说明文中打比方的句子有哪些87句精选
说明文中打比方的句子
1、怎样区分比喻和打比方
(1)、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。
(2)、2(答案)示例：在中国文化中它却有着许多美好的寓意(或“蟾蜍却是中华文化的承载者”)
(3)、生：我想说，从《松鼠》那一段里面我能读出松鼠非常的轻巧，非常的灵活。
(4)、师：同学们找到的变化越来越多，我们关注到了它顺序的变化，中心句位置的变化，还关注到在语言表达方式上的变化等。(出示本单元的习作练习)
(5)、今天我们来看看说明文的详细阅读方式与答题技巧：
(6)、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(7)、(2)空间顺序：按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑的结构和介绍参观建筑物的过程之类。(近--远、前--后、左--右、南--北、低--高……(表方位、立足点、行踪变化等词语))
(8)、苦瓜，外形想一个毛茸茸的小宝宝;砍瓜，吃多少砍多少，砍完了还能在一夜之间长出来呢，真的有起死回生术。
(9)、
(10)、议论文三要素：论点论据:事实论据、道理论据 论证:举例论证、道理论证、引用论证、对比论证、比喻论证
(11)、文章拟题是否合理？说明理由。(文章标题“××”能否改为“××”，请简述理由。)
(12)、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(13)、道理论证:这一段(一句)运用了道理论证的方法，通过引用名人名言/格言警句/权威数据(或名人逸事、奇闻趣事)，证明了……的观点，从而使论证更概括更深入，吸引读者往下读)。
(14)、生：因为象是我们都了解的动物，也知道它的庞大，如果用象和鲸作比较，就显出鲸更大。
(15)、(7)作诠释，通俗易懂地说明了什么是“克隆”。
(16)、生：我想用《松鼠》一课中的语言去写，这样会有趣，别人读起来就不枯燥了。
(17)、 概念：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。(有时出现“比””比起”“比较”“相对而言”等字眼)
(18)、引用、打比方、摹状物，能使说明文具有生动性的特点。引用从内容上使说明文具有生动性、趣味性；打比方从语言上使说明文具有形象性、生动性；摹状物从表达上使说明文具有形象性、生动性。
(19)、两棵菊花在风雨的袭击下摇摆着,好像就要折断腰
(20)、(一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。)
2、说明文中打比方的句子有哪些
(1)、
(2)、从中心思想、主要内容、思想感情等方面具体分析。同时还应注意标题的生动性、凝练性和概括性等特点。
(3)、皎洁的月光，仿佛一个妙龄少女抚慰我们的心灵。皎洁的月光似静水一般，向地面洒去，这就是妙龄少女轻轻地对大地耳语。令人向往的宁静中，观赏如此美丽的月亮，何来不惬意之说?
(4)、小路的尽头是一片幽静的小树林，走进林中，只见各种落叶给大地铺上了一层厚实的地毯，也许是秋伯伯为寒冬的来临做着准备吧。一阵秋风扫来，一大片一大片的落叶便纷纷落下，像蝴蝶飞舞，如黄莺展翅，又犹如舞蹈演员在空中轻盈的旋转。
(5)、
(6)、4(答案)“平时”反映了蟾蜍的生活习性，是一般状况，并不排除其他状况的存在。充分体现了说明文语言的严密性和准确性。
(7)、师：我说和它有关系是有原因的，伸出手来和我一起写。左边是一条“鱼”，右边是“京”，这是一个典型的形声字，鱼老师的姓就取其一半。现在，我要在黑板上写一组数据，你们来猜一猜，这组数据和我有什么关系？(板书：35 178 78 19)
(8)、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
(9)、下定义 VS 作诠释 从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。
(10)、师：同学们，在说明方法中，有没有比喻句和拟人句？
(11)、生：我也是说十一课的《新型玻璃》，文章是用一个故事来开头的。
(12)、②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示﹖
(13)、由于说明文语言准确简洁的要求，常常会用到指代词，有避免语言重复，是语句简洁，增加语句容量的作用。指代词与所替代的内容的位置关系有三种，一是同位，二是所代内容在指代词前面，这种情况居多，三是在其后面，这种情况比较少。
(14)、 作比较：(即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”)
(15)、答：准确、生动形象地说明了事物“……”的特征(事理)。
(16)、(按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。)
(17)、说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
(18)、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
(19)、列数字：科学准确具体的说明了……的……特点
(20)、理解文章标题的含义。结合全文，说说标题的作用(妙处)。
3、说明文打比方的句子怎么写
(1)、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
(2)、事物说明文(读完文章后了解了(说明对象)是什么？)
(3)、⑤另外，富含淀粉的绿豆还有一个特殊用途，那就是制作冻冰棍。绿豆细腻的淀粉赋予了冰棒特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过在早些年那些被糖精水冰棒统治的夏天里，绿豆冰棒已经算得上是极品了。
(4)、作用：把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。
(5)、师：这是本单元学习后安排的写作内容，“选择一种物品介绍给大家”。通过本节课的学习，你认为我们在写作时应该注意些什么？
(6)、太阳像一个醉酒的汉子，摇摇摆摆地落下山坡。
(7)、技法指导：首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对每一段的内容进行比较分析，理清其行文思路，结构特点(因为有的是采用总分式，有的是总分总式，还有的又是分总式)，就能说出其思路了。
(8)、对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
(9)、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
(10)、说明文常见的考点准确把握说明文的说明对象及特征；正确辨识说明方法并理解说明方法的作用；理清说明层次和说明顺序；揣摩说明语言的准确性特点；概括或提取说明文中的主要信息；领会科技说明文中所体现的科学精神、科学方法等。
(11)、
(12)、贾胜宇、徐 丽、徐 晖、聂晓雨、唐 杰、
(13)、过渡段作用：①结构上，承上启下；②内容上，上承××，下启××。
(14)、 考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。
(15)、天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；……它们有时把天空点缀得很美丽；有时又把……
(16)、对重点词语含义的理解：抓住词语的特点，先分析词语本身的含义(表层含义)，再联系词语所在句子分析词语的深层表达含义。
(17)、空间顺序。有方位名词为标志。如东南西北中、上下前后左右、里外远近等。
(18)、师：前几日，在鱼老师给你们发的学习单上，有一项任务是用不同的记号标出每篇文章运用的说明方法。刚才我们就某一个段落找到了一些说明方法，现在鱼老师给你们10分钟时间，四人小组交流你找到的说明方法。听清我的要求：如果大家达成了共识我们很快就过，如果有了意见的分歧，咱们就把这段话拿出来一同来判定，好不好？因为鱼老师始终认为课堂中不能缺少思辨的声音。
(19)、 列图表：直观形象说明了快递服务的种类，使读者一目了然。
(20)、因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
4、说明文打比方的句子短句大全
(1)、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
(2)、常见题型 文章开头列举了……的事例，或引用了……,有何作用？
(3)、他见过不少的大榕树,但是像这样大的榕树却是第一次看见.
(4)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云
(5)、命题方式1：某某词能不能删去？为什么？解题思路：不能删去。“……”表示……说明了……。如果删去，就……，与事实不相符。“……”一词体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。
(6)、句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
(7)、简言之：说明方法是什么，怎么样说明了什么内容，即：说明方法+表达作用+说明内容。
(8)、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
(9)、 本处(文)运用了……手法，写出了……内容，表达了……感情(起到了……作用)。
(10)、空间顺序：从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，整体到局部(建筑物布局)，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。
(11)、⑦作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。 对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
(12)、②除了蛋白质含量不如大豆外，绿豆的淀粉含量不如水稻，产量更是敌不过小麦，于是，它被分在杂粮之中也就合情合理了。
(13)、③虽然身为杂粮，绿豆却是不甘寂寞的配角。在每家每户的厨房里面，总会多多少少存点绿豆，且不说那些绿豆粥、绿豆糕、小朋友吃的绿豆冰棍以及我们餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里每家每户的绿豆汤，就足以证明其对餐桌的贡献之大。
(14)、
(15)、事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
(16)、 牛刀小试。人是能制造工具并能使用工具进行劳动的高级动物。
(17)、首尾段作用：①结构上的作用＋联系文章内容；②内容上的作用＋联系文章内容。
(18)、师：对，这里也是用到分类别的方法。还有没有？
(19)、常见的形式有：“总—分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
(20)、介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。
5、说明文中打比方的句子标注出处
(1)、说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
(2)、例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》(使读者明白这个设计的巧妙之处。)
(3)、
(4)、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀!
(5)、命题方式分析某个词语的表达效果。解题思路：用了“……”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，体现了说明文语言的准确性、科学性)。
(6)、 题型：在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用：
(7)、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。