名人文化墙策划88句精选

名人文化墙

1、名人文化墙介绍

(1)、作品征集。作品要求紧扣活动主题，围绕“家风家训家规”中有关和谐、孝道、劝学、向善、勤俭、励志、修养等方面的内容来展开，既能够反映我国传统美德，又要符合社会主义核心价值观的要求。家训家规、家风故事可以是祖上代代相传的家风家训家规，或是自己原创的用于教育子女、警励后人的作品，严禁抄袭。作品内容包含三个部分：

(2)、白家山名人铭园文化墙依托公园200余米的山体护坡，以社会主义核心价值观为主题，挑选古今中外哲学家、思想家的名句，将其创作成书法作品，再根据文化墙地理形貌进行设计，以碑刻、篆刻、铜刻等传统的非遗技法，把52幅诠释社会主义核心价值观的名人名言书法作品镌刻在文化墙上。

(3)、开设道德讲堂是开展文明校园创建工作的重要内容，该校充分挖掘资源，聘请社会知名人士和学校有关负责同志作为道德讲堂主讲，多层面、多维度对学生进行人生观、价值观的教育和习惯养成教育。与此同时，泉升中学坚持加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，他们以爱国主义、集体主义教育为主题，以落实《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》为重点，坚持培养学生良好行为习惯，为推动文明校园建设奠定基础。

(4)、画一画家谱树。了解家谱的基本含义、基本记述格式，清楚自家史、家族亲戚后，手绘或电子制作家族近五代家谱树。

(5)、    教务处是对外经济贸易大学负责全校本科生培养与教学管理工作的重要职能部门。教务处学科文化墙以蓝白为主色调，显示教学管理部门的严谨与庄重。其构成主要包括以下七个部分：名人名家教育思想；人才培养特色，即将国际化、复合型作为“立校之本、特色之源、发展之基”；弹性学分制管理特色，即学分制的改革举措以及改革应用效果；教育教学成果奖评选，不断提高高等教育教学质量、持续提升人才培养水平；国际化办学重要举措，即引入多元化师资，创新暑期学校小学期制度，提供“原汁原味”国际化课程，打造四位一体的人才培养体系，深化“优质平等”国际教育理念；创新创业展示；学科竞赛展示，即我校组织的竞赛赛事，包括全国大学生数学建模竞赛、北京市大学英语演讲比赛等。

(6)、   国际经济研究院学科文化墙围绕我院学科历史发展、学科特色、师资队伍、代表性成果、人才培养与国际交流等六个方面进行了设计与制作，选取了近百张反映我院在不同历史时期的典型照片。国际经济研究院文化墙历史部分反映了我院从国际贸易研究所到国际经济研究院的发展历程，展现了历任研究院领导的奋斗历程。师资队伍部分凸显了我院正高职称(研究员)人员的成长历程，反映了科研人员在不同阶段取得的科研成绩与奖励。学科特色部分集中反映了我院以智库建设为依托，全力推进“双一流”建设的学科特色。人才培养与国际交流部分反映了国际经济研究院硕博研究生在科学研究、实习、就业方面的取得的优秀成绩，而国际交流凸显了我院积极参与开放型经济学科群，以开放包容的心态与世界著名学术机构开展学术交流的相关情况。

(7)、据了解，文化墙上的人物基本都是籍贯为龙港的历代文化名人，还有当代名人等，包括刘绍宽、杨忠道还有当代的谢云、徐规等，文化墙将龙港城市文化与历史人物结合在一起，既贴近现实又能起到警示世人的作用。

(8)、    2019年4月27日，县政府组织相关专家在石门县易家渡镇逸迩阁书院举行“石门历史文化墙”设计方案评审总结会，按下建设按下“启动键”。5月下旬启动招标程序，下半年正式动工建设。

(9)、    由于拍摄技术有限，未能拍出文化墙的宏大气势，望能见谅。

(10)、 西善桥街道d工委书记徐立首先介绍了文化墙的创意、设计、制作、施工全过程，并代表街道d工委、办事处宣读了作品创作及捐赠者名单，向为文化墙建设付出辛勤劳动的专家、学者、艺术家们致以了最诚挚的谢意。

(11)、各区各单位根据实际情况，分别组织开展各具特色的家风故事汇活动。

(12)、高年级：软笔作品(毛笔)、经典阅读、优秀作文、手抄报等项目。

(13)、“现在学校的各个角落都会有关于文明礼貌的标语和展板，我们每天用标语规范自己的一言一行，能在这样好的环境下学习真是太好了！”正在课间活动的学生王金枝高兴地说。一直以来，泉升中学加强师生的思想道德教育，把融入到校园文化建设中，利用每周升旗仪式和主题班会时间加强全体师生的教育。同时，不定期进行宣讲活动，结合创建全国文明城区工作要求制作试卷，全体师生均进行答卷，做到进课堂、进头脑。

(14)、晒一晒家族事。在认真寻根问祖、家谱探源过程中找出家族中你认为最典型的一位名人，撰写一篇家族名人故事，并主动向家长征询意见，一起修改完善。

(15)、《挑战名人墙》节目是由时尚星光传媒与广东卫视联手打造的一档大型综艺娱乐互动类节目。于2014年6月27日起每周五晚22:05抢滩广东卫视周五晚黄金综艺空挡。

(16)、激发人们探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在街道，大楼等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境；

(17)、    中国语言文学学院墙以深红色为底色，选取水墨丹青风格小船扬帆出海为主要图案，展示了中文学院的历史文脉和欣欣向荣的兴旺景象，并以此折射出中文学院致力于中华优秀语言文化的传承与传播办学理念的光芒以中华文化的智慧和中华民族的追求。中文学院立足本学科特色，根据文化墙建设任务书，截止至2019年6月，顺利完成项目总体建设，完成了学院院史墙、学科先贤、各学系展板、科学研究、本科生培养、研究生培养、国际化建设等墙体的设计及制作。学院已建成以“致力于中华优秀语言文化的传承与传播”为主题，内容充实、高度凝练、简洁明快、特色鲜明，既具保存价值及传承意义，又适应于可持续建设的学科文化墙。

(18)、苏霍姆林斯基说：“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”

(19)、征集家规、家训，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。

(20)、▲出席嘉宾共同为白家山名人铭园社会主义核心价值观主题文化墙剪彩

2、名人文化墙策划

(1)、“在老师的带领下，我们共同制定了班级标语，在墙上张贴伟人简介和名人名言，共同分享、学习。我们还开设了文明窗口和才艺窗口，让每个人都有展现自己的机会，您看，才艺窗口最上面就是我的作品，我们共同把班级装饰成了最漂亮并且独具特色的班级！”课间正在欣赏才艺作品的学生王宏霞兴奋地说。一直以来，泉升中学不断加强班级文化建设，通过班级规范化建设评比和“文明班级”评选，激发师生树立班级形象、争创班级特色和“文明班级”的热情。进一步加强班级制度、班风和学风建设，营造了良好的班级文化氛围；各班教室通过布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围；坚持创设平台，表彰先进，充分发挥优秀学生的榜样引领作用；利用美德少年、优秀教师、优秀学生等展牌展示不同能力不同风采的师生良好精神风貌，取得良好成效。

(2)、精心组织。各班师生按照学校的实施方案，明确要求，合理安排好本次活动。要将“寻根问祖、家谱探源”社会实践活动作为寒假作业，及时告知家长，邀请家长共同完成。

(3)、中年级：硬笔书法(钢笔)、校园童谣、趣味英语、手工制作等项目。

(4)、同时，文化墙上还有包含长征精神、红船精神、抗战精神、抗疫精神等16种精神文化的雕刻组画，其与主题书法内容形成呼应。

(5)、高度重视，精心组织。各单位要精心组织，广泛发动，深入挖掘，积极选送优秀作品参加征集活动。要深入社区、广大家庭中，并积极发动相关单位力量，开展广泛的征集活动，切实征集到反映本地历史文化传统和当代特色的好家风好家训作品。

(6)、这是北京地铁七号线虎坊桥站的地铁文化墙“浩气宣南”。作品展现北京宣南文化中的重要特征——士人文化，清朝时宣南地区涌现出一大批中国近现代文化精英，士人文化成为宣南最与众不同的文化特色。

(7)、文化自信是一个国家，一个民族发展中最基本、最深沉、也是最持久的力量，向善向上的力量是一个国家、一个民族休戚与共、血脉相连的重要纽带。雨花台区扎实有效的推进社会主义核心价值观培育和践行工作，创新推动社会主义核心价值观接地气，聚人气、见实效。

(8)、据了解，此次绘画活动由市创文办牵头组织，邀请我市多位书画家在金湖路林埠综合市场附近及品清一路附近进行绘画。绘画内容围绕我市各地方特色、优秀传统文化及人文风景等主题进行创作，结合社会主义核心价值观和文明宣传标语，希望通过手绘墙，提升群众文明素质，营造创文氛围，打造文明和谐的城市环境，为我市创建全省文明城市建设助力添彩。

(9)、张英看完家书淡淡一笑，在家书上回复：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇“。

(10)、泉升中学注重活动阵地建设，充分挖掘校园人文资源，不断提高校园文化水平。按照实用、经济、美观的原则,规划校园文化展板，精心设计校园文化宣传标语，充分利用楼道走廊、墙壁、校园文化墙等载体，强化育人功能，并定期更换宣传展板，内容涉及安全教育、法治教育、禁毒教育、心理健康教育、文明礼仪养成教育等，让学生在感受文化的浸润与熏陶的同时，养成讲文明懂礼貌的好习惯。

(11)、这是郑州地铁二号线二里岗站主题文化墙《青铜薪火》，这部作品中将司母戊鼎、共父乙觥、莲鹤方壶等青铜器代表作全部展现。司母戊鼎1939年在河南安阳出土，是目前现存的最重的青铜器，而这幅壁画将这个经典的青铜礼器展现得淋漓尽致。设计师表示：“希望这面文化墙能成为这个站点的标志性符号，能够让在此乘坐地铁的人们过目不忘。”

(12)、   民族文化是一个民族的灵魂，是每个民族所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。民族文化涉及到与此民族有关的各类人群，既包括我们以往比较关注的人与人之间的关系。

(13)、演绎传诵。各村可组织文艺工作者、民间艺术团体和广大村民将家风家训故事改编成快板、诗词、戏曲等文艺节目，在惠民活动、民俗活动、传统节日中讲给群众听、演给群众看，助推好家风、好家训的感染力和影响力。

(14)、2-8月，各区各单位选拔阶段。在各区各单位

(15)、5月24日，为助力汕尾创文创卫以及文化发展，来自汕尾的书画家们聚集在汕尾市城区的林埠综合市场进行现场绘画，现场创作，为营造浓厚的“双创”氛围，为创建文明城市贡献一份力量。

(16)、早在南昌地铁1号线规划建设之初，当地就计划将其打造成一条“文化地铁”，确立“一线一色一站一景”的理念。其中八一馆站文化主题《红土地》最能体现本土特色，从地理位置和历史人文角度出发，选取万峰竞险、气势恢宏的井冈山自然风景作为墙面内容，采用黑、白、红、灰、黄、橙六种天然石材，运用抽象的线形和重叠分割，间接抽象地表达红色主题，寓意回望过去，让“红根”深植，薪火相传。

(17)、参加文化墙书法创作的原南京军区政委、上将方祖岐，中国书法家协会顾问、清华大学教授、博士生导师言恭达，南京市人大常委会副主任张俊，中共南京市委宣传部常务副部长纪增龙等各界代表100余人出席文化墙剪彩仪式。周边社区的居民也自发结伴前来为家门口文化墙的建成喝彩。

(18)、现代青年运动；现在的浮雕作品中更是融入了不少青春激情运动的元素来丰富浮雕内容，充实了现代浮雕设计作品的元素。

(19)、    学系展板展示内容包括：(1)学系介绍(教师风采，学系发展历史及成就)(2)主题活动(学生参与校内外各项活动及所获荣誉)(3)海外合作(学生参与国际交流情况)(4)语种名言(双语展示对象国语种名言)毕业生照片墙将毕业生照片与学科特色元素相结合，展示多样文化的相存相依，凸显外院学生对学院的真情、对贸大的感恩、对祖国的热爱，将中华与世界的繁荣发展作为自己的毕生追求。

(20)、    外语学院学科文化墙以“拥抱世界、大爱中华”为主题，内容充实凝练，设计简洁明快、特色鲜明，主要包括学院LOGO墙、院史墙、学系展板及毕业生照片墙四部分。

3、名人文化墙的文化内涵

(1)、认真总结。20__年春季开学后，各班对活动进行认真总结，并将活动成果上交学校，上交的活动成果计入各班“步步高”评价。

(2)、★《家风家训家规班会主题演讲稿三分钟.doc》

(3)、各帮扶单位和驻村工作队要组织动员帮扶村在全村广泛开展好家风好家训征集评选活动。家风家训可以是世代传承的家风家训、治家格言的良好家风，也可以是现代家庭的家训家规。家风家训本着亦古亦今、古今结合、以今为主的原则，组织广大家庭通过长辈口述、家人共议等形式，广泛挖掘、整理、编写，要求贴近生活，健康向上，语言得体，特色鲜明，富有内涵，便于传诵。

(4)、 南京市委宣传部常务副部长纪增龙同志致辞。

(5)、围绕“家庭、家教、家风”，通过讲、演、唱等群众喜闻乐见、便于参与的家庭文化形式，深入挖掘、宣传展示“最美家庭”故事，让群众在传播过程中当主人、唱主角儿，以身边人、身边事，可亲可学的方式带动更多家庭在学习感悟中付诸行动，在全社会广泛传播家庭文明正能量。

(6)、作品要求可以是原创或者摘录的家规、家训，采取格言、对联、诗词、警句等形式，语言精练，特色鲜明，富有内涵，便于传诵。

(7)、上面是南京地铁4号线鼓楼站的"竹林七贤"文化墙。竹林间，嵇康、阮籍、山涛、刘伶、阮咸、向秀、王戎七位名士有的坐着有的站着，人物形象惟妙惟肖。文化墙的名人也都与南京有着密切联系，七贤之一的阮籍，衣冠冢就在南京。

(8)、捐赠价值25万元的孔子园文化墙(教育名人)浮雕，

(9)、注重结合融入。要把本次活动同社会主义核心价值观宣传教育、“五个美丽”、乡村振兴战略等工作结合起来，与道德模范、文明家庭、最美家庭等评选活动结合起来，使活动过程成为弘扬家庭美德、培育良好家风、树立良好社会风气的过程，成为扶贫与扶志、扶智有机结合的过程，以实实在在的工作推进群众精神文明建设。

(10)、新校园新环境，是我们共同的起跑线。相信努力会有回报，所以让我们努力吧！为自己而努力！为了我们自己的梦想和愿望努力吧！

(11)、文字；通过文字来直白的表达校园精神，通俗易懂教育意义深远。

(12)、近日，随着龙港镇小城镇环境综合整治工作的全面推进，龙港商业中心地段出现了一道新景观，那就是龙港五小的围墙外，新上线了一道龙港本土的历史名人文化墙，一面面本土名人文化墙不仅扮靓了市容市貌，也成为龙港文化教育的新载体。

(13)、姓氏，起源于母系氏族社会。古训“慎终追远，民德归厚也”，自古就有讲孝道，讲寻根祭祖，讲求统一的美德，其风格特美。为大力弘扬家庭美德，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的基础作用，培育和践行社会主义核心价值观，丰富“齐”维度校本课程内涵，__三中决定在20__年寒假期间开展“寻根问祖家谱探源”主题实践活动。

(14)、西善桥境内的白家山与牛首山、岱山同属一脉，历代常有名士大儒流连驻足，感怀行吟。南京博物院镇馆之宝《竹林七贤与荣启期》砖画1960年出土于此。

(15)、参与途径：进入微信→点击关注“北京市建筑工程研究院工会”公众号→点击征集家规家训链接参与。

(16)、孔子园文化墙(教育名人)浮雕，采用四川红砂岩雕刻，长18米，宽6米，重约16吨，浮雕由孔子、孟子，董仲舒、韩愈、王阳明、朱熹、顾炎武、王夫这、梁启超、陶行之十位著名古今圣贤组成，他们的事迹彪炳史册，他们的光芒照耀华夏，他们的至理名言影响了一代又一代中华儿女，他们的教育思想润泽了一批又一批莘莘学子，在先贤的荫庇和熏陶下，福中人必当教育兴邦，薪火相传。

(17)、进入市级复赛的作品，需要提交活动报名表和相关材料，包括作品视频、节目创意介绍、家风家训等。

(18)、    国际商学院文化墙通过学院发展展示和学科发展两个方面进行文化墙建设。其中学院发展展示模块包括学院简介、学院d建、学院发展历史、科学研究、教学与人才培养、国际交流合作、学位项目、专业项目、留学生项目、国际认证、杰出校友、学生荣誉等几个方面。其中学科发展模块包括105位专职教师简介，荣休教师简介和各学系特色展板。通过本次学科长廊中学院核心文化理念(愿景、使命、价值观等)的展示，让学院的理想信念和价值观成为每一个师生血液里流淌的精神与传承；世界一流商学院都有鲜明的学科研究方向和特色优势，通过此次学科文化长廊中学科发展历史及重大成就、教师重要学术成果展示，激发师生自豪感、强化创新自信心；交互设施建设。通过交互功能区建设，将进一步凝聚人心，加强学院的文化建设，继续以“提高商学院教职工的幸福指数”为切入点，让师生在商学院体验到家的便捷和温暖，从而提升学院文化认同感和归属感，营造团结、稳定、和谐的学院氛围。

(19)、9-10月，专家辅导。主办单位将邀请专家对获奖节目进行辅导培训，进一步提高表现力和感染力。

(20)、本次征评活动由研究院工会组织实施，各工会小组要精心组织，广泛发动，深入挖掘，积极组织职工报送优秀作品参加征集活动。

4、名人文化墙英文

(1)、“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹存，不见当年秦始皇”。这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。史料记载：张文瑞公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。

(2)、记汉永·瑞酒店慈善基金、福海信息港慈善基金向孔子园文化墙捐赠(教育名人)浮雕活动

(3)、    历时一年多，石门文化墙竣工。一年多来，本平台虽有关于文化墙的报道，但均为施工现场的情景，未能全面展示文化墙的全貌，2020年11月2日上午，笔者全程参观，拍得300多张图分享于此。

(4)、中国的家谱一般都有家规族训，对于规范人生和教育子弟有着积极的意义。家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规，对于学生健全人格、增强家族荣誉感和家庭责任感有着重要的意义。本次主题实践活动旨在发动广大学生，在家长的共同参与下，寻根问祖探索家谱中的“上善教育”元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中受到滋养，得到成长。

(5)、低年级：硬笔书法(铅笔)、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。

(6)、    石门文化墙共分十大部分：首先是著名文化人张天夫先生的《山魂赋》，再依次是石门之古、石门之俗、石门之红、石门之秀、石门之咏、石门之子、石门之梦、后记，最后为周用金先生的题字《石门文化墙》。

(7)、西安地铁三号线小寨地铁站的站厅层屋顶采用顶尖式设计，与大雁塔遥相呼应。站内文化墙上除了有大雁塔、兵马俑外，还有行走在丝路上的骆驼、以及丝路使者，既彰显了长安的历史文化又体现了丝路元素。

(8)、9月，市级复赛。参加市级复赛的家庭成员到现场表演，评委对节目进行点评，现场打分，最终经综合评议评出各类奖项。

(9)、近年来，泉升中学始终注重加强教师队伍建设，将强化教师的政治理论学习作为重点，利用每周一下午教师例会时间组织全体教师学习有关法律法规及业务知识，引导教师转变教育思想、更新法治和教育观念，从而引导学生从小树立法治观念、实现全面发展。该校在创建文明校园过程中，极为重视对职工进行遵纪守法教育，利用教师政治业务学习时间开展《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《工会法》等法治教育，做到学法、懂法、守法。同时，注重教师培养，积级组织开展校本培训工作，坚持以校本研修促进教师专业发展、全面发展，促进教师在行动中成长，从“经验型”向“科研型”转变。

(10)、活动以学生和家长共同寻根问祖、家谱探源为主要内容，探源本家族世代传承的家谱、阅读《百家姓》、绘制家谱树、说家族名人故事等。

(11)、    学科概况围绕学科简介与学科脉络展开，讲述学科理念与培养目标，回顾英语学院本科教育与研究生教育发展历程。学术人才围绕学界前辈、博导队伍、学科团队展开，展示英语学院21位学术前辈及其成就，介绍12位博士生导师成果及四个学科团队建设情况。此外，一张英语学院教职工全家福为整个展示墙添加一抹温情。学科成果围绕科研项目、科研成果、成果展示和获奖情况展开，直观形象地展现英语学院学科成就。国际化建设围绕学院国际交流情况展开，罗列近几年国际交流概况与国际合作项目。人才培养围绕优秀校友和学生获奖展开，选取具有代表性的优秀校友和特色奖项，展示培养成果。除学科展板墙之外，英语学院还选取学生活动、国际交流、学术会议等具有代表性的20张照片，展示师生教学、科研场景，打造学科风貌墙。经过此次学科文化墙建设，诚信楼13层和14层走廊换新衣，添新貌，提升了英语学院师生的归属感与认同感，对学院文化建设起到了明显的积极作用。

(12)、组织评比。来稿由区委文明办、区教育局、区妇联筛选后，由区妇联统一报送市妇联，推荐参加福州市“好家风好家训”作品征集及宣传展示活动。福州市将评选出优秀家规家训，汇编《好家规好家训集锦》，并在有关媒体上展播;组织书画爱好者，将征集到的优秀家规家训进行书画创作;在20__年福州市第__届“海峡青年节”期间，参与海峡两岸家庭教育交流活动现场展出;在新建成的福州市海峡妇女儿童活动中心展厅展出，共同营造“人人崇尚家庭美德、家家点赞良好家风”的浓厚氛围。

(13)、白家山名人铭园文化墙以社会主义核心价值观为主题，诠释中华优秀传统文化，把社会主义核心价值观通过图文并茂，生动美观的形式呈现出来，必将成为雨花精神文化涵养、文旅产业发展的一张独特名片。

(14)、作品以演讲、表演类为主。表现形式可以是事迹宣讲、诗歌朗诵、戏剧小品、歌曲演唱等，表演时间在5分钟以内。内容突出原创。

(15)、    为弘扬学科历史文化，展示学科发展现状，英语学院在原有展示墙的基础上，新增12块学科文化展板，展示学院学科特色，弘扬学院文化。展板采用与院徽相同的紫色调，设计简洁大方，优雅整齐，营造清新舒适的观看体验。

(16)、“教学是学校工作的中心，而优秀的教师队伍是完成教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教育教学质量的支撑点，更是学校发展与壮大的组织保证和源泉动力。因此，建立一支高素质、师资优秀的教师队伍是将贯彻于教育教学的重要组成部分。”校长杨德水对加强教师队伍建设有着深刻的认识。

(17)、    展板内容包括学科概况、学术人才、学科成果、国际化建设和人才培养五个方面。

(18)、书画家谢小宝：这次是应市创文办的邀请，对汕尾的市容市貌进行改造，根据汕尾的特色、风景、风土人情、进行采风、把它表现在墙面上，为汕尾创文方面，把市容市貌变得更加漂亮。

(19)、中学，最重要的还是学习。学习是我们的重要任务。进入教室，一个充满知识的海洋。文化墙上一个个都贴着名人名言，让我们时刻提醒自己的行为，让我们时刻铭记着学习是我们唯一的出路，我们才是祖国的希望，我们才是祖国的花朵。愿我们都能好好学习，长大为祖国尽自己的一份力量，成为一个有用的栋梁之材。

(20)、家人看后甚愧，便按张英之意退让三尺宅基地，邻家见张英家人如此豁达谦让，深受感动，亦退让三尺，遂成六尺巷。

5、名人文化宣传

(1)、做好宣传总结。积极通过新闻媒体、微信、美篇等媒介，广泛宣传活动情况，特别是注重选树一批积极参与立家训、树家风活动的贫困群众先进典型，总结一批好经验、好做法，充分展示活动成果。

(2)、读一读百家姓。寒假期间，邀请父母长辈开展一次家庭读书活动，一起了解《百家姓》的成书背景，知晓《百家姓》姓氏排序的原因。

(3)、二是“我的家风故事”。要求明确家风故事产生的时间、背景和效果等，字数不超1000字。

(4)、易烊千玺受邀登上帝国大厦86层并留影，在86楼的高楼上俯瞰整个纽约，随后并合影留恋，当时有众多纽约的粉丝赶到大厦对其表示支持，也可以看出，易烊千玺的实力和知名度，粉丝对其的支持，也可以看出他的为人。现在，易烊千玺的照片被挂在纽约帝国大厦名人墙上，这是对易烊千玺的实力和影响力的认可，作为青年，易烊千玺可谓是其中的佼佼者，美国传奇声乐老师更是夸奖：易烊千玺会有一个了不起的未来。可以看出易烊千玺在世界舞台上也是被肯定的。这成功的背后，是艰辛的付出，从刚出道的懵懂，到现在的逐渐成熟，没有哪一步是走得很简单的。大家看到的是粉丝为他的疯狂，却忽略了他自己一直以来的努力和付出。易烊千玺成为公众人物，要牺牲隐私，甚至是公平， 不管做什么都会有人对他指手画脚，不论年龄的大小，不论真相，仿佛公众人物就应该承受侮辱，谩骂，嘲笑。但是走出电脑屏幕，真实的你又是什么样子的呢？除了去讥笑别人，从未付出过努力，在该拼搏的年纪里放纵自己。

(5)、六尺巷，位于安徽省桐城市的西南一隅，全长100米、宽2米，建成于清朝康熙年间，巷道两端立石牌坊，牌坊上刻着“礼让”二字。

(6)、设计铭牌。各村可以通过制作、组织书法家集中撰写统一设计特色鲜明的家风家训铭牌，悬挂在村民家庭门楣厅堂之上，让好家风、好家训在千家万户生根发芽，掀起形成社会好民风，助力美丽乡村建设的热潮。

(7)、三是设置训导区。主要张贴由班主任主导、班级成员共同制定的班风、班训、班级口号等。它们是班级成员奋斗的目标，促使班级成员自觉行动，起到自我约束和自我激励的作用。

(8)、本次征集“好家规、好家训”的奖项分为“十佳奖”和“参与奖”，研究院工会以资鼓励。