教育名言警句励志简短107句精选

教育名言警句励志谚语

1、教育名言警句大全

(1)、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

(2)、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

(3)、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

(4)、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

(5)、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫

(6)、一个人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。

(7)、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

(8)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(9)、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

(10)、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(11)、兼听则明，偏听则暗。——《新唐书·魏征传》

(12)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

(13)、小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。------佚名

(14)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

(15)、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

(16)、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

(17)、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

(18)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

(19)、1行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

(20)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

2、教育名言警句励志简短

(1)、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

(2)、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔

(3)、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

(4)、·一切朋友都要得到他们忠贞的报酬，一切仇敌都要尝到他们罪恶的苦杯。

(5)、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

(6)、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

(7)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

(8)、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种不了事业家。

(9)、·富贵固然和友谊的好坏无关，但是贫穷却最能考验朋友憎爱分明的真假。

(10)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(11)、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

(12)、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

(13)、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

(14)、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

(15)、 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

(16)、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。蔡元培

(17)、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

(18)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

(19)、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。-------松下幸之助

(20)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

3、教育名言警句励志谚语简短

(1)、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。

(2)、(9)一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

(3)、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。--------泰戈尔

(4)、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

(5)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

(6)、1在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

(7)、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁

(8)、落红不是无情物，化作春泥更护花。—— 龚自珍

(9)、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。

(10)、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

(11)、合符小学一直把培养学生良好阅读习惯作为教学主要工作来抓。每学期学校都会购买大量的图书作为班级漂流书供学生阅读，教学楼的各楼层结合年级分布摆放合适的图书供学生课下阅读。

(12)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(13)、·仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。

(14)、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。————恩格斯

(15)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(16)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(17)、 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

(18)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(19)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(20)、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

4、教育名言名句励志与感悟

(1)、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

(2)、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人

(3)、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

(4)、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。

(5)、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

(6)、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。

(7)、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

(8)、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易

(9)、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子

(10)、如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。——卡耐基

(11)、时间不能增加一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克

(12)、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

(13)、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。——蒙田

(14)、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。——陶铸

(15)、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

(16)、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

(17)、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

(18)、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

(19)、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

(20)、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。————伯顿　　假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧！快乐的日子就会到来。————俄·普希金　　最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。————佚名　　伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。————罗素除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。————培尔辛　　哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。————桑塔雅娜　　自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。————梁启超　　在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。————奥格斯特.冯史勒格　　一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。————虞有澄　　春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。————吴玉章情感，是指嗜欲，忿怒，恐惧，自信，妒嫉，喜悦，友情，憎恨，渴望，好胜心，怜悯心，和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。————亚里士多德　　养成我们性格的原因还有我们的自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。今天我常想这样一个问题：如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感，使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者，是一个有用的人，那么，他们一旦走上社会，就能够主动地发挥创造性的才干，为国家做出贡献。————艾森豪华威尔　　“骄傲”两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点能力的，他总是相信自己，是有点主见的人。越有主见的人，越有自信。这个并不坏。真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自己就会谦虚起来，要不然他就混不下去。————邓小平他是我日常的伴侣，我只能对他倾诉，寂寞的时候，由于我们软弱，我对同情的渴望，我的缺乏自信，以及在困惑中我对他的忠告所怀的信任，我一次又一次投靠他。————纪德　　一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。————鲁迅　　相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。————弗烈德利克·罗伯森　　自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。————马克思　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。————苏轼　　一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。————苏格拉底　　这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。————马丁·路德　　幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。————威廉·哈立特　　我们应该有恒心，尤其要有自信心。————居里夫人　　谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。————诺尔斯　　我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉.。————周恩来

5、教育名言警句摘抄大全集

(1)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》

(2)、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

(3)、教育的目的在于品德的形成。——英国：斯宾塞

(4)、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

(5)、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅

(6)、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

(7)、批注式阅读带有强烈的个性化和独立性，为学生的未来着想，引导学生自主阅读、探究阅读，使学生习得科学的阅读方法，提高阅读质量，进而全面提高学生语文素养。

(8)、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

(9)、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

(10)、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

(11)、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

(12)、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

(13)、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

(14)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(15)、时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅

(16)、学而时习之，不亦说(悦)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

(17)、宿命论是那些缺乏的弱者的借口。——拉罗什福科

(18)、1成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

(19)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

(20)、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子

(1)、我知道，潮汐有升有落，也知道，幸福不能永远停留。可是当它满满呈现面前的时候，我惟一该做的事，就是安静地坐下来，观察它，享受它和感激它。生命的用途并不在长短而在于我们将会怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

(2)、社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾

(3)、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

(4)、·你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。

(5)、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”—— 居里夫人

(6)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

(7)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯