修辞手法的句子摘抄100句128句精选
修辞手法的句子摘抄短一点
1、修辞手法的句子摘抄短一点高中
(1)、试论述实践是检验真理的唯一标准的原理，以及坚持这一原理对社会主义现代化建设的重要意义。
(2)、《山海经》系列读书笔记，可以给孩子参考一下！
(3)、④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
(4)、句子衔接连贯的标准具体表现在三个方面：一是一段话要围绕同一个话题进行，二是一段话的句子要有合理的先后顺序和语体顺序，三是一段话的几个句子要有必要的衔接和过渡。
(5)、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
(6)、(3)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。(比喻)
(7)、三年级以判断句子的修辞手法和阅读理解为主；
(8)、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在 (改为拟人句)
(9)、书是智慧的钥匙。政治家说："书是时代的生命"。
(10)、(1)实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的：首先，实践成为检验认识是否具有真理性的唯一标准，是由真理的本性决定的。从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。其次，从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。实践的直接现实性是指实践是把主观认识和客观实际联系起来的桥梁，并能使客观实际直接得到改造，通过实践，使得思想转化为客观现实
(11)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
(12)、(排比)危楼高百尺，手可摘星辰。(夸张)海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
(13)、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
(14)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。()
(15)、句子的衔接与连贯。句子衔接与连贯是考查考生在语言运用中句子通顺连贯程度的能力，它是语文课程标准要求学生语言运用要达到的基本能力之因此成为各地中考的热点。题型主要有两类，一类是衔接，即把从文中抽出来的一句话放到合适的位置中，使得前后衔接自然、得体；另一类是连贯，即把打乱的几句话按照其内存联系重新排列成连贯的一段话。
(16)、一年级上册语文 一年级上册数学
(17)、nbsp;荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。nbsp;落叶随着风高低起舞。
(18)、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
(19)、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。运用修辞手法的句子桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(20)、三年级上册语文：修改病句讲解及练习专题，打印给孩子看看！
2、修辞手法的句子摘抄100句
(1)、完全不懂也不要放弃解答题的分数，解答题的特点是一层一层往下求解，最终求出一个答案。解答题的答题步骤。如：
(2)、(8)一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。(排比)
(3)、结合语境，将下列语句填入横线处，顺序最恰当的一项是( )
(4)、B．困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你深陷其中，不能自拔要有机智应对的智慧
(5)、“你们是否都选到自己满意的果子了？”他问。
(6)、小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”
(7)、例句： 海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
(8)、考试必带：身份证原件、准考证(需打印)、健康信息采集表(需打印)、电子健康码、11月2号，3号，4号核酸检测记录(需打印)，两支0.5毫米的黑色水性笔、考试专用2B铅笔、橡皮擦等。
(9)、D.他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见。
(10)、那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
(11)、是不是看着有些复杂？其实相比于多年前的人工阅卷版的手写试卷，这种答题卡是更便捷且更安全的。只要大家按规范，工整答题，都是没有问题的。
(12)、(11)这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？(夸张)(反问)
(13)、英语一直是令大多数考生一个头疼的科目，英语科目需要平时大量的词汇积累跟阅读练习。短时间的突击见效并不明显，但是成考的英语也并不是很难，且有一定的应试技巧存在。
(14)、三年级，要求掌握的修辞手法增加了双重否定、对偶、对比和设问。
(15)、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
(16)、△深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
(17)、①解：依题意可得...........(题目中已知的数据写上去)
(18)、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )
(19)、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。要50句有修辞手法的句子比喻法：墙上芦苇，头重脚轻根子浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(20)、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
3、修辞手法的句子摘抄短一点,三年级上册语文
(1)、4循序渐进，循序渐进，再循序渐进。5当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。
(2)、浪费也是犯罪吗？( )
(3)、(解析)根据第一个空格后的“荷花池”可判断第一个空格选②。第二个空格说明的是“位置、温度、荷花品种”，显然是①。第三个空格应是小结性的内容了，只能是④。第四个空格是发出感慨，相当是③。
(4)、依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是( )
(5)、三年级数学是个坎，下学期家长一定要重视起来！
(6)、小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子
(7)、夏天的夜晚,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬出山头,挂在中天。
(8)、四年级上册语文第二单元重点句子仿写，家长都收藏了！
(9)、△我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
(10)、(11)这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？(夸张)(反问)
(11)、nbsp;nbsp；平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。nbsp;nbsp；孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
(12)、(7)柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。(夸张)
(13)、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
(14)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
(15)、nbsp;花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
(16)、 it is a truth universally acknowledged, that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife. “有钱的单身男人一定想要一个老婆是全世界都公认的真理.”——《傲慢与偏见》
(17)、走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。石头就是书。
(18)、他像一条泥鳅，不住地四下张望，故意躲避直接的答复，他潜意识地感觉到危险正在逼近。(摘自《钢铁是怎样炼成的》作者：奥斯特洛夫斯基)
(19)、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
(20)、数学题离不开计算，计算是有公式的，如果你不掌握公式的话，即使会做也会花费很大时间。解答题，即使不会做，写出公式也是有分数的。所以记忆公式，是做题的基础。除了记忆之外，还应该理解，做到举一反三。
4、修辞手法句子摘抄要短
(1)、三年级，要求掌握的修辞手法增加了双重否定、对偶、对比和设问。
(2)、没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
(3)、nbsp;它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。nbsp;仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶nbsp；晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
(4)、nbsp;船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。nbsp;秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
(5)、根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。
(6)、出题面最广、考得最细的一种题型，涉及到教材的各个方面，20个题目涵盖了20个知识点，大致包括：
(7)、春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”
(8)、(比喻)是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问)他们好像寄居在人家房檐下的燕子。
(9)、你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？像钻石那么闪亮的小露珠。像水晶那么透明的小露珠。
(10)、对比法：昨日偷桃，钻狗洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。你就像我脚癞蛤蟆，不咬我，恶心我。
(11)、(1)波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。(拟人)
(12)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
(13)、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
(14)、(1)作家作品知识(名号、国别、生活的时代、文学主张、文学流派、创作风格、代表 作等)
(15)、春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的 。
(16)、小学113个有关历史人物的成语，快拿小本本摘抄下来！
(17)、D.那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
(18)、作用：双重否定有表达肯定、强化语气等功能。、
(19)、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
(20)、在学习修辞手法的时候，老师不是以专题的形式来向同学们介绍的，而是穿插在课堂的教学中。因为没有系统的学习，孩子很容易就发生了遗忘。在讲解的时候，如果老师没有强调同学们做笔记，那么这些内容在下一节课上课之前都已经全部遗忘，就算老师让孩子们做笔记了，课后不看，不复习，那也忘得七七八八了。所以，我们特别强调低学段的小学生需要家长费心监督！
5、修辞手法的句子100句
(1)、△道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
(2)、(29)母亲是绿叶，我就是鲜花。(30)母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。
(3)、把这句话改写成拟人句： 。
(4)、四年级上册语文第一单元重点句子仿写，家长都收藏了！
(5)、一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即
(6)、(3)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。(比喻)
(7)、夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
(8)、(比喻，夸张)早上棉袄下午纱，抱着火炉吃西瓜。(夸张)刚刚走到山下，就看的一双热情的手掌向我们伸来。
(9)、C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
(10)、(3) 掌握古今中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处。了解其主要思想倾向、文学主张、成就、代表作及在文学史上的贡献。
(11)、解析：D项是一问一答，是有疑而问，为设问。而反问是无疑而问，目的只是加强语气。
(12)、35)香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
(13)、在学习修辞手法的时候，老师不是以专题的形式来向同学们介绍的，而是穿插在课堂的教学中。因为没有系统的学习，孩子很容易就发生了遗忘。在讲解的时候，如果老师没有强调同学们做笔记，那么这些内容在下一节课上课之前都已经全部遗忘，就算老师让孩子们做笔记了，课后不看，不复习，那也忘得七七八八了。所以，我们特别强调低学段的小学生需要家长费心监督！
(14)、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
(15)、(13)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶)
(16)、 事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。 。这之间，最重要就是积累。
(17)、A．困境就像人生路上要翻越的大雪山,它常常让你深陷其中，半途而废要有自我审视的智慧
(18)、“我的情况和他恰恰相反。我走进树林不久，就摘下了一枚我认为最大最好的果子，可是后来我发现，果树林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。请让我再选一次吧。”另一个学生接着说道。
(19)、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
(20)、(16)这清闲的生活还有什么能够代替？(反问)
(1)、例句： 海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
(2)、 选择题，比如30道题里面，你已经确定5道题是选A，3道题选择B，而且正确的概率非常大，那么，剩下的22道题，完全不会，应该怎么答呢？尽量在C和D中选出来一个，只选一个，剩下22道题，都选择这一个答案，或者是C或者是D，这样你的这道题，写对的概率会非常大。
(3)、c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
(4)、nbsp;石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？nbsp;像钻石那么闪亮的小露珠。
(5)、△马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
(6)、Ｄ、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
(7)、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
(8)、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
(9)、依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
(10)、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
(11)、拟人化：烛向灯云：靠汝遮光作门面；锣对鼓曰：亏侬空腹受拳头。对比法：昨日偷桃，钻狗洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。
(12)、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。( )
(13)、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
(14)、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
(15)、(15)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。(16)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
(16)、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
(17)、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！()
(18)、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
(19)、句子的仿写与修辞。仿写句子是指在一定的语言环境中，参照所提供的例句，根据语言表达的需要,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。由于其能考查考生书面语言的运用能力，所以经常见诸中考题中。修辞主要考查修辞手法的分析运用，如某句话的修辞效果、对联的拟定与选择等。
(20)、潮头有数丈之高，一涌而至。疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。
(1)、小学语文“逢考必出”的80句古诗词默写，建议收藏练习！
(2)、△那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。摘抄带有修辞手法的好句好段这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
(3)、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(4)、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
(5)、A.没有崇高理想，没有科学知识，没有奉献精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之才。
(6)、下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
(7)、(5)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
(8)、高粱成熟了。(改为拟人句) 。