然而造句五年级【文案93句】

然而造句五年级

1、

(1)、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

(2)、星期天，我想出去玩，然而妈妈却不同意，即便爸爸百般劝说，她也不同意。

(3)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(4)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

(5)、我喜欢这个学校，不仅仅是我在这里遇到的人和发生的事，是因为我在这里感受到快乐。

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(7)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(8)、然而考试没有合格却因为你不细心而被拖全班同学后腿了。

(9)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

(10)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(11)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

(12)、火车突然戛然而止,等待着车上的乘客地将会是无边的黑暗!

(13)、美丽的草坪，清香的花朵，然而有很多么有素质的人去随意践踏，任意采摘。

(14)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

(15)、我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？

(16)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

(17)、我看着面前宏伟的烈士塑像，一股崇敬之清油然而生。

(18)、从这以后，楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)

(19)、山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。

(20)、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。(修改病句)

2、

(1)、哈哈，成功了！我自豪，不仅仅是因为辛苦排练获得回报，更因为我是中国人！

(2)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(3)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。

(4)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

(5)、这篇课文泡泡问题设计的目的就是引导学生如何边读边思考，如何提问题，提出什么样的问题，怎样围绕课文提出更有价值的问题。杨倩的一个问题“学生后来为什么吞吞吐吐的说话”打开了教学的思路，顺着学生的疑问抓住课文里很特殊的两组句子(“不像!”“像五角星!”和“不……像。”“像……五……五角星。”)比较后再来引导学生通过填空补充提示语，鼓励学生个性化朗读。

(6)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(7)、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)

(8)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

(9)、虽然爸妈很爱我，然而我却不能理解他们对我的爱。

(10)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(11)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(12)、9月份开学升学的同学，可以关注下老师维护的几个小学账号，每天都会和大家分享年级学习资料及教育的最新政策与热点，为孩子的学习助力！

(13)、提示语放前面：她说：“你们还是主动承认错误吧，不然不会有好果子吃。”

(14)、听到国歌声响起我作为中国人的自豪感油然而生。

(15)、妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”

(16)、我对这道题很不理解，经过妈妈这样一讲我的大脑立刻茅塞顿开。读来茅塞顿开的名言警句读来茅塞顿开的名言警句

(17)、星期我做完了作业，然而爸爸却又给我布置了作业。

(18)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(19)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

(20)、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。(改为反问句)

3、

(1)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

(2)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(3)、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(仿写句子)

(4)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(5)、老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。

(6)、“今天星期六”小明说道，“是我休息的日子。”

(7)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(8)、(1) 然而，失英国而得克罗地亚，等同于得不偿失。

(9)、这题我不懂，去请教了老师，听她这么一讲，使我茅塞顿开。

(10)、君子一类的人，因为道义相同而结合在一起；小人一类的人，因为利益相同而勾结在一起。

(11)、这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却

(12)、一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字。课外书，同学朋友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。

(13)、对于语文教师而言，培养孩子们的阅读习惯可以说是最重要的使命与担当，我尽己力做到了。学生们从丰富的课外读物中习得更多的语言，使得他们的看图写话的语言和日记的语言也更加生动多样，写话与说话的能力与水平也有所提高。

(14)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

(15)、我看了上届学生写的《小学生作文选》，一下让我写作思路茅塞顿开，学会了写作。

(16)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

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(18)、虽然他做了很多工作，然而他做事蜻蜓点水一样，不够深入，却总是找理由，找借口，推卸责任。

(19)、然而，该政府根本无意推行，一切只是纸上谈兵。

(20)、妈妈的改变，不仅仅是她头上的黑发变成白发，也不只是妈妈从清闲不断变得忙碌。

4、

(1)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(2)、  一年级      二年级      三年级

(3)、作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。斯宾塞

(4)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(5)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(6)、他们的演奏戛然而止，但我的耳中还回响着那美妙的乐声。

(7)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(8)、今天的作业我有一道题不会，我就去问同学，问了同学后令我茅塞顿开，知道了要怎么写。

(9)、周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

(10)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(11)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(12)、知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。约翰生

(13)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

(14)、今天我本来想去泰山玩，然而天却下起了倾盆大雨，天地间一片茫然，我只好打消这个想法了。

(15)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(16)、●男人善变的永远是心，女人善变的仅仅是脸。

(17)、不仅仅是它一只，我们身边还在发生其他类似的事情，我们人类是时候好好反省一下了。

(18)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

(19)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

(20)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

5、

(1)、●再愚笨的男人，都会让热恋的女人迷失方向，全心付出，而再聪明的女人，即便是如何的千娇百媚，迷惑的都只是男人的眼睛，却难以深入他的灵魂。

(2)、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)

(3)、淅沥淅沥的雨声从远处飘然而来。改为比喻句：淅沥淅沥的雨声像音乐声从远处飘然而来。

(4)、然而即便付出了那么多努力，却还是不能达到预想的效果

(5)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

(6)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

(7)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

(8)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(9)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(10)、以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。

(11)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

(12)、虽然他们俩吵得很凶，然而并没有影响他们之间的友情，毕竟是从小玩到大的好伙伴。

(13)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。