用有的有的甚至造句三年级48句精选

2023年09月08日|来源:青春励志语录网|阅读:59

用有的有的甚至造句

1、用有的有的甚至造句子

(1)、你不但不自己做,还来网上搜,甚至还威胁我。

(2)、早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,有的人在踢毽子,还有的人在玩空竹。

(3)、他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难!

(4)、侯九云说,为了寻找陨石,有的人家甚至全家出动。

(5)、自从修了引水渠,几十天甚至几个月不下雨也不怕了。

(6)、许多学生在跑的途中肌肉紧绷,有的甚至呈咬牙切齿状。

(7)、这本书很好,可惜我钱不凑手,只好改日再买了。

(8)、年轻人不要受了一点委屈就愤世嫉俗,甚至铤而走险。

(9)、侯九云说,为了寻找陨石,有的人家甚至全家出动。

(10)、年轻人不要受了一点委屈就愤世嫉俗,甚至铤而走险。

(11)、你不但不自己做,还来网上搜,甚至还威胁我。

(12)、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了.

(13)、我家里的人有的喜欢唱歌,有的喜欢跳舞,还有的喜欢弹琴。

(14)、2)用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

(15)、3)有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比,强调了讲卫生是一种美德。

(16)、看到考试成绩单的时候,有的喜形于色,有的心神不定,有的唉声叹气。

(17)、来到这里才知道这里就是人间天堂,美到窒息,有山清水秀的纯净自然,有鸟语花香的生命气息,有浩渺星空的璀璨壮阔,甚至还有名胜古迹的人文奇迹。

(18)、自从修了引水渠,几十天甚至几个月不下雨也不怕了。

(19)、同在一个集体,彼此之间各不相谋,甚至你算计我,我算计你,这样怎么能把事情办好呢?

(20)、我们家的人有的喜欢开车去兜风,有的喜欢去海滨公园玩,有的喜欢去爬山。

2、用有的有的甚至造句三年级

(1)、她和她的家人都酷爱读书。他们甚至连当时被嗤之以鼻的小说都要读。

(2)、明·施耐庵《水浒传》第九一回:“只是尾随其后,东奔西逐,虚张声势,甚至杀良冒功,百姓愈加怨恨。”

(3)、教练脾气不好,经常因为我的一点小错误惹他生气,甚至暴跳如雷。

(4)、1)在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句,可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

(5)、排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

(6)、她在我困难时伸出了援助之手,可我甚至不知道她的名字。   

(7)、你不但不自己做,还来网上搜,甚至还威胁我。

(8)、那些雨滴有的落在屋檐上,有的洒在田野里,有的挂在了树枝上,还有的跟随着小溪奔流进大海。

(9)、下课了,有的同学在踢球,有的同学在跳绳,还有的同学在做游戏。

(10)、造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。

(11)、她和她的家人都酷爱读书。他们甚至连当时被嗤之以鼻的小说都要读。

(12)、你的手艺没有学成就不学了,半途而废多么可惜啊!

(13)、许多学生在跑的途中肌肉紧绷,有的甚至呈咬牙切齿状。

(14)、许多学生在跑的途中肌肉紧绷,有的甚至呈咬牙切齿状。

(15)、自从修了引水渠,几十天甚至几个月不下雨也不怕了。

(16)、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限销魂。

(17)、他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难!   

(18)、小明不分昼夜的学习,一整天都在屋里,甚至都忘了吃饭睡觉。

(19)、我们的毛巾有的是绿色的,有的是白色的,还有的是紫色的。

(20)、妈妈那么爱我我却一点回报都没有甚至认为她爱我是理所当然的   

3、用有的有的甚至造句子一等奖

(1)、你太不小心了,差一点把最重要的事给忘了。   

(2)、粮食是农民用汗水换来的,随便糟蹋了多可惜啊!

(3)、体育课上,气氛一下就活跃起来了,同学们有的在打球,有的在踢毽子,甚至有一半的同学玩起了老鹰抓小鸡的游戏,热闹极了。

(4)、晚上的时候我们有的看电视,有的吃饭,有的玩电脑。

(5)、春天来了,公园里的花有的雪白,有的粉红,甚至像娇羞的小姑娘的脸。

(6)、自从修了引水渠,几十天甚至几个月不下雨也不怕了。

(7)、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。

(8)、课间,同学们有的唱歌,有的跳舞,有的做游戏。