傅雷家书第一章摘抄好词好句137句精选

傅雷家书第一章摘抄

1、傅雷家书第一章摘抄加仿写

(1)、必做：每天5道计算题(每天3分钟)(有理数、整式、方程)，注意规范步骤不跳步，要有做一道对一道的高度，按计划完成假期作业本。

(2)、观(guān)测 ——  道观(guàn)

(3)、想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。

(4)、高二物理：必修选修3-3-3-5知识点梳理，错题集，试卷。

(5)、人寿有限，精力也有限，要从长里着眼，马拉松赛跑才好。

(6)、开音乐会的日子，你仍维持八小时工作；你的毅力，精神，意志，固然是惊人，值得佩服，但我们毕竟为你操心。孩子，听我们的话，不要在已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一分元气，在长里看还是占便宜的。尤其在比赛以前半个月，工作时间要减少一些，最要紧的是保养身心的新鲜，元气充沛，那末你的演奏也一定会更丰满，更fresh！

(7)、我们能否有意让时间留下的脚印，使生活更有意义？

(8)、把标题改作《一门丰产的科学——物候学》，好不好？为什么？

(9)、 涣然冰释、大方之家、不耻下问、趋之若鹜

(10)、林语堂(1895年10月10日-1976年3月26日)，福建龙溪人，原名和乐，后改玉堂，又改语堂，中国现代著名作家、学者、翻译家、语言学家，新道家代表人物。本文选自北京出版社出版的《林语堂散文》

(11)、再来谈谈整式的加减运算，整式的加减运算的本质是合并同类项，在合并同类项的运算中，首先要掌握同类项的特征，能准确地识别同类型，其次要掌握合并同类项法则，涉及到有理数的加法运算，在合并同类项的过程中尤其需要注意去括号，在去括号的时候需要运用到乘法的分配律，尤其要注意符号问题和系数问题，没有变号或变错符号，系数没有乘进去是很多学生都存在的问题。

(12)、望子成龙，望女成风，永远是每一位家长的固有思想，从一定程度上来说，孩子就是家长梦想和心灵的寄托，第二封信写于傅脱在事业上取得巨大成功的时候，这个时候的被鲜花和掌声所环绕，很容易被功名利禄遮住双眼。傅雷提醒傅聪要保持谦逊，不惧孤独。

(13)、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等.(举例子)

(14)、由此可想，作者写此文一定有深刻的意图，那他究竟要表现什么呢？那就要看看林语堂所处的时代吧！也许会帮助我们理解。

(15)、傅雷家书1956是傅雷思想的折射，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为傅雷家书是给他与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。

(16)、我不得不说，傅聪的确是个了不起的钢琴家。但除了他的天赋与努力外，一定也少不了他的父亲对他的良苦用心。所有名人，并不是能在一时就可以出名的，而是要花好几十年的本领与经验。但傅聪他是幸运的，他的父亲在他最重要的人生道路上不断引导他通向明智的方向，才使他有巨大成果。

(17)、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

(18)、(8)大雁被作者称为我们的朋友 他和学生自称爱鸟者.

(19)、讳莫如深、文不加点、不刊之论、弹冠相庆、涣然冰释、大方之家、不耻下问、趋之若鹜。

(20)、这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写看社戏的经过，表达了作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情。

2、傅雷家书第一章摘抄好词好句

(1)、陶世龙，被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。1929年生于四川省安岳县。毕业于北京大学地质系。

(2)、明确：作者充满感情地记录了春天大雁归来时的情景，认为大雁是人类的伙伴，人类不应该凭借自己的优势去伤害它们，而应保护野生动物，珍爱野生动物。

(3)、明确：写出了“我”对母亲的八宝酒很喜欢，很馋的样子。“偷偷”而不是当着母亲的面，表现“我”内心是非常想喝的，但又不能让母亲知道的隐秘心理。“好几回”是指多次，而不是一回、一次，足以见出母亲的八宝酒对“我”充满了诱惑，也显示出“我”的可爱。

(4)、 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

(5)、亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

(6)、       可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。

(7)、云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。

(8)、归纳几点：A.热闹喜庆；B.寄予人们美好的祝福与愿望；C.是生命复归的日子；D.有着自由、民主、平等

(9)、⑻万籁(lài)：各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。此：在此，即在后禅院。都：一作“俱”。

(10)、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分(  列数字  )

(11)、  在这种每年一 度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

(12)、最后来说说一元一次方程，一元一次方程必须要掌握，在解方程额过程中需要结合方程的形式和特征，按照步骤和方法进行，去分母，去括号，移项，合并同类项，化系数为检验，注意每一步的解题关键和要点。去分母时容易给不含分母项漏乘分母的最小公倍数，去括号的时候容易出现系数和符号问题；合并同类项的时候容易出现符号和系数问题，化系数为1的时候容易出现符号问题，在解题的时候需要注意。

(13)、巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！

(14)、第二周：预习六下课本第二课，完成作业中“自主预习”部分第2课。

(15)、如“炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……”；

(16)、我知道你的性格，也想像得到你的环境；你一向滥于用情；而即使不采主动，被人追求时也免不了虚荣心感到得意：这是人之常情，于艺术家为尤甚，因此更需警惕。

(17)、 莫扎特的作品跟他的生活是相反的。他的生活只有痛苦，但他的作品差不多整个儿只叫人感到快乐。他的作品是他灵魂的小影。这样，所有别的和谐都归纳到这个和谐，而且都融化在这个和谐中间。

(18)、历史(除正月初一至初五外，每天作业时间30分钟)

(19)、在写作《生活的艺术》时，林语堂考虑大众的接受能力和审美情趣，不做一般意义上的说理、论证和逻辑推论，更反对空幻的哲学思辨，认为文学应接近人生，而不是把自己拴在哲学的马车上。

(20)、爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那末你这朵花一定能开得更美，更丰满，更有力，更长久！

3、傅雷家书第一章摘抄笔记

(1)、作者对大雁的迁徙由衷钦佩，为大雁担惊受怕，为遍体鳞伤的孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱。

(2)、《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。

(3)、⑸缥缈：隐隐约约，若有若无。孤鸿：张九龄《感遇十二首》之四：“孤鸿海上来。”胡仔《苕溪渔隐丛话》前集三十九：“此词本咏夜景，至换头但只说鸿，正如《贺新郎》词‘乳燕飞华屋’，至换头但只说榴花。….“按两词均系泛咏，本未尝有”夜景“等题，多说鸿，多说石榴，既无所妨，亦未必因之而奇妙。胡评似未谛。

(4)、一元一次方程章节：一元一次方程的认识；方程的解；解方程的步骤及要点；

(5)、现在，我才认识到，对岸的不是他，他是为我摆渡的那个人。同时，他会递上一支桨给我，让我与他一起来掌握方向。

(6)、写作：以《我/我家的这一年》为题写一篇作文，不少于800字。

(7)、成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的、生活上的、技术上的、学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。

(8)、数据的分析和整理章节：普查和抽样调查；样本，样本容量等；

(9)、这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？”第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

(10)、波折：如：一时叫不到船；母亲不准“我”和别人一起去；怕外祖母担心。

(11)、保尔的性格：自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念。

(12)、(7)四月的夜间,大雁会在沼泽一阵阵喧闹.

(13)、另外，我们也能看到，最新版教材的课文数量进一步减负了，但这并不意味着教学质量的削弱，相反，语文教学的内容却更丰富了，比如增加了课外阅读、名著导读和写作的分量，新增了“口语交际”“活动·探究”等内容。这不仅符合八年级学生的接受能力和认知水平，能使学生更深入地学习课文的精粹，而且能提升学生的综合能力，从而提升教学质量。

(14)、１、“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。

(15)、传统文化的魅力究竟在哪里？它为何千百年来深受人们的喜爱，值得我们去传承？你能否通过本文的阅读找到人们喜爱春节的些许原因？

(16)、表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。表达了人们对大雁的喜爱与期盼。

(17)、爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那末你这朵花一定能开得更美，更丰满，更有力，更长久！

(18)、(4)说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

(19)、学会5至10首英文歌曲，以练习听力并激发学生英语学习的兴趣和学习的主动性。

(20)、 苦心孤诣、明日黄花、琳琅满目、望其项背

4、傅雷家书每章摘抄+感悟

(1)、每每翻开《傅雷家书》，我的心中总会掀起一种神圣不可侵犯的感情：对“家书”的喜爱，对傅雷先生的缅怀和尊敬。它是唯一一部让我读后淆然泪下的书。读罢，我的心中百感交集，但在我心中址强烈的情感是—感激，因为它让我懂得了如何成为真正的“人”，让我理解了一个父亲的心。

(2)、提到时间，从古至今，关于它的话题很多。孔子面对滔滔东流的河水感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”；南宋抗金英雄岳飞在《满江红》中写道“莫等闲，白了少年头，空悲切”齐白石要求自己做到“不教一日闲过”；莎士比亚告诫人们“放弃时间的人，时间也放弃他”；毫无疑问，这些见解都带有浓厚的个人主观色彩。而从客观上探索“时间”的话题并不多见，至于“在地球上还没有出现人的时候，或者在人还不知道记录时间的时候，到哪里去找寻时间的踪迹呢”这样的话题，更是闻所未闻。今天这堂课，我们就来学习《时间的脚印》，请陶世龙先生为我们解答这个问题。

(3)、推荐阅读期刊：《微型小说选刊》、《读者》、《青年文摘》、《青年博览》、《视野》《意林》，可任意选择一两种刊物。

(4)、 一劳永逸、首当其冲、巧夺天工、颐指气使、炙手可热、倾巢而出、登堂入室、万人空巷。

(5)、(语文精华)名著+分册汇总+知识点+写作(推荐收藏)

(6)、人越有名，不骄傲别人也会有骄做之感：这也是常情；故我们自己更要谦与有礼！

(7)、 讳莫如深、文不加点、不刊之论、弹冠相庆

(8)、人毕竟是感情的动物。偶尔流露也不是可耻的事。

(9)、〈八〉一个人惟有敢于正视现实，正视错误。用理智分析彻底感悟；终不至于被回忆侵蚀。

(10)、4)、岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。

(11)、第四周：预习历史六下课本第五课，完成作业中“自主预习”部分第5课及手抄报作业。

(12)、他是保尔的哥哥，一个火车司机，钳工，市苏维埃主席。他具有工人阶级的顽强品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。

(13)、总结归纳：阳春佳节的意味，迫着人喜跃，科学的理智无法镇服心灵深底的荡漾，是应该做理智的动物呢，还是应该做近情的人呢？作者在文中一直矛盾纠结，但最终理智抵制不住节日的浓厚气氛，被周围人们的欢愉所感染而不自觉地沉浸在愉悦之中。可见，我们的民俗文化、传统文化早已深入人心。走进新时代，接受新思想不是要否定旧的一切文化一切思想，尊重人们的思想情感，尊重传统文化是在20世纪30年代处于新启蒙运动中的作者所要倡导的吧！

(14)、 耳熟能详、万马齐喑、莘莘学子、深孚众望、梁上君子、休戚相关

(15)、英语(除正月初一至—初五外，每天作业时间10-15分钟)

(16)、明确：写出了“我”的可爱和情趣。“只”和“一点点”说明对母亲的“小气”而感到不满足。“走来走去”表明了他即使是只得到了一点点的酒，但还是格外珍惜，舍不得喝。“捏”是对撒了虽不是很多但自己很是珍惜的一点点后的失望。“直”表现小花猫对八宝酒满是喜欢，舔个不停，煞是可爱。“呼呼”地睡了，表现了小花猫舔碗酒后的相当满足和陶醉的情态。“也是”一词，是以“我”当时的心理来揣摩小花猫的，可见“我”也同小花猫一样馋得要命，也写出了“我”的那种童趣。

(17)、首联诗人在这天的清晨走进古寺，初升的太阳光照耀着松林。此联中表明了诗人此作的时间和地点。

(18)、十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

(19)、青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。

(20)、首鼠两端、如蚁附膻、气冲斗牛、如坐春风、不以为然。

5、傅雷家书第一章摘抄+批注

(1)、整式章节：代数式；单项式；多项式；整式；同类型；合并同类项法则；去括号法则；

(2)、作者在文中运用了哪几种表达方式？作者运用有何特点？

(3)、 炙手可热、倾巢而出、登堂入室、万人空巷

(4)、小结：六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。

(5)、(文中写“乐土”之“乐”是要反衬读“秩秩斯干幽幽南山”的不乐，表达了“我”对封建教育的反感，同时也反映了农村孩子的天真、友善和直爽的性格。)

(6)、①写起伏的连山如兽脊——比喻，以动写静，形象地描绘了行船之快。

(7)、要自己多想想，想过以后立刻想办法实行，应改的应调整的都应当立刻改，立刻调整，不以任何理由耽搁。

(8)、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

(9)、⑶涵虚：包含天空，指天空倒映在水中。涵，包容。虚，虚空，空间，高空。混太清：与天混为一体。太清，指天空。

(10)、３. 仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》

(11)、5)、从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。

(12)、一个人太容易满足固然不行，太不知足而引起许多不现实的幻想也不是健全的

(13)、我现在特别提醒你，希望你时时警惕，对你新感受的东西不要让它浮在感觉的表面，而要仔细分析，究竟新感受的东西和你原来的观念情绪表达方式有何不同。这是需要冷静而强有力的智力，才能分析清楚的。慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事，后是能够想到而不是惊心动魄，能够从容客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

(14)、还有《梦李白》、《天末怀李白》几首，也是缠绵悱恻，至情至性，非常动人的。但比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴。

(15)、人生做错了一件事，良心就永远不得安宁!真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷!

(16)、说到骄傲，我细细分析之下，觉得你对人不够圆通固然是一个原因，人家见了你有自卑感也是一个原因；而你有时说话太直更是一个主要原因。

(17)、只有傻瓜才自己碰了钉子方始回头；聪明人看见别人吃亏就学了乖。

(18)、人物描写一般有：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写

(19)、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现。

(20)、刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作协副主席、中国散文学会常务理事。已出版7部散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

(1)、第一周(1月20日—1月23日每天15-20分钟)

(2)、下阕，更是把鸿与人同写，“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。人孤独的时候，总会四顾，回头的寻觅，找到的是更多的孤独，“有恨无人省”，没有谁能理解自己孤独的心。世无知音，孤苦难耐，情何以堪？“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这里，词人以象征手法，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。

(3)、Ò      安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；

(4)、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈于记住这一点。大小事都要对人家有交代！

(5)、六下同步澳、美国、巴西每天1课时，教材新知背过默写上，探究和课堂达标做会。

(6)、我父亲有一个恼人的“毛病”：老是给我打电话，没事也打，有事也打。常常是周五时，还没有到家，电话已经“叮铃铃”地响了好几次了。有时电话铃一响，奶奶看到那串137开头的熟悉号码，就会条件反射的叫我接电话。我老会想：是不是每个父亲都会像我父亲一样，在看到子女时，即使上一秒有再大的火气，下一秒也会立即调整好情绪，眼神温柔的看着孩子，亲切地说：“怎么了?”

(7)、我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，决不能消化，而且过了一晌大半会忘了的。我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。

(8)、首先，数学的学习以基本的概念为起点，虽然在考试中几乎不会直接考查数学的基本概念，但如果对概念没有理解透彻，在做题中肯定会遇到很多的问题。对数学概念的学习一定要理解透彻，掌握其细节和要点。在寒假学习中，首先就要去复习巩固本学期所学习的有关概念，要做到能用自己的语言将概念阐述清楚。

(9)、 去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”；而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比畅快、轻松。

(10)、⑷时：一作“谁”。幽人：幽居的人，形容孤雁。幽，《易·履卦》：“幽人贞吉”，其义为幽囚。引申为幽静、优雅。

(11)、拓展阅读实践活动-阅读绘本内容，选择一个主题，制作英语手抄报。

(12)、一个人难有敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀…我以前在信中和你提过感情，就是要你把这件事当做心灵的灰烬看，看的时候不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

(13)、对付你的精神要像对付你的手与指一样，时时刻刻注意放松。

(14)、(20海南中考真题)走近作品，补全读书卡片。

(15)、这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。诗人在清晨登破山，入兴福寺，旭日初升，光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。然后，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来。

(16)、第数据的分析和整理章节也需要去复习和巩固，这是中考必考知识点，也是初一上册为数不多的在中考中会直接考查到的知识点。

(17)、一个人孤独了，思想集中，所发的感想都是真情实感。

(18)、在旧版教材中，课内古诗文阅读和课外古诗词诵读集中在第第六单元中，这些需要学生背诵和学习赏析的内容过于集中，使学习失去循序渐进性，给人一种赶鸭子上架的感觉，无形中给学生带来了学习负担。2018年人教版八年级下册语文教材做出更科学的调整，将课内古诗文阅读和课外古诗词诵读穿插交替安排在第三单元和第六单元中，以减轻学生学习古诗文的压力。

(19)、其实，当我一开始看《傅雷家书》时，我甚至不敢相信这是一个大男人的文笔，特别是第一篇中傅聪的离别时的情景，看上去竟像是生离死别。但在这其中，我也发现，傅雷是一个让我震惊的父亲：他爱孩子，但不惯;他疼孩子，但不过。

(20)、 这样下去，少年变了老年。与社会脱节，真正要不得。我说少年变了老年，还侮辱了老年人呢！今日多少的老年人都很积极，头脑开通。

(1)、他一向比较偏，只注意歌唱，只注意音质；对音乐界一般情况不关心，对音乐以外的事更不必说。

(2)、基础知识卷：共4张。试卷：共4张，作文要写上。

(3)、(1)说明对象       (2)说明对象的特征

(4)、以实际来说，你倘若为了要说明情形而回国，则大可不必，因为我已经完全明白，必要时我可以向文化部说明。倘若为了要和杰老师分手而离开一下波兰，那也并无作用。既然仍要回波学习，则调换老师是早晚的事，而早晚都得找一个说得过去的理由向杰老师作交代；换言之，你回国以后再去，仍要有个充分的借口方能离开杰老师。若这个借口，目前就想出来，则不回国也是一样。

(5)、(2)六一公公看见我，便停了揖，笑道，“请客？--这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么？”“豆可中吃呢？” (淳朴、好客)

(6)、10 人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。　　赏析　　用真挚的语言导出了引导儿子对于真善美的认知，强调了情感胜过理智。

(7)、得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心。

(8)、首先赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，然后回首“我的教育”与“你二十年的折磨”并对它们进行了肯定，最后说到“坚强”，这里“坚强”的意思已不是挺住困难，而是要挺住成功，不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。

(9)、坚持真理的时候必须注意讲话的态度，方式，语气，声调，要做到越有理由，态度越缓和，声音越柔和。

(10)、好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。要把这些事情当作心灵的灰烬来看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。音乐院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命；而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈于记住这一点。大小事都要对人家有交代！个人消灭了，茫茫宇宙照样进行。个人算什么呢？一般小朋友，在家自学的都犯一个大毛病：太不关心大局，对社会主义的改造事业很冷淡。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心。自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。自信太强，不免流于骄傲，看事太轻易，未免幼稚狂妄。

(11)、明确：写出了“我”焦急等待的心情，小时候，我那企盼的神态。“眼巴巴”写出了小女孩那种盼望的眼神，目光里满是期待和向往。

(12)、以前，我总认为，孩子与父亲之间有条河，我在这边，他在那边。

(13)、分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人。

(14)、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。

(15)、要求：预习初步翻译八下文言文《桃花源记》《小石潭记》，有能力的同学背诵。２.背诵八下诗词《＜诗经＞二首》《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》6首诗。

(16)、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。-李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

(17)、如：回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。