责任感是什么排比句130句精选

责任是什么排比句比喻

1、责任比作什么

(1)、1鲜明导向引领，充分激发干部“内驱力”；注重依事择人，着力提升选任“匹配度”；突出严管厚爱，大力提振干部“精气神”。

(2)、1 “痕迹主义”必须叫停，“责任甩锅”必须防止，“问责走样”必须纠正,“督查检查”必须精简。

(3)、羞耻(chǐ)  默而识(zhì)之 教诲(huì)  窥(kuī)视  皆(jiē)有 朗诵(sònɡ)  恒(hénɡ)心  缺(quē)少  斩(zhǎn)断  某(mǒu)种  水浒(hǔ)传(zhuàn)  栩(xǔ)栩如生  呻(shēn)吟  琐(suǒ)事  衰(shuāi)老  过瘾(yǐn)  书籍(jí)  馈(kuì)赠酵(jiào)母 借鉴(jiàn)  磁(cí)铁 皎(jiǎo)洁  

(4)、1 知识都有“保质期”，本领都有“折旧率”，能力都有“迭代率”。

(5)、1 平常工作“看得出”，关键时刻“站得出”，危难关头“豁得出”o

(6)、1学习好“必修课”,运用好“教科书”,补充好“营养剂”。

(7)、1 比拼的是“激情”’,考验的是“担当”,较量的是“智慧”。

(8)、黎：上下结构，上面的右边不是“勿”，下面不是“水”。

(9)、1绘制“施工图”,亮出“责任图,细化“进度图”。

(10)、⑦不仅是酒，母亲终年做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”

(11)、      高质量发展的“引擎”，高品质生活的“载体”，高水平治理的“大脑”。

(12)、《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句读课文，能按照运动速度的快慢排序。

(13)、一代名臣曾国藩告诉我们，真正的读书人一要有______，二要有______，三要有______。

(14)、A．真情实感       B．国秦民安       C．居安思危       D．宁静致远

(15)、      在方向上不能有“偏差”，在行动上不能有“温差”，在成效上不能有“落差”。

(16)、1怕冒风险丢了“位子”，怕得罪人少了“路子”，怕担责任出“乱子”。

(17)、________________________________________________

(18)、   提起d务公开的“领子”，拉好d务公开的“链子”，掀开d务公开的“底子”，摆开d务公开的“场子”。

(19)、(1)列数字、作比较：①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。②光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

(20)、镇定—慌张  相信—怀疑  方便—麻烦  悲痛—高兴  迟延—提前  亲密—生疏  舒服—难受  周到—疏忽  无拘无束—缩手缩脚  稀罕—平常  爱惜—糟蹋(浪费)  眉开眼笑—愁眉苦脸  怒气冲冲—喜气洋洋  富丽堂皇—家徒四壁  

2、责任感是什么排比句

(1)、成熟是不再随波逐流的智慧；成熟是从象牙塔走出的坚强；成熟是敢于承担责任的勇气。

(2)、 系统学习打牢理论大厦“根基”，区分层次搭建理论大厦“构架”，丰富形式搞好理论大厦“装修”。

(3)、唯独—单单  大概—大致  谴责—指责  理所当然—理所应当  懒惰—懒怠允诺—承诺  机智—机敏  保卫—保护  削弱—减弱  理亏—理屈  抵御—抵挡  希望—指望  奋力—努力(尽力)  旅行—旅游  难以置信—不可思议  根本—压根儿  浩瀚—广阔  警戒—警卫  妨碍—阻碍  迷惑—困惑  坚固—牢固  牢靠—可靠

(4)、材料高大上，30句(诗句)排比句你一定用得上

(5)、1 强化“不怕出头”改革精神，拿出“不断更新”改革举措，取得“不可逆转”改革成果。

(6)、黑格尔坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿立志、工作、成功，是人类活动的三大要素巴斯德我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。

(7)、1 把好用权“方向盘”,系好廉洁“安全带”,练好政德“基本功”。

(8)、(3)形容水的明净。 (         )

(9)、(3)A．勉强(qiáng)   B．眸子(móu)   C．龟裂(jūn)   D．玲珑剔透(tī)　   　

(10)、Ａ、山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，就像粒粒散落的珍珠，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

(11)、纽斯达师资力量雄厚，教师专业水平高，均为本科以上学历，教育方法清晰易懂，纽斯达以‘’责任心‘’为基础，本色教育，不走形式，严抓教育管理，不断丰富教学内容，逐步自我完善与提高，力争为广大纽斯达的孩子们营造最本色的学习环境。

(12)、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

(13)、1 用好“关键一招”,接好“关键一棒”,走好“关键一程”。

(14)、聚焦“培养好”，推动“引进来”，紧扣“留得住”。

(15)、从战略高度过好网络“认知关”，以信息主导过好网络“建设关”，靠创新驱动过好网络“应用关”，靠管用举措过好网络“常态关”。

(16)、1从“源”上把好关,从“面”上抓整洽,从“根”上建机制。

(17)、下好化危为机的“先手棋”，打好转型升级的“主动仗”。

(18)、责任意识，是“想干事”；责任能力，是“能干事”；责任行为，是“真干事”；责任制度，是“可干事”；责任成果，是“干成事”。

(19)、一(个)猎人 一(只)老鹰 一(条)蛇 一(颗)宝石

(20)、一(首)诗  一(只)白鹭  一(幅)画  一(种)嗜好  一(首)歌  一(对)珍珠鸟  一(个)笼子一(卷)干草  一(种)鸟  一(盆)吊兰  一(团)绿蔓

3、责任是什么,排比句

(1)、(1分)2019年9月，“伟大历程  辉煌成就﹣﹣庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”在北京展览馆举行，小刚参观后，想在留言册上写一个词语表现出国家太平，人民生活安定的景象。将最恰当的一项选出(　　)

(2)、 排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

(3)、乃(nǎi)翁  杭(háng)州  己亥(hài)  恃(shì)风雷  抖擞(sǒu)  熏(xūn)陶  试(shì)验  步履(lǚ)  纵(zòng)横  鱼鳞(lín)  百兽震惶(huáng)  美哉(zāi)  众星拱(gǒng)月  武陵(líng)春色  饱览(lǎn)  辉(huī)煌  侵(qīn)略(lüè)  建筑(zhù)  灰烬(jìn)  玲珑(lóng)  宏(hóng)伟  统(tǒng)统  奉(fèng)命  快艇(tǐng)  矛盾(dùn)  炊(chuī)事员  搅(jiǎo)拌  

(4)、1“凤凰涅槃”的勇气，“腾笼换鸟”的举措，“浴火重生”的气魄。

(5)、      用好d内监督“探照灯”，架好d纪国法“高压线”，打好纠治“四风”“持久战”。

(6)、1 熔铸“铁笼子”，架起“高压线”；勤于“照镜子”，随时“正衣冠”；拧紧“螺丝扣”，压实“责任链”。

(7)、责任是马达，驱动机车、带动上下，造福人民、当牛做马；

(8)、1宗旨引领要“抓实”，标杆引领要“做实”，结合工作要“落实”。

(9)、1 勇挑“千钧重担”,敢接“烫手山芋”,无畏“急流险滩”。

(10)、1守夜人”的忠诚,“排雷手”的勇气,“实干派”的作风。

(11)、冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《_________》，引起对章回小说的兴趣；然后读了《_________》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《_________》强多了；十二三岁时读《_________》，中年时再读，体会大有不同。冰心认为__________________________才是好书。

(12)、白鹭本身就是一首很优美的歌。   通过学习《落花生》这篇课文，我明白了做人的道理。   天山的湖水像大地上布满的珍珠。

(13)、《古诗词三首》中想象诗句描绘的景象，体会诗句中的静态描写和动态描写。

(14)、捍卫政治安全“保卫仗”，维护社会安定“攻坚仗”，保障人民安宁“主动仗”。

(15)、更更加(更夫)  泊湖泊(停泊)  晕头晕(红晕)  铺店铺(铺满)  悄悄悄(悄没声儿)  禁禁止(不禁)  累积累(劳累)  骨花骨朵(骨头)

(16)、1 对安全防范“全覆盖”，对安全隐患“过筛子”，对问题整治“求实效”。

(17)、选文中画波浪线句子是_____句。请将这个问句换个说法，使句意不变_________。

(18)、——培德若特事业是一切，名号只是虚声。——歌德不是事业为了思想，而是思想为了事业。

(19)、招商工作“服务员”，投资项目“信息员”，项目建设“督导员”。

(20)、(1)假设关系：(如果)您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。

4、责任的比喻排比句

(1)、1挖掘潜在资源善于“无中生有”，依托平台资源善于“借势发力”，提升现有优势善于“点石成金”。

(2)、把街道打扫得干干净净，这是清洁工人的责任；教育好学生，这是老师的责任；医治好病者，这是医生的责任；带领村民脱贫致富，这是村长的责任；管理好一个企业，这是厂长的责任。

(3)、(栩栩如生)的人物  (华丽)的词句   (流光溢彩)的画页  (宽大)的衣衫  (沉甸甸)的果实  (灿烂)的笑容  (清冷)的黄昏  (皎洁)的月亮   (别出心裁)的构思  (蓝色)的天幕  (呕心沥血)的创造  (一知半解)地读  (囫囵吞枣)地读  (卖力)地呐喊  

(4)、鸟语花香 小鸟依人 倦鸟知返 笨鸟先飞 鸟尽弓藏 莺歌燕舞

(5)、      在对d忠诚上当“排头兵”,在科学决策上当“好参谋”,在督查落实上当“主攻手”,在转变作风上当“急先锋”，在清廉自律上当“模范生”。

(6)、      以加强政治领导坚定“主心骨”，以加强思想领导筑牢“定盘星”，以加强组织领导确保“靠得住”。

(7)、      这是一次维护核心捍卫核心的“再宣誓”,这是一次继往开来继续前行的“再出发”,这是一次激发斗志激励士气的“再鼓劲”。

(8)、1 一盘棋”谋划，“一张状”落实，“一股劲”攻坚，“一把剑”压责。

(9)、胆小如鼠多如牛毛风尘仆仆千里迢迢 津津有味 栩栩如生(答案不唯一)

(10)、1优化选才用才的“量尺”，培厚人才成长的“沃土”，构建吸引人才的“磁场”。

(11)、D、比喻　　拟人　　比喻　　反复　　　　　　　　　　　　　

(12)、植树(养殖)狡猾(光滑)峡谷(狭窄)  辽阔(治疗)铃铛(玲珑)稀疏(梳理)

(13)、XX是一门精深的课程。在我看来，要回答XX这些问题，修好建设中国特色世界一流大学这门“必修课”，必须拿下四个学分。

(14)、(3)小刚朗读到《春酒》第2自然段中画“      ”的句子，联想起《桂花雨》中的类似描写“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。”这两处语言，在描写事物的方法上有什么相似之处？请写在横线上。

(15)、一份掷地有声的“宣言书”，一个引领航向的“指南针”，一把启迪智慧的“金钥匙”，一篇不断续写的“大文章”。

(16)、用夸张手法：                   

(17)、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我出来。

(18)、      掌握现状的“显示屏”，反映意愿的“直通车”，发现问题的“预警器”。

(19)、——爱因斯坦人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——肖楚女捧着一颗心来，不带半根草去。

(20)、1 初生牛犊不怕虎的“傻劲儿”，俯首甘为孺子牛的“奉献劲儿”，勇立潮头奋力闯的“拓荒劲儿”，老骥伏枥志在千里的“韧劲儿”。

5、责任是什么的排比句疫情

(1)、1 “凤凰涅槃”的勇气，“腾笼换鸟”的举措，“浴火重生”的气魄。

(2)、心到   眼到   口到   志向   见识   恒心   三国演义   水浒传   荡寇志   红楼梦   只有那些满带着真情实感、十分质朴浅显的书   读书好，多读书，读好书   构思要别出心裁   要写真情实感   问渠那得清如许   为有源头活水来   唐   九成宫醴泉铭

(3)、1 生态“护旗手”，环保“守门员”，环境“安全网”，文明“新动能”。

(4)、爱国主义的力量多么伟大啊！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！--车尔尼雪夫斯基

(5)、萨迪伟人只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。克雷洛夫我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。

(6)、责任是一只鞭子，不断鞭策我们按既定的路线前行。

(7)、王孙  停泊  发愁  寒山寺  榆关  河畔  黎明 红晕  彩云  漆黑  愈发  闲逸  凛冽  朦胧  未免  萤火虫  大雁  炭火火盆  走廊  窠里  船桨  榕树  纠正  树桩  灯塔  抛开  陆续  白茫茫  不可计数涨潮  树梢  画眉  翩翩飞舞  夜幕  降临  心旷神怡  应接不暇   

(8)、1 提供了“金钥匙”,提供了“助推器”,提供了“导航仪”。

(9)、谢谢火焰给你的光明，但是不要忘了那掌灯的人，他自己坚忍地站在黑暗中呢。--泰戈尔

(10)、A．妈妈是个有品味的人，她对家中的每一处布置都很讲究

(11)、1 “打虎”不惧位高权重，“拍蝇”不拘旮旮見旯，“猎狐”不辞山高水远。

(12)、 善抓科技创新的“牛鼻子”,善落科技创新的“关键子”,善破科技创新的“瓶颈口”。

(13)、男人天生就要拥有更多的责任，就要比女人拥有更多的责任和肩膀在身上。

(14)、(4)小刚在朗读第3自然段中画“       ”的句子时，不知道该怎样停顿。请你帮助小刚在句子的空白处加上合适的标点。

(15)、1精心“选种”，活源头；悉心“育秧”，知全面；苦心“墩苗”，强本领；用心“打药”，治未病；及时“施肥”，保成长。

(16)、眼眶(门框) 思想(恩惠) 夜幕(爱慕)  羊羔(糕饼) 并且(肉饼)  萝卜(箩筐)   光荣(茶叶)  赔钱(陪伴)  服侍(等待)  

(17)、 夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

(18)、1紧跟“主旋律”，找准“平衡点”，巧踩“节奏点”，争当“领头雁”。

(19)、1以“自身硬”来涵养革命勇气，以“自身严”来保持革命精神,以“自身强”来激励革命斗志。

(20)、善良是一种优雅的气质，是一种高贵的精神，是一种亲近的力量。

(1)、度揣度(温度)  埋埋怨(掩埋)  杈木杈(分杈)  苔舌苔(苔藓)

(2)、用好育才“广角镜”，用好选才“透视镜”，用好用才“指挥棒”。

(3)、1 高举反腐“利剑”’擦亮监督“探头”,延伸基层“触角”。

(4)、1 成为“行家里手”,当好“施工队长”,发挥“头雁效应”。

(5)、(2)A．允诺(yǔn)   B．胆怯(qiè)   C．搭乘(chéng)   D．悄没声儿(qiāo)　   　

(6)、因为老猎人以前经常猎杀和捕获动物，但他却用多数捕获猎物卖来的钱救济朝圣者。

(7)、当好“政策明白人”，当好“致富带头人”，当好“群众贴心人”，当好“稳定责任人”。

(8)、10 冲破心理的“大山”，突破思维的“峡谷”，打破行动的“枷锁”。

(9)、《忆读书》中作者的读书经历及读书感悟常以课内阅读的形式考查。

(10)、深入教育引导，让官兵“用心”学，聚焦使命任务，让官兵“融入”学，广泛开展活动，让官兵“多样”学，建立长效机制，让官兵“常态”学。

(11)、解放思想开拓思路的“催化剂”，破解难题推动转型的“助力器”，转变作风狠抓落实的“校验场”。

(12)、我发誓：一定要好好学习，等到以后有出息了，报答妈妈。

(13)、列数字、举例子：其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

(14)、1政治上的“明白人”，工作生活上的“干净人”，谋事创业上的“勤快人”。

(15)、      走“集中式”学习路子，走“研讨式”学习路子，走“开放式”学习路子，走“激励式”学习路子。

(16)、环境描写：空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

(17)、1 打好改革这块“铁”，走好发展这步“棋”，算好经济这笔“账”。

(18)、失魂落魄—魂不守舍 震耳欲聋—震天动地 疲惫—疲倦  数落—批评 忙碌—繁忙  耽误—耽搁  嘲笑—讥笑  启迪—启发  依旧—仍旧  精致—别致  珍贵—宝贵  恋恋不舍—依依不舍

(19)、一份掷地有声的“宣言书”，一个引领航向的“指南针”，一把启迪智慧的“金钥匙”，一篇不断续写的“大文章”。

(20)、10点燃“干事”的激情，树牢“干事”的航标，注重“干事”的成效。

(1)、是什么让霍去病发出“匈奴未灭，何以为家”的呐喊？是什么让陆游发出“位卑未敢忘忧国”的慨叹？又是什么让顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤？是责任，是无数仁人志士记在心上、扛在肩上的责任！正是这责任，推动了历史车轮的滚滚向前；

(2)、爱因斯坦凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。

(3)、      政治建设的集中“充电”,d性修养的集中“淬炼”,担当精神的集中“加油”。

(4)、通过学习《落花生》这篇课文，使我明白了做人的道理。(修改病句)

(5)、《我的“长生果”》中读书的感受以及读书带来的影响常以课内阅读的形式考查。

(6)、坚持是一种信念，坚持是一种理解，坚持是一种责任。

(7)、创新资源的“强磁场”，创新成果的“原产地”。

(8)、Ｄ、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

(9)、有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”

(10)、      制定下达“作战书”，选好配强“先锋官”，严明战场“调度令”，从严评判“战斗力”。