不毛之地造句造句97句精选
不毛之地造句怎么造
1、不毛之地怎么造句子
(1)、魅力——西湖以它的美丽吸引了我。
(2)、马格斯，法韦肯餐厅的主厨。早年的马格斯闯荡巴黎，但是他难忘故里，深深热爱着北欧山涧的皑皑白雪。他用雪山里深藏的大自然的恩赐，撰写他的“美味神话”。
(3)、一个人握住一个鸡蛋使劲捏，(无论)怎样用力，(也)不能把它捏碎。
(4)、《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。
(5)、答案 ①“行走的姿势”指走路的姿势,文中具体指母亲在不同时期的不同样子,也是母亲行走人生路的状态,是一种生活状态,还是生活中母亲爱的轨迹、爱的姿态。②概括了母亲的生活姿态。本文中主要写了三种母亲“行走的姿势”:第一种是春节回外婆家时母亲拉着架子车走失后在雪中苦苦等待救援的样子;第二种是遭遇几次家中变故后母亲不再走亲戚,活在自己封闭的世界中的样子;第三种则是弟弟生了儿子,看到孙子后母亲愿意坐“我”的车出门,在车上笑的样子。③“行走的姿势”实际上是母亲逐渐衰老的时间线索,贯穿全文始终,行走姿势的不断变化,点明了不同时期母亲的不同状态,折射着人们苦难生活的过去和人们现实生活的美好,塑造了一个平凡的母亲形象,抒发了“我”对母亲的无限敬爱之情。
(6)、是的,无论在每一条山沟里还是在村庄中,追逐河流就是寻找生命。无定河的每一条支流的源泉旁边星星点点布满了村庄。人生存下来,万物生长,你就会懂得河流的伟大和无私。千万条小河汇集到无定河里,才有了大河的气势与宽阔,时间和空间都融入其中。因为有这条大河,古城形成的血脉,还有我们的记忆变得如此厚重,沉甸甸的,拿起来不知所措。米脂男人的粗犷和壮实,米脂婆姨的俊美和贤惠都形成了独特的风景,河与城是活着的,无论你怎样损伤它们,怎样无视它们,它们就在这里,守护着一方土地上的生灵。
(7)、我们当时的学制是五年,关校长教了我们五年语文。从他那里,我知道了“床前明月光”,知道了“春眠不觉晓”,知道了“二月春风似剪刀”,知道了“映日荷花别样红”;我懂得了表达喜悦不必非用“喜悦”这个词,也可以是一朵盛开的花、一树摇曳的叶、一曲动人的歌;我懂得了描写时间不是非得用“光阴似箭”,还可以是学校斑驳的旧墙、去年脱掉的衣裳、家中悬挂的照片、爷爷脸上的皱纹。我于无意之中得到一位高明的老师在文学上的点拨,这种点拨让我受用一生。
(8)、在这块荒无人烟、不毛之地，曾经产生过数次小范围的战斗。
(9)、B.围观关校长写喜联一段的描写,突出了旁观者对关校长一手好字的欣赏叹服,也体现了关校长与乡人之间关系融洽。
(10)、两首诗的共同之处是：都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，给了我们无限的遐思，纯真的童心和朴素的美感。
(11)、从前，在大海中航行的轮船，(虽然)头是尖尖的，(但)总是开不快。
(12)、看指定用于造句的词语是不是用上了，句子中所有的词语是不是都用得准确。
(13)、清理(整理)料理(照料)颤抖(颤动)轻而易举(易如反掌)
(14)、《祁黄羊》是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。
(15)、C.这篇“闲谈”文章回忆国文教员的课堂言行,清淡中有深意,其行文体现了国文教员潜移默化的影响。
(16)、A.贾队长不肯把旧挎包送人,是因为这个挎包关联着他人生中难以忘怀的一段经历,不仅具有特殊的意义,也是他生活中不可或缺的精神寄托。
(17)、作为中国拥有台湾主权的政治象征和依据，这部宪法是当年两岸全体中国人民意志的体现，这样的正当性，区区台湾一隅之地的民意，又如何足以相抗衡。
(18)、师：最后我们在玩那个造句的游戏，这里“曾经 今朝 。多亏了艾力泽”(结束本课)
(19)、草原的春天是妇女们含辛茹苦的季节。萨丽娃看见老祖母蹒跚在纷扬的春雪中,靴子艰难地从冰泥里拔出来,又踩下去,湿漉漉的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰片,在冷风中咔咔作响;她看见太阳的手指伸过来,轻轻地梳拢老祖母的银发,落在那只暗红的珊瑚耳环上,老祖母汗水淋漓的脸颊,布满了岁月的光芒。小羊羔总是走在大野芳菲之前,一个接一个降生在冰碴密布的草地上,像洁白的云朵一样缭绕着老祖母“咩……咩……”嚷着饥饿。
(20)、(唯才是举)的祈黄羊 工作(负责) 职责(重大)(感到)意外(举荐)能人
2、不毛之地造句造句
(1)、作者在结尾说“正如,众生有别”。请根据文章内容解释这句话。(6分)
(2)、一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。——华罗庚
(3)、小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴 。
(4)、答案 ①呼应开头,使文章首尾圆合,富有田园诗般的抒情气息;②以充满生机活力的春景接续布洛西消逝的生命,表达了在生命代谢的体验中获得成长的主旨。
(5)、第42期-点击收听“望梅止渴”第43期-点击收听“喋喋不休“
(6)、(2021广东深圳二模,6—9)阅读下面的文字,完成下面小题。(16分)
(7)、心满意(足 ) 满足；知足 日夜(操 )劳做事；从事
(8)、我去赶年集,总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花,每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过,充满智慧和爱意;剪刀裁出的线条简约而质朴,有着人间烟火的气息。
(9)、蜿蜒起伏 蜿蜒：(山脉)弯弯曲曲地延伸。
(10)、去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花,共十二张,有小嫚、扇女、翠花、鼓子等,人物栩栩如生,动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上,屋里登时热闹起来,就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里,这些窗花就像活的一样,彩绸飞舞,扇子翻飞,耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。
(11)、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！
(12)、我很早很早就来到这里，那时，我万念俱灰，我的妻子去世了，就连唯一的儿子也离开了人间，我感到无比的孤独，世界在我的面前犹如一片荒漠。
(13)、有关“鸟”的诗句 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》
(14)、机敏(机智)胆战心惊(提心吊胆)专心致志(聚精会神)
(15)、我的身体还好，体力还不错，我得找个事情，也使我长长久久地健康地活着，我要改善下我的居室的小环境，我喜欢高大的乔木，就好像我美妙的妻子的动人的身姿，清新的空气，潺潺的雪水流下来那该多么甜甜的呀。
(16)、在冬天,在春天……为了寻找一截久违的徽墨,我孑然一人蹀躞在虹关(注)墨染了一样的旧弄堂里,闯进一栋又一栋装满了故事的深宅老院。我安慰自己,哪怕是能遇见寸许徽墨,也心满意足。行走在虹关,我一次又一次向墨的深处挺进,去追寻墨的风月身影。
(17)、选题源自央视的纪录片《一条河一座城》,引导学生关注自然、城市的历史和现实。
(18)、闻名遐迩的科尔沁草原西南部，有一片茫茫无际的不毛之地，当地人称为莽古斯？芒赫？意即恶魔的沙漠。
(19)、这样一座城还是与无定河有关的。人类一直在追着水,有水则灵,人、城、水缺一不可,奠定了这里的人能在任何情况下释放自己的苦难和坚忍的基础。我常常庆幸自己出生在这块土地上,从沸腾的河流里找到一种温度,在古城的砖瓦中触摸到历史。我用了很长时间才明白,在这个城市里,最值得尊敬的不是曾经的繁华,也不是那些古老的建筑,而是先人们留下的文字。尤其是当你走出去,别人问话时,你脑海里一闪而过的也是被别人认可的文化。那一瞬间,你会滔滔不绝、口若悬河地开讲,一千年古城靠什么支撑,那些人文的历史样样都闪闪发光,能够映照出所有的向往和敬仰,有时候还抚慰你所有的不安和烦躁。
(20)、冰块，已经是现今生活中，最常见的物品之广泛应用于饮品、医疗、保鲜等等。
3、不毛之地错误用法示范
(1)、看哪,这原始之城,依然像它被创造出来之际,藏在一座朱红色的、宫殿般的城楼后面。“明洪武二十年建城。砌以砖石,周围六里,高二丈七尺。为门东迎晖,西清远,南阜安,北永贞。”(《建水县志》)如果在城外20世纪初建造的临安车站下车,经过太史巷、东井、洗马塘、小桂湖……沿着迎晖路向西,来到迎晖门,穿过拱形的门洞进城,依然有一种由外到内,从低到高,登堂入室,从蛮荒到文明的仪式感,似乎“仁者人也”是从此刻开始。
(2)、《第一次抱母亲》一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。
(3)、D.文章以《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面,是借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗犷不羁。
(4)、我曾在东街的一座小木楼里,组织一帮盲人弹三弦说书,每晚七点准时开场,听书的老汉老婆自己挟板凳,早早地坐在那个不大的场地等候。我发现,听书人中来了一个长得好看的俊女子,她不知是听书还是看我,坐在那里十分耀眼夺目。我青春的心被点燃着,有一股自己也说不清的兴奋或激动在有些羞涩的脸上溢出。每次,只要女子在,我异常地勤快,心速莫名加快。这算是初恋吗?我不知道。只看女子的眼神,或看她回头的莞尔一笑,足以使我热血沸腾,浑身开始燃烧。在说书人精彩的表演中,老汉老婆们参差不齐的喝彩声里,唯独女子出奇地平静、专注,她在思考、回味着什么?多少年过去了,那种无声的爱情让我感动,我确信自己曾拥有过爱情。一个永无止境的长夜里,我们相思,那么完整。现在,盲人一个一个走了,走到世界的另一边,一种莫名的悲戚卡在喉咙上。或许,生老病死都是在人的错愕中不断重发。而我觉得,那个女子还是那么年轻,还在自己心中。那些老汉老婆有许多早已去世,就像盲人抱着三弦持续指着那帮忠实的听众一样,每本书都被一次次推向高潮:
(5)、ABB式词语：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎
(6)、机翼探索升降 现象何止研究惨祸防止颤抖吸取海轮捏碎承受跳跃生物模仿
(7)、调 切 行 撒
(8)、D.文本二中画波浪线的句子,体现了散文大家王鼎钧先生对刘星元的高度赞誉。他认为,在语言表达上,刘星元已经超过了余秋雨、木心等散文作家。
(9)、爸爸平时为人慷慨，出手大方，常常请客吃饭一掷千金而面不改色。
(10)、B.暗夜归途中的灯笼,见证了听故事的孩子和讲故事的祖父之间的亲密关系;深夜院子里亮着的灯笼,营造出家人相聚时祥和宁静的氛围。
(11)、有一次布洛西奔跑得太热了,便脱去上装,躺卧在苔藓地上休息。当他侧转身子时,衬衫翻落到脖颈后面,我看见他雪白的肩上有一道长长的红色疤痕,我吓了一跳。过去,我一向喜欢打听别人的倒霉事来取乐。但不知怎么搞的,这次我却不想打听,并且还装出一副什么也没看见的样子。然而那个巨大的伤疤让我非常难过,当初那伤口一定很痛,一定流了好多血……后来一到家我就取出我那把用最好的接骨木树干做的手枪,把它送给布洛西。
(12)、而想要去这家餐厅，先要转机两次飞到挪威特隆赫姆，然后再驱车穿越小挪威峡湾，不花费几十个小时真是很难到达。即便你长途跋涉来到了这里，也不见得就能饕餮一番，因为这家餐厅需要提前半年预定。
(13)、大概(大约)明媚(明丽)顷刻间(刹那间)俊美(俊俏)机灵(机智)聚拢(聚集)
(14)、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只是“亚军”。——李可染
(15)、浮萍支撑舰艇白莲踪迹蓬头稚子垂纶莓苔故居庭院搬家稠密四季常青蓬蓬勃勃繁衍寄生保持枝枯叶落崇敬瞻仰纪念万马奔腾浊浪排空胆战心惊磁力汹涌激流鼓浪前进 湍急筏子艄公提心吊胆专心致志撑篙
(16)、根据我个人多年的玩味和体会,我发现,中国古代优秀的散文家,没有哪一个是“散”的,是“随”的,正相反,他们大都是在“意匠惨淡经营中”,简练描摹,煞费苦心,在文章的结构和语言的选用上,狠下功夫。文章写成后,读起来虽然如行云流水,自然天成,实际上其背后蕴藏着作者的一片匠心。空口无凭,有文为证。欧阳修的《醉翁亭记》,通篇用“也”字句,其苦心经营之迹,昭然可见。
(17)、文中的老祖母是一个怎样的形象?你认为这一形象对萨丽娃有什么影响?(6分)
(18)、含有“花”的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地
(19)、答案 ①传统教育精神博大深厚,代代相承;②暗指作者受到关校长的教诲,是传统教育精神的受益者;③体现了作者对这种教育精神的敬畏与热爱。
(20)、在祖国的新疆的沙漠中，除了一些绿洲，其他的都是不毛之地！
4、不毛之地造病句
(1)、参天(低矮)希望(失望)明媚(昏暗)明白(糊涂)机灵(愚笨)
(2)、D.文章寓象征于写实,喷吐着白汽、冲破黑暗呼啸而来的火车,既是写实的,也是象征的,它象征着伟大的力量、崭新的时代。
(3)、师：这总结得像春联似的。第三个说了这么多，那第一处呢，再想想还有吗。下面我可只给第一处招兵买马啦。
(4)、这么多年,我从不知道他竟然还是一位散落在乡间的诗人,也从未把他视为园丁或蜡烛。没错,他注定不是园丁或蜡烛,正如他在诗中吟唱的那般,他是一缕风、一朵花、一只鸟。除此之外,我想不出更为确切的词语表达。有一年在曲阜,我去“拜访”古代最伟大的教育家。在明清走廊,处处可见诸如“温故知新”“有教无类”“逝者如斯”之类的汉字,那些汉字凑在一起,就像一张巨大的网,把我擒了进去。仿佛我就是孔老夫子那三千弟子中的一个,即便逃离了两千多年之久,还是要规规矩矩地回来,聆听自上而下的教诲。我想起了关校长,想起在乡间小学,他曾手把手教我在田字格中写下横竖撇捺,教授我那些绝妙诗文。他走路时的步伐,他诵读时的声调,似乎就在眼前耳畔。于混沌中,我发现,不期而至的关校长的影像,竟与两千多年前的先师重合到了一起。
(5)、格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择②行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美③这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷④设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪……
(6)、我拥有这样的河、这样的城才真正安静,无论外面发生了什么,我们只要回想着亲人们的笑脸、每一句话,一切烦躁与不安都能治愈,所有病毒都会净除。
(7)、描述诸葛亮一生的成语：初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力
(8)、我们将挖掘这些匠人的故事，也许天涯海角，也许咫尺之遥。如果你身边有这样的人，请联系我们。
(9)、D.文章回忆儿时磨墨习书的一段经历,意在强调“我”与墨的渊源,真实亲切,具有生活气息。
(10)、(茂密的)翠竹(腾飞的)卧龙(清澈的)溪流(茂密的)松林(诚心)地邀请
(11)、顷刻间日复一日 日月如梭光阴似箭昙花一现 刹那间转眼间
(12)、本文记建水城时,在饮食描写上花费了大量笔墨,对此你如何理解?(4分)
(13)、“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。
(14)、(注) ①霍骠姚,指汉朝霍去病,曾多次率军大破匈奴。②裴公,指唐朝裴行俭,曾率军打败突厥。③雪夜入蔡,指唐朝李愬雪夜袭取蔡州擒获吴元济之役。
(15)、师：好，同学们现在让我们一块来把这些词语(PPT展示)对读一下，这描述的是一个地方吗？(是)这里的变化这可以用两个成语来表示，日新——月异(生答)，翻天——覆地(生答)。这些多亏了一个人叫做？(艾力泽●布非)作者称呼他为？(植树的牧羊人)(生一一作答)
(16)、有助于突出主题和人物性格特征,扣人心弦,吸引读者阅读兴趣。
(17)、郑重(慎重)举荐(推荐)惊讶(惊奇)统帅(统领)担当(担任)感动(感激)
(18)、答案 运用了拟人、比喻、排比、夸张等修辞手法,突出呼伦贝尔草原无霜期短暂的特点,生动形象地描绘植物竞相生长的情景,赞美大草原旺盛、顽强的生命力(或:大草原的生生不息)。
(19)、“张”指情节紧张激烈,“弛”指情节舒缓迂回。
(20)、D.文章以亲历者的身份,始终以一个观察者和体验者的视角来叙述古城与河,使叙述语调充满个人的感情色彩。
5、不毛之地的造句
(1)、答案 ①“搬”字运用拟人修辞,把无生命的窗花写活了。②句中把“窗花”比作“诗歌”和“薪火”,生动形象地写出了窗花在人们心中的意义和价值。③既总结了上段描写窗花的内容,又引出了下文对窗花变迁和传承的叙写,起到承上启下的过渡作用。
(2)、师：此刻，井水甜丝丝的该是什么样呢。同学们想想，做做。(生模拟甜丝丝的嘴唇的动作和表情)来，我们也把这句话来齐读下。
(3)、当代散文大家王鼎钧先生在读到刘星元的散文时,赞道:“语言平易中有清新,一洗遗风,比余秋雨、木心还要自然一些,康庄大道,足以致远。延续中国文学吊古伤今的传统,小中见大,含蓄中有深沉,将来人生经验有了厚度和高度,有成为‘大师’的可能。”
(4)、(可贵的)精神(小小的)丘陵(薄薄的)烟雾(可爱的)鸟儿(胜利的)欢呼声
(5)、我完全愿意把我已经占据了这么久的一隅之地让出来，让另外一个人站进去。
(6)、B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
(7)、“坏极了。你看着吧,春天来临时,他就要离开人世。死神已经爬到了他的脸上。”
(8)、微调版：瑟韦斯托周围的地区使人感觉仿佛来到了不毛之地。
(9)、(恭敬)地等候 (细心)地分析(轻轻)地进去(群雄纷争)的形势
(10)、明确属于哪一种构思技巧:悬念、铺垫、伏笔、照应、点面结合等。
(11)、看句子中有没有错别字，有没有漏写或多余的字。
(12)、(2021山东菏泽一模,6—9)阅读下面的文字,完成下面小题。(16分)
(13)、欣慰的是,季节扯起的丹青屏风里,总有一棵需十余个大人合抱的千年古樟,华盖如伞,累了,就在树下坐一坐,仰望绵延浙岭,聆听“吴楚分源”的回声。穿村而过的浙源水、徽饶古道在炊烟袅袅里把日常琐碎的生活串成一幅恬谧幽静的水墨画,人在画中,画在人中,昔日贩夫走卒、野老道者的身影渐行渐远在徽墨涂抹的山水间,一丝淡淡的忧伤悄然在心里泛浮,随着雨滴从瓦片上、树叶间滚落下来,把人带进梦里故园。
(14)、在这个城里,有个家的人真是有福啊。他们还能够像四百年前的祖先们那样安居乐业,不必操心左邻右舍的德行,都是世交啦。有一位绕过曲曲弯弯的小巷,提着在龙井市场买来的水淋淋的草芽(一种建水特有的水生植物,可食,滚油翻炒数秒起锅,甜脆)、莴笋、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、茭瓜……一路上寻思着要怎么搭配,偶尔向世居于此的邻居熟人搭讪,彼此请安,磨磨蹭蹭到某个装饰着斗拱飞檐门头的大门前(两只找错了窝的燕子拍翅逃去),咯吱咯吱地推开安装着铜质狮头门环的双开核桃木大门,抬脚跨过门槛,绕过照壁,经过几秒钟的黑暗,忽然光明大放,回到了曾祖父建造的花香鸟语、阳光灿烂的天井。从供销社退休已经三十年的祖母正躺在一把支在天井中央的红木躺椅上,借着一棵百年香樟树的荫庇目充瞌睡呢。
(15)、薄薄的鸡蛋壳(之所以)能承受这么大的压力，(是因为)它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
(16)、B.文章写“电子地图很不耐烦”地忽略了建水毛细血管一样密集的巷子,这种表述意在强调建水的巷子丰富生动,只有通过实地游走方可感知。
(17)、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。(字严)