白落梅经典语段和出处147句精选
白落梅经典语录精选50句
1、白落梅经典美文短句
(1)、 毕淑敏温柔就是能够对抗世间所有的坚硬
(2)、这个迷惘的世界需要冷漠与之对抗，甚至连恨，都需要勇气，需要力气。
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(4)、《千家霜月千家诗——七言千家诗的全新解读》，江湖夜雨著，天津教育出版社。这个版本也很好。
(5)、上一世你为樵夫，我为浣女。这一世，你为才子，我为佳人。如果说生命是一场无可终止的轮回，那爱情就是这一切机遇的前因。
(6)、「鲁迅」名言大汇编来了，还有示例文段，背起来吧
(7)、《留一块黑板——与顾明远先生对话学校发展》，郭华主编，华东师大出版社。很不错，尤其观念层面。
(8)、《教育的解放》，朱永新著，教育科学出版社。
(9)、活着就要记住，人生最痛苦最绝望的那一刻是最难熬的一刻，但不是生命结束的最后一刻；熬过去挣过去就会开始体验呼唤未来的生活，有一种对生活的无限热情和渴望。
(10)、岁月流去无语，却留下许多有声之歌，供你我深深回忆。就让我们在歌声中微笑，在温暖的尘世拥有如花的幸福。
(11)、你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。
(12)、趁着决心尚未风干的有利时刻，我争取到了把整个西墙装满书柜的经济预算。
(13)、夜寒桂露湿秋千，独坐良宵懒拂弦。多情侬似楼台月，只记相思不记年。
(14)、《“不乖”教师的正能量》，谢云、陈香吟主编，华东师大出版社。都是名符其实的正能量，无所谓乖与不乖，只要有教育情怀、使命感和责任感。
(15)、有人说，爱上一座城，是因为城中住在某个喜欢的人。
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(17)、《曾文正公嘉言鈔》，曾国藩著，梁启超辑中国书店
(18)、岁月无心，其实我们都知道结局，只是为了美丽的过程，而拖延散场的时间。
(19)、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
(20)、关于读书，古往今来，大家似乎都一样地热爱。
2、白落梅经典语段和出处
(1)、杜甫诗中道：“露从今夜白，月是故乡明。”其实哪里不是幽蓝的夜空和象牙白的月亮，为何偏偏在“故乡”看到的那一颗，分外地明亮皎洁呢？ 中国人常常对故乡有一种奇怪的执念。尤其是那些带着一身酸气的文人骚客，那些身居海外的漂泊游子，人至中年后，几乎无一例外地开始怀念故乡，寻找故乡，时不时感叹一句，再也回不到记忆中的“故乡”。 而这也不难理解。他们中的许多人怀念的，是在那个“故乡”中，他们所度过的童年与青春。我们的传统总是鄙弃喜新厌旧之辈，因而也就造就了更多怀旧，恋旧的人。他们对故乡的留恋，其实是一种“忆往昔”，他们的乡愁，愁的是自己回忆中最为美好无忧，却再也回不去的青春年少。 这其中的另一些人，他们所寻找的，则是自己的“根”。一生二生三生万物。我们的文化，便是从这样一个“源”，一个“根”，伸展出繁茂壮丽的无数枝叶。而对于一个人来说，他的躯体生于父母，因而要重孝道。他的思想源于自然的伟大和祖先的智慧，这些“根”，在他最初开始的地方。他们寻找记忆中的故乡，寻的是这思想的源头，寻的是自己的“根”，有些人与他的父母、长辈不生长在一个地方，他其实有两个故乡。这两个地方思想、文化的共同引导，才成就他这样一个完整的人！ 人们对故乡的感情往往十分复杂。它常会让人有“家”的归属感，也会产生“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的认同感。少年人常常想要离开家乡，他们所想要的，是外面能让他们自由飞翔的广阔天空；中年人常常想要回到家乡，他们所想要的，是故乡记忆中的童年快乐和年少轻狂。人生像一个无休止的循环，从蹒跚学步到步履蹒跚，大家急着离去，最终又匆匆归巢。日复一日，年复一年，每一个人，每一个人生，我们做着同样的事情：醒来，又睡去；活着，便走向死亡。曾经在故乡看腻了的黄橙橙的月亮，成了长大后眼中最明亮的一颗牵挂！ “露从今夜白，月是故乡明。”当你历尽沧桑，别忘了回家的路，那个笼罩着皎洁月光的故乡，还在等待着当年那个轻狂少年人！
(2)、游山水学府，觅育人之道－－记广州二中学习活动
(3)、命运像水车的轮子一样旋转着，昨天还高高在上的人，今天却屈居人下。
(4)、从未知的世界来，到未知的世界去。无论是人还是动物，对于生死的安排，都做不得主。
(5)、有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
(6)、《改造我们的学校——一位中学校长的思考与行动》，李庆平著，教育科学出版社。也是朋友送的书。校长可以了解一些啊。
(7)、天然璞玉，需要时光的雕琢。锦瑟人生，则要禅心的滋养。且将繁弦急管，交付给丝竹清音；用凡尘烟火，换一盏玉壶冰心。在无常世间，面对不可预测的明天，今日所能做的，就是静心坐禅，养我性情。让自己，慢慢从乱世风烟中走出来，变得干净而明澈。
(8)、有些地方，此生是定要去的，只有亲历了远方山水，让梦成为现实，才不枉来人间走过一遭。可当我们见到梦中的情致，那样至美的风景，可以做到寂静无言吗?岂不知，每一粒尘埃的下落，都会将其惊扰。——白落梅《不经意看见》
(9)、语文写作| 素材-俗语、谚语、歇后语和格言
(10)、花褪残红青杏小。燕子飞时、绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草!墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。一个误入宋朝的女子，在散着墨香的词卷里，发出不知所以的感叹。——白落梅《烟月不知人事改：宋词中的悲欢离合》
(11)、一支瘦笛，一曲笑傲江湖。一弯冷月，一肩千古情仇。
(12)、她让每一次转身都成隔世，让每一次相逢都成永远。
(13)、距功德圆满，差一个晨昏 ----《春梦与秋》
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(15)、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。
(16)、很早就知道这本书，一直没读，陈坤在书中特别提到赵薇送他这本书，对他影响很大，刚好本月主要读佛经，就顺带读了，前三分之一值得所有人认真读，不止佛教徒。
(17)、“2022冬奥会闭幕式”全素材+全范文+全金句(华夏浪漫，双奥情怀)
(18)、本书不仅是作者书房的多方面扫描，也给读者在求知、写作、研究方面以许多有益的启示。
(19)、步入校园，我的心情是宁静的，这个有“山水学府，生态校园”之称的校园座落在苏元山，依山而建，环境清幽宁静，走在弯弯曲曲的校道上，给人以舒适清闲之感，怪不得苏轼也曾在此结庐而读，虽时过境迁，但是这片土地还有它独特的魅力。穿过长长的大道，我们来到可容纳6000人的中心广场，首先映入眼帘的是名为“学海堂”的图书馆。“学海堂”这个命名是有历史渊源的。从历史沿革上说，广二中是从清朝两广总督阮元所建设的学海堂发展而来的。而阮元取名学海堂，并非大家所认为的“学海无涯苦作舟”，而是源于阮元的“偶像”何休。何休学识渊博，学问如海，颇有盛名，人称“学海”，学海堂之名源于此，而图书馆以此命名，昭示着学校对莘莘学子的期望。学海堂大厅两旁是用学生设计的带有岭南文化的宫灯装饰，古色古香。
(20)、《三字经·百家姓·千字文·弟子规诵读本》，陈琴注释，中华书局。
3、白落梅经典爱情语录
(1)、生命如同一盏茶的过程，这盏茶，可以喝一个时辰，可以饮一天，一月，一年，也可以品一生。
(2)、 “让语文有趣味性”，“让语文好玩起来”是刘细细老师的执教理念。在这场分享活动中，刘老师不断强调“语文要好玩”，刘老师认为，现在的语文学科，特别是阅读活动，被边缘化。学生当中存在“一教就懂，一做就不会”的问题，在这样的情况下，语文老师要做的就是让学生觉得学语文是好玩的，觉得语文课堂学习是有趣的，从而对语文老师和语文课堂的到来是充满期待的。刘老师展示给我们的《世说新语》研究性学习就具有典型“有趣性”，内容分为吃货篇，容止篇，夙惠篇，任诞篇，德行篇，贤媛篇，王谢家族篇等，吃货篇又分为：吃得狂放，吃出情怀，吃出德行，吃出风雅……这样的课程教学设计，带动了学生学习的趣味，激发了学生的学习动力，并且将教研成果落实到课堂教学中，达到了一举多得的效果。
(3)、“林徽因是温和的，她的性情不曾有太多的放纵，所以也不存在多少破碎。她没有张爱玲的凌厉，也没有陆小曼的决绝，亦没有三毛的放逐。她活得乐观而执著，坚定又清脆，所以她的生命不惊心亦不招摇，她不曾给别人带来粗砺的伤害，也不曾被他人所伤。她是那样的柔婉又坚忍，诗意又真实。纷扰红尘中，多少人企盼有这样一位红颜知己，不需要浓烈相守，只求淡淡相依。”
(4)、听从你心，无问西东！——湛江市第二期名师名班主任工作室主持人研修班培训总结·邱娇
(5)、《安魂》，周大新，作家出版社，小说，这本可不是一般的好。值得所有认得字的人读，不认得字的人听。
(6)、其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人，也要为他生活的那个世界而奋斗。
(7)、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。
(8)、《元曲三百首诵读本》，中华经典诵读行动系列读本，林宪高注释，中华书局。
(9)、《元曲三百首》，中华经典藏书系列，解玉峰编注，中华书局。
(10)、一条百年小巷，经历凡尘荣枯，阅尽众生无数。有人将青春，挂在了雕花的窗檐。有人将闲情，抛洒在洁净的石板路上。还有人将故事，装进自己行囊。人生真的太缓慢，看遍了巷内的风景，老成都还是初时模样。人生又真的太仓促，像是一杯闲茶，由暖转凉，由浓到淡，片刻而已。
(11)、无需承诺，不守天荒，一如苏子在诗中所云回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
(12)、 缘分,你信也罢,不信也罢! 总之,有时你不得不听从它的摆布,爱你的人和你爱的人,也许上天都已安排好,也许你曾热情追求过,可那冥冥中不属于你的,你又奈何? 只是徒增些伤痕的记忆。
(13)、可空闲的时候，又想看看云，看看水，看看打柳溪梅畔，走过的众生。
(14)、当我的与众不同，成为一种时髦，而众人都和我差不多了，我便不再唱这支歌了。别问我为什么，亲爱的。我的路是千山万水，我的花是万紫千红。
(15)、已去之事不可留，已逝之情不可恋，能留能恋，就没有今天。
(16)、世事总会有了断，无论圆满或缺憾，都要且行且珍惜。
(17)、阅卷组意见：本文以文化的纽带为切入点，第二自然段引用龙应台的话，以证明“纽带”在文化传承中的重要性。文章先后采用故宫的钟表修复师王津、木工手艺人李寿升，以及传承文化的屈原和司马相如的事例，以佐证自己的观点。作者旁征博引，事例丰富，可见其平时扎实的积累。只有如此，考场方可得心应手，文章才能内容充实。
(18)、有一天我划着倦舟归来，告诉自己，再也无须假装年轻，等待一段梨花似雪的相逢。忘记许过的诺言，告诉曾经携手作伴的人，相安无事，莫多惊扰。安然于小小的旧宅，坐在闲窗下，接春水煮一壶新茶，把经年世事都泡在里面。且相信，喝下这盏茶，一段人生，又将重新开始。
(19)、苑子文、苑子豪2017全新中短篇故事集。关于自责，关于自愈，关于青春里那些藏不住的秘密。关于爱，关于信赖，关于缝隙里的光亮。见证自我蜕变的共鸣故事，独自面对成长的勇敢瞬间。
(20)、35-《曾国藩家训》(中国书局)，《郦波评说》(上下册)，绝对好。
4、白落梅金典语录
(1)、四十年前理想是什么？是脱下脚上的胶鞋草鞋，换上皮鞋；是从木凳子上站起来，坐在一张皮沙发上；是背着我的大包小包，从家里去到大学。朴素的生活塑造的是朴素的人儿，“文革”浇不灭他的热情，时光催不老他的理想，用了半生的时光只为坐在课桌前，拿着笔书写自己的人生。巾帼不让须眉，女孩子们反抗着媒妁之言，扎着麻花辫，手紧紧地拽着裤子，看着面前白花花的考卷，热泪盈眶。 四十年后理想是什么？生活的逐渐富庶，使精神层次的需求更为丰富。从小便琴棋书画样样得学，大学便是一个精修的地方，也或是一个摆脱这些束缚的地方。高考使我们获得自由，摆脱家长的一厢情愿，我们无从选择自己的出生，自己的父母，所能做出的第一个选择便是在高考，余生的几十年都在自己的手上握着。就算理想被风雨淋湿，依旧会为所追逐的远方而风雨兼程，我把半生的理想都装在了这里。
(2)、语文写作|素材-名著《哈姆雷特》《战争与和平》《巴黎圣母院》摘抄语文写作|素材-中国文学外国文学摘抄语文写作|素材-外国文学名著摘抄语文写作|素材-好文摘抄语文写作|素材-名著里人物描写摘抄语文写作|素材-鲁迅《朝花夕拾》摘抄语文写作|素材-四大名著金句摘抄语文写作|素材-《钢铁是怎样炼成的》摘抄
(3)、经典名著导读之《西游记》导读活动记录揭开新课标的面纱
(4)、世界以痛吻我，要我报之以歌。 ----泰戈尔
(5)、 据刘老师的介绍，该校学生三年基础需要有60本书的阅读量，大致高一高二各25本，高三10本。该校秉着高一高二海量阅读，在审美鉴赏中潜移默化掌握语文核心素养，才能为学生高三在备考高考中“水到渠成”的实力和底气。基于此初衷，全校阅读课程并非个人或者小组的工作，而是语文组的团队工作，故有交流之主题“团队·阵地”。在刘老师详细地介绍了该校阅读课开展的系列工作，我们在聆听中豁然开朗。接着，我们针对我校的实际情况进行探讨，各抒己见对我校存在问题和解决方案进行梳理。在讲座和交流后，我们深感自己作为语文老师所做之不足，亦深感“任重而道远”。
(6)、多少故事，都是华丽地开始，落寞地结局。在既定的现实里，我们连疑惑都是苍白无力的，不管是点头，还是摇头，都要默然接受。
(7)、《千家诗》，(宋)刘克庄、谢枋得选编，中华传统文化经典注音全本系列，东南大学出版社。
(8)、看一场烟雨，从开始下到结束；看一只蝴蝶，从蚕蛹到破茧；看一树的蓓蕾，从绽放到落英缤纷。不为诗意，不为风雅，不为禅定，只为将日子，过成一杯白开水的平淡、一碗清粥的简单。也许只有这样，生活才会少一些失去，多一些如意。
(9)、《岛》，(英)维多利亚·希斯洛普著，陈新宇译，南海出版公司。小说，很好的。已述。
(10)、听说入秋了，曾经那么喜欢霜林染醉的天气。如今却不想，听到一点儿关于秋的消息。那是因为，我怕老去。我们都不是岁月的勇者，付不起失去光阴的代价。多想风雨无惧地走下去，在白发苍颜之时，还有一颗明净若秋水长天的心。那么现在就珍惜，尘世种种的爱，让每一天，都安宁如水，慈悲简静。
(11)、《尔雅译注》，十三经译注系列，胡奇光、方环海撰，上海古籍出版社。虽然只有35万字，用早起时间起码读了一个多月。
(12)、由刘老师的分享，我们学到了很多，也解决了一些困惑。比如，阅读课如何开展对学生更有帮助，校本教材的整理，如何让语文课堂更有趣味，如何在课堂上让学生提神，如何让文言文教学更有吸引力，如何准备晨读资料，等等。下面就其中几点，详谈一下我的收获。
(13)、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
(14)、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
(15)、人生云水一梦，而我们就是那个寻梦的人，在千年的河上漂流，看过流水落花的风景。有一天老无所依，就划着倦舟归来，回到水乡旧宅，喝几盏新茶，看一场老戏。时间，这样过去，甚好。
(16)、爱的时候，甘愿舍弃前世今生的修行，只为一个人存在。不爱的那一天，则希望删去所有相关的记忆，洁净一身。
(17)、《颜氏家训》，檀作文译著，中华经典名著全本全注全译系列丛书，中华书局。
(18)、 还没来得及迈出步伐开对这座名校初见即叹为观止的校区建设进行探究，就直奔二中语文科组长刘细细老师的阅读课经验介绍课堂。首先，陈骏老师进行了简单的介绍、陈述了交流初衷和学习理念后，刘细细老师为我们详细地介绍了该校在阅读课程设置和指导的系列工作。
(19)、 预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。
(20)、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
5、白落梅说
(1)、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。
(2)、纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。 请以“说纽带”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。
(3)、我年纪还轻，阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。“每逢你想要批评任何人的时候，”他对我说，“你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。”
(4)、《易经》，中华传统文化经典注音全本系列，杨权注释，东南大学出版社。
(5)、 奔忙中,你来我往,遇见的都是缘分。 茫茫人海,一生当中的擦肩相遇少之可怜,更何况相识与相知。
(6)、《办好学校的关键策略》，成彦明著，南京大学出版社。可浏览。
(7)、《草叶集》，(美国)沃尔特·惠特曼著，代秦译，安徽人民纪出版社。
(8)、以文学之名立树人之志——记第九届全国校园文学研究高峰论坛暨文学教育交流大会
(9)、一双脉脉的眼，穿过尘世风烟，透过幽深夜色，相望而来的眸光，直抵心旌的府邸。半生清贵，无梦无殇，历经风雨暖凉，看尽山水悠长，梅落轩窗，淡隐暗香。踏花锦年，不疾不徐，折一枝映雪的静梅，问语别后的念想。一曲清歌枕雪梦，笑意的眉弯弯，春暖花开的一场重逢，又会在下一程，盈盈等候。
(10)、刘老师强调，语文老师在阅读活动中承担着重要的角色，不是配角，更不是甩手掌柜，而是要体现主导地位，对学生起到带领的作用。首先，老师要不断、大力推荐自己喜欢的书，让学生把老师推荐的书放在桌面起眼的地方，占领主要位置，引起他们渴望阅读的愿望。每位老师每一学期要向本年级的学生推荐2本书，推荐老师要自己读得“熟透了”，能做到“拎得起、立得住、讲得透”，那种“讲故事梗概”的方式“应该被摒弃”。同时要求教师从宏观层面驾驭教材，在学生阅读之前的导读中要涵括以下内容：介绍性、分析性、鉴赏性、批判性和关联性。“这就要求教师对其选择的书本必须有充分了解”。这些能力，没有长时间的积淀，很难。刘老师说，所有的广二中语文老师都在孜孜不倦地进行语文阅读课的研究性学习。语文教师的高度决定着学生成长的高度，语文教师的专业知识与人文素养直接影响学生的思维与未来。
(11)、《孟子》，中华传统文化经典注音全本系列，邓启铜、王川注释，陈红映审读，东南大学出版社。
(12)、特色的阅读活动，使师生形成阅读习惯，使书香溢满校园
(13)、在广州二中语文科组长刘细细老师的柔美声音中，我们开始了一天的学习内容。对于阅读，刘老师介绍了广州二中的独特做法。首先是有顶层设计、上层推动，自校长到政教处到图书馆到所有老师都非常重视培育学生的阅读素养，提出每个广二中学生三年至少阅读教师推荐的书目60本。对于阅读文本的选择，有5大要求：针对性，经典性，适读性，灵活性，阶梯性。60本书中分阶梯完成，高一要读完30本，高二读完20本，高三读完10本。阅读文本的选择，每个年级阅又有侧重点，高一阅读侧重文学，历史，高二阅读侧重哲理，思辨，高三侧重古诗词。
(14)、之所以抛弃而单列他们，只是因为他们是公知中的大咖，是我的偶像。
(15)、在本校，科组、备课组对于阅读教学是有一些指导性的意见的，但具体到个人，就看个人的“自由裁量权”怎样使用了。我本人的教学实践中，也根据新课标的要求向同学们推荐了阅读书目，一个学期也布置一两本整本书的阅读任务，也呼吁同学们读各大主流媒体的时评，也围绕话题选编一些新闻评论让学生阅读和进行对应的话题写作，也搞课前演讲，等等，但不能一以贯之，经常是想一出是一出，点子多，但半死不活地耗着的也多。自认为除了进行课内的读写结合有心得、本班学生时评写作比高一稍有进步之外，整本书的阅读常常有始无终，课前演讲也指导得不到位。
(16)、雨从檐角下落，风在窗外穿行。这样的日子，适合倚楼听戏，临池赏荷，眉间留三分浅笑，眼底藏七分冷傲。车水马龙的市井繁华，被理所当然地关在门外，细雨轻烟留在了心底。如此安宁，哪怕过到无人问津的地步，亦不觉孤独。白落梅作品经典语录今天我是你心头的朱砂，明天辗转又天涯。
(17)、在这个光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨，岁月山河，那些历尽劫数、尝遍百味的人，会更加生动而干净。时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。
(18)、从广二中的阅读活动中，让我体会到，要想让学生从阅读中有收获，老师首先要多看书，读懂书，才能很好地引导学生去读。至此，我是感到惭愧的，我的阅读课仅仅是罗列书目，甚至是有些书目都没有认真阅读过，自己都没有进入读书的氛围中，如何去引导学生形成读书的好习惯呢？广州二中这个阅读活动确实是值得我反思的，如何根据实际情况，让每位学生接近书本，喜爱读书，学会读书，让每一位学生在读书活动中真正沐浴文化的恩泽，享受读书的快乐。
(19)、很多人喜欢王尔德的金句：我们都在阴沟里，但仍然有人仰望星空。但是有多少人真正思考过，如何在阴沟里仰望星空？
(20)、多年行脚觅归途，入室知为道路愚，检点旧时新衣钵，了无一物可提扶。——南怀瑾
(1)、语文写作| 素材-读书与学习语文写作| 素材-时间与青春
(2)、《优秀校长的99个成功的管理细节》，陈兴杰主编，华东师大出版社。很好的。
(3)、盘点5个月来，读了一些书，那些乱七八糟的书也读了一些，这些还是少读、不读的好。
(4)、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
(5)、人生从来就没有绝对的安稳，困境之中，唯有自救，方能解脱。
(6)、有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。 ----莫泊桑
(7)、《幸福的方法》，泰勒·本-沙哈尔著，汪冰、刘俊杰译，当代中国出版社。
(8)、作文|描写夏天的好词好句好诗好段作文|描写秋天的好词好句好诗好段作文|描写冬天的好词好句好诗好段作文|经典作文好段摘抄作文|分年级好词好句好段作文|常用好词、好句、好段作文|描写父母的好题材
(9)、众生纷繁，有人过得迷糊，有人活得清醒，但也只是一种存活于世间的姿态。无论你是帝王将相，还是贩夫走卒；是金枝玉叶，还是胭脂俗粉。无论我们被世俗烟火熏染多久，被浑浊的世态浸泡多深，心灵深处始终有一处最洁净的角落，永远如初时美好。
(10)、四十年前得知高考要在十二月十日恢复进行后，很多人不过只有几十天的的时间，可那一张张被幸福涨红的脸，裂开的笑都在风里雨里追逐着，奋斗着。这几十天对他们来讲金贵于过去的几十年，高考可以从乡村去到城市，从农民变为高级知识分子。这么几十天的光阴沉淀着过去，孕育着未来，而无数的人把梦想与未来交给了这段岁月。那时候的他们面带着青涩的笑容，看着正向他们招手的幸福。 四十年后的我们，高考对于我们来讲就整个青春。我们总是把青春挂在嘴边，充斥着疼痛苦涩，甜蜜欢笑的青春在高考的钟声里迎来了终点。这是无法忘记的时光，从不谙世事到逐渐清晰明了自己的路，我们跌跌撞撞并不断成长。高考对于现在的大多数学生来讲是一道坎，必须迈过才不算白活，在这道坎里，我们把青涩的爱情，鲁莽的性格，懵懂的过去一起埋葬。在这段岁月里，我将青春与未来都当作了赌注，放手一搏，为了我憧憬的生活奋起直追。
(11)、本书是畅销书作家白落梅2017年全新散文作品。该作品讲述了作者十年风尘，十年踪迹，十年蜕变，是对人生重要十年的回顾与审读。山水花木，白云清风，所途经的风景，遇见的人，发生的故事，皆落于文中，透着恬淡闲适的生活方式及人生感悟，明净温婉，一草一木都有灵，一词一句都有情。书稿内容高雅积极，诗意唯美，是当代不可多得的散文佳作。
(12)、有一天，时间会吹散一切，所有的猜疑，所有的迷惘，以及所有的不安都将隐去，直至一尘不染。
(13)、整本书之思辨读写——2019年中学语文批判性思维教学现场会
(14)、2022北京冬奥会作文素材：精彩瞬间+标题+时评+主题作文+金句佳段+冬奥会吉祥物意义解读+亮点运用！超级实用！
(15)、个体生命不同，到这世界善恶总量不变，每个人从出生就各自扮演各自的角色，有人是恶，有人是善！
(16)、《重生手记》，凌志军著，湖南人民出版社。已述。
(17)、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
(18)、所有男孩子在发誓的时候都是真的觉得自己一定不会违背承诺，而在反悔的时候也都是真的觉得自己不能做到。
(19)、2022人民日报1月微时评汇编，晨读+作文素材！
(20)、 早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。
(1)、我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。
(2)、假如没有遇上你，我会不会有另一种人生？不管有没有结果，我还是宁愿与你相逢。——张小娴
(3)、阳光下打盹，细雨中漫步，夜灯下读书，或枕着幽窗入梦，梦回一次长安，和某个诗客，裁景对句，片刻光阴即是一世。
(4)、《中国校长最需要的新理念》管向群主编，南京大学出版社。
(5)、《一句顶一万句》，刘震云著，长江文艺出版社。小说，前述。
(6)、虽说积岁越久，沧桑越浓，质地就愈加地温润，但再好的璞玉也需要被时光雕琢，才能成为一块美玉。
(7)、另外，读了两本教师共读的书：《傅雷家书》(我先读的是江苏文艺出版社的)和王小波的《沉默的大多数》(长江文艺出版社)。
(8)、有的人——纪念鲁迅逝世十三周年有感·臧克家
(9)、没有谁的过去是一纸空白，再乏味的人生都会不断有故事填满。爱过的人，不能当做没爱过；拥有过的岁月，永远是属于自己的。
(10)、白落梅这本书专讲禅诗。《世间所有相遇都是久别重逢》内容简介：那一世，你为古刹，我为青灯；那一世，你为落花，我为绣女；那一世，你为清石，我为月牙；那一世，你为强人，我为骏马。佛说五蕴皆空，可这红尘却总被诸多缘分填满。佛入红尘，红尘便是道场。白落梅以禅意写红尘，以佛法道人生，她从禅诗佛词中精选数十首经典之作，化云水禅心，入人间烟火。她宛如佛的使者，忘却了红尘，划开唐烟宋云，一层不染地轻盈而来，温温雅雅转递佛的声音，涓涓流淌的文字，裹扎着深遂历史的余馨，清纯明洁地浅述着过往。在生活节奏飞快的今天，人们的压力增大的时候，不妨放下匆忙的脚步，静心的品尝一下她的文字，或许是一味不错的调味剂。每一篇文字，每一首诗词，仿佛我们都能够静品人间五味，参尽诗韵禅心。更能从玄奘、寒山、拾得、弘一等高僧的诗句中撷取佛之禅意，自佛法中品味诗之缠绵。自然，我们不必纠结于五百次的回眸，只须回味于今生一次的擦肩而过，以诗为伴，与佛相依，或许就是今生的圆满。洗尽红尘，始知禅意，读尽人生，才懂诗心，也许，就在我们捧读这世间绝美的文字的现在，一场禅与诗的会话，一场红尘与禅意的相逢，已经于此处悄然开始……
(11)、岁月更替，许多景物都换了新颜，可流光却无法冲淡一丝过往的记忆。然而记忆也是吝啬的，只给经历过的人拥有。
(12)、时间很短，天涯很远。往后的一山一水，一朝一夕，自己安静地走完。倘若不慎走失迷途，跌入水中，也应记得，有一条河流，叫重生。这世上，任何地方，都可以生长；任何去处，都是归宿。那么，别来找我，我亦不去寻你。守着剩下的流年，看一段岁月静好现世安稳。
(13)、窗外的莲褪去洁白的荷衣，葬于疏淡的冷月下。仿佛早告诉我，每一场盛宴散去，都是红尘梦醒。
(14)、《四气调神》，黄帝内经说什么系列，系徐文兵与梁冬对话，江西科技出版社。这两本对话书读起来比较喜庆，好玩又愉悦。
(15)、百年踔厉战风雨“三牛”耕耘见精神|“三牛”精神时评精析汇编
(16)、人的一生会遭遇无数次相逢，有些人，是你看过便忘了的风景。有些人，则在你的心里生根抽芽。那些无法诠释的感觉，都是没来由的缘分，缘深，缘浅，早有分晓。之后任你我如何修行，也无法更改初时的模样。
(17)、生活依然平淡继续，教育生活依然繁忙。每天处理很多事，接待很多人，还有上课、听课，整理资料等。开学以来，尽管很忙，读书生活依然不敢放松，反而要求更紧，感谢这期间有两个假日。
(18)、据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作。不得抄袭;不少于800字。
(19)、生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动.
(20)、《郝万山说健康》，中国轻工业出版社，军事医学科学出版社。我们全体教师暑期共读的书之一。非常好。
(1)、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。
(2)、 这是考场中一篇较有特色的记叙性散文。 大多数考生选择议论性文体，而本文作者以小乡镇呈现大中国，以小场景折射大背景，选材新颖，构思巧妙。文章通过描述月河镇的风貌人情，巧妙地串联起三个关键词“美食”“京剧”和“广场舞”，准确充实地反映了人民生活的富裕幸福和人与人之间的和谐友爱，笔端饱含深情。 本文开头以简洁的景物描写呈现月河镇的概貌，总领全文。主体部分以时间为线索，依次描述了月河镇人民一天中不同的生活场景，结构清晰，过渡自然；每个场景的描述都特别注重细节，具有很强的画面感，如对早餐的描写，小孙子和姥爷的对话等，真实细腻，体现了作者细致观察生活的能力。结尾点出写作对象，虽略显突兀，但属于回应写作要求之笔，不可缺少。 文章语言流畅，平实中不乏文采，短句的运用很有特色，如“切片，切丝，腌制，下锅，翻炒，调味，收汁，上盘”一句，准确描绘了美食的烹调过程，具有很强的表现力和浓郁的生活气息。 文章欠缺之处在于有些语句不够简洁，如“早上的晨光”“咱们国家的国粹”等，如果稍加斟酌，无疑更为出色。 广州市第二中学语文正高级教师邱海林
(3)、世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。
(4)、语文写作|素材-摘抄好句语文写作|素材-摘抄名言语文写作|素材-摘抄谚语语文写作|素材-报纸摘抄语文写作|素材-泰戈尔作品摘抄语文写作|素材-诺贝尔文学奖名人名言
(5)、清明以来，快4个月了，这段时间可能是一年在最忙的时候，读书大大受到影响。其实，如果我们走在错误的路上，奔跑也没用，越奔反而越远；而走在正确的路上，大可不必着急，慢点也许更好。读书如此，办学如此，其它也不会相差太远。
(6)、校长，下至每一位师生全员参与，大到学校、科组、备课组、年级、图书馆各部门通力合作，大到不仅语文科，其他学科也要推荐阅读书目，完成阅读任务。开展轰轰烈烈声势浩大的阅读活动是广州二中的教学常态，而做好高中三年的读书规划，引导学生广泛、深入阅读多部名著与大量时文，更是该校语文教师一个不打折扣的硬性任务。在这样的教学环境下，语文老师饱读诗书善导能写，学生热爱读书意气风发。对这样的教学境界，我心生向往，多想立即行动起来，改进自己的阅读教学。
(7)、我没见过太爷爷，关于太爷爷的印象全部来自爷爷与乡邻的转述。 爷爷说。太爷爷是个财主，到底是多大的财主，乡邻们说，那时全村近一半的土地都是我家的。 太爷爷是十里八村有名的善财主。爷爷这么说，乡邻们也这样说。 谁家缺粮向太爷爷张了口，从来没空手而归过；谁家借了钱没有偿还能力了，太爷爷总是说“算了”；谁家有个眼前过不去的坎儿，太爷爷一定会出现在谁家的门前…… “乡里乡亲的，能帮一把就帮一把。”爷爷模仿着太爷爷的口气说这句话的时候，我把他当成了太爷爷。 俗话说：“善有善报。”但太爷爷却没有得到善终，他戴上写有“恶霸地主”的纸帽子被批斗了三个小时，回家后就离开了这个世界。 “那以后还要不要做好事了?”年幼的我问了爷爷一个今天看来很现实却很有必要问的问题。 “当然要做。做好事，是一个好人最基本的标志。” 爷爷也是乡邻眼中的好人。给生产队千活儿，从来就不知道什么是累。什么是上工收工，他把生产队当成自己的家；爷爷是木工，谁家打个箱子、柜子，爷爷总是挤出时间早早完活儿，从来没收过报酬。我记得，爷爷早上遛弯儿手里拎着铁锹，看哪里道路不好走了，总要填好踩实才离开；赶集那几天，邻村赶集的人都把自行车放在爷爷的院子里。 有人说爷爷太傻了，自己没多少收入，为啥不借这个机会给自己搞点儿钱花? “举手之劳，能帮一把就帮一把。”爷爷笑着回答。 爷爷的“傻”也传染给了爸爸，他也做过不少的“傻”事。我印象最深的一次，是有一天晚上，爸爸开着三轮从工地回家，半路上看到一个人倒在公路边，立刻就停车间明情况，把那人送到了医院。还给垫交了住院费。事后邻居们经常开爸爸的玩笑。说如果那人咬定是你碰的怎么办?你可能一年的活儿都白干了! “不要把人想得那么坏。谁都可能有为难的时候，帮别人就是帮自己。” 爸爸的话我琢磨了好些天，最终才明白，爸爸身上流淌的是先辈言传身教、潜移默化而成的精神血液，这成了他为人处世的基本底色，不会因任何可能的“不”而改变。 突然想问自己，以后应该怎么办?我会继续“傻”下去吗? 不用回答，只需行动。