廉洁文化箴言心得体会99句精选

廉洁文化箴言

1、廉洁文化箴言端午节

(1)、权力和廉政相加等于服务，权力和贪欲结合等于自毙。

(2)、(胼胝手足)：手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。同“胼手胝足”.

(3)、说到廉洁，一个个鲜活的形象便会呈现在我们眼前：铁面无私的包拯，刚正不阿的海瑞，执法为民的任长霞，两袖清风的孔繁森。纵观华夏大地，无论历史如何变迁，时代如何发展，廉洁：永远是时代的呼唤，永远是人民的期盼。

(4)、成人不自在，自在不成人人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。

(5)、执政以廉为本，为官以勤为先，清正廉洁格言。

(6)、小处不渗漏，暗处不欺隐，末路不怠荒，才是个真正英雄。

(7)、听听群众的呼声，摸摸自己的良心，想想自己的言行。

(8)、公生明，明生廉；廉生威，威兴业。——(清)李惺

(9)、在这里，我想讲述一件在我从教生涯中记忆深刻的事情。

(10)、                    ——李成路

(11)、家风建设以“最美家规家训”征集、“最美家规家训”挂厅堂、“最美家风故事”宣讲、“最美家规家训”进校园“四项教育”为主要内容。d员领导干部带头“讲家史、立家规、传家风”，带动家庭成员行动起来，建设“廉洁之家”;各级d组织将家风建设与d员志愿服务、优秀共产d员、优秀基层干部培育工作相结合，与d员日常教育管理工作相结合，与学生德育教育相结合，与“两学一做”学习教育和d章d规“进d校、进课堂、进媒体”学习教育相结合，以规范的家训约束人、优良的家风塑造人、生动的故事感染人，以好的家风支撑起好的社会风尚。

(12)、语出元·苏天爵《元朝名臣事略·元帅张献武王》，大意为：做官的人如果能严格要求自己、廉洁谨慎，自然就会公正严明；领导属下如果能做到赏罚分明、以诚待人，属下就会尽职尽责，不会有怨恨上级的想法，怨恨也就自然消散。

(13)、一个人如果生活在艰苦贫困的环境中，那周围所接触到的全是有如医疗器材、药物般的事物，在不知不觉中会使你敦品励行，把一切毛病都治好;反之一个人如果生活在丰衣足食、无忧无虑的良好环境中，就等于在你的面前摆满了刀枪等杀人的利器，在不知不觉中使你的身心受到腐蚀而走向失败的路途。

(14)、静心超然，守一分宁静；少私寡欲，保一生平安。

(15)、(手胼足胝)：胼、胝：手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。

(16)、当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。

(17)、讲究文明树新风，城市精神更美妙。城市街道更整洁，社会秩序更良好。市民生活更和谐，快乐公交更奔跑。人们笑容更灿烂，市容市貌更美好。

(18)、驽马十驾原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

(19)、在闲暇的时候，不要轻易放过宝贵的时光，最好要利用这段时间为以后的事情作一些准备，等到忙碌起来就会有受用不尽之感;当平静的时候也不要忘记充实自己的精神生活，以便为日后担任艰巨工作作些准备，等到艰巨工作一旦到来就会有应付自如之感;当你一个人静静地坐在没有任何人看见的地方时，也能保持你光明磊落的胸怀，既不产生任何邪念，也不作任何坏事，如此才能使你在众人面前受到人们的尊敬。

(20)、古人的孝行有楷模作用，传承孝道；家人的孝行有示范作用，爱亲孝老；伟人的孝行有榜样作用，汇聚孝心；友人的孝行有带动作用，传递孝爱！

2、廉洁文化箴言心得体会

(1)、为政重在廉，做人重在诚；说话重在信，办事重在实。

(2)、10生前博得万民爱，不唤清风自然来。——张爱民

(3)、少说空话，多干实事。多琢磨事，少琢磨人。教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。但是，在发展市场经济的过程中，由于社会上有些人错误地大力鼓吹"一切向钱看"的拜金主义思想，也使不少教师受到了影响和侵蚀。我们教师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。

(4)、家风：家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。换一句话说，当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。家谱即是承载家文化的工具，互联网家谱是新一代承载家文化的工具。没有家规的家庭，缺乏做人做事的规矩；没有家训的家庭，缺乏教育子女做人的标准；没有家风的家庭，缺乏延续家兴业旺的环境。

(5)、廉则夜夜平安，半夜敲门心不惊；贪则日日难熬，风吹草动心胆颤。

(6)、风雨同舟患难与共同甘共苦同舟共济同生死，共存亡同呼吸，共命运休戚相关休戚与共有福同享

(7)、古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。古有一代清吏包公、海瑞，今有人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。

(8)、传承孝道，尊老敬长；知书达礼，礼让三分；助人为乐，爱心无限；诚实守信，明白礼仪；注重环保，践行低碳；文明公约，你我共守；廉洁清风，弘扬正气！

(9)、管好自己的脑，不该想的不想；管好自己的嘴，不该吃的不吃；管好自己的手，不该拿的不拿；管好自己的脚，不该去的地方不去。——杨静春

(10)、攻苦食淡攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。

(11)、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石；正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳。

(12)、秉公执法，维护法律尊严；浩然正气，展示红盾风采。

(13)、作为教育战线上普通一员的我们，应该如何在开发区经济发展中和廉政建设中确立自己的价值，在金钱和权利诱惑面前准确的辨认自己前进的方向呢?我们可以从胡安梅老师身上找到答案。

(14)、即使十句话说对九句也未必有人称赞你，可你若说错一句话就会立刻受到指责；即使十次设计九次成功也未必有人会奖赏你，可只要有一次计划失败，埋怨责难之声就 会纷纷而至。所以一个有修养的君子，宁可保持沉默寡言，没有经过深思熟虑的话都不随便说；尤其在做事方面，宁可显得笨拙一些，也绝对不能自作聪明。

(15)、文明在嘴里，不能乱吐；文明在手里，不能乱扔；文明在心里，时刻铭记；文明在眼里，清晰明亮；文明在鼻里，四季芬芳；文明在耳边，和谐欢笑。

(16)、士君子持身不可轻，轻则物能扰我，而无悠闲镇定之趣；用意不可重，重则我为物泥，而无潇洒活泼之机。

(17)、贪婪的欲望使人堕落，廉政的品质使人奋进。

(18)、张爱萍说：“每当想起周恩来，就从心底产生一种意念：含辛茹苦，清贫安身的恩来原来是最富有的。”

(19)、廉洁从教也是教师职业道德规范的一项重要内容，是做一个合格的人民教师基本要求。《中小学教师职业道德规范》第七条规定：“教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。”诚然，当前社会某些不良风气如青面獠牙的恶煞蠢蠢欲动，时刻准备玷污这片培养人类未来宏伟大厦之基的圣洁之地。我们也会在报纸上看到这样的事情：某些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，收受家长送的礼物，且根据礼物的多寡有无对学生采取不同的态度的不良现象;某些教师根据学生家庭背景区别对待学生，或趋炎附势或冷嘲白眼;某些教师只顾拿薪水而糊涂教书、敷衍学生，逍遥自在、误人子弟等。这些因势施教，因“财”施教，有教有类的不良现象时有发生，而且会严重影响民族的教育事业以及人民教师的光荣名誉。“泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先”，我们每一位教师都应该深记那些何为人师的箴言和廉洁从教的楷模，为师一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。

(20)、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。

3、廉洁文化箴言内容

(1)、语出唐·吴兢《贞观政要·君道》，大意为：作为君主，心中首先要有百姓，如果以损害百姓的利益来供养自身，就如同割了大腿的肉来填饱肚子，肚子饱了人却死了。

(2)、(胼手胝足)：胼、胝：老茧。手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。

(3)、宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。

(4)、弯一下腰，拾起洁净；绕一段路，走向平安；让一个座，收获礼让；问一声好，送出温暖；一点一滴，生活原来如此美好，一举一动，文明原来如此简单。

(5)、1清廉如同健康，失去之后才觉可贵。——赵晓惠

(6)、(手足胼胝)：胼、胝：手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。

(7)、言行端正，堂堂正正为人师表；洁身自好，坦坦荡荡哺育桃李。张秀东

(8)、家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长；原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如：优良的道德氛围、健康的思想氛围、主动的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。

(9)、1该得的数千不多，不该得的一分也不少；千里之堤，溃于蚁穴；只有防微杜渐，才能廉洁从政。——张钊

(10)、以上就是本期廉洁文化箴言优秀作品展大家看完之后有何感悟呢 有没有特别喜欢的箴言呢评论区留下您的足迹吧～

(11)、阿谀奉承只能荣于生前，正道直行方可垂名青史。

(12)、奉献爱心，温暖他人，自己的灵魂也得到升华；展示微笑，感染他人，自己的内心也得到快乐；传播文明，引导他人，自己的心灵也得到洗涤。

(13)、周恩来还有着中国人另一种明显的品质，即坚定不移的自信心。这种自信是中国人在他们的本土上由于享有数千年文化的最高成就而获得的

(14)、家规：家规是指一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。所谓“国有国法，家有家规”就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩；这个家庭的规矩就相当于国家的法律。孟子曰：“不以规矩，不成方圆”。一个家庭要想兴旺发达，做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。

(15)、讲文明，视己任，遇见人，先说请；创文明，齐参与，重环境，讲卫生；乘地铁，不争先，坐公交，守秩序；文明城，文明人，你我他，是大家。

(16)、青史渊源，文明瀚海；颂德明孝，百川归海；诗赋画联，文江学海；正风正气，名扬四海；兄弟情谊，五湖四海；修身律己，泛舟书海；爱我中华，情深似海！

(17)、正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明;像园丁，向生活奉献美景;像人梯，向人类奉献进步;像铺路石，向孩子奉献坦途。我们的极大多数教师也确实如此。记得曾经看到过一篇这样的文章：国家模范教师绥化市青冈县中和镇小学尹硕老师，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;她艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地努力工作，她生活简朴、廉洁从教、身背着家庭沉重的负担，丈夫失明，孩子重病在身仍克己奉公，言传身教地培养出了一批又一批素质高的学生。把自己全部的精力无私地奉献给了d和农村人民的教育事业，尹硕同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

(18)、藏头诗：汇我中华最美潮，聚我炎黄志气豪。力给神州担道义，量丈灵魂德熏陶。传我华夏大经典，播入心田正气高。文化天下倡和谐，明天祖国更美好！

(19)、在我们身边还有许多像胡安梅老师这样无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们用自己的行动诠释了教师道德的高尚，教师人格的伟大!在他们身上闪烁着师德的绚烂光辉。

(20)、清廉纯洁而又有能容忍不廉的雅量，心地仁慈而又有能当机立断的魄力，聪明睿智而又有不失于苟求的态度，性情刚直而又有不矫枉过正的胸襟，这就像蜜饯，虽然浸在糖里却不过分地甜，海产的鱼虾虽然淹在盐里却不过分地咸，一个人要能把持这种不偏不倚的尺度才算作美德。

4、廉洁文化格言警句哲理

(1)、当政之要在于兴一方，为政之要在于敢创新，治政之道在于求民安，施政之本在于洁自身。

(2)、尊长辈，爱幼儿，夫妻和睦好风俗。限养狗，不狂吠，街巷绿地无污秽。红灯着，就止步，遵守规则过马路。不乱摆，不占道，遵章便民好服务。

(3)、在是非面前要有辨别能力，在诱惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔过能力。

(4)、常怀为民之心，常听为民之言，常思为民之策，常兴为民之举，常记为民之托。

(5)、当政治清明天下太平时，待人接物应严正刚直;当政治黑暗天下纷乱时，待人接物应圆滑老练;当国家行将衰亡的末世时期，待人接物就应刚直与圆滑并用。对待善良的君子要宽厚，对待邪恶的小人要严厉，对待一般平民大众应宽严互用。

(6)、纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾;保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。

(7)、砺志修身俭养德，衣带渐宽终不悔；文明传递醇芳醉，天下短信文采斐；心怀宽广百川汇，关爱问候语纷飞；孜孜好学遵法规，正风正气一生随！

(8)、湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

(9)、一念之贪，损自德，毁自身，殃及儿女；两袖清风，躬于行，利于民，感召世人。

(10)、廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。——王仲敏

(11)、该得的数千不多，不该得的一分也不少;千里之堤，溃于蚁穴;只有防微杜渐，才能廉洁从政。张钊

(12)、以公为矛，锐不可当；以廉为盾，坚不可催。

(13)、 贤内助兴夫兴国荫及后代;贪内助害夫害国殃及子孙。

(14)、宠利毋居人前，德业毋落人后；受享毋逾分外，修为毋减分中。

(15)、一个人如果到了晚年而体弱多病，那都是年轻不注意爱护身体所招来的痛苦；一个人失意以后还会有罪刑缠身，那都是在得志时贪赃枉法所造成的罪孽。因此一个有高深修养的人，即使生活在幸福环境中，也要凡事都抱着战战兢兢的谨慎态度，以免伤害到身体或得罪了人。

(16)、(剪莽拥彗)：莽：草；彗：扫帚。剪除杂草，手持扫帚。指辛勤劳动。

(17)、廉洁从教，勿以十不准而为；心怀坦荡，总为下一代着想。李兆兴

(18)、反腐倡廉重在标本兼治，廉洁自律务求身体力行

(19)、重文化，传经典，精神家园共构建；扬正气，树新风，从我做起见行动；知荣耻，讲文明，德操高尚美灵；勇开拓，勤进取，炎黄子孙创奇迹。

(20)、学而不舍，勤劳专一。见义勇为，言行抱一。诚实守信，表里如一。创先争优，先锋第一。百善乐行，十年当一。修身养德，文明从一。

5、廉洁文化箴言春节

(1)、(男耕妇织)：男的耕田，女的织布。形容辛勤劳动或自给自足的小农家庭生活。

(2)、人心一真，便霜可飞，城可陨，金石可镂；若伪妄之人，形骸徒具，真宰已亡，对人则面目可憎，独居则形影自愧。

(3)、以圣洁的心，教神圣的书。教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，对其劳动数量却很难做到准确计量。所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的.决心和勇气。

(4)、10以公为矛，锐不可当；以廉为盾，坚不可催。

(5)、我今天演讲的题目是：树正气，颂清风，为人师表，廉洁从教。

(6)、说到廉洁，一个个鲜活的形象便会呈现在我们眼前：铁面无私的包拯，刚正不阿的海瑞，执法为民的任长霞，两袖清风的孔繁森。纵观华夏大地，无论历史如何变迁，时代如何发展，廉洁：永远是时代的呼唤，永远是人民的期盼。

(7)、家人有过，不宜暴怒，不宜轻弃；此事难言，借他事隐讽之；今日不悟，俟来日再警之。如春风解冻，如和气消冰，才是家庭的型范。

(8)、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。

(9)、一文虽微，能污清白人格，万金价昂，难收公道人心。

(10)、在我们身边还有许多像胡安梅老师这样无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们用自己的行动诠释了教师道德的高尚，教师人格的伟大!在他们身上闪烁着师德的绚烂光辉。

(11)、人生最大的财富不是腰缠万贯，也不是拥有国姿天香，而是拥有一个身心健康的体魄。

(12)、吏不畏吾严而畏我廉，民不服我能而服我公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。

(13)、以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。

(14)、正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明;像园丁，向生活奉献美景;像人梯，向人类奉献进步;像铺路石，向孩子奉献坦途。我们的极大多数教师也确实如此。记得曾经看到过一篇这样的文章：国家模范教师绥化市青冈县中和镇小学尹硕老师，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;她艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地努力工作，她生活简朴、廉洁从教、身背着家庭沉重的负担，丈夫失明，孩子重病在身仍克己奉公，言传身教地培养出了一批又一批素质高的学生。把自己全部的精力无私地奉献给了d和农村人民的教育事业，尹硕同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

(15)、10人生最大的财富不是腰缠万贯，也不是拥有国姿天香，而是拥有一个身心健康的体魄。

(16)、法眼察秋毫，莫贪点滴分文；利剑断是非，勿存半点侥幸。

(17)、(勤慎肃恭)：肃：严肃；恭：谦逊。勤劳、谨慎、恭敬、谦虚。指做人的美德。

(18)、不贪不占，以品行得声誉，全心全意，当公仆赢人心。

(19)、大家好!今天我演讲的题目是《廉洁从教扬师德》。