关于爱国的诗句小学生三年级77句精选

2023年10月28日|来源:青春励志语录网|阅读:59

关于爱国的诗句小学

1、有关爱国的诗句古诗小学

(1)、一去隔绝国,思归但长嗟。——李白《千里思》

(2)、 一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决了。什么苦楚,什么冤屈都受得了。 —— 冰心

(3)、赏析:首句“死去元知万事空”,表明诗人即将离开人世,就什么都没有了,万事皆空,用不着牵挂了,从中体会诗人那种悲哀凄凉之心情。但从诗人的情感流向来看,有着更加重要的一面,“元知万事空”这话看来平常,但就全诗来说非常重要。它不但表现了诗人生死所恋,死无所畏的生死观,更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用。“元”、“空”二字更加强劲有力,反衬出诗人那种“不见九州同”则死不瞑目的心情。第二句“但悲不见九州同”描写诗人的悲怆心境。此句诗意是诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境,那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。这一句中的“悲”字是句眼,诗人临终前悲怆的不是个人生死,而是没有看见祖国的统一。表明自己心有不甘,因为“不见九州同”。“悲”引擢文盟字深刻反映了诗人内心的悲哀、遗感之情。第三句“王师北定中原日”,诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛,但并未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原,光复失地。有了这一句,诗的情调便由悲痛转化为激昂。最后一句“家祭无忘告乃翁”,情绪又一转,无奈自己已经看不到祖国统一的那一天,只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子,在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿,充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情,从中受到感染,加深热爱祖国的情感。

(4)、千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

(5)、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》

(6)、塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。——陆游

(7)、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐

(8)、回忆当年鹏程万里为了寻找建功立业的机会,单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现,梦一醒不知身在何处?灰尘已经盖满了旧时出征的貂裘。

(9)、最后由康校长做总结,通过这次比赛,提高了同学们普通话表达能力和朗诵水平,进一步激发同学们读书的兴趣与热情,使大家在诗歌朗诵中沐浴传统文化的恩泽,受到中华语言文化美的熏陶,受到正确的人生观和价值观的教育。并衷心地希望全体师生都能养成“多读书、读好书、会读书”的良好阅读习惯,让阅读成为一种快乐!希望全体师生为打造我们的“书香校园”而积极努力! 

(10)、中秋的那一轮明月,照亮了祖国的大地,展现着宁静、祥和、美丽的中国。

(11)、我眼中咆哮而去的白天和黑夜,我胸中汹涌而来的绿草和黄金。炎帝的龙袍皇帝的内经,泥沙俱下的泪水和表情。我奔流不止的青春光阴,我万马齐喑的血脉呼吸。

(12)、请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看,又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯?

(13)、病体虚弱消瘦,以致纱帽帽沿都已宽松,不受重用只好客居在与之相隔万里的成都江边。职位低微却从未敢忘记忧虑国事,即使事情已经商定,也要等到有了结果才能完全下结论。

(14)、烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

(15)、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。——唐?王昌龄《出塞》

(16)、生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。

(17)、 必须经过祖国这一层楼,然后更上一层楼,达到人类的高度。 —— 罗曼罗兰

(18)、夜视太白收光芒,报国欲死无战场!——陆游

(19)、山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。

(20)、 爱国主义:一堆随时可以被任何野心家所点燃,去照亮他的名字的易燃垃圾。 —— 安卜罗斯 皮尔斯

2、关于爱国的诗句小学生三年级

(1)、当我手执铜壶烫暖一河热泪,谁是你醉而不归的舟子。压抑怦然心动的胸口,我展望斟满雷声的北斗。黄河一千张日记被你揭走,一千张日记就是一千帆背影。一千帆背影,你是卷土重来的怒吼,当我牵着牲口赶着羊群,消失在你黄昏喧哗的入口。

(2)、男子汉大丈夫为什么不腰带武器去收取关山五十州呢?

(3)、生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。--李清照《夏日绝句》

(4)、忧国耻为睁眼瞎,挺身甘上断头台。——《革命烈士诗抄.熊亨瀚诗》

(5)、长安沦陷,国家破碎,只有山河依旧;春天来了,人烟稀少的长安城里草木茂密。感于战败的时局,看到花开而潸然泪下,内心惆怅怨恨,听到鸟鸣而心惊胆战。

(6)、译文:剑门外忽传收复蓟北的消息,初闻此事分外欢喜泪洒衣衫。回头看妻儿的愁云顿时消散,随便地收拾起诗书欣喜若狂。日头照耀放声高歌痛饮美酒,明媚春光陪伴着我返回故乡。快快动身起程巴峡穿过巫峡,我穿过了襄阳后又直奔洛阳。

(7)、爱国不分先与后,徘徊终久误前程。——朱蕴山《赠台湾旧友》

(8)、南海的碧波,北国的白雪,绘声绘色中,我们欣赏着祖国一幅幅动人画卷。

(9)、作者背景:李贺(约公元790年-约817年),字长吉,汉族,唐代河南福昌(今河南洛阳宜阳县)人,家居福昌昌谷,后世称李昌谷,是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称,是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。著有《昌谷集》。李贺是中唐的浪漫主义诗人,与李白、李商隐称为唐代三李。有“‘太白仙才,长吉鬼才’之说。李贺是继屈原、李白之后,中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。李贺长期的抑郁感伤,焦思苦吟的生活方式,元和八年(813年)因病辞去奉礼郎回昌谷,27岁英年早逝。

(10)、群山依旧,环绕着废弃的故都,潮水如昔,拍打着寂寞的空城。淮水东边,古老而清冷的圆月,夜半时分,窥视这昔日的皇宫。

(11)、夜视太白收光芒,报国欲死无战场!——陆游

(12)、燕语如伤旧国春,宫花一落已成尘。——李益《隋宫燕》

(13)、捧出一颗丹心,献与亿兆生灵。——陶行知《不投降歌》

(14)、锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。——朱德

(15)、愿将血泪寄山河,去洒东山一掊土。——宋?李清照

(16)、锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。——华罗庚

(17)、逆胡未灭心未平,孤剑床头铿有声。——陆游

(18)、   红色是太阳的颜色,采撷了晚霞最绚丽最迷人的光芒;红色是火的颜色,蒸腾着熊熊的极温;红色是热血的颜色,凝聚了最浓稠最活跃的成分。

(19)、天鹤二幼     13273157718  

(20)、译文:州桥南北的天街之上,中原父老伫足南望,他们年年盼望王师返回。哭不成声,强忍泪水询问使者:什么时候真有我们朝廷的军队过来?

3、关于爱国的诗句小学生

(1)、秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

(2)、 只有热爱祖国,痛心祖国所受的严重苦难,憎恨敌人,这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。 —— 阿托尔斯泰

(3)、 我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人? —— 裴多菲

(4)、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——宋?文天祥《指南录.扬子江》

(5)、《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首七言绝句,是诗人的绝笔。

(6)、  小选手们用他们甜甜的嗓音,深深的情怀,诵读着一篇篇诗文。同学们那坚定的眼神、充满力量的动作,无不体现出炎黄子孙们的骄傲与自信。

(7)、译文:乌云密布的青海湖黯淡雪山,遥遥望着边塞孤城玉门雄关。守边将士身经百战铠甲磨穿,不打败进犯敌人就誓不返乡。

(8)、 爱祖国,为祖国的前途而奋斗,是时代赋予我们的神圣职责。 —— 苏步青

(9)、只解沙场为国死,何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞诗》

(10)、我的祖国,可爱的中国,你创造了辉煌的历史,你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久,数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强,抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明,中华民族把自己的命运牢牢掌握。

(11)、译文:秦汉以来,明月就是这样照耀着边塞,离家万里的士卒始终没能回还。如果有卫青这样的将军立马阵前,一定不会让敌人的铁蹄跨过阴山。

(12)、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

(13)、 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。 —— 富兰克林

(14)、英雄非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。——陈辉

(15)、未收天子河湟地,不拟回头望故乡。——唐?令狐楚《少年行》

(16)、《闻官军收河南河北》唐·杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

(17)、国既不国,家何能存?——《革命烈士诗抄?杨靖宇诗》

(18)、天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如孙仲谋。——辛弃疾

(19)、匈奴不灭,无以家为!——《汉书?卫青霍去病传》

(20)、赏析:这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头,回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯:在荒凉冷落的战争环境里,我度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面,继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整,比喻贴切,真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家民族的灾难,个人坎坷的经历,万般痛苦煎熬着诗人的情怀,使其言辞倍增凄楚。五六句喟叹更深,以遭遇中的典型事件,再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇,写出了宁死不屈的壮烈誓词,意思是,自古以来,人生哪有不死的呢?只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。这句千古传诵的名言,是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲壮,浩然正气贯长虹,确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。

4、关于爱国的诗句或名言小学生

(1)、此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲慨,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗语言不假雕饰,直抒胸臆。诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的,但却出之以极其朴素、平淡的语言,从而自然得达到真切动人的艺术效果。

(2)、国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

(3)、儒雅传承文明,经典滋润人生。中国的经典诗文,博大精深,是中华民族精神文明的重要的组成部分。通过此次爱国主题诗歌朗诵,丰富了校园文化生活,陶冶了同学们的思想情操,展现了同学们的青春风采,并激发同学们朗诵诗歌、创作诗歌的兴趣。相信在今天这“书声朗朗,书韵留香”的氛围中,会给我校的师生留下最美的回忆。

(4)、赏析:“国破山河在,城春草木深。”开头描写了春望所见:山河依旧,可是国都已经沦陷,城池也在战火中残破不堪了,乱草丛生,林木荒芜。一个“破”字使人怵目惊心,继而一个“深”字又令人满目凄然。“国破”和“城春”两个截然相反的意象,同时存在并形成强烈的反差。这里,诗人睹物伤感,表现了强烈的黍离之悲。“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚,香气迷人;“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀,苦闷沉痛的忧愁。这联通过景物描写,借景生情,移情于物。表现了诗人忧伤国事,思念家人的深沉感情。“烽火连三月,家书抵万金。”诗人想到:战火已经连续不断地进行了一个春天,仍然没有结束。又想起自己流落被俘,扣留在敌军营,好久没有妻子儿女的音信,他们生死未卜,也不知道怎么样了。“家书抵万金”,含有多少辛酸、多少期盼,反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。战争是一封家信胜过“万金”的真正原因,这也是所有受战争追害的人民的共同心理,反映出广大人民反对战争,期望和平安定的美好愿望,很自然地使人产生共鸣。

(5)、《敕勒歌》选自《乐府诗集》,是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌,一般认为是由鲜卑语译成汉语的。民歌歌咏了北国草原壮丽富饶的风光,抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。开头两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下,将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句用"穹庐"作比喻,说天空如蒙古包,盖住了草原的四面八方,以此来形容极目远望,天野相接,无比壮阔的景象。最后三句描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。有静有动,有形象,有色彩。

(6)、临患不忘国。——《左传?襄公三十一年》

(7)、             13930493228  

(8)、 爱自己的祖国。这就是说,要渴望祖国能成为人类理想的体现,并尽自己的力量来促进这一点。 —— 加里宁

(9)、一身报国有万死,双鬓向人无再青。——陆游

(10)、  他们的精彩表现赢得现场评委老师和同学们的阵阵掌声。

(11)、 我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。 —— 爱迪生

(12)、楚国青蝇何太多,连城白璧遭谗毁。——李白《鞠歌行》

(13)、爱国如命,见义勇为。——蔡锷《致柏文蔚电》

(14)、愿得此身长报国,何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》

(15)、天鹤一幼     15933114840   

(16)、 我是炎黄子孙,理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。 —— 李四光

(17)、天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武《日知录?正始》