幼儿教案有关于天气的大班88句精选

天气谚语教案大班

1、天气教案大班语言

(1)、和家长一起参观植物园、苗圃等，了解植物生长的气候条件。幼儿园大班教案篇6活动目标：

(2)、小朋友们，现在我们来到了祖国的南方，这是春姑娘的家，这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗？

(3)、引导幼儿能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。

(4)、以小组形式交流研究成果。每组请1位小朋友做代表来介绍一下你们这一组研究的结果。

(5)、(2)师：哦，小朋友们都发现了，米、珠子放到水中是不溶解，盐、糖放水中可以溶解。

(6)、(2)交流，教师请个别幼儿测量从黑板的一端到另一端，并引导幼儿讨论出正确的测量方法：测量时，测量工具要和起点对齐，在测量工具的

(7)、(2)教师请幼儿边看天气记录表边讲述常见的天气情况：晴、多云、阴、雨、雪

(8)、(1)在老师的指导下能初步学会使用温度计，坚持预测气温，进行天气预报，并学会绘制气象曲线图。

(9)、正确认读：日、月、水、山、火、木、人、口，正确发出卷舌音：山(Shan)水(Shui)通过对照阅读图文的形式，初步了解文字的起源。

(10)、①学生模仿12月8日的气温变化折线图，做己记录的一天的气温折线图

(11)、能大胆地合作，用长卷画的形式表现江南水乡的优美景色。

(12)、关于霜降节气的问题与信息收集、寻味节气美食的过程记录、幼儿品味食物的照片视频等。

(13)、要求：分两个环节进行：第一环节，必答题，每队成员轮流回答，回答正确得一分，回答错误不得分；第二环节，抢答题，听到鼓声开始抢答，答对得一分，答错扣一分。

(14)、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。

(15)、是因为大雨来临前期，空气中含有大量水蒸气，水蒸气遇到较冷的昆虫身体就会凝结成水，造成昆虫体重加重，飞不高，而燕子是吃昆虫的，因而低飞抓虫。

(16)、区域活动：迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。

(17)、小结：我们可以通过看电视、看报纸、听广播、上网知道天气情况，还能根据天空中云的变化、小动物们的特殊行为知道天气的变化。

(18)、(1)空调吹凉风；(2)刮大风时很冷；(3)打开冰箱有凉风；(4)台风；(5)妈妈洒完香水后有香风；(6)电吹风里的风很热。

(19)、组织幼儿进行探究实验，比较易溶解和不易溶解的物体。

(20)、小结：当打开电风扇时，由于空气流动，我们感觉到了风，当关闭电风扇时，空气不流动，所以就没有风了。因此，风是由于空气流动产生的。

2、幼儿教案有关于天气的大班

(1)、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

(2)、它刚跨了门槛，主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它：“山羊弟弟，今天天气不好，要下雨，你最好不要出门。”

(3)、了解天气预报的制作过程，认识简单的天气符号，学习记录天气。

(4)、提问：(1)我们的祖国真大，北方是谁的家？十月就会怎么样？

(5)、(2)小燕子想告诉我们什么？(教师根据幼儿的回答贴上对应的下雨图片)

(6)、师：现在请小朋友说说你喝到的饮料是什么味道的？(甜的)为什么？(个别幼儿回答)

(7)、出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。

(8)、师：今天老师带来了一些饮料，请小朋友们和喝一喝，再告诉你的好朋友，你喝到的饮料是什么味道的。(幼儿讨论)

(9)、让孩子们欣赏章鱼的轻土作品，观察它的外形及组成部分，请孩子们发言。

(10)、通过这节课的学习，大家知道天气预报对人们生活的重要性，知道了一些获得未来天气变化情况的途径，懂得了根据天气变化安排自己的生活，避免受到天气的伤害。培养了同学们勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识。

(11)、师：有没有小朋友和这上面的都不一样的请上来介绍一下

(12)、了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望。

(13)、(4)冬天麻雀低低地成群飞，又下雨来又下雪。

(14)、活动效应评价，活动是否具有普遍性、普及性和推广性。

(15)、解释：下雨之前高空风大，空气相对潮湿，飞虫的翅膀受潮变软不能高飞，燕子们可以借这个机会饱餐一顿；同样的，因为下雨前气压下降，温度升高，地面非常闷热，躲在阴暗处或草丛里的小动物到处乱窜，蛇也会借这个机会出洞捕食。所以如果看到这两个现象，多半是要下雨了。

(16)、请家长跟幼儿做科学小实验：“谁跑得快？”。

(17)、小结：得分最多的小组说明你们已经了解了物象天气预报了，现在可以成为小小气象预报员，可以根据自己观察到的物象变化为别人预报天气了。

(18)、师：现在将风扇关闭，小朋友还能感觉到风吗?

(19)、教师：现在请你按照图片中的方法和步骤进行实验，看看有没有这种漩涡现象呢？

(20)、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。

3、天气谚语教案大班反思

(1)、小寒节气到了，这个时候梅花开始开放了，大家见过梅花吗？我们一起来看看梅花是什么样子的？梅花是大家比较喜欢的一种花，在冬天开放，受到很多诗人的欢迎，谁会背关于梅花的古诗？引导幼儿背诵王安石的《梅花》。小寒节气一般是12月的6号左右，今年的小寒是12月5号。

(2)、饮料、杯子、勺子、温水、米、沙子、盐、糖、果汁粉、笔、装水的盆、抹布记录单。

(3)、师：小动物们是神奇的气象员，那我们小朋友也来当回神奇的气象员吧!

(4)、交流活动，最佳介绍员，说说小组中有哪些姓氏，相同姓氏分别有多少人。

(5)、欣赏小学生的轻土作品，适时介绍课外知识，开扩孩子们的眼界。

(6)、听完了故事，我们知道了，腊八粥还有这样的一个教训啊，告诉我们一定要做一个勤劳的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懒做。回家后可以把这个故事讲给自己的爸爸爸爸和妈妈听，然后和爸爸妈妈一起动手做腊八粥。

(7)、讨论天气和儿童生活的关系，知道如何根据天气变化保护自己身体。

(8)、(2)看图了解预报天气的仪器(出示百叶箱和气象卫星的图片)

(9)、最近小朋友们也回家和爸爸妈妈一起做了一些这方面的研究，今天就请你们把自己的研究成果拿出来和伙伴们分享一下好不好？

(10)、本实践活动和各学科有机结合，形成本校特色的分层要求的校本课程——二十四节气与与我同行，通过二十四节气探秘路、二十四节气传统文化知识考级飞行椇。二十四节气健身操等有趣活动来达到实践活动之目的。

(11)、在观察与操作中发展探究能力，激发探索科学的兴趣。

(12)、游戏>和音乐表演>导入主题____冬天来了。

(13)、蚂蚁成群出洞，预示大雨降临。俗话说："蚂蚁成群，明天勿晴。""蚂蚁垒窝全天将雨，""蚂蚁挡道，大雨即到。蚂蚁搬家，大雨要下。"雨前，空气中水汽加多，蚁穴变潮，致使蚂蚁不能安居而离巢穴。

(14)、——鼓励幼儿大胆地根据图画和象形文字的提示，认读现代汉字。知道它们是从古代描摹自然界的图画中逐步发展起来的，使幼儿逐步了解文字的发展变化，培养幼儿的观察力、分析能力及对文字的敏感性。

(15)、幼儿能够背诵小寒儿歌，知道小寒天气的特点和注意事项。

(16)、20xx年x月x日上午9：00——11：00

(17)、整个活动过程中，我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别紫色、橙色、红色三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习兴趣，使其充分体验到了科学活动的快乐。幼儿园教案篇3活动目标：

(18)、感受天气的变化，能够知道雨雪的形成以及天气变化的原因，理解自然现象。

(19)、师：一些动物也能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。小动物们帮助了我们知道天气的变化，他们很厉害。"

(20)、师：哦!下雨前，小乌龟背上会有许多圆圆的小水珠，所以大家以后看到小乌龟的背上有许多小水珠，说明要下雨了。

4、天气谚语教案大班科学

(1)、『清明』春分，万物生长时、清洁而明净时间：4月5日前后习俗：

(2)、孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话)

(3)、师：看，这些小动物又在干什么呢？(同时剩余的几副图片，让幼儿说说动物们的表现)

(4)、师：“在我们的生活中，有许多的天气变化，有晴天，雨天，阴天，还有刮风、下雪等等，那你们是通过什么来了解每天的天气变化的？”

(5)、点燃蜡烛，让孩子拿着站在窗口、门口和走廊上，观察火苗的方向，并说出风是从哪儿吹来的。

(6)、提问：听了这么优美柔和的音乐你好像看到了什么？(幼儿回答)

(7)、了解有些动物也能预报天气，知道一些常见动物在预报天气时的表现。

(8)、纸、笔，写有一些常见姓氏的卡片；幼儿每组一张写有本组幼儿姓名的卡片。

(9)、通过实践活动，使学生在二十四节气传统文化方面的知识能更丰富，提高学生的观测技能和传统文化素质，从而提高学校素质教育的质量，并形成学校的特色。

(10)、说明：晴转阴雨以前，空中水汽、尘埃显著增多，阳光中除红色光外，几乎全部散射，所以太阳光盘呈现"胭脂红"，预兆将有风雨。

(11)、(2)收集节气歌,，节气谚语，古诗，风俗习惯，认识各节气的农事活动，学习有关的知识，进行二十四节气健身操操练、二十四节气传统文化知识考级棋的考级和争章活动。

(12)、意思是日落就是太阳下山，胭脂红就是有晚霞 ，连起来就是傍晚的时候晚霞像胭脂那样红，第二天即使没有雨也必然大风。

(13)、游戏注意点：表演时不可碰到旁边的小朋友，及时根据教师的头饰做相应的反应。

(14)、第三个环节可以改为让幼儿完成生活中的轮子调查表，观察和感知轮子在生活中的应用。

(15)、1通过实验、观察、发现水中漩涡现象产生的原因。

(16)、表现：小朋友真不错，想出了这么多动作，那我们就听着音乐来跳一跳吧。(幼儿听音乐表现)

(17)、教师：现在我们来揭开秘密。看看图片中的漩涡现象是怎样制造出来的。

(18)、谈话：让幼儿了解天气预报预人们生活的关系。

(19)、开展二十四节气之芒种系列活动：收割小麦、喂蚕宝宝、采桑葚等。

(20)、课件中含有中国地图一幅，绘制与诗歌内容相符的图标(雪花，鲜花，滑雪、游泳、吃西瓜的孩子)。

5、天气谚语教案大班语言反思

(1)、初步了解20xx年世界气象日主题“天气、气候和水的志愿者”的含义。

(2)、活动延伸：鼓励幼儿在区角活动中使用各种不同的测量工具进行测量，比较各种不同的结果。幼儿园大班教案篇4活动目标：

(3)、(1)天晴青蛙捉虫静悄悄、树上知了声声叫。天雨知了无声响，青蛙塘边呱呱叫。

(4)、幼儿讨论：它们在忙什么呢？它们在下雨前为什么要那么做？

(5)、(2)插柳：将柳枝插在屋檐下，预报天气、纪念神农氏。

(6)、在家长帮助下，查找还有哪些小动物在天气变化前有特殊表现。

(7)、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

(8)、(1)将红蜡光纸条两头对折剪出头，粘在细木棍儿上。