人才的重要性发言稿149句精选

人才的重要性政治知识

1、人才重要性论述

(1)、2021年是特别的一年。去年，在d的领导下，我们共同抗击疫情，完成了抗疫胜利的壮举，；今年，我们迎来了d诞生100周年的纪念日，让世界看到了中国共产d蕴含的力量，看到了百年大d的历史底蕴与魅力。d的发扬与壮大，离不开千千万万个d组织的共同努力，更离不开干部人才的默默付出。因此，在新时代的征程里，我们要紧跟d中央的步伐，大力发展人才队伍，选优配强精尖人才，为新时代工作扎实基础。

(2)、(3)积极发展以现代服务业为重点的第三产业。

(3)、国际化语境下拔尖创新人才家国情怀培养的时代意蕴

(4)、提高对国际化背景下家国情怀教育重要性的认识，找准思想政治教育切入点

(5)、——AnEmpiricalAnalysisBasedonthePerspectiveofFamily-countryEmotionCultivation

(6)、农业生产，特别是其中的粮食生产，直接关系着我国13亿人口的吃饭问题和国家的粮食安全。粮食不仅解决吃饭问题，还提供大量的副食品。农业为工业提供原料、重要市场，为其他部门提供劳动力，为国家提供资金积累。

(7)、我们必须培养大力培育人才。首先要解放思想、解放人才、解放科技生产力，营造人才发展良好环境，其次我们要做好人才培养工作，最后我们要做好用人才工作。

(8)、收稿日期：2017-05-25         

(9)、(3)既要了解职业岗位的要求，又要考虑自身的主观条件。

(10)、物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

(11)、(2)就业是民生之本。解决就业已成为事关改革发展稳定大局的重大问题。

(12)、开班仪式上，宣读了县委、县政府《关于命名表彰新县第九批拔尖人才的决定》，部分人员作为代表上台受领了荣誉证书，向大家明确了培训班纪律。县委常委、县政府常务副县长、县人才工作领导小组副组长熊建欣出席了开班仪式并讲话。

(13)、人才指引着企业的发展方向 生产力是推动人类进步的主要动力，是社会发展的核心力量。而劳动者在人类进步、社会发展的历程中却做出了重大的贡献。人才提供了生产力，促进了社会进步。什么是人才呢？人才是指：必须具有一定的专业知识或专门技能，能够完成领导分配的工作之内的任务，进行创造性劳动并对企业发展做出贡献的人，就是人才中能力和素质较高的员工。

(14)、从魏文侯选相国的事例当中，可以看出魏文侯在用人才的时候非常小心，并且善于听取他人的意见，最终从大局和相国的职位出发，选择出更为适合的相国。由此可见，善用人才不是一件简单的事情，如果选对了，那么这个国家之后的发展方向就会更加强大。如果用不对，那么就有可能给整个国家带来阻碍。

(15)、要深化改革创新，充分激发各类人才创新创业活力。紧盯突出问题创新突破，更好发挥用人单位主体作用，加快补齐高层次人才引进培养等短板，完善人才创新创业市场化支持体系，在科研资源配置、职称评审、计划入选、荣誉表彰等方面加大对青年人才倾斜力度，助力青年科技人才成长。

(16)、通过不同专业的学习，可以形成不同的专业形象；不同的专业形象呈现出不同的精神气质。经常有人问，思想政治教育专业同其他专业的人有什么不同？坚定的政治立场和崇高的道德修养就是两个鲜明的差别。立场是站位，政治立场是政治站位。思想政治教育专业培养的是d的思想政治工作者，站在d的立场思考和实践是顺理成章的事。d的十八大以来，习近平关于政治立场作出过一系列重要论述，明确了坚持d的领导是中国特色社会主义最根本的特征和最大优势；坚持d对意识形态工作的领导权，坚持思想工作“两个巩固”的根本任务等是关于新时代宣传思想工作规律性认识的新思想新观点新论断。这些新思想新观点新论断集中回答了坚持正确的政治立场的重要性和合理性。在2013年全国宣传思想工作会议讲话中，习近平指出，一些人提出为d说话还是为人民说话的怀疑，针对的就是政治立场问题。这个问题的关键是没有认识到社会主义意识形态工作的大前提是d性和人民性的高度一致。没有离开人民的d性，也没有离开d的领导的人民性。因为“人民立场是中国共产d的根本政治立场，是马克思主义政d区别于其他政d的显著标志”(2)思想政治教育专业人才不仅是思想政治工作的专门人才，也是具备“四个意识”的政治人才。

(17)、但是人才的重视不仅仅是从认知上重视，也需要做到善用人才，只有如此，才能将重视人才放在具体的实践当中，也只有如此，才能使得国家富强成为可能。因为，重视人才和善用人才是两个不可或缺的条件，缺少一个，都不会达到期望的效果。本文以魏惠王和魏文侯为例，分析重视人才的重要性以及如何善用人才。

(18)、(1)含义：是指除第二产业以外的其他各行业，是为社会生产和人民生活提供服务活动的各行各业的总称。

(19)、和一般的生产过程不同，知识与智慧的生产过程，特别需要宽松的环境。宽松的环境有利于真正具有创新精神和创造能力的人才成长发展，充分释放自身聪明才智。我们应着力为人才创造宽松的生活环境、良好的科研环境，充分尊重他们的创新创造，从而真正激活创新动力，发挥人才作用。

(20)、有学者认为“文化是一个民族生存和发展的灵魂和血脉，也是一个民族的精神记忆和精神家园，体现了民族的认同感、归属感，彰显着民族的生命力和凝聚力。”(6)但是目前，在国际化程度日益增强的环境下，中华优秀传统文化受到西方多元价值的很大挑战，中华优秀传统文化倡导的爱国主义、崇德重义、自强不息等优良传统受到侵蚀。另有学者提出“任何民族的、国家的、社会的文化其实就是他们共同拥有和追求的价值观”。(7)传统文化和社会主义核心价值观有着割不断的联系，社会主义核心价值观是传统文化的时代发展和继承，传统文化的影响力变弱，会直接影响到大学生的思想观念和对社会主义核心价值观的接受。

2、人才的重要性发言稿

(1)、随着现代农业的发展，劳动生产率的提高，大批富余劳动力从农村流入城市，进入第二产业和第三产业。

(2)、TheApproachtoIdeologicalandPoliticalEducationofTop-notchInnovationTalentundertheInternationalizationContext

(3)、教师问卷在对思想政治教育中发挥作用大小人员的排序中(见表2)，经过折算评分，“导师”达到05分，“辅导员”26分，“班主任”6分，“科研团队伙伴”85分，“思政课老师”52分，“管理人员”67分。可以看出日常与学生接触较多的群体在学生思想政治教育中发挥的作用更大，专业导师的作用最为明显，思政课老师发挥的作用不够理想，管理人员在学生的思想政治教育中也发挥了一定的作用。

(4)、通过齐王的话，可以看出齐国之所以平安不受侵犯，是由于人才在齐国受到重用。从魏惠王和齐王的对话当中，可以看出魏惠王对待人才的认知程度不如齐王，并且魏惠王非常喜欢玩耍，开口称赞宝物明珠就说明了魏惠王玩物丧志的特点。但是齐王对魏惠王的影响仅仅是一瞬间的，后来魏惠王放走了商鞅，给魏国子孙带来了巨大的灾难。

(5)、第拓展完善留学人员回国就业平台，降低海归创新创业制度壁垒，为海归参与国家政策制定、公共外交与全球治理等提供更多渠道。在一些专业性较强的政府部门、公共服务领域建立科学的人才选拔、使用和评估机制，鼓励吸引留学回国人员到机关、企事业单位和其他组织工作，提升机构国际化水平。鼓励各地政府积极与留学人才沟通对话，建立政府与留学人才对话的常态化联系机制，为海归创新创业提供更多制度支持。发挥相关领域留学人才的智囊作用，对地方所推行重要社会经济项目、决策等与留学人才进行充分讨论，既能提高政府决策合理性，也能增加留学人才的政治参与度。

(6)、科学理论反映着时代精神，指导着社会前进方向。解释中国实践、破解中国发展中的难题，需要用习近平新时代中国特色社会主义思想教育学生，武装头脑。

(7)、措施：用高新技术改造和优化工业的内部结构;以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路。

(8)、魏惠王就是一个典型的例子，他对人才的态度直接决定了魏国将来的命运，例如商鞅就是从他手底下逃走的。如果魏惠王能够听从大臣的建议，重用商鞅，那么魏国的势力一定会强大起来，秦国很有可能不是统一大业的完成者。总之，人才的重用与否，对一个国家来说非常关键。

(9)、①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。

(10)、从魏惠王和齐王对待人才的态度上，可以看出一个国君如果重视人才，那么这个国家往往是不容侵犯的，但是如果一个国君不重视人才，反而崇拜物质享受，即使这个国家曾经强大国，也不能阻止这个国家变得越来越弱小，魏惠王就是一个典型的例子。由此可见，重视人才不仅仅使一种态度的选择，也关乎国家的未来，如果魏惠王重视商鞅，将之留在魏国，或者除掉商鞅，不给秦国重用商鞅的机会，那么魏国的未来可能会延续更长的时间。因此，魏国的灭亡，其实跟魏惠王有很大关联，尤其是不重视人才这一方面，使得魏国失去了再次强大的机会。

(11)、此外，结合国际人才发展及流动趋势，从留学人员角度实现国际化发展，可选择多元化的留学目的地，发掘更多的新兴留学国家；通过中外合作办学体验“在地留学”，鼓励更多高校举办中外合作办学或开展相关项目；到欧洲、美洲、大洋洲、亚洲等国家和地区参加国际游学，体验超前教育体系，增加国际见闻，为出国留学做准备；积极参与国际事务，在世界舞台上为中国发声；积极参加智库等社会组织，为中国发展建言献策；在跨国公司中历练，推动中国企业走向世界。(作者系全球化智库(CCG)理事长)

(12)、随着现代工业的发展，特别是高新技术为代表的新兴工业的迅速发展和传统工业的技术改造，大批富余劳动力从第二产业进入第三产业。

(13)、文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的

(14)、经过30多年的学科建设，思想政治教育专业培养体系基本定型。建立起包括“思想政治教育学原理”“思想政治教育方法论”“中国共产d思想政治教育史”“比较思想政治教育”等核心课程，价值观教育、人生观教育、道德观教育等分支领域也发展起来。实践证明，这个人才培养体系具有较强的科学性，在人才培养过程中发挥了极大作用。同时，在马克思主义理论一级学科下，面对新时代新要求，思想政治教育专业人才培养的课程体系和培养体系也需要进一步完善。

(15)、要把人才培养的着力点放在基础研究人才的支持培养上，为他们提供长期稳定的支持和保障。要深化人才发展体制机制改革，为各类人才搭建干事创业的平台。

(16)、第在传授知识的基础上，加大大学生的能力培养，是培养高级专门人才的重要任务。军事理论课通过讲授军事科技，使大学生了解我国与发达国家在军事技术方面的差距，从而激发学生钻研专业知识，积极参与实践，努力提高自己解决问题的能力。

(17)、社会在变，学生的思想观念也在变化。适应变化需要，具备不断创新意识和能力是思想政治教育专业人才的重要素质。相对于职业角色而言，学生的创新能力集中体现为在学习和研究过程中发现问题和解决问题的能力。对于哲学社会科学如何创新，习近平指出，“只有以我国实际为研究起点，提出具有主体性、原创性的理论观点，构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，我国哲学社会科学才能形成自己的特色和优势”(2)3“我国哲学社会科学应该以我们正在做的事情为中心，从我国改革发展的实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论，加强对改革开放和社会主义现代化建设实践经验的系统总结，加强对发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明以及d的执政能力建设等领域的分析研究，加强对d中央治国理政新理念新思想新战略的研究阐释，提炼出有学理性的新理论，概括出有规律性的新实践”(2)3虽然习近平是针对哲学社会科学的大格局谈如何创新，但这对思想政治教育人才培养也具有指导意义。“以我们正在做的事情为中心”、“从我国改革发展的实践中挖掘新材料”揭示的都是理论创新与实践变迁的关系。如何把握实践变迁中人的思想特征和变化轨迹，创新思想政治工作方式、方法是思想政治教育人才培养的要求。

(18)、人才到基层就业，只是完成了万里长征的第一步。面对城乡间发展差异，面对基层发展短板，面对基层留不住人才等现实问题，如何创造让人才扎根基层的环境，提供让人才在基层发挥更大作用的条件。

(19)、《规划》全文：中共中央国务院印发《乡村振兴战略规划(2018－2022年)》(moa.gov.cn)

(20)、第进一步简化海外华人华侨回流、海外友人获取中国绿卡的渠道。目前，全球华人华侨总量高达6000多万，其中专业人士群体近400万。可探索建立华裔卡制度，允许来华创新创业、具有学士及以上学位或在华工作满2年的外籍华人申请华裔卡，给予永久居留。建议允许有意来华发展的外籍高层次人才在海外直接申请在华永久居留，免去先来中国住满一定期限的要求。

3、人才的重要性政治知识框架图

(1)、人才到基层就业，只是完成了万里长征的第一步。面对城乡间发展差异，面对基层发展短板，面对基层留不住人才等现实问题，如何创造让人才扎根基层的环境，提供让人才在基层发挥更大作用的条件。

(2)、思政课教师与班主任在学生思想政治教育中发挥的作用不够理想

(3)、2016年12月，习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这些根本问题，强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程。面对经济全球化的挑战，我国正处于发展转型、建设创新型国家的重要时期，需要大量创新型人才资源的有效支撑。如何建设一批世界一流高校和一流学科，进而培养一批能够报效祖国的、具有国际竞争力的创新型人才，对于破解经济发展困境，实现经济转型升级、推动社会健康发展，实现民族伟大复兴具有重要意义。拔尖创新人才培养处在高等教育人才培养的最前沿，汇聚了最优秀的学生，投入了最优质的资源，采用了很多与国际接轨的新培养理念，国际交往更频繁，是我国高等教育人才培养中的重要部分，在当下国际化程度日益增强、国际人才市场竞争日趋激烈、价值观念愈发多元化的情况下，如何坚持立德树人、加强思想政治教育，培养更多能够满足创新型国家建设的具有家国情怀的拔尖创新人才具有重要的现实意义。

(4)、贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。现如今，人才已成为了国家发展的第一资源，要在激烈竞争中抢占先机就要坚持人才强国的发展战略。时下，脱贫攻坚、乡村振兴等各项工作的落实，关键在人，核心是人才，要引天下英才而用之。

(5)、(1)张斌,段周燕.家国情怀的当代培育(J).江苏理工学院学报,2015,(3):65-

(6)、北京、上海、粤港澳大湾区要坚持高标准，努力打造成创新人才高地示范区。

(7)、三要创新人才工作政策机制。建立充满生机和活力的人才工作政策机制，是激发各类人才创造活力、实现人才资源优化配置的关键。我们要不断建立完善以能力和业绩为主导的人才评价机制;以竞争择优为主导的人才选拔任用机制;以市场配置为主导的人才流动机制和以一流业绩、一流回报为主导的人才激励机制。

(8)、(2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。

(9)、各级d委(d组)要强化主体责任，完善d管人才工作格局，统筹推进人才工作重大举措落地生效，积极为用人主体和人才排忧解难，加强对人才的政治引领和政治吸纳，引导广大人才爱d报国、敬业奉献，胸怀祖国、服务人民。

(10)、李克说的这五条非常实用，既能够看出候选者的功绩，也能够对候选者的品行做出结论。魏文侯当然也有自己的判断，从为君的角度上看，能够给魏国带来新气象的候选者更容易成为相国，而给魏国带来辅佐之功的候选者则不能成为相国。之所以有这样的安排，是因为给魏国带来新气象的候选者，更容易帮助魏国吸纳贤才。而对魏国有辅佐之功的人，则更容易推荐所缺的人才，也就是候选者主动选择贤才，而不是贤才主动选择候选者。

(11)、人才在创新价值、创造财富方面发挥着重要的作用，没有人才的国度在经济社会发展过程中将会无法前进，尤其在国家创新领域，更是寸步难行。当今世界科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，掌握人才方可在激烈的国内外竞争中赢得主动。

(12)、总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。

(13)、(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

(14)、4月19日，由县委组织部(人才办)、县委d校联合举办的“坚定理想信念，增强执政本领，勇于创造创新”新县2018年度拔尖人才政治理论培训班在大别山干部学院正式开班，我县新评选出的第九批拔尖人才，以及我县仍在管理期的市级拔尖人才，共62人参加了培训。

(15)、(1)全面建设小康社会，为劳动者创造了广阔的就业机会。

(16)、(6)刘芳.中华优秀传统文化：社会主义核心价值观的精神滋养(J).思想理论教育,2015,(1):20-

(17)、要大力培养使用战略科学家，打造大批一流科技领军人才和创新团队，造就规模宏大的青年科技人才队伍，培养大批卓越工程师。

(18)、       首先，把我们的视角放在中国古代，在这五千年的历史里，分分合合，兴衰荣辱，王朝兴替，前车之鉴，后世之师。有无数的历史会告诉我们，身家只有能够重视人才，知人善用，才国泰民安；否则国家再强盛也难免走向衰败。因为只有当一个国家重视人才，这个国家发展的根基才会越来越稳固，它的实力才会越来越强。在周武王之弟周公辅助政期间，一听到有贤能拜访，嘴里嚼着肉也马上吐了出来，马上迎接，对人才不敢有丝毫怠慢，所以才有“周公吐脯，天下归心”之说。

(19)、(3)把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程(N).人民日报，2014-02-

(20)、Keywords:internalization,top-notchinnovationpersonnel,ideologicalandpoliticaleducation,family-countryemotion

4、人才的重要性素材

(1)、(2)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

(2)、文化遗产(是一个国家和民族历史文化的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用)

(3)、(1)巩固和加强第一产业，提高农业现代化水平。这是完成我国由传统农业向现代农业过渡，最终实现农业现代化的必由之路。

(4)、★高中政治必修三重点知识点总结(完整版)(3)

(5)、(1)含义：是具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄之内(男16--女16—55)依法从事某种有报酬的社会职业。

(6)、针对当前大多数中小企业人才管理的现状和普遍存在较大问题，提出以下对策：

(7)、“十年树木，百年树人” ，对人才培养的投入， 是收益最大的投入。

(8)、用习近平新时代中国特色社会主义思想教育学生，完善内容体系

(9)、师生普遍认同拔尖创新人才应当具备家国情怀，但现状堪忧

(10)、开班仪式结束后，市委d校经济管理教研部主任、教授崔俊敏给大家带来了精彩授课——《传承大别山精神，助推中国特色社会主义伟大事业》。

(11)、(3)执行劳动安全卫生规程(4)遵守劳动纪律(5)遵守职业道德

(12)、③可以显著提高人民生活水平，改善生活质量，可以推动社会主义精神文明建设。

(13)、对比来看，教师和学生在课程设置上都倾向于增强实践类教学内容以及宽口径、有利于发挥学生主动性的课程内容或教学形式，这实际上也是以学生为本、尽可能发挥学生主观能动性的教学理念的要求。

(14)、从调查问卷来看，我国高校在拔尖创新人才培养过程中既注重了学生科学精神的培养，也注重了思想政治教育，取得比较好的实际效果，但是在日益复杂的国际环境下，与国家快速发展对拔尖创新人才综合素质的要求相比仍有差距，必须进一步加强对拔尖创新人才培养的思想政治教育，提高其国际化环境中的思想免疫力。

(15)、严格要求，开拓进取，在新的征途中不断提升自我。要坚定政治方向，始终与社会主义发展的要求保持一致，为人民服务，为中国共产d治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。要勤于学习钻研，持之以恒、细水长流、厚积而薄发；注重思考，学以致用，把学习的收获和体会转为解决问题的思路和措施。要保持平和心态，要耐得住寂寞，能够静下心来去思考、去探索，正确对待个人的名利得失，做一名政治坚定、业务精湛、作风过硬的优秀人才。

(16)、企业的发展，主要取决于明智的决策、精明的企业家、优秀的团队等三项因素。而企业决策的制定，是来自于人才，而人才就是人才中的佼佼者；精明的企业家，是公司的高层主管，也是人才；优秀的团队，更是一群有着较强的执行力的人才。 2004年，国内著名的电器公司联想集团并购了美国电脑巨头IBM 的个人电脑业务。为了企业的快速发展,并与国际企业接轨，联想集团于2005 年高新聘请到了原微软全球副总裁李开复先生和其市场开发团队到联想公司工作，并让李开复做了联想的CEO，从此，联想集团就开始了大马力的飞速发展。可见，一个优秀的企业家和其团队对于企业的发展是至关重要的！

(17)、在国民经济中起着带动整个经济发展的作用，并在很大程度上决定着一个国家的国力和现代化水平。

(18)、 实践性是思想政治教育学科的基本属性。将主观诉之于客观，将理论同实践有机结合起来，离不开实践能力的培养。开设实践课程和培养组织实践的能力是思想政治教育专业人才培养的当务之急。

(19)、人才是第一资源，这是中国共产d在长期领导中国人民进行革命斗争和社会主义建设的历史过程中总结出来的一条宝贵经验。抗日战争时期，毛泽东同志就曾在《论持久战》中指出：“武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。”在d的工作重点从阶级斗争转向社会主义经济建设的关键时期，邓小平同志提出要“尊重知识，尊重人才”。进入新时代，习近平总书记强调“人才是第一资源”，并且将人才资源的重要性提高到和“科技是第一生产力”“创新是第一动力”同样的战略高度。

(20)、(3)禚明亮.学术界“家国情怀”研究述评 ——兼论对“家国情怀”研究的几点建议(J).高校社科动态,2015,(1):30-

5、人才的重要性议论文

(1)、然而，没有对高品质工作的追求就不可能做出高品质的工作。尤其对于毕业生来说，需要的不仅仅是一份工作，更应该是一个实现自我的平台。在这个平台上发现并创造价值。

(2)、传道者自己首先要明道、信道。这是对思想政治工作者的底线要求。习近平在全国高校思想政治工作会议讲话中强调，广大教师以德立身、以德立学、以德施教。(2)379立德、立学是施教的前提。思想政治工作不仅是知识传递的过程，更是世界观、人生观、价值观的培育和改变过程。对于青少年而言，“向师性”是师生关系的基本特征，言传和身教是统一的。教师的思想品德直接影响到学生的道德认识和道德实践。对于人民群众而言，d员干部的品德素质既是认识d的先进性的载体，也是做好思想政治工作的底气所在。“榜样的力量是无穷的，广大d员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。”(3)道德修养是思想政治教育专业人才的内在素质。比较而言，要求更高更严格。

(3)、教师问卷回收有效问卷109份，其中985高校的有47人，占12%；211或非985部属高校的31人，占44%；非211省属高校26人，占85%，市属高校5人，占59%。其中学院领导45人，占28%；学校管理层领导42人，占53%；荣誉学院或实验班导师10人，占17%；辅导员12人，占01%。参加调研的教师大多数来自教育管理一线或对拔尖创新人才比较了解的群体。学生问卷选取了包括清华、北大、浙大在内的12所高校的实验班、创新班或荣誉学院等按照特殊方式培养的学生进行不记名调查，回收有效问卷767份。学生中356人来自985高校，占41%；411人来自211或非985部属高校，占59%。其中大一的学生277人，占11%；大二的学生264人，占42%；大三的学生198人，占81%；大四的学生28人，占65%。下面主要从师生态度、教育效果、课程建设、教育主体四个方面来分析。

(4)、11月30日上午，省委书记张庆伟主持召开省委人才工作领导小组2022年第2次会议。强调：

(5)、熊建欣要求大家，认清形势，坚定信心，在时代召唤中正确认识自我。从发展大局看，人才是经济社会发展的第一资源，人才的重要性日益凸显，重视人才的氛围越来越浓。从政策环境看，十八大以来，从中央到地方，连续出台了一系列重大政策、举措来加强和改进人才工作，激励人才干事创业的政策会越来越多，人才发展的环境将越来越好。从当前形势看，我县各类人才都普遍缺乏，拔尖人才有责任挺身而出，勇于肩负起时代赋予的光荣使命。

(6)、从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。

(7)、第科学理论揭示了社会发展一般规律，明确的是社会发展道路向何处去，具有指向功能。社会发展和人的发展理论揭示了社会发展面对的矛盾及其应对，具有解释世界、回答困惑的功能。每一个时代都有需要面对的矛盾，每一代人都有属于那个时代的困惑。在中国特色进入社会主义新时代，坚持和发展什么样的中国特色社会主义和怎么样坚持和发展中国特色社会主义，是国家发展面对的重大理论问题与实践问题。新时代中国特色社会主义思想关于8个“明确”的重要论述回答了理论上的困惑，14个“坚持”的重要论述回答了实践的基本方略。从理论和实践两个层面论述了新时代中国特色社会主义体系，是当代中国马克思主义和21世纪马克思主义。

(8)、创新精神主要表现为敢于提出问题和解决问题；创造力则表现为发现问题和解决问题的能力，其核心内容在于创造性思维。创造性思维主要有以下特点：

(9)、关键词:国际化；拔尖创新人才；思想政治教育；家国情怀

(10)、d的十八大以来，我国深入实施创新驱动发展战略，走出了一条从人才强、科技强，到产业强、经济强、国家强的发展道路。我国人才资源总量从2010年的2亿人增长到2019年的2亿人，其中专业技术人才从554万人增长到788万人，各类研发人员全时当量达到480万人年，居世界首位。10年间，我国全社会研发投入从03万亿元增长到79万亿元；全国高新技术企业数量从不到5万家增加到33万家；我国国际专利申请量超过9万件，居世界首位；我国的实体科技馆从118座增至408座；我国全球创新指数排名由2012年的第34位上升到2021年的第12位……2021全球人才竞争力指数(GTCI)报告显示，在国际人才竞争力方面，中国首次跻身前40位，排名第37位。

(11)、2022年4月29日。领导人主持召开中央政治局会议，审议编制《国家“十四五”期间人才发展规划》，强调要坚持重点布局、梯次推进，加快建设世界重要人才中心和创新高地。

(12)、③工业是国家积累的重要来源，也是加强国防的重要条件。

(13)、县委组织部有关负责同志主持了开班仪式，并就培训工作提出三点要求：一要珍惜机会，专心学习；二要遵守纪律，保持形象；三要相互交流，提升效果。

(14)、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。(意识是客观存在的主观映象)

(15)、第进一步加强人文社会科学基础知识教育。思想政治工作是做人的工作，需要具有丰富的人学知识基础作为学养支撑。人文社会科学中的哲学、历史学、文学、教育学、心理学、管理学等知识都从不同的角度关注人、研究人。人类思想史中有关人性、人的思想形成、人的发展等问题越来越被不同学科所关注。即使在当代科学分工越来越细的时代，有关认知的科学也集聚了众多学科进行研究。思想政治教育一方面要厘清专业特色，形成专业基础扎实的课程体系，另一方面更要突破专业边界限制，放大人文社会科学基础。只有这样，才能适应不断发展社会中不断变化的人的思想政治工作的需要。

(16)、产业结构是随着科学技术的广泛应用而不断发展的变化的。随着新科技革命的兴起和发展，一大批高新技术崛起，并在各部门广泛应用，大幅度提高劳动生产率，从而引起产业结构发生根本性的变化。

(17)、要加强和改进新时代人才工作，坚持和加强d对人才工作的全面领导，健全人才工作领导小组运行机制，分类施策、统筹联动、系统推进，深化人才评价、使用、激励等机制改革创新，加快完善人才服务保障体系，在全省营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围。

(18)、习近平总书记强调，强起来要靠创新，创新要靠人才。人才是创新的第一资源。随着科技创新对大国竞争的影响力进一步上升，顶尖人才、领军人才和创新人才成为大国角力的关键力量。打造世界重要人才中心和创新高地既要靠自主培养，也要发挥优势吸引国际顶尖人才。尤其是在“卡脖子”领域及我国存在大量人才缺口的人工智能等高新技术领域，顶尖国际人才可加快我国科技创新步伐，并以创新引领加快我国经济社会高质量发展。

(19)、交通运输、邮电信息、科技信息、金融信贷、科技开发、培养人才

(20)、选拔好人才是使用好人才的前提和基础，做好选拔人才工作非常重要。

(1)、在新冠肺炎疫情及国际关系变化等因素加速推动回国潮的同时，我国出国留学人数仍保持增长态势。2019年，我国出国留学人数超过70万，根据联合国教科文组织(UNESCO)的统计与预测，2019年，我国仍保持世界第一大留学生来源国地位，有106万中国学生在海外高等教育机构学习，2020年这一数字则上升至108万。

(2)、要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为d育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

(3)、一是要“周公吐哺”，礼贤下士。周公旦权倾天下，但为了接见贤能之士，他“一沐三捉发，一饭三吐哺”。作为组织部门，要贯彻好d管人才的原则，首先要礼贤下士。组织部门往往被别人“高看一眼”、“敬畏三分”，但要做好人才工作，就需要组织部门转变观念、形象，当前最紧要的就是进一步解放思想、提升服务意识、增强互动沟通、坚持开门办部。要充分发挥好组织部门牵头抓总的作用，促进各部门各司其职，密切搞好配合，以“礼贤下士”为宗旨，形成人才工作齐抓共管、通力合作的格局。在这过程中，要积极接受社会公众的监督，创造一个公平、公正的选人用人环境，树立鲜明的用人导向，吸引更多的人才投入到建设社会主义的实践中。

(4)、魏文侯选择相国的事例就能够说明善用人才的重要性。有一次，魏文侯要选择一人当相国，当时有两个候选人，魏文侯拿不定主意了，于是找到李克进行商量。李克知道选择相国是一件大事，所以一开始的时候，他并不敢说出心里话，后来魏文侯表示不会追究李克责任。李克然后说出了五条非常关键的选择标准。第一条，需要看候选者所结交的朋友是怎样的，这个标准其实通过人以群分的方式，判断候选者的品行。第二条是观察候选者在拥有财富的时候，将钱花在什么地方，例如寻求快乐或者是救济百姓。第三条是观察候选者在仕途通达的时候做了什么，有哪些政绩。第四条是观察候选者仕途不顺的时候，做了什么。第五条是观察候选者穷困的时候，做了什么。

(5)、加强优秀传统文化传承，提高国际化语境下对中华文化的认同

(6)、尊重知识，尊重人才，必须实事求是，按照科学规律办事。只有这样，才能真正发挥科技第一生产力的重要作用。尊重知识，尊重人才，是辩证统一的两个方面。我们在工作中多听取专业人才的意见建议，就是尊重知识，尊重人才的实际表现。

(7)、这些观点都只是从某方面一定程度上揭示了人才的特点，都是从狭义上对人才进行了定义，没有能够全面地揭示现代社会真正意义上的人才。人才就是从事社会主义建设、有一定贡献的劳动者。

(8)、针对农村人才匮乏的问题，《规划》提出实施现代农业人才支撑计划：

(9)、创新是一个国家和民族发展进步的不竭动力。当今世界，科技创新已成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。d的二十大报告强调，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。

(10)、12月2日下午，省委书记、省人大常委会主任张庆伟主持召开省委常委会会议，审议《湖南省“十四五”期间人才发展规划》。近年以来，从国家到省里，多个重大战略部署中都将人才摆在了突出的位置，博程湖南遴选为各位关注人才工作的学员朋友梳理如下：

(11)、第建立专业实习课程。专业实习是所有专业的必修课。尤其是专业特质鲜明的职业，比如医生、教师、律师等。反过来，专业实习是否到位是检验该专业职业特质强不强的重要标志。思想政治教育专业中，由于师范院校的政治教育专业人才培养目标是中小学政治课师资，已经形成了比较成熟的专业实习机制。此外，以培养思想政治工作者的专业并没有形成成熟的专业实习机制。适应思想政治工作需要，思想政治教育专业实习可以分为校内实习和校外实习。校内实习已经具有一定基础，在很多高校同助理辅导员、助教、助研、助管等设置联系在一起。校外实习需要走进d政机关、企事业单位、社区、社团等空间，从事思想政治工作管理与服务工作。目前，这方面的空间尚未得到有效开发，值得拓展。

(12)、今年7月，包括笔者在内的全球化智库(CCG)专家团开启了为期一个月的美欧亚二轨外交之旅。在美国华盛顿，我们明显感觉到新生力量的缺乏。老一辈知华人士很多年事已高，而新一代知华人士因缺少足够广阔和深入的对华认识容易变得片面，缺少足够的素材在国外发声。此外，多位高校教授向我们反映，很多做东亚研究或学习中文的学生都希望到中国留学。因此，发展出国和来华留学事业，鼓励海外留学生讲好中国故事，在来华留学生中培养新一代知华、友华人士，是新时期我国大力开展人文交流、提升国家文化软实力的重要方面。

(13)、完善专业知识教育体系，用哲学社会科学最新理论成果夯实思想政治教育专业人才知识结构

(14)、第推进发展出国留学及来华留学事业，培育吸引更多高层次国际人才。可鼓励北京、上海等国际化程度高的城市和地区发挥辐射带动作用，提高来华留学数量与质量。提高来华留学生奖学金比例，加强对“一带一路”沿线国家和地区来华留学生吸引力度。完善来华留学生就业、实习、工作、居住等政策支持，开发国际人才资源，助力中国“走出去”。加快海外中国学校和中国国际课程的建设，增大高校自主权，使来华留学成为中国经济增长的动力。

(15)、由于工作压力、工作环境、人际关系、自身等等原因，可能会造成职场人群偶尔的怠工情绪。但是无论如何，我们对自己的工作都应该精益求精。在我们周围，常常有些人总是比较容易对自己的工作状况感到满意，之后就会放弃进一步的努力。

(16)、②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。

(17)、“大庇天下寒士俱欢颜”，始终坚持好d管人才的原则，将组织部门建设成为“人才之家”，让人才快乐生活、工作、创业，众志成城，必能推动社会主义事业不断取得进步。人才工作的重要性二经济要发展，人才是关键，人才资源是第一资源。国以才立，政以才治，业以才兴。无论是对一个行业，还是对一个政d、一个国家乃至一个民族，人才都是最宝贵的资源。

(18)、要结合学习宣传贯彻d的二十大精神，全面对标对表中央和省委人才规划要求，抓紧制定本地区本系统人才发展规划或实施方案，细化任务举措，创新思路手段，完善体制机制，强化跟踪督办，不折不扣推动《湖南省“十四五”期间人才发展规划》落实落地。

(19)、与时俱进的创新能力是思想政治教育专业人才成长的内生动力

(20)、要落实主体责任，强化组织保障，做好宣传引导，广泛凝聚做好新时代人才工作的强大合力。各级d委(d组)要严格落实人才工作领导小组运行机制，d委(d组)主要负责同志要担负起第一责任人责任，分管负责同志要具体抓、抓具体，各责任单位要细化责任清单、加大投入力度、积极主动作为，共同推动形成真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才的浓厚氛围。

(1)、签订合同的目的：在于确立劳动者和用人单位之间的劳动法律关系，使当事人之间的权利和义务通过书面合同形式确定下来。劳动合同依法订立即具有法律效力。

(2)、人才培养是学科发展的归宿。在立德树人被定位为高等教育根本使命和中心环节的大背景下，培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人也是思想政治教育学科探讨的问题。对思想政治教育学科人才素质的应然判断和实然状况之间关系的认识决定着教育的实践举措。教育举措反过来影响到人才竞争力。

(3)、 “成天下之才者在教化”，抓好教师队伍的高素质人才培养建设是推动d和国家不断向前，实现文明和民族复兴的重要举措。随着世界各国越来越重视教育，加强教师队伍建设已经成为国际共识。探索教师队伍建设的成果是中国教育界必须承担的神圣使命，这事关一个国家教育乃至国家未来发展前途是否能够健康持续发展，也在一定程度上增强了华夏子孙实现中华民族伟大复兴梦的中国自信。

(4)、以全球顶尖科技创新中心硅谷为例，这里聚集了大量国际人才。2019年，硅谷310万人口中外国出生的居民人数占到总人口的1%，硅谷科技类岗位雇员中外国出生居民的占比更高达64%。2020年后，国际移民仍持续大规模迁入硅谷，相当一部分是STEM(科学、技术、工程和数学)类人才，是研发、改良、创新、技术成果转化等环节的关键人物，对科技创新的发展至关重要。此外，硅谷周边有斯坦福大学、加州大学伯克利分校、加州大学旧金山分校、圣何塞州立大学、加州州立大学东湾分校等高等学府，一方面吸引和培养了大量科技人才，满足了当地科技公司发展的需要，为科技创新公司的发展提供了动力；另一方面，为当地科技创新产业输入了大量尖端的科技发明和技术，并和企业开展人才领域的紧密合作，为科技创新产业的发展起到了举足轻重的作用。

(5)、教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。

(6)、(1)既要考虑个人的职业志向，又要考虑社会的需要;

(7)、人才是第一资源，要求我们始终把教育放在优先发展的战略地位。教育是开发人才资源的根本途径，没有优质教育的保障，人才资源就可能成为无源之水。要办好教育，就必须在全社会继续营造“尊师重教”的风尚。“尊师重教”，与“尊重知识，尊重人才”，在根本上是密切联系的。一个尊重教师、重视教育的社会，才可能出现人才辈出的局面。只有全社会尊师重教，实现教育事业高质量发展，我们才能够真正掌握人才这种极其宝贵的社会资源。

(8)、教育、科技与人才三方面工作环环相扣，相辅相成。随着新一轮科技革命和产业变革加快推进，科技创新越发成为国家竞争力的核心。当前，新一轮人才争夺战已经打响，世界上各个地区的人才大规模、频繁且高效率地流动。加快建设世界重要人才中心和创新高地不仅要加快建设高质量教育体系，完善科技创新体系，还要实施更加积极开放的人才政策，聚天下英才而用之，不断提升国际人才吸引力、竞争力，着力形成人才国际竞争的比较优势。

(9)、创造性人才发展过程中的内因包括创新精神和创造力。

(10)、能够以敏锐的洞察力和丰富的想像力，发现别人没有发现的知识和疑点。

(11)、要积极应对这一挑战，就要不断从中华文化中汲取营养，加强家国情怀培养，将中华传统文化中优秀的部分在当代大学生身上传承下去，而这也是社会主义核心价值观得到落实的具体体现。要通过加强对拔尖创新人才民族传统优秀文化的教育和熏陶，提升拔尖创新人才对传统文化的好奇心和认知度，不断增强学生的文化自信，在国际交往中展现中国气质，增强对中国文化的不断认同。

(12)、思想政治教育是做人的思想工作，认识和把握人的思想形成发展变化的规律和实施思想政治教育规律是做好思想政治教育的前提。人的思想形成存在着自发和自觉两个路径。自发的思想建立在感性认识基础上，属于经验式判断；自觉的思想建立在理性认识基础上，属于反思性判断。马克思主义认为，工人的阶级意识不能自发产生，需要先进的知识分子将其发现的科学真理灌输给他们。因而，思想政治教育工作者只有掌握马克思主义基本理论才能进行理论教育。理论素养是思想政治教育专业人才的基本素质。正是从这个意义上，习近平强调：“首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领”(1)40“只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产d执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向，才能带领人民走对路，才能把中国特色社会主义不断推向前进”(1)404-40这既是对领导干部的要求，也是对思想政治工作者的要求。此外，理论素养也决定了思想政治工作者的理想信念。理论上清醒，政治上才能坚定。

(13)、本文所指的拔尖创新人才特指通过选拔进入后，依托各类实验班、创新班或荣誉学院等载体进行特殊培养的优秀人才。课题组依托国家教育行政学院第50期中青班开展了系列调研活动，主要通过文献调研、网络问卷、实地考察、个别访谈等方式进行。网络问卷以9211和部属高校为主，涉及16个省包括C9和E9联盟高校在内的60余所大学，基本代表了我国目前高等教育人才培养的最高水平，也是拔尖创新人才培养的主力。问卷采用师生相互印证的方式进行，教师问卷针对与拔尖创新人才培养密切联系的管理人员和教师，从培养方式、课程设置、课程组织、教育效果、实施人员等方面反映拔尖创新人才培养的现状与思考。学生问卷增加了直接反映学生思想和价值取向的问题。

(14)、人才是自主创新的关键，顶尖人才具有不可替代性。近年来，随着国际形势的变化和国家科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略深入实施，人才体制机制深化改革及国际人才创新创业环境更加开放平等，我国对国际人才的吸引力持续增强。教育部统计数据显示，1978年至2019年，各类出国留学人员累计达到606万人，其中162万人正在国外进行相关阶段的学习或研究；444万人已结束海外学业，417万人在完成学业后选择回国发展，占已完成学业群体的28%。2021年，回国创新创业的留学人员首次超过100万人。可以说，留学进入到一个新时代，海归也进入了一个新时代，留学人员回流呈平稳增长态势，将在创新创业、技术突破、民间外交等方面发挥更大作用。

(15)、(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

(16)、在教师问卷中(见图2)，高校教育管理者和教师认为学校拔尖创新人才在思想政治教育上很有特色的比例为26%，有一定特色的比例为46%，认为和普通班一样的比例为52%，可以看出在拔尖创新人才思想政治教育方面与普通班相比差异性不太大，针对性也不突出，没有形成明显的特色，说明目前的思想政治教育基本采用同样的教育内容和形式，对不同的学生群体特点研究不够，而创新班和普通班的学生在教学组织、教学内容、国际化程度等方面有较大的差异，由于没有采取有针对性的分类教育，必然造成教育效果的下降。

(17)、新时代所尊重和需要的人才，必须德才兼备。习近平总书记在d的二十大报告中指出，“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计”。一方面，知识水平应当成为衡量人才不可或缺的重要标准。尊重人才，必须尊重那些有真才实学的人，尊重那些能够在全面建设社会主义现代化国家中发挥重要作用的人。如果不学无术、徒有虚名，就无法在攻坚克难的关键时刻发挥关键作用。d中央号召破“五唯”，根本目的就是纠正以“帽子”取人的不良风气，保证有真才实干的人脱颖而出。另一方面，道德品行也是优秀人才的必备要素。“才者，德之资也；德者，才之帅也”，人才只有德才兼备，方堪重任。我们d历来强调德才兼备、以德为先，人才只有在政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等方面表现过硬，才能保障社会主义建设事业有人可用、有才堪用。

(18)、讨论国君对人才的态度，其实也就是探讨国君对人才的认知程度，魏惠王远不如他的爷爷魏文侯对待人才的态度。举一个例子就可以说明，魏惠王有一次跟齐王见面，魏惠王询问对方，国内是否有值得称赞的宝物。齐王称应该没有。魏惠王就非常得意的说魏国有一个明珠，能够照亮几十辆车马。齐王一听不以为意，回答称自己国家内有有四个宝物，第一个是镇守南方的大将，使得楚国不敢侵犯齐国，第二个是镇守西北的大将，使得赵国不敢侵犯齐国，第三个是镇守北部的将领，使得燕国和赵国不敢侵犯齐国，第四个是专门负责齐国内部的治安，使得齐国社会秩序井然。

(19)、拔尖创新人才家国情怀培养是应对激烈国际人才竞争的有效途径

(20)、(注意)物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。

(1)、一是加强思想政治理论课改革，讲好中国国情。思想政治理论课是进行大学生思想政治教育的主渠道，是让大学生了解和掌握马克思主义和中国特色社会主义理论的基本方式。目前的思想政治理论课内容仍然比较枯燥，从学生的实际反应来看，效果不尽如人意，思想政治理论课要入脑、入心，就一定要和中国的国情有机联系，要讲清楚理论，讲清楚现实，要有历史层面的纵向对比，也要有国家之间的横向对比，不回避问题，要让学生了解国家发展中的艰苦历程和取得的辉煌成就，了解不同国家各自不同的国情，让学生对国家的进步感同身受，也就是习近平总书记讲的要讲好中国故事。可以说情感决定心态，心态决定态度，态度决定行动，只有让学生情感上真正接受目前的中国，科学的理论才能走进学生的心底。

(2)、(3)第三产业在国内生产总值中的比重上升。

(3)、学生问卷中同样问题的调研结果显示(见表1)：认为要具备“敢于创新”的占01%，认为要具备“自信”的占8%，具备“有社会责任感”的占1%，要具备“有家国情怀”的占15%，与教师问卷中在“敢于创新”、“有社会责任感”上有高度的重合，在“思想素质好”、“自信”、“有包容心”方面认同比例高于教师问卷比例，而在“有家国情怀”、“有社会责任感”的认识上教师的关注程度更高，也反映出了教育工作者和被教育者在认识视角上的一些差异。

(4)、人文交流是国际关系的重要基石和润滑剂，在国际局势紧张的情况下可发挥更为重要的作用，正在成为世界和平稳定新的压舱石。d的二十大报告强调，增强中华文明传播力影响力。坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。留学人员作为国家形象的载体，是天然的“民间外交官”，是我国推进中外人文交流的桥梁纽带和重要使者，对于增强中华文明传播力影响力可发挥重要作用。

(5)、劳动者在享有法律规定的权利的同时，必须履行法律规定的义务。在社会主义制度下，劳动者的权利和义务相互依存、不可分离，两者是统一的。任何权利的实现总是要以义务的履行为条件的。

(6)、(1)依法签订劳动合同。劳动合同制度是我国的一种法定用工制度。

(7)、一要创新人才发展规划。做好人才工作，必须用科学发展观来引领。要紧密经济社会发展的实际，分近期、中期、远期制定具体可行的人才发展规划，积极做好援助干部的引进和本地干部外出培训等工作。

(8)、(1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。

(9)、课题来源：南京航空航天大学2015年d建与思想政治工作研究项目A类重点课题(DJYJ2015A02)