功劳造句一二年级115句精选

功劳造句

1、用渺小和功劳造句

(1)、Myheartbeatthickinthecourseoftheinterview. 

(2)、一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

(3)、“您的功劳，功不可没”的错误，属于语义重复的错误。具体表现为“功劳”与“功”的重叠使用。

(4)、遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是弯弯的小桥，  弯弯的小桥下面有一条弯弯的小船。    

(5)、弯弯的月亮像小船。  圆圆的月亮像一个大圆盘。

(6)、造句：Hetookhisdutyasamatterofcourse. 

(7)、一只又一只 一座又一座  一把又一把 一头又一头

(8)、 三年级上册语文        三年级上册数学

(9)、 D.以待天子驰逐                

(10)、一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。常见代词有：“我”(吾、予、余、我)，“你”(尔、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子)，“他”(之、彼、其、此)。

(11)、孤(孤单)  初(初衷)  虾(大虾)  鱼(金鱼)

(12)、《望天门山》的天门中断楚江开,碧水东流至此回这两句诗写的是作者在小船上看到的景色。

(13)、许多人的才华(埋没)于世间，太缺少发现“美”的眼睛。

(14)、1当人们刚刚跨入2007年之际，为中国大洋考察事业立下汗马功劳的“大洋一号”又一次起航了……

(15)、②抓住肖像、神态、语言、动作、心理等描写，认真分析其性格特点；

(16)、给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点，抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。

(17)、(滑稽)的小丑  (飞快)地奔跑  (粗壮)的树桩

(18)、(成语)： 功薄蝉翼 功的成语、翼的成语接龙

(19)、 善解人意  、  尊重他人的品质以及小男孩  诚实和天真的品质。   

(20)、induecourse没经过太久,到一定时候  

2、功劳造句一二年级

(1)、教室里静悄悄的，一点(   声  )音也没有。

(2)、一举一动   一草一木       一唱一和      一张一弛        

(3)、(1)秋天来了，果园里(果实累累)，到处一片丰收的景象。

(4)、《灰雀》这篇文章写  列宁、灰雀和一个男孩 的故事。表现了列宁

(5)、常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。

(6)、开开心心 许许多多  大大小小 红红火火 明明白白 干干净净

(7)、(认真)观察 (仔细)阅读  (仔细)领会

(8)、(解释)： 功劳象蝉的翅膀那样微薄。形容功劳很小。常用作谦词。

(9)、他不仅勇敢，而且本领高强，他由于在战争中建立的.功勋深受族里人的尊敬。

(10)、④结合人物年龄、身份、地位等，加以分析，找出人物性格特点。

(11)、①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……(  ) 

(12)、                  监视   监督

(13)、10诸葛亮运筹帷幄，为蜀汉立下了汗马功劳。

(14)、《望洞庭》的“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这两句诗运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺，表达了作者对洞庭湖的喜爱之情。

(15)、小河上有一(座 )木桥，哥哥(坐)在木桥上玩。

(16)、集合(队伍)   搬运(粮食)   听到(口令)  接受(处罚)

(17)、英勇的解放军转战千里,英勇杀敌,立下了汗马功劳。

(18)、平均30小时以上教研、录制、剪辑和检验产出1小时课程

(19)、《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼，这首诗通过“荷尽”、“菊残”“橙黄”“橘绿”的描写，突出菊花残枝傲寒斗霜的气概。

(20)、坚决不撤离。赞扬了白求恩 对工作负责 、 把中国人民的解放事业当作自己的事业的国际主义精神。

3、功劳造句二年级

(1)、《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁，这首诗通过对萧萧梧叶、儿童挑促织、篱笆下的灯火等景物的描写，表达了自己的思乡之情。

(2)、新(新年)(新鲜)(新旧) 心(心中)(心里)(爱心)

(3)、父母在孩子的学习路上，要多给予(肯定)，不能老是否定孩子。

(4)、按新考纲变化有针对性重点复习，进行专题化总结和高频演练，形成高分突破能力

(5)、解释：赫赫：盛大显著貌。显赫的业绩。形容功劳极大。  

(6)、整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。

(7)、造句：Myheartbeatthickinthecourseoftheinterview. 

(8)、摘(摘取)  科(科学)  平(水平)  棘(棘手)

(9)、但是，说和写就比较难了，它们属于“输出output”。

(10)、二年级语文下册1-8单元《看拼音写词语》练习题(有答案)，打印提前练！

(11)、Thebankcredited50,000dollarstous. 

(12)、唐浩明《曾国藩》第二部第二章：“小人在江湖上，到处听说将军功高盖世。”

(13)、10大庆石油工人艰苦创业,为摘掉我国贫油国的帽子立下了汗马功劳。

(14)、那头曾替警方立下不了汗马功劳的缉毒犬，一直竖起耳朵，保持高度警觉。

(15)、出处： 宋·释道原《景德传灯录·南阳慧忠国师》：“功德无量，非口所说，非意所陈。”

(16)、雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑

(17)、在二战功勋麦克阿瑟的率领下盟军成功登陆仁川

(18)、游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 爬来爬去 蹦来蹦去

(19)、院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。  

(20)、第一线工人辛勤劳动，贡献的确不小，领导和科技人员运筹帷幄的功劳一样不可埋没。

4、功劳造句一年级

(1)、(踢)足球  (打)篮球  (讲)故事  (读)课文

(2)、他当年披荆斩棘的功劳，泽及后代子孙，永垂不朽。

(3)、玩(玩笑)(玩耍)    完(完成)(写完)

(4)、应该说，秦陵的这一首创的确是非同一般，它与秦始皇帝酷爱这支曾为秦国统一战争立下汗马功劳的军队有关。

(5)、他以锐不可当，高屋建瓴之势，一路夺得胜利，为中国的经济发展立下了汗马功劳。

(6)、解释： 世界各地：功业和德行；无量：无法计算。旧时指功劳恩德非常大。现多用来称赞做了好事。

(7)、Shetookcreditformywork.

(8)、(1)使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。

(9)、(4)“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。(伤心)

(10)、读书写字的姿势不正确，天长日久就会影响视力。

(11)、在战场上,他一马当先,立下了汗马功劳,在名利和忠臣间,他选择了名利,但他及时悬崖勒马,没有背叛祖国。

(12)、的  同学之间的关爱、鼓励和尊重,蕴含着丰富的人文内涵.  。

(13)、判断下面的句子是不是运用了比喻的修辞手法，不是的打“×”。

(14)、(解释)： 分寸：比喻微小。指微小的功劳。

(15)、自以为用了背城借一的力量,必然有旋乾转坤的功劳。

(16)、解释：  世界各地：功业和德行；无量：无法计算。旧时指功劳恩德非常大。现多用来称赞做了好事。 

(17)、君主如果舍弃法制而以私人的意愿来裁定赏罚的轻重，那么就会造成相同的功劳而受到不同的奖赏，相同的罪过却受到不同的惩罚，这样怨恨就由此产生了。

(18)、销售小组因为公司的成功立下了汗马功劳而受到赞许。

(19)、不正确的写字姿势，使他的脊柱发生了轻微的弯曲。

(20)、Ifwesowtheseednow,induecoursewewillhavetheflowers.

5、功劳造句二年级简单的

(1)、伶人敬新磨通过什么样的说话方式使庄宗最终改变了主意？

(2)、造句：Ifwesowtheseednow,induecoursewewillhavetheflowers.   

(3)、拼音：(gōng gāo gài　shì)

(4)、雪白雪白的(云朵) 雪白雪白的(棉花) 雪白雪白的(羊群) 雪白雪白的(梨花)

(5)、造成错误的原因，是对“功不可没”没有真正理解。所谓“功不可没”意思是：功劳极大，不可抹灭。将此解释替换“功不可没”，就很容易发现问题了。

(6)、司(司机)  郊(郊外)  粉(粉色)  城(城市)

(7)、阅读下面的文言文，完成后面的题目。(写人记事类)

(8)、二年级上册语文        二年级上册数学

(9)、他能跻身商界名流，固然是靠着个人的努力，其实他太太也有善于持家的汗马功劳。

(10)、一(个)故事  一(个)太阳  一(个)大西瓜 一(个)美梦  一(个)小孩

(11)、玩法：把所有图片打印出来，塑封，扔在一个篮子里。让孩子们去寻找同样图片的单词，按句子顺序排好，读出这句话。

(12)、黎明——(清晨)    兀立——(直立)  惊愕——(惊诧)

(13)、(2)数之曰            (数落)

(14)、他参加过许多战役，立下了汗马功劳，但他仍然很谦虚。

(15)、(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。(×)

(16)、假装——(伪装)    观察——(视察)  用力——(使劲)

(17)、如果你带领一个团队，在总结工作时要把错误都揽在自己身上，把功劳都记在下属身上。当上司和下属同时在场时要记得及时表扬你的下属。批评人的时候一定要在只有你们两个人的情况下才能进行。

(18)、为了这次数学竞赛，他做了大量的数学题。(许多)(很多)

(19)、(出处)： 西汉·司马迁《史记·苏秦列传》：“苏秦见燕王曰：‘臣，东周之鄙人也，无有分寸之功。’”

(20)、阅读下面的文言文，完成后面的题目。(讽谏劝说类)

(1)、一(盏)油灯          一(个)女孩       一(个)地方

(2)、申不害曾经请求让他的堂兄做个官，韩昭侯不同意，申不害一脸不高兴。韩昭侯说：“我之所以向你学习，是打算用来治理国家的。现在我是同意你的请求来破坏你制定的法度呢，还是施行你定的法度而拒绝你的请求呢？你曾经教导我要按照功劳的大小来封赏等级；现在你却有私人的请求，我该听取哪种意见呢？”申不害于是退避一段距离，请求(昭侯)治罪说：“您真是我企望效力的贤明君主！”

(3)、Icanbarelycreditwhathesaid.

(4)、一年级上册语文         一年级上册数学

(5)、都快爬到山顶了，你却要放弃，岂不功亏一篑？

(6)、金黄金黄的(沙子) 金黄金黄的(油菜花)金黄金黄的(稻子)乌黑乌黑的(头发)

(7)、《司马光》这篇文章的作者主持编撰了中国历史上第一部编年体通史

(8)、地里种着黄瓜、茄子、西红柿、还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

(9)、立下如此多汗马功劳的人在我们这儿还是很少出现的。

(10)、becriticalof爱挑毛病的，批评的  

(11)、他在军中服务多年，立下不少汗马功劳，如今终于晋升为少将。

(12)、秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，

(13)、妈妈正忙着洗衣服呢！           

(14)、释义：意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成，比喻做事情只差最后一点却没能完成，结果枉费工夫。

(15)、一(方)鱼塘  一(列)火车  一(场)球赛   一(辆)车    一(匹)骏马