关于理解的名人经典事例93句精选

关于理解的名言和事例

1、关于理解的名人名言诗句

(1)、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦

(2)、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

(3)、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——(清)金缨《格言联壁》

(4)、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚

(5)、答题格式：首先，文章开头通过……(介绍社会现象、引用名人名言、列举名人佚事、讲述趣闻笑话等、开门见面直接)提出中心论点，引出论题；然后，再列举……事例或引用……名人名言，论证了……的观点；最后，深化中心论点，提出……的结论(重复或强化……的中心论点)。

(6)、我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程; 我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影

(7)、回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”

(8)、事情是这样的。这个孩子姓谈，他的爸爸妈妈在建筑工地上班。某一天小谈同学的爸爸妈妈刚在工地干完活就到了小谈放学的时间，于是他们只能穿着满是灰尘的衣服去接孩子。

(9)、本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的……的感情。

(10)、方法：联系词语或句子本义，解释在文中的含义(引申义，比喻义，双关义)。

(11)、答题要点有二个方面：(1)明确论据类型；(2)具体分析作用。

(12)、他们同住伦敦时，每天下午，恩格斯总到马克思家里去，一连几个钟头，讨论各种问题；分开后，几乎每天通信，彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果。他们之间的关怀还表现在时时刻刻设法给予对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。

(13)、宽容是一种高贵的品质、崇高的境界；宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分；宽容是一种生存的智慧、生活的艺术。它不仅包含着理解和原谅，更显示着气质和胸襟、坚强和力量。

(14)、青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动，因而他受到反动政府的迫害，长期流亡在外。

(15)、后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。

(16)、任何事物，凡是咱们在那里面看得见依照咱们的理解应当如此的生活，那就是美的;任何东西，凡是显示出生活或使咱们想起生活的，那就是美的。――俄国作家车尔尼雪夫斯基

(17)、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄·普希金

(18)、   曾作为一代青年偶像的汤姆•克鲁斯，如今功成名就，名利双收。他的片酬高达2000万美元，拥有上万的影迷，还有自己的“克鲁斯－韦纳制片公司”，他的巨大号召力证明他已成为世界影坛的超级巨星。 

(19)、任何鸟翼坠上黄金，都不能再高飞了。(泰戈尔)

(20)、中考佳作：谢谢你使我成为更好的自己(20篇)

2、关于理解的名人经典事例

(1)、不愿看的人，比瞎子更看不见。——英·布尔德

(2)、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——［德］贝多芬

(3)、勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。

(4)、谁能谅解人，谁就能拯救人。——尤·邦达列夫

(5)、蒲松龄，清初山东人。由于当时科场中贿赂盛行，舞弊成风，他四次应试举人都落第了。但他并未因此而悲观失望，他立志要写一部“孤愤之书”。他在压纸的铜尺上篆刻了一副对联：

(6)、真正的朋友不要把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。——别林斯基

(7)、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁

(8)、14岁辍学后回到印第安纳州的农场，上学时他不开心，干农活仍让他不开心，在电车上售票还是让他不开心，瘦削的小脸上罩满与年龄不相符的沉重与愁苦。

(9)、此话意思是，最大的罪过莫过于一味追求私利，最大的祸害莫过于信口开河，最大的痛苦莫过于听不到他人批评自己的错误，最大的耻辱莫过于不知羞耻。

(10)、    果然，1986年《壮志凌云》一炮打响，克鲁斯立刻成为千百万美国青年心目中的银幕偶像。真正令克鲁斯成为影坛明星的则是《雨人》和《生逢七月四日》，《雨人》中的出色演技让观众与导演大为赞赏，克鲁斯获得了金球奖和奥斯卡最佳男主角奖的提名，将他推上了幸运之峰。1996年，他的辉煌之作《碟中谍》被评为当年十大影片之从此评论界再也不用“性感偶像”来形容他了。《甜心先生》获得了1996年奥斯卡最佳男主角提名和金球奖最佳男主角，《木兰花》获得1999年奥斯卡最佳男配角奖提名…… 

(11)、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩

(12)、不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影。

(13)、战国时期有一个人叫俞伯牙，这人琴弹得特别好。有一天他在深山老林里弹琴的时候，来了一个打柴人叫钟子期。俞伯牙一弹琴，钟子期就说了：“琴声就像巍峨的泰山。”俞伯牙心里很惊讶，因为他心里正想表现高山呢，就被听出来了。

(14)、答题格式：使用了××论证的方法＋有力地论证了××观点＋效果

(15)、方法：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，五看论据证明的观点

(16)、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。

(17)、议论文写作特点分析：从修辞手法、论证方法、写作手法三个角度分析

(18)、答题格式：本文记叙了(描写了、刻画了)……的故事(事迹、经过等)，表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、批判了、揭露了)……的思想(性格、精神)，抒发了作者……的感情。

(19)、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。——艾青

(20)、描写角度：视觉角度 听觉角度嗅觉角度味觉角度触觉角度内心感受

3、关于理解的名人名句

(1)、原指……，这里指……，表现了(写出了)事物、人物……的特点，表达了……的主题或情感。

(2)、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁

(3)、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。(奥斯特洛夫斯基)

(4)、作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。

(5)、后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔

(6)、主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准概确概括和巧妙串联。语言表述为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。

(7)、如果留意评论区我们就会发现，“三观正”是出现频率最高的评语。因为，这些孩子暖心言行所折射出的正是他们所拥有的正确三观，而如何让孩子树立一个正确的三观则是父母以及整个教育所关心的核心问题。

(8)、列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。

(9)、1950年，美国作家福克纳以《喧哗与骚动》荣获诺贝尔文学奖。然而此时的他早已被金钱拖累的失去了创作能力。福克纳不善于理财，加之妻子又崇尚奢华，财政情况如一团乱麻。为了拜托负债，他不得不与财大气粗的好莱坞签约，为他们写剧本，尽管获得了丰富的收入，却丧失了宝贵的自由。

(10)、事例(含概括事例)-------举例论证引名言，讲道理-----道理论证

(11)、结尾段的作用，请参照：“结尾的内容”回答。

(12)、人类没有很好地认识他们的财富，也没有很好地理解他们的实力：对于前者，人们竞把它信奉为无所不能的东西；对于后者，人们又太不把它当一同事，对自己的实力太缺乏信心。(培根)

(13)、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。(高尔基)

(14)、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。

(15)、上帝要人类受苦难受的时候，就会给他们传递无穷无尽的理解力。——犹太谚语

(16)、记叙文中议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

(17)、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。

(18)、他学着经营一条渡船，失败了。他试着开一家汽车加油站，也失败了。

(19)、同样的内容对于不同的受众而言会有不同的理解，有时甚至是相反的，出现这样的情况原因是受众的心里、情感、经历、需求以及所处环境等的不同。

(20)、(7)讽刺手法　运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

4、关于理解的名人名言名句

(1)、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

(2)、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?---高尔基名言

(3)、真正的朋友不要把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。——别林斯基

(4)、论证方式：立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)

(5)、俗话说“文人相轻”，但在唐代文坛上，却有两个文人给后人留下了文人相亲的佳话。他们是白居易和元稹。两人的友谊，是在共患难中建立起来的。

(6)、   他辍学去了纽约，每日以热狗和米饭充饥，搜寻着每一个试镜的机会，但每一次的试镜均以失败告终。为了争取一个小角色，他又长途跋涉赶到洛杉矶，但是再次因“皮肤太黑”被拒绝。就在这时，他遇到了伯乐，在经纪人保拉•瓦格纳的推荐下，克鲁斯终于在《无尽的爱》中获得了一个一闪即逝的小角色。他开始主演的影片《熄灯号》、《冒险事业》、《局外人》等，都没有引起什么反响。克鲁斯在沉默与静寂之中不断磨炼自己的演技水平，他坚信有耕耘就必定有收获。

(7)、在我们中间，他过着风风雨雨的生活，遭逢了任何时代一切伟人都遭逢过的恶斗和不幸。如今，他走了。他走出了纷扰和痛苦。”是的，巴尔扎克，一生坎坷。幼年就缺乏母爱。家庭和母亲，对他冷漠无情，他好像是家庭里多余的人。

(8)、打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。

(9)、成长中所有的偶然所得汇集在一起就变成了在此后岁月长河里滋养我们一生的精神源泉和指导我们行动的所谓三观。所以，今天，我们就一起来重温一下奠定我们三观的那些“偶然”，看看这些不长的语句是如何在不知不觉中为我们构建完整又健康的三观的。

(10)、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？(丁尼生)

(11)、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦

(12)、24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起“海伦•凯勒”运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。

(13)、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

(14)、热爱知识，尊敬老师，自古以来就是中华民族的优良传统，历代关于这两个话题的言论层出不穷。

(15)、排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；

(16)、这段话的意思是说，好学上进，就能增长智慧，成为有智慧的人；尽力去做好事，就能逐渐培养自己的仁爱之心，成为有仁德的人；知道什么是可耻之事，就能克服怯懦，成为勇敢的人。懂得了这些道理，就懂得怎样完善自身的品行；懂得怎样完善自身的品行，就懂得怎样治理百姓；懂得怎样治理百姓，也就懂得怎样治理天下国家了。

(17)、塞万提斯，西班牙16世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。被称为不朽之作。

(18)、但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。

(19)、关于孝，还有一句满怀悲伤以警示后人的话——

(20)、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基

5、关于理解的名人名言和事例

(1)、(4)联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线使大家形成了新的美的观念。

(2)、翻译回文言文，这句话就变成了我们熟悉的“爱人如己”。看到此四字，你能想起哪些经典语录呢？

(3)、答题格式：解释本义+句中义+(修辞、感情色彩、词性)+分析表达效果(结合中心思想或人物性格或情感)：

(4)、关键要答出“变”来，如：他从以前的……变得……

(5)、这段话是讲：两只手臂才能围拢的大树，都是从幼苗长成的；九层的高台，都是从平地一层一层用土堆起来的；千里之远的行程，是一步一步走出来的。

(6)、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。

(7)、(2)衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或物质衬托首要的人或物质，突出首要的人或物质的特点、性格、思惟、感情等。衬托，同类物质衬托是“正衬”，相反物质衬托是“反衬”；以次衬主。

(8)、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。

(9)、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁

(10)、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

(11)、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

(12)、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。---圣佩韦

(13)、曹大人接到书信后心想：“我和谷大人一朝为官，又是同乡，为了一尺墙伤了两家的和气也太寒碜了。”因此急忙提笔给家中写了一封书信，信中写道：“千里捎书一尺墙，让给他人奈何方？万里长城依然在，如今却无秦始皇。”御史谷大人也给家中写了应该“礼让”的书信。