颔首低眉的用法150句精选

颔首低眉的意思造句

1、颔首低眉的意思造句怎么写

(1)、抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。注意适用对象是“声音”。

(2)、我蹬在凳子上，翻找着家里的书柜，翻到了那本早就泛黄的《古文观止》。

(3)、例句：(课文《大雁归来》)11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。

(4)、123456789101112131415161718

(5)、每个孩子都是天生的艺术家，连毕加索都曾深入研究儿童绘画。如果被套上“画什么像什么”的枷锁，那么画画这件事还有什么乐趣？

(6)、3： 51÷3,81÷3,195÷3,126÷3

(7)、(课外)《刘少奇的故事》充分运用了纪实影像、照片、第一手档案和资料，以纪实手法深入展现了刘少奇同志鲜为人知的感人故事。

(8)、慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

(9)、例句：(课文《无言之美》)以上是从各种艺术中信手拈来的几个实例。

(10)、■苏教版五年级下册数学补充习题第36页答案

(11)、例句：(课文《山水画的意境》)要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。

(12)、(课外)小幸运、小惊喜其实就像艺术创作中的灵感一样，并非从天而降，而是苦苦耕耘后的不期而至。

(13)、例句：(课文《邓稼先》)奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

(14)、(课外)在孟良崮烈士陵园，在沂蒙红嫂纪念馆，陈若克的名字如雷贯耳，她的事迹被广为传颂。   

(15)、                                  

(16)、例句：(课文《蒲柳人家》)他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。

(17)、例句：(课文《短文两篇》)书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

(18)、这真是一个老生常谈的话题，总有无聊的大人指着小朋友的涂鸦说，“呀！你画的真好，这小猫画的真像”。小朋友白眼翻上天，自己明明画的是小狗，再说是猫是狗有那么重要吗，就是画了心里在想的东西啊......

(19)、50以内6的倍数   6  12  18   24  30  36  42  48

(20)、■苏教版五年级下册数学补充习题第37页答案

2、颔首低眉的用法

(1)、(课外)20世纪80年代末90年代初，国际局势风云变幻，苏联解体，东欧剧变。

(2)、使用下列词语写一段意思连贯的话，至少用上其中两个，并且使用一种修辞手法，描述出人物的某一性格特征。(80字之内)

(3)、5的倍数有 5 10 15 40 75  90

(4)、例句：(课文《精神的三间小屋》)然费时弥久，精神的小屋也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

(5)、她颔首低眉的样子，犹如一朵含苞欲放的花儿，不由让人产生一种爱怜。

(6)、妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。注意适用对象是“文学创作”。

(7)、C.彭德怀 “鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。”

(8)、例句：(课文《邓稼先》)这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。

(9)、例句：(课文《皇帝的新装》)我什么也没有看见！这可骇人听闻了。

(10)、例句：(课文《伟大的悲剧》)挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

(11)、③又在民族学、民俗学、宗教学的研究上有着特殊的意义。

(12)、      ⑵ 10    20    30  是

(13)、女孩子都是这样的，总觉得独坐窗前低眉浅笑就是林妹妹，与别人多说几句文言诗词就是大家闺秀。

(14)、不攻自破：不用攻击就自动破灭，形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。

(15)、1： (1)5     13     5    13

(16)、   ⑵ 5/5     5/4     5/3

(17)、(课外)虽然奥地利人通过战争赶走了奥斯曼帝国的军队，却又鸠占鹊巢继续高压统治。

(18)、(课外)由于物价飞涨，反动派的封锁迫害，学校经费已面临山穷水尽、难以维持之境。

(19)、例句：(课文《皇帝的新装》)“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。

(20)、3： 水费：根据自己家实际情况，用实线连接每个月的数据。

3、颔首低眉的意思的读音

(1)、(课外)阳春三月，山花烂漫，草长莺飞，你会看到在绵延起伏的茶山上，一片生机盎然。

(2)、海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。

(3)、锋芒毕露：指锐气和才干全都显现出来。多形容人气盛逞强。

(4)、(课外)在妇孺皆知的名画《清明上河图》中，画家就不忘加了一个送外卖的饭店小伙计，挎着食盒匆忙行走，十分逼真。

(5)、孙悟空冲破天庭禁锢，器宇不凡坐上齐天大圣的宝座，鹤立鸡群于天兵天将，太上老君也对他颔首低眉道：“善哉”。

(6)、(1)年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的fēngchénkǔlǚ(　　)，整整一条路都认识他。

(7)、(课外)译作传达原作的风格做到铢两悉称，是不可能的，但是尽力传达，努力做到惟妙惟肖，则是可能的。

(8)、妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。注意适用对象是“医生”。

(9)、无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。注意不要犯重复赘余的毛病，不能说“在心里无动于衷”。

(10)、他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。

(11)、６：　　解：设普通列车每小时能行驶x千米。

(12)、他身高95米，在我们之中简直就是鹤立鸡群。

(13)、  (2)5x=60  x=60÷5  x=12

(14)、鹤行鸡群、一枝独秀、卓乎不群、金鸡独立、庸中佼佼、卓尔不群、超群绝伦、独占鳌头、出人头地、卓立鸡群、出类拔萃、首屈一指、鹿伏鹤行、卓绝群伦、佼佼不群。

(15)、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。

(16)、(4)一个衣服lánlǚ(　　)的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生。

(17)、(课外)琵琶独奏《春江花月夜》低回婉转，与二楼观众席旁边吧台上的摇曳烛光，相得益彰，别有意境。

(18)、本学期，学校开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动，请根据要求完成1～6题。

(19)、历史告诉了我们一个无可置疑的事实：骄傲的人最终总会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。

(20)、例句：(课文《敬业与乐业》)群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！

4、颔首低眉的近义词

(1)、例句：(课文《再塑生命的人》)朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？

(2)、3： ÷3    2/4     ×5   5/15

(3)、(课外)虽然奥地利人通过战争赶走了奥斯曼帝国的军队，却又鸠占鹊巢继续高压统治。

(4)、A.②④①③⑤  B.⑤②④①③  C.②⑤①③④  D.⑤④②①③ 

(5)、表示书读得多成语：博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷 

(6)、(课外)回望20一桩桩大事喜事历历在目，一幕幕动人时刻如在眼前。

(7)、■苏教版五年级下册数学补充习题第29页答案

(8)、不求甚解：原意是读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。

(9)、涂3个○，涂6个○，涂9个○，涂12个○。

(10)、震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。注意与“振聋发聩”的区别，“振聋发聩”比喻唤醒糊涂麻木的人。

(11)、例句：(课文《梦回繁华》)街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

(12)、(课外)扬州作为经济渐趋发达的盐业重镇，附庸风雅的富商、生活富足的小市民进一步促进了书画的繁荣与兴盛。

(13)、目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。

(14)、(课外)古鸟类的尾羽虽然不适合飞行，但却美丽异常，其形态特征也和今天的鸟儿大相径庭。

(15)、大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。注意不要犯大词小用的错误。

(16)、(课外)中国梦这画龙点睛的一笔，为走进和理解中国近代以来的历史，打开了一扇新的大门。

(17)、例句：(课文《回忆鲁迅先生》)当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。

(18)、例句：(课文《消息二则》)国民d反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

(19)、混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

(20)、血气方刚：(年轻人)精力正旺盛，冲劲儿大。注意适用对象是“年轻人”。

5、颔首低眉的拼音和意思是什么

(1)、例句：(课文《山水画的意境》)要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。

(2)、(课外)他的许多比喻信手拈来、脍炙人口，一生中留下了无数经典妙喻。

(3)、(课外)古人曾讲山水画家的高级境界是“烟云供养”，这是人与自然的天人合也是人与自然的心有灵犀。

(4)、例句：(课文《无言之美》)以上是从各种艺术中信手拈来的几个实例。

(5)、(课外)全场人的情绪都随着周总理讲话的抑扬顿挫而起伏。

(6)、(课外)随着经济的迅猛发展，我们所面临的诱惑与日俱增，我们所面临的风险挑战也纷至沓来。

(7)、她颔首低眉的样貌，犹如一朵含苞欲放的花儿，不由让人产生一种爱怜。

(8)、天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。注意这个词含褒义，适用对象是诗文、话语等。

(9)、补充句子：柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。

(10)、(课外)赛场上，有备而来的选手们个个神采奕奕，听到主考官读出词语后就伏案提笔一笔一画认真书写。

(11)、(课外)在吴江的那些美丽乡村，每逢丰收季节，漫天遍野皆是金黄色，让人目眩神迷。

(12)、慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

(13)、例句：(课文《带上她的眼睛》)一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。

(14)、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(15)、2： 24    40    18     36

(16)、(课外)因狗狗忽左忽右并不走直线，为免撞上它，众多骑车人只得小心翼翼放缓车速。

(17)、 ■苏教版五年级下册数学补充习题第2页答案

(18)、3：①----③   ②----④   ③-----①   

(19)、(课外)从《弯弯的月亮》到《七子之歌》，再到《爱如空气》等，李海鹰的作品风格多样，横跨流行、民族与古典等，并且每种曲风都融合得天衣无缝。

(20)、例句：(课文《论教养》)假如一个人喜欢跟妻子或者孩子们开玩笑，却不顾及他们的自尊心，尤其是当有外人在场的时候，还要一意孤行地这么做，恕我直言，这样的人简直蠢到极点！

(1)、10)在封建文化的禁锢之下，黄宗羲器宇轩昂，在一众只肯埋首故纸堆之人中堪称鹤立鸡群，哪肯向封建势力颔首低眉。

(2)、(课外)中华文明是世界上唯一以国家形态发展至今从不断流的文明形态，即使遭遇重大挫折也没有分崩离析，根子在于政治共同体。

(3)、例句：(课文《无言之美》)但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

(4)、阅读下面选文，完成17～21题。(17分)

(5)、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段某次比赛的场景描写。(80字之内)

(6)、好处：突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品。

(7)、例句：(课文《“飞天”凌空》)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

(8)、1： 2/6=1/3    12/10=18/15

(9)、悲情禁锢不了他的气质，人群中他虽然颔首低眉;可是仍然无法掩盖风采，器宇轩昂，犹如鹤立鸡群。

(10)、目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。

(11)、■苏教版五年级下7： ⑴ 7/24  7÷24=7/24

(12)、(课外)不管企业做到什么样，作为创业者都要保持一种诚惶诚恐的心态。

(13)、例句：(课文《短文两篇》)书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

(14)、■苏教版五年级下册数学补充习题第48页答案

(15)、例句：(课文《安塞腰鼓》)晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟。

(16)、例句：(课文《敬业与乐业》)我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。

(17)、例句：(课文《邓稼先》)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。

(18)、例句：(课文《论教养》)有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。

(19)、例句：(课文《白杨礼赞》)黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。

(20)、例句：(课文《溜索》)我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：”往下看不得，命在天上！” 

(1)、每个人隔着屏幕，将自己想象成是千百年前深宫里的女子。说话的模式和对场景的描写全都循照《红楼梦》中的调调。

(2)、    ⑶ 17/20  17÷20=17/20

(3)、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

(4)、有的兵马俑颔首低眉，若有所思，好像在研究如何相互配合战胜敌人。

(5)、象鹤站在鸡群中一样。晋·戴逵《竹林七贤论》：“嵇绍入洛，或谓王戎曰：‘昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然若野鹤之在鸡群。’”南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。”

(6)、(课外)南海航行是自由的，但南海不是域外国家指手画脚、耀武扬威的地方。

(7)、例句：(课文《说和做》)说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

(8)、于是，我就像香菱学诗那样，反复揣摩，捻熟于心。神神叨叨地坐在桌子前面写写画画，像极了蹲在池塘边用树枝写诗的香菱。

(9)、例句：(课文《“飞天”凌空》)如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

(10)、例句：(课文《动物笑谈》)等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕。

(11)、例句：(课文《一棵小桃树》)我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。

(12)、海阔天空：形容大自然的广阔；形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。不能误用于形容心胸开阔。

(13)、(课外)春寒料峭，鸟是瑟缩地挤在一起的；秋气爽健，鸟是腾扑飞翔的，两者各异其趣。

(14)、按要求答题。｛本题详情见：春天真热闹阅读答案｝

(15)、看见真正的美景才会发现，自己的词汇是多么匮乏，唯有那一句古文才最是应景。而不是拉着闺蜜的手，跳着脚地嚷嚷：“卧槽你看多牛逼啊。”

(16)、例句：(课文《梅岭三章》)投身革命即为家，血雨腥风应有涯。

(17)、那时候做梦都是自己身着汉服独坐窗边，吟着“关关雎鸠，在河之洲”。

(18)、寒风凛冽(寒冷)      亮如白昼(白天)

(19)、例句：(课文《植树的牧羊人》)在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

(20)、B组：无论……都……如果……那么……  宁可……也不……只要……就……

(1)、下列对古诗的理解和分析不正确的一项是(    )(2分)

(2)、例句：(课文《列夫·托尔斯泰》)在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

(3)、就像日常生活中，我们通过语言或文字，让对方知道自己的意图，这就是一种自然的表达，语言或文字，就变成了我们进行表达的媒介。

(4)、例句：(课文《带上她的眼睛》)我心有灵犀地知道他在哪儿。

(5)、艺术里的准确，不是测量员一样的准确，精确的刻度角度，在画作里只会显得刻意而生硬。在艺术中，我们更关注感受的准确。

(6)、■苏教版五年级下册数学补充习题第10页答案

(7)、其次要探讨的，是画画本质的一些内涵。所谓内涵，就如标题所说，创作要“谋其理，不谋其表”，谋其理就是认识与实践结合的结果，一味的纠结于对外在表象的描摹，只会让作者渐渐迷失创作的原始动机。

(8)、例句：(课文《无言之美》)在这种极刑之下，未死之前当然有一种悲伤惨戚、目不忍睹的一顷刻。

(9)、风云变幻：风云变动不定。比喻事物变化复杂或局势动荡不定。

(10)、(课外)十四年抗战无数忠烈的取义成仁，成就了民族精神的脊梁。