荡秋千写一句话二年级125句精选
写句子二年级
1、慢吞吞写句子二年级
(1)、今天是星期风和日丽，阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领巾来到操场上参加升国旗仪式。升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令后，全体同学都“唰”的一下把手举起来，看着升起的国旗，我想：我一定要好好学习，天天向上，长大做一个有用的人。
(2)、小明上学时总是第一个到学校，总是把教室打扫得干干净净。
(3)、幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
(4)、好句，天上飞着几只大雁，哦！秋天到了真美呀！，处处都是金黄色的，落叶如仙女散花般的飘落下来，落在地上，眼前是一片金黄色的世界，没有哪种美可以与秋天比较，所以我最爱秋天！
(5)、鸽子肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。鸽子背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠，排列得像鱼鳞一样整齐。
(6)、在美丽的花瓣中间是金黄的花蕊，花儿的香味很浓，芬芳扑鼻，吸引来了许多小蜜蜂，在花丛中高兴地忙着采蜜。一阵风吹来，满墙的蔷薇花像在向我们招手，又像小仙女们在风中翩翩起舞，美丽极了。
(7)、_________________________________________。
(8)、可以提供一个故事开头：一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢的时候，突然，屏幕上出现了一只猫。接下来会发生什么事儿呢？展开想象，用几句话把故事写完整。这样的设计既能调动孩子们关于猫和老鼠之间的故事积累，为故事的创编开拓思路，又能带入猫和老鼠的故事情境中，激发他们的想象力和写话兴趣。
(9)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(10)、我还有我喜欢的日子有许多，尤其是自己的六一儿童节，简直开心的无法自拔了!
(11)、___________在____________。
(12)、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
(13)、你瞧，在一张张绿色的大玉盘似的荷叶中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出八片花瓣；有的花全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬；有的还是花骨朵儿；还有的花全谢了，留下了小巧玲珑的莲蓬。荷叶上的水珠滚来滚去，还闪着金光呢！
(14)、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
(15)、一只毛绒绒的小花狗，像绒球似的从草垛旁边蹦了出来。
(16)、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
(17)、一个一个打出来的字儿啊！！！！采纳采纳！！！！！！！！！！！二年级简单的仿写句子怎么写二年级仿写句子练习
(18)、我的勇敢的鸽子，像一支黑色的神箭，穿透飞扬的大雪，抗击着呼啸的北风，从天边射来。
(19)、天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落残星。
(20)、( )一边( )，一边( )。
2、荡秋千写一句话二年级
(1)、一簇一团的苇丛里，不时有成群的水鸭子飞起飞落。
(2)、书包里有____________________。
(3)、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
(4)、他给我的是一台安德伍牌老式打字机，我把它架在地下室里。
(5)、《田家四季歌》了解田家四季的情景。师：你们见过葫芦吗？谁能说说葫芦是什么样的？你拍我拍竹林熊猫在嬉戏。
(6)、我在公园里走来走去，想寻找一朵美丽的鲜花。
(7)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
(8)、我在秘书工作方面，如打字和速记，相当出色。
(9)、公园里的树真多呀!有桃树、樟树、竹子……松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。
(10)、来源|基础教育课程(ID：jichujiaoyukecheng)
(11)、我怎么可能相信上帝?上个星期我的舌头还被卷进了电动打字机的滚筒里!
(12)、狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。
(13)、( )急忙( )。
(14)、春天到了，小红推开窗户，高兴地看着外面翠绿的柳树，一根根柳条随风摇摆，小燕子在树枝上叽叽喳喳欢快地歌唱。
(15)、夜晚，我坐在窗台前，想了许多许多……朦胧中，我遇见一位戴着眼镜的少女，她手里拿着几本书，向我缓缓地走来。
(16)、______________________
(17)、b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
(18)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(19)、班主任提醒：临近期末，这3句话家长一定要告诉孩子！
(20)、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
3、写句子二年级下册
(1)、雄鸭的头上，仿佛戴着一顶蓝边的帽子，闪着缎子般的光泽，很是华美。
(2)、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
(3)、看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。
(4)、(细长的)葫芦藤上挂着几个(可爱的)小葫芦。
(5)、 。
(6)、一艺之成，当尽毕生之力。用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
(7)、 这是属于基础知识复习卷， 老师们也可以将这份练习打印给学生做，可以从侧面反映出学生的水平到哪里去了。
(8)、小狗眼睛水汪汪的闪着蓝幽幽的光，它的两只耳朵又尖又挺。
(9)、为了迎接出差归来的妈妈，我特地把房间打扫得焕然一新。
(10)、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
(11)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(12)、成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕叫唤着，文静地挪动着脚步。
(13)、它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。
(14)、一路上，小鸟总是唱歌不停，它为什么唱个不停呢？
(15)、所有不朽的作家，都会吐露他们的心声。英、罗斯金小学二年级要短一点的优美句子,不要诗句,很着急写景：
(16)、全文一共只有107字，但却从海内外5万多篇作品中脱颖而出。有人说，这篇文章内容似乎并不出众，语言也并不出彩，何以能够打动评委？其实是文字中蕴含的纯真感情打动了评委，是充满童真的语言打动了评委。这才是真正用儿童的思维、儿童的情感、儿童的语言写出来的作文。
(17)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(18)、吗小学二年级好句要六十句要短看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
(19)、橡胶花淡黄清香，一团团、一簇簇、一片片的。
(20)、我看着看着，好像长了两个翅膀似的，一下子飞到彩桥的上面。我在彩桥上一边走，一边唱，心里高兴极了。
4、立刻写句子二年级
(1)、 。
(2)、比如，“我喜欢的玩具”。玩具是孩子们童年生活中最亲密的伙伴，“我喜欢的玩具”这个话题本身是学生喜闻乐见，有话可说、有话可写的，但如果不能以生动有趣的方式点燃学生表达的热情，便难以真正激发他们的写话动机，教学很可能陷入一种尴尬：学生感兴趣的是玩具本身，而不是说话、写话活动。因此，我们不妨创设一种更轻松、愉悦的活动情境，让学生在有趣的活动中积极地表达。比如可以创设下列不同的活动情境。
(3)、天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？
(4)、小猫想吃鱼，它带上鱼竿来到河边钓鱼。一会儿，它掉到了一条又红又大的鱼。鱼儿高兴地向天空中飞来飞去的蝴蝶和蜻蜓打招呼。
(5)、_____________________________
(6)、晚上，在睡梦中，我发现自己变成了一只彩色的大天鹅，停在一艘驶向南极的大船上，我已变成了一名南极考察队员，和其他人共同去南极。
(7)、期末考试快到了，老师、家长和学生应该怎么做？(最全干货)
(8)、我梦见，自己躺在垃圾堆里睡觉，当我走出垃圾堆来到大街上时，看到那远处高耸入云的烟囱正冒着滚滚黑烟，近处那各色各样的塑料袋在空中飘飘扬扬……
(9)、本文针对统编小学语文二年级上册教材的“写话”内容，结合案例介绍编排特点并提出教学建议。主要有：创设生活、活动、故事情境，激发学生写话的兴趣；注重范例引路，从落实基本要求做起；多鼓励，多宽容，多写，提升学生写作能力。
(10)、星期天，阳光明媚，风和日丽。小红和妈妈来到劳动公园观赏菊花。公园里前来赏菊的人很多，人来人往，川流不息。人们看到了五颜六色好多品种的菊花，有白的、红的、黄的等等。
(11)、内容来源|《基础教育课程》2017年12月(上)，总第215期
(12)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
(13)、秋天的田野，重米笑弯腰，农民伯伯不怕劳累，满头大汗地收割，嘴里唱着歌，脸上流露出丰收的喜悦。
(14)、晚上，我睡在舒服的大床上，做了一个梦。梦境中，一位年轻教师，正在给许许多多的小朋友讲课呢！
(15)、众人都不由为六界的重生而欢呼庆幸。只有白子画，呆呆的站在海面上，不言不语，望着自己空空如也的双手。
(16)、夏日炎炎，小红来到爷爷的瓜地，一边大口大口地吃着又大又甜的西瓜，一边高兴地看着满地碧绿的大西瓜。
(17)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
(18)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(19)、我有时候会觉得不够，但有时候又觉得，你这样就很好。
(20)、孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
5、尽管也写一句话二年级
(1)、写作业时，我有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我主动拒绝了他。
(2)、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。
(3)、看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系。
(4)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
(5)、由于公司职员不多，我要执行不同职务，我能打字，处理文件书函，操作电话及当接线员。
(6)、那几丛马兰花蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色火苗。
(7)、 。
(8)、大树中间有一个花坛，里面的花很美，颜色各异，粉得似霞，红得似火，五彩缤纷。
(9)、(帅晓梅，湖南省株洲市教育科学研究院副院长，特级教师，统编义务教育语文教材编写者；郑宇，人民教育出版社课程教材研究所高级编辑，统编义务教育语文教材核心作者。)
(10)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(11)、春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。
(12)、远远望去，美丽的蔷薇花使这面灰色的墙壁变成了一面花墙。走近一看，茂盛的枝叶间开出了各种各样的蔷薇花，一簇簇蔷薇花是由许多朵小花组成的，五颜六色，美丽极了，红的像火、粉的像霞、白的象雪、浅粉的像小姑娘羞红的小脸蛋。
(13)、素什锦年，聚也难，别也难，满目秋蓬挥不去心的凄凉，凋零如花香凌飒的记忆，颠簸在来世苦短的轮回。是谁人陪我疏狂？那去寻高山流水的音响？凡尘思量，轻盈步韵，蓬莱梦断成烟，袅袅疏疏，吟飞绪鬓成霜，寂寂芸窗，魂系南天流芳。记初见怡情烂漫且将忧忘，浮萍随去，便数斜阳。
(14)、部编人教版二年级语文下册《第五单元》生字注音练习
(15)、有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
(16)、春天到了，各种各样的花都开了，小明和小红来到公园的草地上栽树。小明铲地挖坑，小红为小数浇水。小树栽好后，飞来两只可爱的小鸟围着小树欢乐地歌唱。
(17)、在二年级上册教材中也安排了不少基础性练习，如：读句子，抄句子，补充说句子，扩展说句子，用词说句子等等；还有借鉴课文的语言形式进行的仿写练习。
(18)、例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？
(19)、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我主动向邻居承认错误。
(20)、咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。
(1)、 。
(2)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(3)、昨天晚上，我做了一个梦。我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋，孵出了许多小娇凤鸟，有黄色的、白色的、绿色的……
(4)、 尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。；
(5)、小花猫那两只大大的绿宝石般的眼睛，不时调皮地眨着，闪闪发亮。
(6)、_________________________________________。
(7)、雪白的身子，大大的耳朵，温顺的性格，这就是可爱的兔子。
(8)、放学回家，有时候我先写作业，有时候我先玩游戏，有时候我先看会儿电视。
(9)、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
(10)、_________________________________________。
(11)、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
(12)、雾灵山，多么富有诗意的名字呀！一进大门我就被这里的景色迷住了，层层叠叠的山数都数不清，大的威武，小的可爱。这里的山与别处的山不一样，这里的大山是五彩山，像是画家画出的一幅水彩画，绿色的松树、红色的枫树、黄色的白桦树长满了山坡，大山就像穿了一条五彩斑澜的裙子，随着秋风翩翩起舞，许多树叶落下来发出“唰唰”地响声，好象在欢迎我们的到来。游客们都纷纷下车拍照、欣赏美景。
(13)、小红看见一丛黄菊花分外美丽，就忍不住想伸手去摘。妈妈看见了急忙跑过去对小红说：“小红，不能随便摘花，这些花是用来给大家看的。”小红听后没有摘，妈妈夸她是个好孩子。
(14)、妈妈为我打造了一个生活甜蜜的家，让我们享受一切爱与呵护。
(15)、老叶子从树上飘落下来，我问妈妈这是为什么，妈妈说，那是秋天带着叶子们回家了。
(16)、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
(17)、(1)“我说你猜”。让学生把自己最喜欢的玩具带来，先不拿出玩具，通过自己的介绍让同学猜一猜你的玩具是什么。怎样介绍呢？引导学生从玩具的外形、颜色和玩法等方面来介绍，然后用几句话写下来。
(18)、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
(19)、暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。
(20)、他的话语飘进我的耳朵，打在了心上，落下了深深地印象。
(1)、家乡，什么时候最美？银装的冬天最美。你瞧，大雪过后，树上挂满了银条。天气虽然很冷，但是小朋友们有的在滑冰，有的在堆雪人，还有的打雪仗，小朋友们玩得非常开心。
(2)、爸爸每天早出晚归，有时候他回到家我们都睡觉了，有时候他又会早早回来陪我们玩耍，有时候又会出差外地。
(3)、太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。
(4)、枝头上的小鸟叽叽喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。
(5)、例：他把禾苗一颗一颗往高处拔。 禾苗被他一颗一颗往高处拔。