轻便的近义词105句精选

影响的近义词

1、促进的近义词

(1)、览(浏览)知(知道)宠(宠爱)蛛(蜘蛛)悦(悦耳)篇(篇目)卷(卷进)

(2)、(坚苦与艰苦)坚忍刻苦用坚苦，客观环境用艰苦；

(3)、这一次，我们却迅速达成共识，一致认为：从大量的阅读到下笔如有神，真不是水到渠成那么简单。中间还有很多关要过，很多功夫要下。

(4)、(大事与大肆)重大事项用大事，毫无忌惮用大肆；

(5)、(本领与本事)工作技能用本领，活动能力用本事；

(6)、匆匆—姗姗 烦脑—快乐 乐观—悲观 伤心—高兴 摆脱—陷入

(7)、(评价与评介)评定高低用评价，评论介绍用评介；

(8)、(留恋与流连)不忍舍弃用留恋，不忍离开用流连；

(9)、CymoBooth：同声传译员的专属虚拟同传间

(10)、如果孩子查了字典，就会知道“假”是借助的意思，不假思索的意思，就是用不着思考。

(11)、开天辟地的过程:盘古醒来后，用斧头劈开了混沌,天与地逐渐形成。盘古怕天和地会重新合拢,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着天与地的分离而长高。盘古一直像柱子一样撑在天地之间,终于天和地形成了，盘古也累倒了。盘古倒下后,他身体的各个部位发生了变化,创造出了美丽的世界。

(12)、形容人品格高尚的词语:精忠报国、大义凛然、视死如归、铁面无私、秉公执法、英勇无畏、

(13)、(交代与交待)移交嘱咐用交代，坦白罪行用交待；

(14)、(一再与再三)动作反复用一再，态度诚恳用再三；

(15)、《一个豆荚里的五粒豆》伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢?和同学交流你的想法。

(16)、王华树刘世界：新文科背景下翻译技术核心课程教学模式探索

(17)、角：jué(角色/主角)jiǎo(号角/角度)

(18)、宁：nìnɡ(宁愿/宁缺毋滥/宁肯/宁死不屈)

(19)、E.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉，从秋分开始，天气就一天比一天冷。

(20)、这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……

2、轻便的近义词

(1)、(偏急与偏激)气量狭小用偏急，意见过火用偏激；

(2)、溜：liū(溜走/溜号/滑溜/光溜/溜门/吸溜/顺溜)  

(3)、官方网址：https://wordsimilarity.com/

(4)、我们通常用comprehend来表示­——我们了解的是事情的严重性或难度(wecomprehendserious,difficultthings)，我们了解的是难以应付的情况，而不是难以理解的学科或领域。因为这些情况很难懂，所以我们常常理解不了(failtocomprehend)。事实上，此comprehend非彼understand。这两个动词不是真正对等的同义词。

(5)、(制订与制定)创制拟订用制订，定出法规用制定；

(6)、(怂恿与纵容)叫人犯错用怂恿，放纵错误用纵容；

(7)、朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。

(8)、如果我喝醉了，倒在战场上，你不要笑，自古以来，出征打仗的人有几个能活着回来？这句话揭露了战争频繁，生还者极少的悲惨事实，表现了诗人对连年战争的不满。

(9)、(化装与化妆)改换装束用化装，梳妆打扮用化妆；

(10)、(时世与时势)时代社会用时世，潮流趋势用时势；

(11)、这样的天气是不会下雨的。这种天气怎么会下雨呢?

(12)、原因：少年周恩来刚到奉天，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他充满疑惑，想弄个明白。在外国人的地盘里，他又目睹中国人受外国人的欺负，中国巡警局不为中国人申冤，反而训斥那位妇女，围观的中国人敢怒不敢言，这使周恩来深刻体会到中华的确不振。他便一直思考，并明确读书的目的就是要振兴中华。

(13)、(申明与声明)郑重辩白用申明，公开表态用声明；

(14)、(例句)最重要的是，印度想确认缅甸不会义无反顾地偏向中国的影响范围

(15)、赢得的重点在“赢”，通过自己的努力取得，后面多跟褒义词——赢得信任；博得的重点在一个“博”字，有刻意为之的含义，带有些许贬义——博得同情。

(16)、F.今年夏天没下什么雨，奶奶说“夏雨少，秋霜早。”

(17)、如果翻查字典，就会发现“义”最主要的意思是：公正合宜的道理或举动；“意”则为意思。

(18)、地外文明的探索不仅是宇宙探索的一部分，同时对人类的进化和科技的发展将产生深远的影响。——周海中

(19)、初学汉字，所有孩子都逃不开的魔咒，就是汉字的“误读”。比如，把“堆”读成“推”；把“沧”读成“沦”等。

(20)、③西门豹一看，女孩……他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

3、影响的高级替换词

(1)、一言难尽：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的。

(2)、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点　

(3)、形容女孩相貌的:眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齿、面如皎月、面若桃花.闭月羞花等。

(4)、(停止与停滞)不再进行用停止，受阻不前用停滞；

(5)、秋天到了，稻子笑弯了腰，高粱激动的涨红了脸。

(6)、运动会上我取得了小组第决赛前老师给我敲边鼓，告诉我即使占上风也不能骄傲；

(7)、对人或事物所起的作用：这件事造成很大的影响。

(8)、(预订与预定)预先订购用预订，预先约定用预定；

(9)、文首：开篇点题；渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文；

(10)、(暂且与权且)暂时将就用暂且，让步凑合用权且；

(11)、一学校严查“露脚踝”现象！这个危害健康的坏习惯，快让孩子远离！

(12)、影响的近义词：浸染、陶染、感导、劝化、作用、感染、教化、感化。

(13)、(协调与谐调)步调一致用协调，比例匀称用谐调；

(14)、  40秒改一篇作文！阅卷老师在看什么？把这些地方写好，你离满分作文就不远了！    

(15)、所以，对于字词，如果只做到认识、会读，那是远远不够的。

(16)、订(订阅)砖(砖块)辆(车辆)超(超车)厘(厘米)毕(毕竟)责(责任)

(17)、钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。(改为把字句)

(18)、《小木船》一文围绕“小木船”写了“我”和陈明之间从形影不离到友谊破裂，最后重归于好的过程。让我明白了朋友间要相互谅解，做错了事，要及时向对方道歉，这样，才能增进友谊。

(19)、(暴发与爆发)意外突发用暴发，力量突变用爆发；

(20)、对事物产生影响：外界的事物作用于我们的感觉器官，在我们的头脑中形成形象。

4、影响的近义词和反义词

(1)、★班长昂着头，挺着胸脯，甩着胳膊，迈着大步走上领奖台。他接过奖杯，高高地举过头顶，不断地向我们班的老师和同学招手。

(2)、(1)作者围绕蟋蟀的住宅讲了住宅的特点和修建的过程两方面的内容。

(3)、(附议与复议)附和提议用附议，重新讨论用复议；

(4)、腾云驾雾:神仙.妖魔获得道的人可以乘着云雾在空中飞行。人物：孙悟空腾云驾雾大闹天空;

(5)、(收集与搜集)聚集事物用收集，四处找寻用搜集；

(6)、溪水啊，你以你美丽的面容，欢快的歌声，无限的活力感染着我，可我却不得不去赶路了，因为路上春色正好，天上太阳正晴着呢。

(7)、(学历与学力)学习经历用学历，学习水平用学力；

(8)、(庄重与郑重)言行稳重用庄重，态度严肃用郑重；

(9)、 jiào(睡觉/中觉/午觉/困觉/晌觉/咪觉)

(10)、(诚然与当然)确实如此用诚然，情理如此用当然；

(11)、C.意思是“要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。”的名言是：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

(12)、(核计与合计)核算计算用核计，盘算商量用合计；

(13)、(切记与切忌)牢牢记住用切记，切实避免用切忌；

(14)、号：háo(号叫/号啕/哀号/怒号/悲号/风号浪吼) 

(15)、秉公执法：依照公认的道理或公平的标准执行法律。(海瑞)

(16)、(行迹与形迹)行动踪迹用行迹，举动神色用形迹；

(17)、小学语文常见的八种句式改写方法,太值得收藏！

(18)、★弟弟挥舞着奖状，奔跑着向妈妈跑去，口里大声叫到：“我得了一等奖，我得一等奖了！”

(19)、这点其实从孩子平时的考试，就可以看出来。小学一二年级，字词题几乎占了半壁江山。

(20)、少先队员不该向困难低头。少先队员怎能向困难低头呢?

5、影响的近义词语

(1)、(逐渐与逐步)慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐步；

(2)、出自神话故事的成语：精卫填海/夸父逐日/牛郎织女/开天辟地/八仙过海/

(3)、坚固—牢固 陡峭—峻峭 智慧—才智 关切—关心 葱郁—葱茏

(4)、(而后与尔后)以后然后用而后，从此以后用尔后；

(5)、(瞋目与瞠目)发怒瞪眼用瞋目，受窘惊呆用瞠目；

(6)、(起始与起码)最初开头用起始，最低程度用起码；

(7)、(融解与溶解)固体熔化用融解，溶于液体用溶解；

(8)、分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

(9)、③占上风：指占据有利地位、处于优势。造句：在这场辩论中我们略占上风。

(10)、(付与与赋予)拿出交给用付与，尊长交给用赋予；

(11)、《题西林壁》是宋代诗人苏轼题写在庐山西林寺墙上的一首七言绝句，是他遍游庐山之后的题咏。其中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写的是游山所见，“不识庐山真面且，只缘身在此山中"写的是游山所感。全诗道出了一个朴素而又重要的道理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事情的真相与全貌。

(12)、这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。面对这样的题目，其实并不难，但一些同学往往写得过于简单，给人的感觉是答得不够完整，不够全面，结果造成失分。

(13)、(紧缺与紧俏)物资短缺用紧缺，供不应求用紧俏；

(14)、(问鼎与夺冠)希望夺冠用问鼎，夺得第一用夺冠；

(15)、陈明说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”

(16)、诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

(17)、不可计数—数不胜数 美味佳肴—山珍海味 应接不暇—目不暇接

(18)、脏：zàng(肝脏/脏器)zāng(脏东西)

(19)、●如果放在具体的语境中，就会容易许多，也更不易出错。

(20)、(祈求与乞求)恳切希望用祈求，请求给予用乞求；

(1)、紧张：★我的手不停地颤抖，额头上满是汗水。

(2)、例句:从古至今，谈大学之道，都是一言难尽的

(3)、西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。(改为被字句)

(4)、(熟悉与熟习)清楚知道用熟悉，技能熟练用熟习；

(5)、仔细—粗心 舒服—难受 慎重—轻率 粗糙—精致 柔弱—刚强