只要就怎么造句六年级109句精选

只要就怎么造句

1、只要就怎么造句一年级

(1)、无论什么行业，只要认真努力的做，就可以做好。

(2)、趁着(当前的便利)；借着(有时跟“着”字连用)。

(3)、只要领导对大家都能一视同仁，我们也就没啥意见了。

(4)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

(5)、我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只要一有时间，我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画，绘画让我的课余生活丰富多彩。

(6)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

(7)、B、因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。

(8)、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(9)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(10)、这辆装甲车还是遥控器控制的，狗和它比赛速度都没有它快，我和它一起玩，只要按一下最左边的键，它的火箭炮就发出轰隆隆的声音，并左右摇晃，如果按一下右边的键，车上的人就会发出“敌人逼近，敌人逼近”的声音。

(11)、B、漓江是那么静，那么清，那么绿，而且那么美。

(12)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

(13)、只要少让美国嫌百分之就可以解决中国普通公民的住房问题。

(14)、A、如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。

(15)、困难是弹簧，你弱它就强；困难是纸老虎，只要不被它吓倒，就可以战胜它；困难是成功的阶梯，战胜它，就可以收获成功。

(16)、只要是不畏风雨的侵袭，树苗也能长成参天大树。

(17)、学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反触类旁通。

(18)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

(19)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

(20)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

2、只要就怎么造句六年级

(1)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

(2)、只要是在学习上找到方法，再努力点，然后成绩也能赶上来的。

(3)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 

(4)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(5)、有一道题是用“不要……不要……不要……只要……”造句。

(6)、只要我们每个人都出一份力，世界就会变得更加美好。

(7)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

(8)、B、每天上学，要么茵苗来找我，要么我去找她，我俩总是结伴去学校。

(9)、 同班级孩子间差异的真正原因！原来是这个！！(老师和家长都读读)

(10)、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很简单。

(11)、答：独怜幽草涧边生，上有可爱的小精灵深树鸣。

(12)、只要努力学习就能获得知识同时也能考取好的大学。

(13)、他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。

(14)、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

(15)、一件件例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(16)、☞这份文学常识太全面了，替孩子存下吧，小学到高中都需要！

(17)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

(18)、这次考试不理想,也算是塞翁失马,焉知非福吧,只要让孩子认真总结教训,下次就一定能取得好成绩。

(19)、这个人疑心太重,只要我俩多说些反话，他肯定就踟蹰不前了,到时候就能甩开他。

(20)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

3、只要就怎么造句三年级

(1)、题目：我们(  )自己辛苦，(  )给家长添麻烦。

(2)、下面是小学语文的常考关联词造句，每个关联词要求造出两个句子。

(3)、诗歌鉴赏常考的100个意象，学霸都在埋头背！

(4)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(5)、只要自己辛勤努力学习，就一定会取访好成绩。

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(7)、桌上放着一盏台灯，台灯旁是一堆书，我坚信，只要我努力，理想就在路途终点等着我，我知道，我不平庸。

(8)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

(9)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(10)、表示具有充分的条件,正句常用“就”、“也”、“都”、“便”相呼应,表明由这种条件产生的一种结果

(11)、在这样的天气、这样的路上开车,只要有丝毫的麻痹大意,就可能出事故。

(12)、题目：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

(13)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(14)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(15)、只要他们还活着，他们就一定要想办法找到他们。

(16)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

(17)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(18)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(19)、不管是刮风还是下雨，只要我们齐心协力，就一定会达到目标！

(20)、电子计算机并不神秘，只要认真学就能掌握它。只要就造句只要给她一苹果，她就很开心。

4、只要就怎么造句子六年级

(1)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？

(2)、不管山有多高，水有多深，只要有希望，这一切就将成为人生坦途。

(3)、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！

(4)、句子中所给的条件都包含在内时，就可以使用“无论……都……”“不管……都……”

(5)、A、既然他对你的批评是正确的，你就应该虚心接受。

(6)、越……越……越……越……例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(7)、A、很多同学在实践中体会到，只要多读多写，作文就会有进步。  

(8)、只要认真听课，你就完成了学习的一小半，只要仔细完成作业，就离成功不远了，只要把笔记做好，便可以使自己的知识更丰富。

(9)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(10)、青蛙不光吃蚊子、苍蝇和水里的孑孓，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫。只要一遇见害虫，青蛙的舌头就迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中，它是有名的捉虫能手。

(11)、只要天空不是连续几天出大太阳，我们新种植的树苗就不容易被晒死。

(12)、她的手真巧，只要轻轻一拉，美妙的曲子就从她的手指间流淌出来了。

(13)、只要人人都献出一点爱，世界就会变得更完美。

(14)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

(15)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

(16)、我们想要的东西，只要是健康有益的，父母就一定会答应我们的。

(17)、只有……才例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(18)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(19)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(20)、无论做什么工作，只要对社会有贡献，就有出息。

5、只要就怎么造句二年级

(1)、我站在窗前，静静地欣赏着，天空中下着一群可爱的小精灵，虽然都是雪花，但是，你只要仔细观察，就会发现有许多形状、图案不同的雪花。

(2)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

(3)、题目：在学校里看见老师，我会说：”________“

(4)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(5)、只要认真听课，你就完成了学习的一小半，只要仔细完成作业，就离成功不远了，只要把笔记做好，便可以使自己的知识更丰富。

(6)、要粉碎这个走私集团,只要先抓住他的头头,其他就好办了。解决这个难题,要学会先牵住牛鼻子,蝼蚁得志嘛!

(7)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(8)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(9)、只要我真诚地对待别人，别人就会真诚地对待我。

(10)、无论你在哪里，无论你在做什么，只要你时时想着我，我就知足了。

(11)、我们想要的东西，只要是健康有益的，父母就必须会答应我们的。

(12)、在这样的天气、这样的路上开车，只要有丝毫的麻痹大意，就可能出事故。

(13)、只要你扔进去一颗小石子，它就会溅起一串水珠，既像晶莹的冰糖葫芦，又像亮闪闪的手链。

(14)、我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(15)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(16)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(17)、一事当前，只要先抛弃了个人的功名利禄，那么事情就一定能办好。

(18)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(19)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

(20)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(1)、实践证明，只要解决了主要矛盾，其他次要矛盾也就迎刃而解了。

(2)、电子计算机并不神秘，只要认真学就能掌握它。

(3)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(4)、如果说上面的孩子还算认真答题奈何不会，那么下面的就纯属实在不想写随便画画吧。

(5)、终于例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(6)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(7)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(8)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

(9)、只要我真诚地对待别人，别人就会真诚地对待我。