经典美文美句美段摘抄138句精选

经典美文300字摘抄

1、经典美文300字大全

(1)、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。

(2)、哲学类：《大师经典哲学绘本》(德)莫妮卡·菲特文

(3)、在假期里，希望同学们能合理安排学习时间，过一个充实的假期。假期里，家长们也要督促孩子正常作息，不要沉迷于电脑游戏和电视剧中，避免过度熬夜等不良习惯。要有计划地督促孩子认真完成寒假作业，和孩子一起分析本学期学习成绩的得失，查漏补缺，总结经验，寻找不足。 

(4)、推荐书目：《三国演义》(少儿版)《格兰特船长的儿女》《青铜葵花》《中外民间故事》《寄小读者》

(5)、坚持每日书写“二年级上册”的生字15个，每个生字写2个组2个词带1个音。(主要目的是练好字，把字写工整、美观。)

(6)、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

(7)、人文类：《人类的故事》(美)亨德里克·威廉·房龙 著

(8)、浅绿的茶，是紫色的勿忘我用生命换来的另一种色彩，里面有她的血，她的泪，我们能够尝到吗?300字的优美散文摘抄篇三：校园的一角在我们学校西南角有个圆形的喷水池。它给校园添了几分美丽。远远望去，喷水池里的一切都迷迷蒙蒙，让人感到像是走进了仙境一般，令人心旷神怡!我来到喷水池旁边，只见喷水池中间是一座红褐色的假山，假山上危峰兀立，怪石嶙峋。

(9)、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

(10)、经典类：《世纪三国》罗伯英潘绘，钟孟舜漫画

(11)、而作者就是孤独的那个人，每一次落笔也许都带着深深的思念，可又能怎样，因为无法相见只能挖掘记忆将你容颜描绘出一幅画卷，悬挂在墙壁上幻想你的存在，只有这样才能安慰多情的自己。夏至已经过去夏天已不再演变，慢慢的开始追逐秋天，秋天是一个丰收的季节，同样也是一个多愁多思季节，树叶带着伤痛离开了大树，这是秋天，花草放弃了自己的娇艳，这是秋天，想起了自己的那首离歌，这是秋天，无法相拥只能思念。

(12)、看电视，打游戏，呼朋引伴各种玩，白天睡不醒，晚上不早睡，一不小心假期就结束了。

(13)、寒假综合实践活动，需要的是同学们用快乐的精神参与，用认真的态度对待，也一定要学会用照片拍下来一些镜头，增加你的综合实践活动的说服力，为你的作业评比加分哦。  

(14)、天天运动：每天运动30分钟以上(跳绳，跑步，打羽毛球，打篮球等)。

(15)、通识类：《世界是通的：“一带一路”的逻辑》王义桅著

(16)、在欢欢喜喜过年之余，大家可别忘了每天运动30分和看书30分哦！推荐读关于中国传统节日的书籍。

(17)、(2)积累有关春节或“蛇”的成语、俗语、对联、诗句和故事等。 

(18)、哲学类：《我》藤野可织 著，高畠纯 绘，朱自强 译

(19)、(附有寒假记录表，请家长自行打印，自备印章或贴纸为孩子打卡)

(20)、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。

2、经典美文美句美段摘抄

(1)、科学类：《有趣的科学》(英)温斯顿 著，刘建湘译

(2)、创意写作类：《小学创意写作》(六上)郭学萍主编

(3)、充分利用学校资源，利用社团让第二课堂发挥有效职能，拓展第三课堂与语文学习的融合空间。

(4)、散文类：《人生很短，做一个有趣的人》汪曾祺 著

(5)、首先，和孩子商量好，生物钟最好和上学时保持一致，当然早起时间可以做些调整，但不要大变；

(6)、豆神学习法APP之积累(基础精讲)模块示意图

(7)、请选择其中一段朗读音频，揣摩和品味语言，从修辞和炼字角度，写一段话评价其表达效果。

(8)、时间总是那么的飞快，面对每天所发生的故事，我仿佛化身为了拾荒者，我总是如饥似渴的捡着零碎的快乐，残缺的回忆，并试图把它们拼起来，虽然是残缺的，但是也有一种残缺美。

(9)、通过上述三大训练，能够满足孩子日常不间断的练笔，增强输入内容的记忆。

(10)、科普类：《神奇校车·图画书版》(美)乔安娜柯尔著

(11)、心理学：《认知天性：让学习轻而易举的心理学规律》(美)彼得•布朗等著

(12)、华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。

(13)、人就这么一辈子，你可以积极地把握它;也可以淡然地面对它。想不开想想它，以求释然吧!精神颓废时想想它，以求感恩吧!因为不管怎样，你总是很幸运地拥有这一辈子，不能白来这一遭啊。300字励志美文摘抄：生命生命，也许是宇宙之间唯一应该受到崇拜的因素。生命的孕育、诞生和显示本质是一种无比激动人心的过程。生命像音乐和画面一样暗自挟带着一种命定的声调或血色，当它遇到大潮的袭卷，当它听到号角的催促时，它会顿时抖擞，露出本质的绚烂和激昂。当然，这本质更可能是卑污、懦弱、乏味的;它的主人并无选择的可能。

(14)、写作指导：《绘本读写课堂》方素珍、姜晓燕著

(15)、故事类：《和甘伯伯去游河》约翰·伯宁罕文/图

(16)、要求：祝福真挚、语句流畅，并使用普通话，禁止复制粘贴。

(17)、科普类：《阳光的故事》(美)佩妮·奇斯霍姆著

(18)、我使劲的绽放，为你绽放，为你张开笑脸&&不成想，竟招来了多彩的蝴蝶、勤劳的蜜蜂还有不知名的小昆虫，唯独你不曾为我多停留一秒。我仍然感激，在我最美的季节，可以在你的阳光下旋转飞扬。  

(19)、可结合教材教学需要，在学习诗歌、散文等文学作品时开展朗诵实践，可在社团活动时进行朗诵展示或比赛。八年级下册可安排演讲、表演或比赛活动，九年级上册安排辩论会和所需材料的搜集、整理。八年级学习古代叙事诗，九年级学习小说时可以进行课本剧编写和展示。以上训练和实践均可结合第二课堂进行，也可以结合特定的节日进行。具体任务可根据学生兴趣爱好和个性特长进行分配，要在自愿基础上强调分工协作和成果共享。

(20)、总喜欢独自一人倾听钟摆冷漠无情、永不休止的滴嗒声。那奔腾着生命的旋律在寂静的屋子里荡漾，孤独也是一种享受，但并不完全因为如此，更重要的是它能盛下很多美好的回忆。　　直到现在，我仍喜欢独自一人倾听钟摆。它虽然冷漠无情，但却能带来某些美好的回忆。偶尔还会流泪，在含有责备意味冷冷作响中　　

3、经典的美文200到300字

(1)、以“四季之美”为主线，开展四个环节的活动，实现学生听、说、读、写能力的整体发展，体现综合实践作业的综合性。

(2)、电影类：《草房子》(根据曹文轩同名小说改编)

(3)、豆神学习法APP之运用(词语填词)模块示意图

(4)、有时，我们也是这样的。明明的改变自己的颜色，没有办法的，也只是无奈。而我们的眼泪是什么颜色的?红色的?蓝色的?还是只是像我们看到的，是没有任何的颜色。

(5)、忆昔去年春 回忆能使我们快乐，即将离开生活了六年的学校，你一定有千言万语要表达，那么快搜索大脑中的记忆，为小学阶段做个梳理总结吧。可以从以下几方面进行： 

(6)、夜凉如水，窗前的老树依然与孤独继续缠绵着，甚是撩人心头，就让躁动的思绪再一次抚笔慰心，可知帘后始终是我安静的等候，那梦窗的幻想，是那个素未谋面的你，我不曾放开的心，只为了等你。等你的出现，与我共度红尘的爱恋，品相濡以沫，看细水长流。《此生轮回，只为等待一份缘》  

(7)、朗读作业适合学生在课堂进行即时性练习，但不是每个同学都有机会和勇气在课堂上展示，因此，在课后与家人进行朗诵比赛，对孩子而言不失为一个好的锻炼机会，对父母而言也是一项很好的亲子活动，更是建设书香家庭的有效举措之一。

(8)、每天读书半个小时以上，阅读课外书至少两本。(推荐书目附下面)，每天摘抄2-5个好句子并加以背诵(写在摘录本上)，请家长监督并签字。

(9)、根据课标学段要求和教材学习内容，适时安排，写作时间不宜超过20分钟，字数限定在200字左右。每周最多1～2次，所写内容可根据学生生活实际和兴趣爱好自行确定。

(10)、生活艺术类：《极简生活》(美)艾琳•博伊尔 著

(11)、2021年暑假将至，为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，推进“书香墨香校园”建设，培养学生“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯，丰富学生假期生活，经研究，我校将举行小学生“暑假读一本好书”活动，方案如下：

(12)、测量你家客厅电视墙面的长和宽，再测量一块瓷砖砖的长和宽，计算一下，至少要用多少块这样的瓷砖才能铺满这面墙?

(13)、我们认识了钟表，就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。

(14)、经典类：《水浒传·青少版》(明)施耐庵原著

(15)、小学阶段课外阅读总量不少于300字万字，趁暑假让孩子阅读吧：

(16)、朗读作业适合学生在课堂进行即时性练习，也可以利用课前预备时间由课代表组织完成，还可以在课后与家人进行朗诵比赛。

(17)、四季之美，各不相同。每个人经历不同， “各以其情而自得”，体验也迥然有异。你喜欢哪个季节呢？为什么单单钟情于它？

(18)、告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。

(19)、悲曲的黎明洗尽苍凉的尘埃，泪在无情的埋葬的雨季，谎言变得悠扬淡淡的轻狂。看不见的心度过忧伤的冬季，从难过的十六楼落到地平线，碎在心中的彷徨。看不见明天爱的留恋，听见谎言中带着千纸鹤鹤的祝福，咖啡中苦涩的爵士乐，轮回在今世的酒中，错过的一句不爱，懒散的把温柔折成千纸鹤。放在手心里。

(20)、教师可利用课后服务时间进行专项的作业集中讲解，让个性化的个别辅导有计划、有落实。

4、经典美文300字摘抄大全

(1)、(1)感受物价：过年了，到处都需要花钱，而且物价也涨得特别快，请大家开展有关“物价”的研究，可以针对食品、服装、生活用品、交通费用等各方面进行调查统计，让家长帮忙回忆十年前、二十年前或更早的物价，得出自己的观点。 

(2)、又大了一岁，是不是更该当好爸爸妈妈的小帮手呢？想一想，在寒假期间，你能帮爸爸妈妈做哪些事？真实、有条理地记下几件事：

(3)、古诗文：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍

(4)、假期里，推荐孩子们阅读《破旧的卡车(三位数的组成)》、《阿曼达的疯狂大梦(乘法)》、《数学家阿汤的苦恼(九九乘法表)》、《欧利与他的懒弟弟(除法)》、《猜猜有几个(估算)》、《小气的托德(钱币)》、《我家漂亮的尺子(测量长度)》、《国王的新衣有多长(长度单位)》、《两条射线手牵手(认识角)》、《咔嚓咔嚓，爸爸是魔法师(图形变化)》、《我的一天(认识钟表)》、《王牌汽车(调查与统计)》、《我超喜爱的数学趣味故事书》(二年级版)。

(5)、科幻类：《银河帝国》(美)艾萨克阿西莫夫著

(6)、从“我来读”到“我来评”，再到“我来说”“我来绘”，四个环节有梯度，有层次，供不同程度学生自主选择，体现对学生差异性的尊重。

(7)、温馨提示：在家少看电视，少玩电脑，多读书，早睡早起，练好字。尽快完成假期作业，帮家长做一些力所能及的家务。

(8)、数学类：《有趣得让人睡不着的数学》(日)樱井进 著

(9)、父母可以将孩子的语文学习托付给专业团队，减少父母的焦虑和辅导孩子的时间。

(10)、早上这个时间千万不要叫孩子起床！或可直接影响孩子身高！

(11)、在运用环节，强调的是孩子需要将阅读和积累环节的所有东西进行定向训练，刻意运用于日常小练笔中，巩固自身知识库。我们在豆神学习法APP内提供了：词语、诗句、短文，孩子可以挑战三大类型训练。

(12)、小说类：《小屁孩日记》(美)杰夫·金尼 著

(13)、神话故事：《美洲印第安民间神话》(美)康普顿著

(14)、豆神学习法APP之阅读(课内导读)模块示意图

(15)、春姑娘带着生命和希望，来到了人间，她昼夜赶路，她穿过树林，飞过小溪，来到了人间，我们就去找她吧!

(16)、作业是承载学习内容、体现学习方式、实施过程性评价的学习任务。语文教学要注重作业与教学的配合，将作业作为学习活动设计的一部分。教师要把握语文学习中预习、课堂、单元等不同学习节点的作业功能与特点，设计适宜的语文作业来巩固知识技能，渗透价值导向，促进学生的思考、理解和探究，减少简单记忆、机械重复的练习。同时，发挥作业对学生学习的诊断作用，及时查漏补缺，及时洞悉学习习惯和学习方式、学习能力的不足，引导学生及时改进，不断成长。

(17)、(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

(18)、眼前被阵阵浓雾遮住视线，以前还能看见前方很远很远的地方，现在只能看见脚下的方寸之地。小心翼翼地迈出一小步，生怕下一步就是悬崖峭壁，每一步都走得非常艰难。当再也忍受不了这样的煎熬时，眼前出现了另一条道路，没有恐怖的迷雾，是一个更好的选择。  

(19)、老师精选优秀配乐朗诗作业，在第二课时课前或课文学习中选择适合的时机，播放学生配乐朗读的片段。这样不仅对学生本人有着极大的激励作用，其他同学也会听得更认真。

(20)、绘本类：《大卫上学去》(美)大卫•香农文/图

5、经典美文300字摘抄

(1)、可进行小组之间的比赛，根据四项任务的完成情况，兼顾过程和结果、个人和团体予以评分，以激发学生主动参与的兴趣，最大限度地实现学生语文能力的提升。

(2)、参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，体验一下如何合理使用人民币。(小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品重量、总价……)

(3)、数学类：《时间的故事》(韩)Hye-EunSHIN著

(4)、当我看到列车上的人上上下下，他们好比是我生命中的过客，在我记忆里停留了片刻，随后匆匆离去。面对某些人，我所能做的就是笑而不语，一笑而过，他们没有在我生命里划下浓墨重彩的一笔，那我何必为他们写上题记？  

(5)、应当承认，生命就是希望。应当说，卑鄙和庸俗不该得意过早，不该误认为它们已经成功地消灭了高尚和真纯。伪装也同样不能持久，因为时间像一条长河在滔滔冲刷，卑鄙者、奸商和俗棍不可能永远戴着教育家、诗人和战士的桂冠。在他们畅行无阻的生涯尽头，他们的后人将长久地感到羞辱。300字励志美文摘抄：信任信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人，倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜;倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃;倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛;但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。

(6)、坚持背诵关于中国传统节日的古诗词不少于5首。

(7)、传统文化类：《余世存说二十四节气》余世存著老树绘

(8)、读书指导：《教师阅读地图》魏智渊(铁皮鼓)著

(9)、绘本类：《小鸡小鸡上学去》(俄)哥巴契夫·维拉里著

(10)、其次，白天的时间孩子可以自由安排，但家长必须规定好玩的时间与学习时间，不要与孩子讨价还价，不然这份计划书就失去了意义；

(11)、斑驳的温度。闲在心中蓝色的雨季。凌空的缘在前世中听见欢笑的容颜，已经是过往尘埃，举杯在月中把酒渗进心中的伤、唱着悠扬的歌，回头望着流浪的身影，摇摇头，原来爱是这样容易简单。容易到没有原因的放弃，动情的酒吧变成诠释爱留恋的是可悲。

(12)、天天阅读：每天阅读30分钟以上(参考一年级推荐书目)。

(13)、童诗类：《中国经典童诗诵读100首》王宜振主编

(14)、主要事项：调整孩子的心理、生理状态。经过一个暑假，孩子过于轻松愉悦的心态和作息规律都不像上学时那么紧张，所以很多孩子到了暑假最后一周，开始对上学有了恐惧心理甚至会出现排斥。

(15)、科普类：《酷虫学校》吴祥敏/著，夏吉、庄建宇/绘

(16)、教育名著导读：《教育学名著导读》袁振国主编

(17)、到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。

(18)、同学们，电脑是我们的好朋友。那么，你有没有学会正确、文明地上网呢？现在我们现在就来上网查一查资料，完成一份电子报吧！(如果条件不允许，可以是手抄报)

(19)、情境性表达可结合教学进程，根据学校、班级或社区的实时需求以及特定的语言情境，进行语言表达实践练习。要给不同兴趣爱好和个性特长学生自主选择、自由表达的机会。

(20)、作业内容：研究性学习：围绕某一学习主题开展的阅读、资料查询搜集和整理、简单结论探究的语文实践活动。

(1)、神话故事：《亚瑟与金绳子》(英)乔·托德-斯坦顿

(2)、结合应试作文常考主题：写人、写景、写情、写事、写物，周一至周五每天一抄，从好词积累、好句摘录、经典古诗词、名家名段，四个板块实现词、句、段、篇的整体输入，同时对重难点句段做技法赏析。

(3)、针对以上常见问题，豆神学习法教研团队依据统编版教材改革要求中小学生的书目阅读书单，再结合不同年龄段孩子的特性，筛选出一批必读书籍，会员可免费学习选自中小学统编版教材必读中外名著的海量音频简读课程，解决孩子不知道读什么书，如何读的问题。

(4)、让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。

(5)、语文四门功课的最后一步是表达，语文是一门必修的基础人文学科，学好语文的目的就是让孩子通过与文学作品、与名家对话，帮助自己形成正确的价值观，在社会生活中展现一个更好的自己。

(6)、拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。

(7)、通过阅读，培养学生的联想和想象能力，与大自然展开心灵对话，使之亲近自然，热爱生活。

(8)、对于我来说，童年，不再是一个人生时间段，而是那些美好纯真的记忆。

(9)、在APP内，孩子可以游戏化闯关，挑战诗词背诵。我们准备了百首针对不同年级的诗词，并且标记出每一首诗词的千古必背名句，孩子需要正确记忆出这些名句才能顺利闯关。

(10)、21小说类：《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵 著

(11)、生活艺术类：《塔莎的花园》(美)马丁著，布朗摄

(12)、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，优秀读书笔记和优秀读写绘评选活动。

(13)、微风一吹，他们又四处散去。有的水珠娃娃还蹦到人们的脸上，身上。假山山顶上也有一个泉口，魔术般地喷着水花，那水花活像一朵绽放的梅花，吧喷水池的卫士-杨树，洗得一尘不染。我爱校园，更爱校园的喷水池，因为他们给我带来了无限遐想，无限快乐!300字的优美散文摘抄篇四：童年童年，你何时离开了我。

(14)、会员用户独享与校内单元作文同步的作文素材包，围绕作文主题，提供给孩子字词、好句、经典古诗词、名家名篇，借鉴这些素材的同时，针对点睛句段赏析写作技法，告诉孩子如何运用素材写好作文。

(15)、新产品中，我们同时发布了任务制学习功能，为孩子制定每周全环节的学习计划。

(16)、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。300字励志美文摘抄：境由心造一个人的处境是苦是乐常是主观的。

(17)、拂墙花影动，疑是玉人来。张生相约莺莺，待月西厢下，古琴传幽思，月下待佳人。一份古典的美丽。淡月染西窗，淡淡的思绪亦弥漫。

(18)、创意写作类：《小学创意写作》(五上)郭学萍主编

(19)、哲学类：《孩子是个哲学家》(意)皮耶罗费鲁奇著

(20)、“龙”是华夏的图腾，是中国的象征，在龙年即将到来之际，让我们积累一些与龙有关的成语、对联、诗句或典故，用A4纸制作一份小报。(手绘、电子版均可)

(1)、不同的地方都有属于自己过年的习俗，了解家乡春节习俗或调查长辈们小时候是怎样过春节的，可以用文字或图画方式记录下来。

(2)、如今，我们将这套学习方法跟APP紧密结合形成闭环，一站式汇集了语文学习的四门功课：阅读、积累、运用、表达。内容上也把校内统编版和校外知识素养做了深度融合，形成了具有大语文特色的语文学习解决方案：豆神学习法！

(3)、(1)寒假里的一件事，(2)过春节，(3)除夕之夜，(4)我的压岁钱，(5)走亲访友。要求把事情写清楚，写具体，不少于300字。

(4)、我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

(5)、开学啦！再忙也要给孩子做早餐，10款简单易上手早餐食谱送上！

(6)、下面这份暑假学习、作息时间表，各位家长参考一下吧：

(7)、学生是学习的主体，尊重学生的个体差异性是高效教学策略实施的前提。《义务教育语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神。”

(8)、卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：

(9)、基础过关作业是基于单元整体学习目标、巩固“大单元”理念下本课时学习的必备知识、面向全体学生的常规性作业，承担着巩固基础知识，丰富语言积累，培养语感的重要作用。教师应遵循全面提高学生的语文素养的理念，科学地设计基础过关作业，帮助学生初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。

(10)、本作业紧扣语文学习的必备知识，聚焦关键能力，突出本单元学习重点，精准突破学习难点，让学生通过完成作业巩固知识，实现能力提升。

(11)、一条是曾经认定是正确的，也已经走了很远的道路，一条是更好走的道路，该如何选择才是正确的呢？或许该多坚持一会儿，等到柳暗花明的时刻，一切就会恢复到从前的模样；或许该果断放弃，结束现在的痛苦，抓住眼前的机会。

(12)、请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，一二年级同学上交读写绘本，三至六年级同学写出读书笔记，记录在自己购买的暑假读书札记本上。要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，家长及时进行评价，并写出书面意见。

(13)、树欲静风不止，父母在啊就是家。请珍惜与父母相伴的每一分每一秒吧，勿留“子欲养而亲不待”的遗憾。时间无情，带走了青春，偷走了快乐，却永远带不走我们对父母的真心。带上笑容,带上祝愿，陪同爱人常回家看看……

(14)、成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初它的芽儿，洒满了血雨腥风，浸透了奋斗的泪泉!那是谁伴它走过生命中那艰难的一段长路?——勤奋!是勤奋擎着它五彩的风帆，驾驭着它生命的舵把，告诉它勇敢地走下去。只有在汗水汇聚的江河里，才能将事业之舟驶向理想的彼岸;明艳的明天，是今天汗水，血水的交融!

(15)、要求：以“_____季之美”为题，写一段文字，描述你心目中的四季之美，尝试运用拟人和比喻两种修辞手法，不少于150字。

(16)、童谣类：《中国经典童谣诵读100首》王宜振主编

(17)、通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。

(18)、亲爱的同学们，让我们在2021年的这个暑假里相约，一起走进书籍、沐浴书香。让我们捧起一篇篇经典美文，大声地诵读；捧起一本本心仪的书，细细地品味。让我们的内心因为读书而充实，让我们的双眸因为读书而闪亮，让我们的每一天因为有书的相伴而意义非凡。一起读吧，何时开始并不重要，重要的是我们现在已经开始，每天都在坚持！你的暑假由?陪伴！