不是而是造句句子125句精选

不是而是因而造句

1、不是而是因而造句怎么写

(1)、常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……

(2)、不是简单的亦步亦趋就能学习好知识，而是需要以身实践，甚至要付出巨大的努力刻苦钻研才能学好。

(3)、选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。

(4)、中年人对年轻人毫无原则的赞美，大概一方面为了证明自己未老，一方面也出于愧疚：他们并没有为下一代建造一个理想的生活环境。

(5)、 (这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝。)

(6)、⑥鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。( )

(7)、近体诗的好差，很重要的一点在于字句的选择是否得当、组织是否合度。我们知道，诗和散文不同的地方，就是散文可以自由加减字句，诗却不能。同样一句话，在散文这样做，在诗却不能这样做了。例如五代时吴越王钱镠寄与夫人的信说：“陌上花开，可缓缓归矣。”很有诗的意味，然而是两句散文，倘然把“可”“矣”两字去掉，成了“陌上花开缓缓归”，便成了一句诗。另如《随园诗话》上说：有一个园丁，十月中，看见园里梅花将要开了，对主人说：“有一身花矣！”主人触动诗兴，就把他的话改为诗：“霜高梅孕一身花。”

(8)、④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。( )

(9)、这些诗句省略了意象之间的虚字或动词，却丰富了意象组合的空间，开阔了诗句的内蕴，增添了语言的张力。

(10)、②(  )风吹雨打，我们( )要坚持到校学习。

(11)、(  )金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，(  )吸引了许多游客。

(12)、用文言范式做诗填词，并不是说一字一句都必须用古奥的文言文，而是指按文言文的遣词造句规则来整合语素。如今的新社会，一些新词新语必然也要整合进诗词之中，关键是看能否化用得浑融无迹，诗味盎然。作诗的遣词造句，有两种突出的方法：一是用好文言虚词，二是用好对仗格式。

(13)、②我考试失败了，妈妈不但没有贵备我，而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。

(14)、 (天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！)

(15)、在整个节目的录制过程中，他被当作一个犯罪嫌疑人一样对待，主持人咄咄逼人，社科院的专家认为他只是昙花一现，还有一个扎着麻花辫的女观众说韩寒是“土鸡”——理由是韩寒用聊天室聊天，而不是像她一样用OICQ和ICQ。甚至，为了反衬韩寒的失败，他身旁还坐了一个成功的范本——考上北大的少女黄思路。

(16)、()生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，(     )都没有成功。

(17)、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序)

(18)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

(19)、年轻人将要生活的时代，真的因为有大量的赞美和认同，而变得更好了么？

(20)、“多病马卿”“穷途阮籍”“厚禄故人”“恒饥稚子”，都是局部倒装；“市远”“家贫”是原因，却置之句中而非句首；“裙拖六幅”“巫山一段云”的错序，协律又加强诗味。至于辛弃疾词中的“七八个星天外，两三点雨山前”，更是一个倒装加省略的句子。这些错序句，既能生发委婉曲折之美，又能避免平顺流滑之弊，写作时宜灵活运用。

2、不是而是造句句子

(1)、如果青年只是重复上一代的虚张声势与言不由衷，继承上一代的狭隘与欲望，那便不配获得掌声。如果青年不断降低自己的标准，以便能够适应社会的要求，那么也不配获得掌声。

(2)、⑨( )别人的意见不对，我们( )要虚心听取。 

(3)、杀死中年的，并不是气势汹汹的90后，而是不不要只是因为你年轻肯老实尊严地做个中年人的自己。尊重年轻人，讨好年轻人，其中只有一线之隔。

(4)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(5)、一代代青年的责任，并不是继承来的，而是从世界中获利，把坏的推倒，改造出一个更好的世界来。如果失败，下一代再来。

(6)、打开电视或者网页，你会发现满世界都是“梦想成真”的人：歌唱比赛得了冠军，创业获得了B轮融资，实现了环球旅行，等等。整个社会热情地向你伸手，邀你做梦。

(7)、“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，并不是递进关系、选择关系或转折关系。

(8)、例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

(9)、①即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。(  )

(10)、......一会儿......一会儿......

(11)、只要……就……如果……就……因为……所以……

(12)、⑤我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。

(13)、不久前，“少年不可欺”成为互联网上被热烈讨论的事件，原委是优酷作为视频网站的巨头，剽窃了几个少年的创意。所有人都声讨优酷，不仅仅是为青年鸣冤，某种程度上，也是因为自己都有过由于年轻而不被认同和重视的经历。

(14)、前两组句法甚为相似，都是以第五字为中心，前后顺序颠倒。顺讲则是“夜月虚织女机丝，秋风动石鲸鳞甲”与“伏枕违画省香炉，悲笳隐山楼粉堞”了。而“晴川芳草”句主谓倒装，顺讲应为“晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋”。又如：

(15)、虚词一般包括副词、介词、连词、助词、感叹词、语气词等。虚词在文言文等古文中常出现，而它的解释也相对灵活。

(16)、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

(17)、(池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。)

(18)、 (天上的云变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞。)

(19)、(考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。)

(20)、表方式、方法、依据的：按按照依本着经过据根据以就凭用靠拿

3、不是而是因而造句子

(1)、②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。( )

(2)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。

(3)、只要……就……；只有……才……；因为……所以……

(4)、不是所有的梦想都值得为之奋斗、让其实现。年轻，也不是被赞美的全部理由。

(5)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。

(6)、③一个自甘堕落、自我放弃的人，( )是在较好的环境中，( )他不愿意学习，( )依旧一无所成。( )我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑( )是一个相当成功的人。( )，在今后的学习中，我们( )是碰到困难，( )是取得成绩，都应该始终牢记：( )努力，( )进步；( )放弃，( )失败。

(7)、支配式：又称动宾式，前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。

(8)、“得”连接于中心语和补语之间，标志其后的成分是它前边中心语的补语，如：“讲得清楚”、“好得很”。

(9)、......宁可......也不......

(10)、节目播出后，他的演讲视频在社交网络上风靡，配以这样的标题：“90后的话，惹怒了所有的互联网大佬”；“90后的一番话，让全世界都沉默了”。

(11)、他的成绩不好不是缺少学习方法，而是么学习态度的端正。

(12)、⑦( )困难再大，我们( )要按时完成任务。 

(13)、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

(14)、14年后，我去参加央视一档节目的录制，内容是“非一般年轻人”的演讲，其中大部分是90后，有科学家，有创业者。

(15)、假设句(一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果)如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

(16)、如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

(17)、啥是实词？通俗讲，有实在意义的词就是实词。留点儿疑问，下一篇看的时候印象更深。

(18)、④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。( )

(19)、条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

(20)、①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。

4、不是而是因而造句二年级

(1)、递进句(分句间是进一层的关系)如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”

(2)、“地”用在修饰语和中心语之间，表示前边的修饰语是状语，如：“慢慢地喝”、“圆满地完成了任务”。

(3)、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……

(4)、()小站很小，()当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

(5)、⑨( )别人的意见不对，我们( )要虚心听取。

(6)、这是时代为年轻人制造出来的一种幻觉：只要有梦，追逐几步，就能成功。

(7)、选择句(各分句列出几种情况，从中选出一种)

(8)、()小站很小，()给旅客带来了温暖的春意。

(9)、部编四年级语文上册全套课件PPT备课，可下载打印

(10)、虚词没有实在意义，除了少数词(如：不、也许、没有等副词)，不能单独回答问题，只能配合实词来用。

(11)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

(12)、语文四年级上册日积月累，给孩子提前预习，不怕开学落后

(13)、常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……

(14)、“着”用在动词之后表示动作正在进行，如：“看着书”；或用在形容词之后表示状态还在持续，如：“灯亮着”。“了”用在动词之后表示动作已完成，如：“妈妈做好了饭”；或用在形容词之后表示有了某种性质，如：“枫叶红了的时候”。

(15)、学做近体诗，知道格律、体裁、结构，都还只是形式上的事，进一步就要在实质的字句上讲究了。所以，在用词遣词上，都要避免庸俗，要化俗为雅，化腐朽为神奇，增强诗词的表现力、感染力。

(16)、二是错序句法。“错”就是“错综”的意思。例如：

(17)、不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。

(18)、部编版四年级上册语文第1-2单元重点句子仿写，为孩子收藏！

(19)、梦想泡沫下的世界，并不是蔷薇色的。年轻人要面临的未来，环境前所未有地恶化，经济增长正在放缓，技术进步带来人力需求急剧减少。同时，还有修改这个社会游戏规则的无力感，政治和社会参与的无力感。

(20)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

5、用不是而是因而这一组关联词语造句

(1)、(3)()他讲得很动听，()我听得津津有味。

(2)、我们这群老年人，并不像当年《对话》节目中的专家一样，是年轻人的评委，而是对年轻人丧心病狂的赞美者。

(3)、因为连词能展示不同的关系，所以连词常被用来造句。

(4)、(我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。)

(5)、取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。

(6)、①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“( )美术组，( )航模组。”他笑了笑说：“( )美术小组，( )航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“( )我以前都参加美术小组，( )这一次我要参加航模小组。( )这样，( )让我个方面的素质都得到提高。”

(7)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(8)、语气词是只能出现在句子或分句的末尾的虚词，是现代汉语中语气表达的重要因素之一。现代汉语的语气主要借助于语调、语气副词和语气词来表达。

(9)、因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。 

(10)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。

(11)、诗人为了炼句达意的需要，改变了词语的搭配规则，反而凸显了一种新奇的意蕴，无理而妙。如酒的巴陵水可醉“洞庭秋”，云外的钟声可“湿”，无形的“离恨”可“载”，杏花如何“闹”春，绿如何“肥”，红如何“瘦”，这种超常搭配，都似是而非，似非而是，却各臻其妙。

(12)、开国大典那天，(     )群众把嗓子都喊哑了，(     )觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

(13)、虽然情况危急，可是我们仍然要沉着冷静。

(14)、的确，也有些诗语言很朴实，句式句法也很大众化，但营造的意象、意境则是一流的。如我们熟悉的李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”当然，这是诗词创作的意境、意象方面的事，就不是我这篇浅说语言的范畴了。

(15)、如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

(16)、“不是……而是……”不同于递进关系的“不但……而且……”。

(17)、......不是......就是......

(18)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(19)、 (我宁可给老师责罚，也不说谎，隐瞒真相。)

(20)、这不是自我陶醉，而是一种超凡脱俗的人生境界。

(1)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

(2)、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……

(3)、因果句(分句间是原因和结果的关系)如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

(4)、条件句(一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)

(5)、递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。

(6)、关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。必须要掌握。

(7)、挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力!

(8)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

(9)、风水轮流转，中年人在话语权的争夺中，成了弱势群体。

(10)、假设句(一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果)

(11)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(12)、假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是)。

(13)、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。

(14)、小杨很爱劳动，只要有空闲，他(  )打水(  )扫地。

(15)、②革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(16)、不久前，北大教授钱理群在一篇文章里宣布了自己的“告别”——他将告别学术界。而一直与年轻人为伍、为师的他，同时也宣布自己跟青年的关系结束了。

(17)、选择句(各分句列出几种情况，从中选出一种)如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

(18)、你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。

(19)、王红(  )成绩优秀，(  )从来也不骄傲。

(20)、⑤只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。( )

(1)、这类词语属于合成词，由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。

(2)、同学们知道，(  )现在好好学习，将来(  )能担当起建设祖国的重担。

(3)、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

(4)、......不但......还......

(5)、“的”主要用于修饰语和中心语之间，表示前边的修饰语是后边中心语的定语，如：“远大的志向”、“工作的需要”；还可以与词或词组构成“的”字词组，如：“送牛奶的”、“这本书是我的”。