爱护公物的标志图片79句精选

爱护公物标语图片

1、爱护公物宣传画大全

(1)、我是清洁卫士，您是文明使者———垃圾箱说。

(2)、会而不议，议而不决，决而不行，这样的会议是属最浪费的行动。

(3)、电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧！

(4)、金兴萍：曾获全国“双有”活动先进个人、上海市优秀辅导员、松江区优秀教育工作者、区十佳师德标兵、区园丁奖。

(5)、校园可真美丽啊！冬天，寒冷的大雨和风吹打着可爱的黄葛树，但黄葛树还是坚强的竖立着，让我们为它这种精神而鼓掌吧！

(6)、   调查结束后，孩子们心里有满满的感悟。为什么公物会损坏？我们能做些什么呢？听听他们是怎么说的吧！

(7)、3坚持质量第一的原则，提供优质满意的服务。

(8)、校园可真美丽啊！夏天，校园的黄葛树像一把大伞那样遮掩着正在单双杆玩耍的同学们。

(9)、最近一段时间，孩子们的“光盘行动”有些松懈，李老师设计本次班会让同学们一起跟着大米宝宝去看一看，一粒米到底是怎么来的；游戏中体会农民伯伯的辛苦，感知粮食的来之不易极其可贵，增强爱惜粮食意识。出示祖国耕地版图，了解粮食资源紧缺情况。树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念，知道如何节约粮食，践行“爱惜粮食”，做到“不剩盘中一粒米”。 

(10)、每个人都有一颗公德心，每个人都喜欢爱护公物。

(11)、爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，切勿攀折。

(12)、直接向环境排放污染物的单位和个体工商户应依法缴纳排污费。

(13)、街心公园铜雕马，游客照相骑上它；公共设施齐爱护，人人有责视如家。

(14)、电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧！我大肚能容肮脏之物———垃圾桶说。

(15)、本次观摩活动让我感受颇丰，最触动我的是各个班主任老师从自己班的个性问题出发，紧贴班情与学生实际。譬如，赵老师的这节课从“抢卷子”“拿橡皮、拿尺”“踩试卷”……这些曾经在班级里发生过的小事情入手，通过时光倒流，再现情境，引导他们换一种解决方式，从而体会到友好相处的好处，并在最后一个环节中让孩子们轻轻走到同伴身边，用悄悄话说说自己曾经有哪些做得不好的地方，请求对方原谅，大家还是好朋友。班主任紧扣自身班级的情况选定班会课的主题，使班会课不流于大众，真正起到育人作用，这点需要我好好学习。

(16)、郑老师执教五年级主题班会课《把握“生命”不凡器》，她围绕着珍惜时间的主体，从体验一分钟的长短引导学生体会时间的珍贵，同时通过读、背、写任务式体验让学生明白一分钟的巨大潜力，最终让孩子们切实体会到珍惜时间的重要性，从而把握时间让自己变得“不凡”。

(17)、请不要让公物感到疼痛，保护公物大家都有责任。

(18)、1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命―拯救我们的海洋”。

(19)、行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。

(20)、本文源于：http://guatudashi.com

2、爱护公物的标志图片

(1)、:46：绿色——生命之源。　:47：让绿色感染心灵，让绿色美化校园。　:48：绿色无处不在，人类无比可爱。　:49：多种一棵绿树，多添一份希望。　:50：种一棵树，绿一片天。　　我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

(2)、:45：芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

(3)、小花哓小花，你真美丽，你美化了环境，使我们快乐；小树哓小树，你真可爱，你净化了空气，使我们健康。

(4)、3你的品位，我的品质，好的搭档，你我都需要。

(5)、同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大；一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，养成爱护公物的好习惯，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名新时代高素质的中学生！

(6)、街心公园青铜雕马，游客拍照骑行；公共设施得到照顾，每个人都有宾至如归的责任。

(7)、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

(8)、3品质—是获得信任的砝码，是竞争致胜关键，是永无止境的追求，价值和尊严的起点。

(9)、这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。

(10)、鸟儿因翅膀而翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步。

(11)、爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识，更是学会做人的关键时期。这一时期，良好习惯的形成，对于今后步入社会，立足于社会都不无裨益，成功是好习惯的积累。每位同学现在所作的一切，均是为将来夯实基础的。所以，舍弃不良习惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损公物的行为是不道德的，将为社会所不容，将为人们所不齿。

(12)、青山绿水花草香，你来观赏我心欢；美景处处印脑海，别把垃圾丢四方。

(13)、同学们，当你们步入绿树成荫、鸟语花香的校园，当你们跨进宽敞明亮、窗明几净的教室，一种家的感觉油然而生。这是我们成长于斯，成才于斯的福地。

(14)、时间长了，公物有一定损耗是正常的，因为我们在使用它们；

(15)、1 + 1 = 一棵树 + 一棵树 = 一片树林。

(16)、减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证。

(17)、:15：种一棵树，种一枝花，世界会更美好。

(18)、3居安思危，提高责任感，坚持不懈抓产品质量。

(19)、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

(20)、创文明、洁净、快乐寝室；做健康、积极、向上学生。

3、爱护公物的标语牌图片

(1)、:2：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。　:3：爱花惜草，珍惜生命。　:4：树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。

(2)、碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不采莲，人乐鱼也欢。

(3)、爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护天护地护花护草护环境！

(4)、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩；你动一动手，不留下任何纸屑！

(5)、虽然极具创意，但是我总感觉是有人在黑百度大叔呢？这拉开的是美食之门吗？你确定？呃，算了！这不重要，重在新奇！

(6)、1整理：区分物品的用途，清除不要用的东西。

(7)、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。

(8)、请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！

(9)、1思一思，研究改善措施。试一试，坚持不懈努力

(10)、朱老师执教四年级主题班会课《解除误会的小妙招》，她首先是通过一个简单的游戏让学生认识“误会”，了解误会产生的原因，并通过故事来了解人与人之间的误会导致的后果。接着朱老师情景再现，用视频展示学生在学校里发生的误会。学生在激烈的讨论中得出了解除误会的好方法。朱老师创设了几个场景，让学生学以致用，分小组表演场景。最后全班观看班级视频《友谊地久天长》，学生们都感受到了珍惜同学情的重要，学会了和同学和谐相处的技巧。

(11)、群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园。

(12)、2善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。

(13)、办学理念：“为学生终身发展奠基”。办学思路：“以规范促进步，以改革促发展，走快乐教育之路”

(14)、本文源于：http://guatudashi.com

(15)、2能上能下，能进能出，唯才是举，唯能是用。

(16)、爱护公物是全体同学生活和学习的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，是让我们学习和生活更方便的设施。试想，一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，百位学生不爱护公物，那么我们的校园将不成其为校园，也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响。

(17)、贯彻《环境影响评价法》，从源头上预防污染。

(18)、刘老师执教一年级《不做小马虎》，她通过创设情景，让孩子们在“马小虎”的带领下，认识“马虎”，进而引领孩子们反思自身是否有马虎的时候?以及马虎带来的麻烦和烦恼。孩子们跟着“马小虎”寻找马虎的原因，最后总结出克服马虎的办法，鼓励孩子们从小事做起，实际行动和“马小虎”说拜拜。

(19)、潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。

(20)、我是初一十六班刘歆颐。很荣幸作为学生代表站在国旗下发言。

4、爱护公物的标语图片

(1)、还想要和大家分享一些其他学校老师，走过我们学校时，拍下的图片和发在朋友圈里羡慕的语句：“遍地尽铺金银裳，落叶从里闻书香”，“看着这崭新的一切，实名羡慕如今的孩子们”，我自己也说，如果可以，我希望用尽自己所有的一切，去和在列的某一位同学交换，换来坐在这所学校学习的机会。

(2)、上前一小步，文明一小步，用完快冲水，卫生你我他。

(3)、   在老师的帮助下，孩子们分成了5组，并确定了队内书写、绘画担当。孩子们排好队，有序地向校园的各个角落奔去。

(4)、静，乃宿舍之本；雅，集宿舍之美；谐，博宿舍之爱。

(5)、2用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息。

(6)、做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。

(7)、本文源于：http://guatudashi.com

(8)、初心如磐，奋楫笃行。为贯彻落实“立德树人”的根本任务，切实提高德育的实效性和主动性，使学生通过主题班会,学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、学校、班级的热爱感和荣誉感，2022年10月9日起，和顺小学德育处以及班主任工作室结合本校实际，开展了为期一个月的主题班会课赛活动，学校从事班主任工作三年经验以内的青年班主任参赛。

(9)、2让高质量的产品乘着环宇风帆，冲出亚洲、走向世界。

(10)、2把生命注入到产品中去，产品就会在市场上活起来。

(11)、3顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务，让顾客完全满意。

(12)、让关爱的声音传遍每个角落，让互助的力量传递份份真情。

(13)、30质量不光由生产者决定，更应由顾客决定。

(14)、低年级小朋友之间经常出现小矛盾或不谦让的现象，这些细小琐事归根结底都是不友善的表现，因此在低年级对小朋友们渗透中华传统美德教育是非常有必要的。孙老师以“友善、团结”作为主题，根据低年级小朋友的年龄特点和心理特点，选取左手牵右手的形式，通过表演剧本“辨友善”、了解故事“知友善”、情景判断“找友善”、联系实际“践友善”这四个环节，让学生对“友善”有正确的理解，学会对人友善，尊重别人，左手牵右手，共创富有友善的温馨班级文化氛围。

(15)、3三不原则：不接受不良品，不生产不良品，不放行不良品。

(16)、霞边村居民(以亲子家庭为单位至多可提交两个文明标语作品参选)

(17)、:18：绕行三五步，留得芳草绿。　:19：花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。　:20：绿色家园，伴我成长。　:21：保护绿色，绿色伴我一生。　:22：不能踏小草，小草也会疼。　:23：请你别踩我，我怕你的脚。　:24：爱护花草，从我做起。　:25：人人爱花草，空气环境好。　:26：小草微微笑，请你绕一绕。　:27：小草多可爱，请你别伤害。　:28：小草微笑，请您身旁绕。　:29：花草也有生命，也会疼，请呵护它们。　:30：花草能装扮世界，更能美化心灵。　:31：请您绕一绕，小草笑一笑。　:32：小草在睡觉，请勿来打扰。　:33：绿草荫荫，润了我心。　:34：可爱小草有生命，人们践踏多可惜。　:35：小心！别把小草踩疼了。　:36：花儿香香，何忍摘下。　:37：脚无眼，草会痛；看到花，请留步。　:38：珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回忆。　:39：保护好环境，情牵你我他。　:40：已有开阔大道，何须另辟草中路。　:41：请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。　:42：校园是我家，美化靠大家。　:43：绿色是地球的本色。

(18)、建校园于景，树寝室于静，立学风于劲，创学术于精。

(19)、坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。