暮色造句大全二年级149句精选

暮色造句大全

1、暮色苍茫造句

(1)、描写“小雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥

(2)、①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征

(3)、今天上午，老师带领大家玩了一个特别有趣的游戏，名字叫逗笑。游戏规则是由一个同学来挑逗其他含着一大口水的同学，挑逗者通过各种挑逗动作，来让这些同学发笑把水喷出。

(4)、夏日的清晨，初生的太阳照在脸上，身边的草坪上露珠在闪闪发光，清凉的微风在身边抚过，有时还带着一丝谈谈的花香，多美的早晨啊！

(5)、我们许久许久地缄默不语，只是一味地望着海面望着天空望着船口，晚风掠过海面而拂动草丛的时间里，暮色渐渐变成淡淡的夜色，几颗银星开始在船坞上方闪闪眨眼。村上春树

(6)、下列句子修辞方法运用不当的一项是(　　　)　　

(7)、能正确读写“忧”等15个字和“呼唤”等10个词语，并联系上下文理解词义。

(8)、暮色苍茫，荒野渡口，这叶小舟独自横漂在江边上，何等的闲淡宁静，何等的孤独和寂寞。

(9)、清晨，刚打开窗户，一股新鲜空气迎面扑来。伴随着一缕缕金色的光芒，太阳出来了，露出了慈祥的笑脸。

(10)、能正确认读“疙”等9个生字新词，并联系上下文理解词义；正确认读多音字“恶”在本课的读音，能据词定音或据音组词。

(11)、阅读“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。

(12)、号háo(号叫)hào(记号)闷mèn(愁闷)mēn(闷热)

(13)、(表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)

(14)、能通过具体的例句了解冒号表示下文是说明解释的用法，然后从“活泼的小狗”等3个词语中选一个仿照着写一写。

(15)、博(博学)搏(搏斗) 锋(锋利)蜂(蜜蜂)幅(一幅画)副(一副手套)

(16)、释义：夕阳的颜色就像鲜血一样，染红的天空。

(17)、一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

(18)、本文通过写一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，赞扬了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

(19)、一百总是如此，你总是黄昏时远离，去那暮色奔走着，抹去雕像的地方。聂鲁达

(20)、妈妈，您也知道上网的危害，您多次教育我不要沉迷于电视和电脑之中，可您明知故犯地成天上网，还振振有词地说：“我工作压力太大，跟现实‘请个假’，上网是为了休息，是为了在虚拟世界中去消遣。”我不得不承认，您工作压力大，可是休息的方法有很多，比如说：散步，跳绳，游泳，看看笑话、喜剧节目等等。而您长时间上网，不但得不到好的休息，还会让自己的身体负担增加，您毕竟还是在现实生活中呀！并且网上有许多不健康的东西，尽管您是大人，也不能保证不上当。

2、暮色造句大全二年级

(1)、我们每个人都生活在这个平凡的世界里，现今的社会是一个喧嚣浮躁，充满诱惑的时代，我们每个人也都怀揣着梦想追求着自己的快乐生活，而快乐与否往往在于自己的一念之间。人应该活得乐观，活在自己的世界里要用更广阔的眼界去审视我们周围的世界，这样才能不至于将自己囚于一个狭小的范围，人生才是更加充实的。这样对人生才能更有独特的理解，也才能豁出自己的个性来。也许我们在平凡的工作中会遇到许多琐碎的事，不公平的事，可是只要我们学会适应，学会改变，学会选择与放弃，学会善待自己，那么我们就会从中体会到快乐，所谓日升日落，愁也一天，乐也一天，为何不欢欢喜喜地去面对每一天呢！

(2)、黄昏是神秘的，只要人们能多活下去一天，在这一天的末尾，他们便有个黄昏。

(3)、男群里高手实在多，哥无本事蹬群角。凤凰就是群主你，专找梧桐树降落。

(4)、在她身后渐浓的暮色中，出租车和私车在慢慢腾腾地移动。她好像在全神贯注地看书。

(5)、小学二年级语文考试《按要求写句子等》解题攻略大全！附练习和答案

(6)、一百两人笑着走远，已经略暮色的校园将她们的影子雕刻在粗糙的操场上。九夜茴

(7)、在这壮丽非凡的暮色里，在这五色缤纷的夕照里，他又看见她了。

(8)、一百如果我们相遇，我忘记了歌词你是否记得曲调。如果我们相遇，我在暮色张望你是否点亮灯光。如果我们相遇，我向你走去有没有关系？裟椤双树

(9)、把句子拉长，是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。

(10)、文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”

(11)、在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等，就写清了事物外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了，这就叫做把句子写具体。这样的句子就算是完整、具体的句子。

(12)、女一波叠翠一波平，鸟语传来晓色轻。轻敲键盘字当水，将它来润哥的心。

(13)、千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千呼万唤

(14)、Ｄ、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。(《人类的语言》)(比喻。生动地说明了“语言”没什么了不起。)

(15)、排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

(16)、答：花生具有朴实无华、不求虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想告诉“我们”要像花生一样，做对他人、对社会有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

(17)、辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，

(18)、不久，薄冥的夜色糊了他们的眼，也糊了他们的心。

(19)、印经院几个年轻喇嘛快乐的围绕我们，他们对我的相机好奇无比，拍照，攀谈，在暮色中听见风吹过屋檐。其中一个小喇嘛拉过我的手，在我的掌心写下一个地址，他认真的对我说：“按照这个地址，把相片寄给我！”。

(20)、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

3、慕色造句

(1)、④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。

(2)、最冷的雨浇不灭岩石深处的烈火，最寒的雪冻不老前生前世的预约，如一坛火辣的高粱酒，不用暮色伊人舞袖，我已为你，沉溺爱里，一醉方休。

(3)、浓云舒卷，编织出暮色苍茫。黄昏阳光透过纱窗，落了一地的锦瑟。华灯如菊花开遍空远的黄昏，蓦然间凭添了些许浪漫的斑斓缤纷。仙魅

(4)、女金鸡把我当凤看，那就常来两江玩。无缘同飞蓝天上，也胖常常聚一山。

(5)、清晨，每每醒来总会听到的是树枝上知了清脆的叫声，走出房门看到的是雨后湿湿的庭院，花坛旁边几棵小草，呵，上面还遗留着昨晚未干的雨滴。

(6)、答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”(人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人)的道理。

(7)、Ｃ、你永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起------(《周总理，你在哪里》)(排比。热情地歌颂了周总理的高风亮节。)

(8)、一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个小皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！

(9)、它们长着黑珍珠般的眼睛，火红火红的鱼鳞在阳光下还会发光呢！其中有一条最大的金鱼，它的尾巴像一把大剪刀，游起水来一摆一摆的真美丽。

(10)、释义：指正值下午至黄昏之前的时间段，还有天气晴朗，骄阳普照，彩霞满天的美丽景色，或者是说太阳已经离开中天，向西倾斜。

(11)、冬天的夜晚漆黑寒冷，窗外是寂静而清凉的暮色。

(12)、园子里暮色渐浓，既不是夜晚也不是白昼，天空中挂着淡淡的月亮，死人屋中一盏忘了熄灭的灯。米兰?昆德拉

(13)、那天傍晚暮色苍茫的时候，我正走在郎巴德街上。

(14)、女香笺词韵醉意浓，键盘添趣傲长空。无缘两人得牵手，只能网海来相逢。

(15)、人的一生就像这本书一样，不在于结局如何而在于过程是否精彩，人生就该象主人公孙少平那样对生活从来不低头，不断地去探索和追求在命运的道路上走出一种让所有人都为之叹服的人生之路。

(16)、男芳草长在他人园，哥瞄一眼妹说癞。只好忍痛往回走，梦中才可去近前。

(17)、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

(18)、吩咐：口头指派或命令。造句：领导吩咐的事，他都会尽心尽力去做。

(19)、纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

(20)、风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾

4、暮色昏沉造句

(1)、便pián(便宜)biàn(便利)种zhǒng(种子)zhòng(种花)

(2)、结合单元课文的具体例子，体会正话反说的表达效果，能在实践中试着运用这种方法。

(3)、我要唱最后的恋歌，像春蚕吐最后的丝，愿你美丽的前途无限，而我可怜的爱情良不自私。愿我有歌可长留此间，赞美那天赐的恩宠，使我在人间会相信奇迹，暮色里仍有五彩的长虹。

(4)、佳期欢度听莺歌，漫绕回堤柳婆娑。难得节日休闲假，喜逢美女赏山河。

(5)、 反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

(6)、抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

(7)、(表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)

(8)、造句：我们登上顶峰，但见日薄西山，红光一片。

(9)、岁月只能带走我们夏花一样绚烂的青春，却驱不散留在我们记忆深处那漫山遍野的芬芳!许多年后，我们还会回到我们的母校，还会在某个暮色四合之际走在校园的小路上，静静地回首往事，让曾经的日日夜夜，点点滴滴在我们的心中重新感动一次!

(10)、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。(     )

(11)、学会运用“他(她)”或“它”这些人称代词，使句子连贯。

(12)、花朵渐次染红了你的魂魄，三魂断开，七魄延续。而你的声音惹乱了暮色的飞鸟。你的笑容是庞大的诅咒么？夜夜夜夜，在我的瞳孔理逐渐放大，逐渐雕刻。

(13)、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

(14)、杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

(15)、答：课文围绕落花生写了种花生、收花生、品花生和议花生等内容。

(16)、与“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句所用修辞方法不相同的一项是(　　　)

(17)、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。(     )

(18)、H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”

(19)、作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想)

(20)、语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……

5、用暮色造句子

(1)、写句子，长句子中多短句，每个短句不超过十个字，这样句子就简洁，节奏感也出来了。

(2)、千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态

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(4)、这黄昏，像一个春宵的轻梦，不知在什么时候漫了来，在他们心上一掠，又不知在什么时候去了。

(5)、男夏来雨季梦如萍，飘浮不定远方行。何时方能如芳草，根植景区在桂林。

(6)、本文(某段)运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情

(7)、造句她那愁苦迷茫的神情，引起了大家的关注。

(8)、建(jiàn)成大概(gài)阻(zǔ)力

(9)、男山灵水秀映晴波，山纳云帆水戏鹅。秋水连烟山拥翠，春山环绕映江河。

(10)、②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。 

(11)、暮色就是指快要天黑时的景色。伊人现今大多专指年轻女性而言，“伊人”也就是心目中所倾心喜欢的那个女生。

(12)、造句：很久很久以前的一个傍晚,暮色苍茫,寒雁悲啼,风声呼号。

(13)、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。

(14)、小学生作文常用的动词有：看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳……

(15)、四月的烟雨在暮色里飘逸，春江绿色的水袖，衣间火红的花瓣，桂子渲染了远山，潮头上枕着流光万千。吴宫有一杯清酒，饮下的是一朵芙蓉。明月小楫的轻舟，轻立船头，清风碧水之间，不过一叶轻舟，又与谁并肩同在？

(16)、女莺飞草长五月天，处处花香展容颜。只要有心种月桂，何愁无酒醉心田。

(17)、G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

(18)、在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。

(19)、烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎

(20)、其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

(1)、天黑了，当西湖那沉鱼落雁的容貌就要完全被暮色掩去时，湖对岸的灯光忽然亮了起来，一刹间的一片金碧辉煌令人宛若进入仙境一般。湖水倒影着流光溢彩的夜灯，霎时间如水晶宫般的朦胧而晶莹透亮。不施脂粉的西湖霎时间雍容华贵。

(2)、最重要的是，这些很短很短的句子，涵盖了很多很多内容。那是因为我们的汉字，每个字就有一个意思，它们组合在一起，就能表达出很多内容。

(3)、山歌传唱数千年，内容越唱越新鲜。振兴民族新文化，曲更美来歌越甜。改革开放四十年，双百方针引领先。民族奇葩欣争艳，三姐山歌代代传。从小我爱种歌树，各级领导帮培育。歌树开花结硕果，感谢市区文化局。临桂到处有歌圩，金鸡引来凤凰啼。山歌好比常青树，年年歌树发新枝。园丁护花花更香，山歌之花更芬芳。区镇领导重培养，培岀好多山歌王。市区群艺文化馆，常办山歌培训班。我去学习进步快，参加歌赛过五关。地里土肥好种姜，山上草嫩好养羊。我编山歌得岀版，授予广西山歌王。一顶王帽重千斤，高温炉火岀真金。今后学歌更勤奋，争当山歌传承人。桂林市临桂区两江镇琅琥村  刘新艳2018年5月1日 

(4)、去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

(5)、五条小金鱼在鱼缸中自由自在地游来游去，多快乐呀！每天我喂它们鱼食的时候，它们就像饥饿的人看见香喷喷的饭一样冲过来，把我撒的鱼食全都吃光了，你说多有趣！

(6)、仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟，树梢上淡淡涂上了一层金黄色，一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候，仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头。

(7)、暮色四合，周围的群山，像高大的山神，像奥妙的古堡，像沮丧的伟人，像一条源源不断的地毯。

(8)、(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪

(9)、第二段：细致地描写了暮色下双笋峰在不同的明暗光线下不同的美景变化。 

(10)、①作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？ 

(11)、男一路残叶一路悲，立夏过后少芳菲。昨夜暴风骤雨过，游丝无力拈燕飞。

(12)、“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”，经济形势越是严峻复杂，我们越是要咬定发展不放松，坚持竞进提质不动摇。

(13)、这时虽已暮色苍茫，但游人兴趣未减，大家玩得都很开心。

(14)、暮色苍茫之时，立此望彼，凝视碎叶城，一时百感茫茫，昔日城池，今已丘墟，一土坡隆然而起。

(15)、②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 

(16)、挽霞归，云霓裳，盈月轻舞漫娉婷，月上西楼，凭栏独醉，暮色苍茫隐清愁，却把思绪赋诗柔。

(17)、忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在寂静的山林中。泰戈尔

(18)、暮色已经模糊起来了，堆满着晚霞的天空，也渐渐平淡下来，没了色彩。

(19)、(注:家住二楼，桑树已高达三楼，桑葚熟时伸手可摘，也是鸟类的美食。)

(20)、女一束心香梦里摇，一场大雨堵路遥？一杯情酿谁堪醉？一支瘦笔忆蓝桥。

(1)、风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

(2)、清晨的阳光是宁静淡雅的，没有那种喧闹气息，让人感到心平气和、心旷神怡，我就感受到过那种意境。

(3)、艾晓东、冷月、指尖花花。在百度上发表作品可与主编联系。

(4)、小朋友是不是很奇怪：“刚才你还在指导小豆子把句子拉长再拉长，这会儿怎么又叫我们把句子写简短呢？”

(5)、牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力

(6)、(1)夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

(7)、Ｂ、亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

(8)、(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

(9)、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(　　)听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？(　　)别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(　　)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。(　　)渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。(　　)

(10)、每当我难过时，我会向它倾诉我所有的烦恼，它会静静的听着，倾诉完之后，我的身心顿时感到非常的轻松。每当我快乐时，我会抱着它，同它一起分享我的快乐。我孤单时，它会陪在我的身边，让我不在孤单。

(11)、高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落；暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

(12)、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚

(13)、留心(观察) 欣然(怒放)(辨认)方向  

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(15)、左林惟一可骑的是我大姨留下来的旧自行车，他借助黄昏暮色的掩护，在街上偷偷地骑车玩，总有人无是生非，斜刺里插出来拽住他的自行车。

(16)、动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……

(17)、夕阳慢慢地坠下山去了，满天红霞，好似天女撒下一件红衣裳。

(18)、金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压

(19)、暮色四合，周围的群山，像无穷的山神，像神秘的古堡，像懊丧的伟人，像一条连绵不断的地毯。

(20)、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

(1)、浓云舒卷，编织出暮色苍茫。黄昏阳光透过纱窗，落了一地的锦瑟。华灯如菊花开遍空远的黄昏，蓦然间凭添了些许浪漫的斑斓缤纷。仙魅

(2)、初春的清晨，湿润润的风轻轻地扫着，从破着的玻璃窗外穿了进来，微微地拂着一切，又悄悄地走了。淡白天光，也占据着每个角落，给房门涂上了一层幻梦的白颜色。

(3)、认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。

(4)、比一比《猫》和《母鸡》，能说说两篇课文在表达上相同和不同之处，了解作者表达感情的写法。

(5)、女皎洁月光照小窗，微风送来嫩芽香。蛙声如琴倦鸟和，灯下奴婢赏扶桑。

(6)、敛翅：收起翅膀。窥视：躲在一边偷偷的看。 

(7)、我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。 

(8)、暮色降临了，蟋蟀开始在村道旁的竹丛中细声吟唱，青蛙在水田中无休止地大鼓似的鸣叫着。

(9)、“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。