也指堂屋逼仄处。因廉有棱角，有人用廉比喻品行方正，为人正直，故有“洁白”之意。而荷花和竹正是廉者最好的象征。希望在行廉、受廉之风的引导下，使我沈农天柱更加辉煌。

(11)、吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

(12)、杜牧《山行》、韩愈《早春呈水部张十八员外》。

(13)、一九五四年仲春，由京返宁，感触纷来，慨然命笔。不作诗词久矣。观宇宙之无穷，念人生之须臾，反复其言，以励晚节。

(14)、(赏析)：这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。

(15)、作品简介：中国是一个有着深厚廉洁文化基础的国家。廉洁即为政清廉，严于律己。作为新时代的大学生，我们应该切实加强自身修养，提高自身素质，时刻保持清醒头脑，自觉抵制社会不良风气。不论是在如今的求学之路，还是以后走向仕途，从事研究，都应该做到一身正气，两袖清风！

(16)、作品简介：为积极参与学校组织的弘扬廉洁文化的中国传统精神文化活动，为此我仅采用一些有关崇廉尚洁名人佳句，名人事例，利用楷书将其结合在一起，希望能够让更多的学生继承并发扬传统国粹文化艺术。

(17)、滚滚乌云罩九洲，工农浴血汇洪流；镰锤杀敌豪情迈，将士挥戈壮志酬；

(18)、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

(19)、作品简介：包拯为人，“天姿峭直”，至今，安徽合肥的包公祠里，还有一幅对联称颂他的美德：照耀千秋，念当年铁面冰心，建谠言不希后福；闻风百世，至今日妇人孺子，颂清官只有先生。

(20)、作品简介：《咏史》是唐代诗人李商隐创作的一首七言律诗。这首诗的首联回顾以往的朝代，勤俭能使国家昌盛而奢侈腐败会使国家灭亡，提出了一切政权成败的关键。颔联提出一个王朝的兴衰，自有其更复杂、更本质的原因所在。颈联推进一步，认为比勤俭更为重要的是国运和国力，这是此诗的主旨。尾联是对唐文宗的哀悼，抒发了对国家命运关注的深情。

2、廉洁诗词硬笔书法作品的格式

(1)、作品简介：此诗借煤炭的燃烧来表达忧国忧民之情甘愿为民出力的高风亮节，情感深沉，意蕴浑然。

(2)、●作品规格：软笔书法作品尺寸大小不超过四尺整张(138CM,68CM)，硬笔书法作品尺寸一为A4纸张，草书、篆书作品应附释文。

(3)、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

(4)、   书法为静心之本，廉洁为做人之基。为贯彻落实河南省清廉建设要求，营造我校廉洁校风、教风、学风，进一步深化学校廉政文化建设，增强廉政文化教育、示范、熏陶、导向作用。构建清正廉洁的校园环境，促进我校廉洁作风建设和廉洁自律，达成“清廉平院”的建设效果。为了扩大学生的知识面、丰富同学们的课余生活，平顶山学院学生社团联合会特此向平顶山学院全体学生举办此次廉政书法作品征集活动。小联把参赛要求和入群通道放在下面啦，平院的宝子们看过来~

(5)、东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也?”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知?”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。

(6)、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

(7)、单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

(8)、作品简介：《陋室铭》是唐代刘禹锡所写，文章利用托物言志的表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度，表达了作者高洁的节操和清廉，流露出作者安贫乐道的生活情趣。

(9)、个人才能立足，家庭才能幸福，国家才能强盛，

(10)、李良相清德碑良相百药四世孙也天宝中为尉氏令邑人立此碑(宋)李廌

(11)、译文：石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

(12)、《卜算子·咏梅》——宋代陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。译文：驿站外断桥旁，梅花寂寞地开放，无人来欣赏。黄昏里独处已够愁苦，又遭到风吹雨打而飘落四方。它花开在百花之首，却无心同百花争享春光，只任凭百花去总妒。即使花片飘落被碾作尘泥，也依然有永久的芬芳留在人间。

(13)、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

(14)、勿营华屋，勿谋良田。三姑六婆，实淫盗之媒，婢美妾娇，非闺房之福。童仆勿用俊美，妻妾切勿艳装。祖宗虽远，祭祀不可不诚，子孙虽愚，经书不可不读。

(15)、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关门锁户，必亲自检点。一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须简约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉。饮食约而精，园蔬愈珍馐。

(16)、作品介绍：屈原的诗词一向代表着他内心的刚正和廉洁通过书法的形式也能让我们更好的懂得诗人在写下这些诗句时内心对崇廉反腐的向往与追求。

(17)、《楚辞·招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沬。”王逸注：“不受曰廉，不污曰洁。”《汉书·贡禹传》：“禹又言孝文皇帝时，贵廉絜，贱贪污。”唐崔令钦《教坊记》：“夫以廉洁之美，而道之者寡;骄淫之丑，而陷之者众，何哉?”《清史稿·简仪亲王德沛传》：“德沛屡任封疆，操守廉洁，一介不取，逋负日积，致蠲旧产。”

(18)、作品简介：生活本是廉政场，而廉洁是一种美德，是一个人的精神面貌，是社会风气的重要组成。只有廉洁的弘扬才会使人民生活更加美好，一如我的作品，色彩的绚丽，使我们的生活更加美好。在这物欲横流的社会，廉洁就像一双眼睛，让我们打破物欲的黑暗去发现生活的美好，去找到生活的绚烂风景。

(19)、居身务期质朴，教子要有义方。勿贪意外之财物，勿饮过量之酒。与肩挑贸易，勿占便宜，见穷苦乡邻，须加温恤。刻薄成家，理无久享，伦常乖舛，立见消亡。兄弟叔侄，须分多论寡，长幼内外，宜法肃辞严。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫。重资财，薄夫母，不成人子。嫁女择佳婿，勿索重聘，娶妻宜淑女，勿计厚奁。见富贵而生谄容者，最可耻。遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。

(20)、中国共产d建d95周年诗：“七一”感怀(作者)袁泽达

3、廉洁诗词硬笔书法作品80字

(1)、作品简介：虽然小僵尸可可爱爱，但是它代表的“廉”却是一件我们每个人需要正确认识并去践行的一个字，廉洁、廉政，上到领导人，下到群众，都应该做到“廉”，希望我们沈农人，我们每个人都可以做到崇廉尚洁！

(2)、学习硬笔书法相当于在进行着爱国教育。汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、人人皆受益的“大众艺术”。谢稚柳先生说“学书法、识国宝，当有益于爱国之心”。

(3)、居家戎争讼，讼而终凶，处世戎多言，言多必失。勿侍势力，而凌逼孤寡，勿贪口腹，而恣杀牲禽。乖僻自是，悔悟必多，颓惰自甘，家道难成。狎昵恶少，久必受其累。屈志老成，急则可相依。轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思。因事相争，焉知非我之不是，须评心暗想。施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不可再往。

(4)、作品简介：银杏，和谐长久与坚韧的象征，树干挺拔笔直，从不因风屈服，因雨折腰，作为沈农大蓬勃象征的银杏，更意味着我们要恪守自我，就像银杏一样，永远不被外界所动摇。

(5)、荆荷绽放金瓯固，火箭升腾赤县昌。奥运成功环宇赞，欣迎米寿共飞觞。

(6)、作品简介：本作品为4格漫画，以崇尚廉洁为主题。每格都有不同的人物和表现形式，但都是围绕着反对贪污腐化，知法懂法，廉洁公正为主题绘画的。

(7)、作品简介：我的作品收集了关于廉洁的经典名人名句，旨在倡导广大同学学习廉洁思想、做一个廉洁的人。虽然并不是一件容易的事，但我们身边也不乏廉洁之人，他们是我们的榜样，向他们看齐是很有必要的，我们共同努力，构建廉洁校园。

(8)、竹石：原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。出处《竹石》。作者郑燮。白话译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

(9)、学习硬笔书法也有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。

(10)、一等奖到梦空间加文体活动20分，证书一张。

(11)、作品简介：关于廉洁奋进的诗词，让人从中获得崇廉尚洁奋进，希望可以让每一位沈农学子更了解廉洁文化。

(12)、俗话说：“字如其人”，就是每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生来说，一手好字能受益一生。对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。如果将来当一名老板或秘书，那你的一手字体现了公司的形象。记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被公司聘用，那么以后你的每一个计划总结都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。

(13)、吁嗟乎，九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车，历览古今多少事，成由谦逊败由奢。

(14)、作品简介：周敦颐是宋代大儒，他一生清廉，执政为民，广受拥戴。他提出的许多理论，成为后世理学家们所研究的对象。嘉祐八年5月，周敦颐应邀与一群文朋诗友游玩聚会。兴之所致，大家便相约写诗作文。周敦颐一气呵成挥笔而就，写下名传后世的《爱莲说》

(15)、“百年学府金色回忆”优秀征文选登(6)—北京护士学校羽毛球男队夺冠的故事

(16)、作品简介：海报以银杏大道为背景，“廉”字为主题字，“沈农人”印章表明身份，沈阳农业大学校训“团结勤奋，求实创新”督促我们不断前行，努力奋斗，从“廉洁”二字的来源中可知对于一个人的一生清白是多么的重要，屈原以跳江深刻诠释了“清白”与“廉洁”对我们的重要性，各位互勉。

(17)、改革春风吹大地，飞旋彩笔绘蓝图；忧民忧国心无愧，立d为公九十秋。

(18)、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

(19)、在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。既要巧思，也要抒情。习字须心平气和，宜于身心健康。尤其是在当今充满竞争的时代。经常习字是青年人修心养身，调节心理的张扬、冲突、紧张的一方“良贴”。学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学生习惯于抽象思维，久而久之想像力，灵活性等形象思维退化。通过一定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、散文的练习，使单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。人文素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是“专业与人文融通”的有效途径。

(20)、作品简介：做廉洁文化的宣传者、廉洁教育的传播者、廉洁诚信的践行者

4、廉洁诗词硬笔书法作品爱莲说

(1)、                        千里黄云白日曛，水分吹雁雪纷纷。

(2)、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

(3)、                                  别董大

(4)、结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

(5)、作品简介：每每谈及各种与名利有关的东西，人们都绕不过贪和廉，不论官大官小，权大权小，总要批判贪污，崇敬廉洁。廉洁从古到今人们一直崇敬，我们要传承。钱权名利，皆不足以使我们放弃人格。

(6)、忘记了是谁给了他权力，忘记法律的利剑在头上高悬

(7)、岑参《逢入京使》、王维《九月九日忆山东兄弟》。

(8)、刘禹锡《竹枝词二首·其一》、李商隐《夜雨寄北》。

(9)、作品简介：廉洁最早出现在屈原的《楚辞。招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”由此可见廉洁是中国自古流传下来的高尚品质。东汉著名学者王逸在《楚辞。章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰结。”也就是不接受他人馈赠的财务，不让自己清白的人品受到玷污，这就是廉洁。作为当代大学生，作为沈农人，我们应该严于律己，遵纪守法，将崇尚廉洁进行到底。

(10)、                        莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

(11)、作品简介：“清正在德，廉洁在志”清，乃纯净而无混杂也；正，正直而无邪。廉洁，乃不损公肥私，不贪污受贿也！没有清正之气，怎会有良好的道德。德，是无形的“约束绳”，时时刻刻规范着自己的行为，使人的心气正直。只有廉洁才不会被世俗所埋没。

(12)、刘禹锡《秋词》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

(13)、本次大赛中同学们积极参与，共提交作品40份，其中绘画作品9份，硬笔书法23份，软笔书法2份，摄影作品2份，海报作品4份。同学们作品精美繁多，经过初期艰难的挑选筛查，以下作品成功入围决赛。

(14)、作品简介：廉洁，就是清白高洁，不贪污，诚信正直，是我们中国的传统美德。夏莲，是廉洁的象征，它长于污泥却冰清玉洁，它的品格和精神从古至今一直被人们传颂。

(15)、杨万里《晓出净慈寺送林子方》、朱熹《春日》。

(16)、南湖集会d旗扬，从此黎民始见光。推倒三山离苦海，筹谋四化步康庄。

(17)、廉政不在于职位的高与低，不在于权力的大小

(18)、思政先锋育心育人——记思政教学d支部模范先锋李丽芳

(19)、二等奖到梦空间加文体活动15分，证书一张。

(20)、    近日，学院纪委举办的“翰墨清风书廉洁”书法作品征集活动圆满结束，本次活动全院教职员工广泛参与，积极投稿，共征集硬笔书法作品453篇。教职工以廉洁为主题，挥毫泼墨，选取了d章、廉政诗词等内容，字里行间中表达了自己对廉洁自律的理解，希望自己能为风清气正的校园环境贡献自己的力量。

5、廉洁诗词硬笔书法作品诗句

(1)、●提交要求: 作者需要将自己的作品发一条说说并艾特平顶山学院学生社团联合会官Q，再将作品上传到相应的QQ群相册，并标明作品名称、作者姓名、作者学号和所在院系。且将自己的作品于11月13,15,18号任意一天的晚上七点到九点交于指定教室(以QQ群通知为准)。

(2)、作品简介：五千年中华文明先贤前辈用他们的浩然正气，铮铮骨气，向我们展示了一个又一个清正廉洁、务实为民的形象，他们用勤政、用清正，为我们树立了廉洁典范，铸就了人格的丰碑。“清”就是做人保持清正，要深入学习中国特色社会主义理论体系，冷静对待成绩，清醒分析问题要永远与人民在一起。“正”就是正气在身，办事公平公正，坚持原则。“廉”就是不用公权谋私利，清白正直。

(3)、有的人已经忘记了d性原则，忘记肩上的责任与重担

(4)、  “平院的才子们快来参加吧！小联在这里等着你们哦~”

(5)、作品简介：莲花用了虚拟的画法，意在突出表明莲花这种不蔓不枝，廉洁高尚的品性是值得人们景仰学习的，是无法超越的

(6)、                                          (唐)高适

(7)、译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

(8)、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

(9)、过孝感县十里所望一土山下有渔舟呼之不来(宋)张耒

(10)、汝言惧提手不伸，他道不伸能自觉，其实想伸不敢伸，人民咫尺手自缩。

(11)、作品简介：荷花自古以来就是清正廉洁的象征，有周敦颐的爱莲说“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”

(12)、学习硬笔书法可以培养学生严肃认真的学习习惯。郭沫若通知早年在1962年给《人民教育》杂志题词中这样说过：“培养学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人，草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”一名学生如果每天能够踏踏实实地练字，认真、干净、一笔一画地完成每天的作业，实际上就是在培养自己的性格，培养自己踏实、稳健、不慌张、严谨认真的好习惯，这种潜移默化的作用，正是对自己意志和品德的磨练与考验。

(13)、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、颜真卿《劝学》。

(14)、在当今世界上有目共睹的经济大国日本，为了用书法提高国民素质，1959年成立了全日本书道研究会，每年举办一次“全书研“，至今从未中断。他们从小学至中学再到文科大学的习字和书法，都是学生的必修课。日本国的书法教育在国民教育中的地位，已大大超过了这个“宗祖国”。另一个经济大国美国，虽然没有与汉字书法相媲美的书法艺术，但他们仍不甘示弱，从仅有的26个简单字母构成拼音文字中，组织出具有特定含义，用来窥测书写者的内心世界。目前大约有一千多家公司经常在各种管理决策人选上求助于笔迹分析专家。据有关资料介绍，韩国和东南亚的一些国家，也同样把书法教育当作国民教育的重要一环节，统一安排，常抓不懈。中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，更应该重视书法，练好硬笔书法。

(15)、增强我院广大青年学生的敬廉崇洁和遵纪守法的意识，不断营造我院风清气正的校园文化，特开展此次“崇廉尚洁”主题廉洁文化作品大赛。