还有没有意义68句精选

还要有意思

1、还有意思是什么

(1)、这些年里，我对死亡的免疫力无端提高，没有任何人的死亡能够真正打动我，让我能长久一点地为他悲伤，何况是一个与自己毫无关系的人。

(2)、现在的她也是，工作之外，她会自己亲身投入到收纳中，用行动影响别人。“你看我们柜子里的东西摆放的都是整齐的，身体力行的将收纳作为我生活的一部分，我自己这样做了才能去影响别人，我在工作中也是这样。”

(3)、由此，我们应该认识到，课堂教学的目的不仅仅是为了传递文化知识、延续人类文明，而是在传递知识的过程中，促进学生思考，引导学生批判、质疑、反思、畅想……从而发现和提出更多的问题，以培养适应未来社会需要和自身发展需要的人。这个过程无疑是艰难的，却是至关重要的。简而言之，就是教师怎样才能发现学生的问题以及教师怎样才能引导学生在学习的过程中发现自己的问题。我认为，这种“问题意识”是课堂教学是否有效的关键之所在。有道是，认清了自己的问题才能真的做自己。

(4)、也就是说，大家都懂得减肥的意义，但很多时候，都是因为减肥的过程没有意思而没有坚持下来。所以，想要把一件有意义的事情做好，首先要让其过程有意思。这也就是我这篇文章想要表达的主旨——有意义，更要有意思。有个问题问得挺好，是生活无聊还是你无趣？推而广之，是教学无聊还是你无趣？是作业无聊还是布置作业的人无趣？或许，经常性地反问自己，才会让我们拥有意义，饱含热情地走到聚光灯，过有意思的生活，而不是坐在黑暗的角落里，羡慕别人的演出。

(5)、Bad Taste X Onitsuka Tiger Mini展作品2

(6)、今天是周给大家推荐余秀华的一篇文章：要让人生有意思，而不是有意义。

(7)、说实话，在写这篇文章之前，我构思了很久。我尝试着捋出一条思路，让我的文章不仅有可读，还能释放出一些浅显的道理。或者说，有那么一丁点的哲理意味。想来想去，我认为，从刘新新老师布置的作业中，我们还应该看到，一件事情，只有其既意义还有意思时，我们才能做下去，而且才有可能做得更好。

(8)、 民国老教材《开明国语课本》中有这样一篇课文：《纸盒该做的房子》：小云的弟弟捧一所房子给小云看，那是纸盒改做的。有两扇长门，三个圆窗洞。小云问：“这所房子给谁住？”弟弟说：“我爱蜜蜂肯做工，这所房子想给蜜蜂住。”小云说：“蜜蜂会做窠，不要住你这房子的。”短文从儿童视角出发，并未拔高、过多说教，因为蜜蜂有肯做工的精神，就把房子让给蜜蜂住，而是通过孩子天真的口吻讲，蜜蜂不要住这个房子。相比之下，我们现行的教材，在儿童本位思想的贯彻和实施并不尽如人意。像《平平搭积木》这样有过多成人视角介入的课文还有不少，搭积木，本是儿童生活中最常见的游戏，却被教材编写者赋予了诸多教育意义“既有对父母长辈的孝敬，还有对天下众人的关爱”。我们可以回想自己儿时搭积木的场景，搭间房子给小猫、小狗住，又何时想到搭间房子给天下众人住？

(9)、抄d章，就要“抄”而行。明代大学者王阳明曾说：“未有知而不行者。知而不行，只是不知。”这句话的意思就是知道却不去行动，等于不知道。d章是否“抄”到了心上，能不能用到实处，就要在行动上见分晓。倘若“抄”而不行，等于白抄，要把抄d章所激发出的政治热情转化为干好各项工作的实际成效，时时有激情，处处在状态，平常时看得出来，关键时站得出来，危难时豁得出来，表现出d员样子，用行动体现信仰信念的力量，把d员的先锋形象树立起来，让群众一眼就能识别出d员身份。

(10)、“不要摘花”，“别丢垃圾”，教育意义十足，具有很强的说教味道，你可问过儿童没有，对这些图片是否一见钟情，喜欢写下它呢？再看人教版四上语文园地六——《胜似亲人》习作练习：

(11)、“人都是向美而生的，研究美好的东西就会向好的方向发展，自然而然就会摒弃不好的东西向着美好的生活前进。”

(12)、很多时候，我们都应该看一看自己已经拥有的一切，从中去发现和提炼所谓的“人生的意义”，让这些已经“拥有的意义”成为我们的精神食粮，激励我们继续前行，而不仅仅是放眼未来，寄希望于在未来的某一天能够找到所谓的“人生的意义”。更何况，有些时候，我们甚至会好高骛远地去追寻一些不切合实际的意义。这无疑会让一个人的生活变得很痛苦。

(13)、学生是把画意通过文字符号转化出来了，不仅文通字顺，也符合事件的表达要素；不仅有人物对话与动作细节描写，篇末还引用了“歌词”，开头一句话居然就是一段话，可圈可点很多。但就这篇作文来说，写作可能还没有在此位学生身上真正发生。你刚刚不是夸赞此文吗？但，你看有多少文字在抒写学生自己的真实想法呢？代人言，唯独没有学生自己的灵魂言语。你可能会说，《胜似亲人》图片，只是供习作练习的素材而已，达到了习作练习的目的，又有教育意义，不很好吗？可是，在有教育意义的思想指导下，编写出的作文教材，唯独缺少了儿童的眼睛，儿童的视角，儿童的情趣。一句话，大人编写的作文不好玩。缺少了真正契合儿童年龄和思维特征的习作教材，真是难为天下习作的学生们了。崔峦先生说：“全国普遍存在学生怕写作文的情况，许多学生视作文为畏途，一些学生为了应付就东拼西凑。”近几年，笔者在国内几所高等院校为国培班教师讲作文前，现场调查发现，语文教师们十有七八不喜欢教教材里的作文，儿童更好不到哪里去，这难道不值得教材编写者警诫吗？很多习作教材一看就是成人的，不是给儿童的。忘了儿童，只有大人的审美观。

(14)、这是我家的卧室，完全就是按着我的构想一步一步实现的。我想要一盏由法国洗衣房为灵感设计的灯，它的设计师是一位美国作家，我也不喜欢有架子的床，我喜欢床垫直接扔地上，然后是白色的亚麻窗帘。我偏爱床直接背对落地窗，晚上我躺在床上甚至能看到星星，白天，阳光直接照进来……

(15)、首先体现在综艺节目总量的减少，如中央电视台通过停办、合并、调整等方式控制晚会播出量，“特别节目”及“中国梦”主题系列成为新现象；各家电视台晚会也大力压缩，与此相伴的是内容的创新、丰富和节目质量的提高。特别是一批根植于中国优秀传统文化而创作的综艺节目，为电视行业注入了新的生命力，例如《朗读者》《中国诗词大会》《传承者》等，有效地推动并实现了优秀传统文化的创造性转化与创新性传播，为本土原创综艺节目建立了新的风向标……

(16)、Konbu(昆布)说的就是这款Onitsuka Tiger OK BASKETBALL LO RB KONBU，据说设计灵感源于1951年，创始人鬼塚喜八郎先生观察到章鱼触手牢牢吸附于日本沙拉碗壁，以此为灵感设计出这款风靡一时的篮球鞋，如章鱼吸盘一样具有卓越的抓地力。真是有趣，即兴的想法一经传承就是六十几年。所以我无论走到哪里都会随身携带iPad，我偏爱即兴创作，也坚信iPad绘画是一种新的艺术方式。

(17)、如果以“发现问题”为课堂教学突破口的话，我认为，教师必须打通三个通道。那就是，作业、听评课和教学反思。作业当是从学生存在的问题中发现自己的教学还存在哪些问题；听评课是对照别人的课堂教学发现自己的教学还存在哪些问题；而写教学反思同样是发现自己教学存在的问题，但集中表现为一种深度的反思和自省，进而可以上升到一种研究或试验的姿态。

(18)、而且不要想自己，要想着别人。如果你心里有快乐的话，帮助别人的话，你就不会想到自己怎么样。有时候有一点不舒服啊，那个脚不好啊，那就不要一直想着这个事情。你可以做什么，就做什么。

(19)、电视综艺节目的创作与发展也面临新挑战——面对受众日益增长的文化需求与互联网时代的激烈竞争，创作者仅仅“跟进”是不够的，还需自上而下、由里到外地革新发展意识，主动探求和应对现实，建立与之相应的管理流程及市场秩序。创作者必须尽快把握当下电视综艺节目的问题实质，并为其未来发展找到相应的思路与对策。

(20)、LinkedIn欢迎各类广告品牌合作，发邮件至wechateam@linkedin.com获取更多信息。

2、还有没有意义

(1)、别人转载了他的死亡，如果我不转，似乎我没有同情心，似乎我对一个天才的消失无动于衷，于是上升到道德范畴——

(2)、原创力，既是电视节目作为创意产业“内容为王”的精髓，也是提升质量、赢得竞争主动权的根本动力。缺失原创力的同质化节目，无法长久占据观众心灵。2016年，原国家新闻出版广电总局的一份《关于大力推动广播电视节目自主创新工作的通知》，也表达了政府鼓励本土原创综艺、纠正盲目引进海外版权的决心。

(3)、注：以上由百万君整理而成，如需全文转载，须注明出处。

(4)、就像处在当下快时尚的时代，我还是坚持着我自己的审美与原则。到处都是Oversize与大Logo的服装，我却偏偏钟爱那种80年代的复古，那可能才是我最本真的状态。我不喜欢粗制滥造的面料，迷恋紧贴肌肤那种柔软的触感，为此我可以为了一块好面料，跑遍几十家工厂。

(5)、且不说道德败坏是哪些人的判断，也不说他们是不是有资格进行这样的判断，反正道德一直在那儿，别人怎么玩是别人的事情。

(6)、作文教学中，儿童习作的内容，趋向于成人化，而非儿童的真实生活和话语，在这样的习作中儿童多被是看作懵懂无知、有待教化的对象，企图通过写作使他们明白各种行为规范和社会道德。在现行的语文教科书中，这种以成人视角编写的作文教材不在少数。

(7)、而且还要带着问题学，把自己“摆进去”，自己缺什么就补什么，“拧紧”思想“总开关”，动手抄、用脑思、用心想，下大力气、下苦功夫，原原本本抄、反反复复学，不仅要做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。然后把手抄的d章作“座右铭”，用理想信念作“主心骨”，让合格d员的标准不仅入手，更入脑入心。

(8)、刘新新老师布置的作业就呈现了这样一种特点。学生不仅在作业中提升了自己英文表达和写作能力，还道出了自己的真情实感，写出了对于生活的看法和认识。不得不说，相比于做几道题做几份卷纸，这样的作业更有意义，更有意思，或许还有珍藏价值。因为，它不仅仅是一次作业，还可能是关于人生的一小段记录。确实也是这样，在朋友圈里，我经常看到刘新新老师晒课堂教学中的点点滴滴。学生的英语作文、图文并茂的英语笔记本、集体唱英文歌、小组配乐朗诵……这让我深深地感受到，一名教师对于教学的热爱、对于学生的热爱、对于职业的热爱。

(9)、不过身体上的不便却囚禁不了一颗自由的灵魂，在身体与灵魂的缝隙间，那些日常生活中的不安，灵魂的动荡，那些看得见的、看不见的痛苦与喜悦，都被她一一用文字记录下来。

(10)、而其他的大部分人必须过的是漫长的没有意义的枯燥的日子，这个没有选择。

(11)、这次基于Onitsuka Tiger OK BASKETBALLLO RBKONBU的创作，很大程度上也是因为我所感受到的品牌实实在在的匠人精神，包括制作这款鞋子所使用的面料，据说还是来源于Visvim的御用面料供应商。这个由小松精练特别研制的 KONBU 高科技新面料具有硬挺的特性但却非常轻量，而且具有很高的可塑性。看似简单平凡的设计，实则采用了日本制造的高密度 KONBU 材质的鞋面，因此其具有独特的硬度，比帆布鞋有更好的质感，同时抗撕裂、防泼水，仿佛就像昆布一样的干燥，染色性也很高，不易褪色。这也正是“昆布”面料的由来。

(12)、  寻求传统文化与当今时代“交集”，把握好娱乐的尺度

(13)、从节目传播来看，当今的信息传达可同时运用文字、图形、图像、动画、声音和视频等形态，也可同时在多种媒体平台上发布。在“全媒体传播”时代，电视综艺节目必须开拓“多屏”传播平台——同时具有即时性强、针对性强、互动性强、信息碎片化、传播更便捷等特点，进行台网融合的全方位传播，既扩大影响力，也满足不同层次受众的更深度需求。

(14)、今后，中国电视综艺只有逐渐放下“洋拐杖”，实现中国创造，实现中国智慧、中国精神的构建，才能真正走出一条属于自己的路。这不仅需要创新的勇气、文化自信的底气，更需要合力——一方面要以更科学的机制评判节目，为原创节目提供更多成长空间；另一方面需形成创作合力，建立和优化原创节目审批核准与创新研发的常态机制。

(15)、二年级《急吼吼》一课，我带领小朋友说说写写早晨怎么起床的、怎么穿衣的、怎么上学的，这样的教学有什么教育意义呢？没有什么教育意义，可是学生就是喜欢，居然不想下课，还想再跟那位叫“急吼吼”的同学聊几句。其间，有词语“有时、天天”的准确运用；有模拟象声词“汪汪汪”、“喵喵喵”、“丁零零”的形象表达；有母子俩的趣味对话；有一种意思用不同句式“因为……所以……，之所以……是因为……”的多样表达；有“急吼吼”迟到教室门口，面对班主任老师责问的机智应答，言语能力得到了实实在在的训练与提升，不知道这样的低年级说话、写话课算不算有语文味？而我要说这样的课，不仅有浓浓的语文味，而且是具有强烈儿童情感的语文味。

(16)、可是我们不得不面对死亡，生老病死的无常尚可消解，年轻生命的陨落却免不了痛惜。

(17)、我与Onitsuka Tiger最经典的Mexico66 红白蓝系列

(18)、也许死亡之后不公平的事情还会继续，但是无法改变的是死亡的本身是公平的。

(19)、大家早上好，我是彭文蔚老师，在台湾教英文、教音乐。还是天天在上班。

(20)、当然最好也就是浅尝辄止了，否则一骨碌跌进去，就爬不起来了。

3、还很有意思

(1)、特别是每每看到那些为情所困或者因为压力自杀的人，才意识到，原来，有时候活着真的比死亡更难。

(2)、恰巧日本工匠们对于面料的研究，那种钻研程度可以说是“令人发指”的。尤以Visvim最为著名，它能将“失落的布料”带回这个时代，不断地学习各种布料不同的制作方法，将历史文化传承下来，这种精神弥足珍贵。

(3)、对于收纳她有着自己的研究，源于小时候奶奶的影响，小时候的家里都是干干净净，整整齐齐的。

(4)、你种过一棵植物吗？你看过它发芽、生长、开花、结果的整个过程么？

(5)、“从今年开始，我们工作室在没有特殊情况下都是周末双休的，因为有了孩子才更加明白生活与工作之间的关系，周末带着孩子出去游玩，亲近大自然，我们相互滋养，对设计能力的提升也是更好的加持”。

(6)、就拿目标来说，我们的人生或许是有目标的，完成这个目标又或许是有意义的。只有当目标达成之后，我们才能发现其意义之所在，这时候，我们可以说是“拥有了意义”。然而，在未达成目标之前，意义是不存在的。或者说，在未达成目标之前，我们所谓的意义更多的时候是一种“愉快的想象”。

(7)、3自己要有乐观的态度，不管遇到什么事情，都要以积极乐观的态度去面对，不要抱怨生活，生活不可能是一帆风顺的，还要对自己有自信，每天都要自信满满，不要觉得自己什么事情都做不好，你要相信你是最棒的。

(8)、这些问题都让我深刻地认识到，老师们对于作业的意义是停留在想当然的认识之上。老师们想当然地认为作业是有意义的，却又不能具体地说出作业到底有哪些功能，又应该怎么做，比如“怎么布置作业”“布置什么作业”“布置多少作业”等，从而出现了说和做两张皮的现象。这里面，不仅有作业认识方面的不足，更有作业设计和作业管理方面的不足，作为课堂教学中亟待解决的问题，这些都需要我们去认真研究和思考。特别是，在“双减”政策出台以后，我们更应该在减轻学生作业负担提高作业实效上下功夫，切实做到“减量不减质，减负不减爱”。这就要求老师们在布置作业时，既要让作业有意义，还得让作业有意思。

(9)、这件通过心与心之间的交流创作出的作品，也得到了认可，让她拿到人生中的第一个设计奖。“当时在人民大会堂拿奖，走在红毯上时真的会为自己骄傲自豪”。

(10)、  摆脱“流量”与“唯收视率”，以原创力赢得竞争主动权

(11)、当今资讯如此发达，无论来自哪里的优秀节目，受众都可以很快看到。电视创作者必须放眼全球，面向海外市场。无论是讲好中国故事还是建立文化自信，都要求电视综艺能够高水准地展现我国的历史文化积淀和当今人民的良好精神风貌。同时因各国文化具有差异性，创作者还需要秉着互相尊重、求同存异的创作理念，符合全人类的先进道德、思想准则，适应全球的时代潮流。这不仅仅是在节目中加几个外国选手便可以实现，更要将传统文化放到中国与世界的宽广视野中看待，进行不同文化间的深度融合。

(12)、她的棉花堂空间设计成立于2016年，之前都是在装饰公司做设计的工作。

(13)、你会以为她是一个追求完美的处女座，其实她是一个性格开朗的白羊座。

(14)、这是坏品位脑中的便当布，打破了纯色的局限，也算是玩味了一把色彩

(15)、        2016年毕业于清华大学美术学院空间环境艺术设计高级研修班

(16)、我不是一个在乎风水的人，我只在乎住起来舒服不舒服。对我来说，最重要就是空间，我希望我家任何角落都是有足够多留白空间的，因为可以任意随季节随心情变换……

(17)、其实许多事情，包括整个历史系统也可以用一两句粗糙的话一言以蔽之，然后就无话可说了。

(18)、“有意思”就不一样了。一件事情或许是没有意义的，但可能是有意思的。很多时候，我们或许不能感受到哪一天的生活的是有意义的，但我们时常能感受到哪一天我们过的很有意思。相比较有意义，“有意思”侧重于一个人当下的情感体验。或者说，更多的是一种情趣。正是这种情趣，推动着作为主体的个人自觉地主动地去做一件事情，而不会感觉到做事情过程中的艰难和辛苦。以写作为例，几乎所有的人都认为写作是有意义的，但只有少数的人认为写作是有意思的。认为写作有意义的人并不一定热爱写作，而认为写作是有意思的人一定会去写，而且越写越兴奋。

(19)、再回到对作业的分析上来。老师和学生都认为写作业对于提高学习成绩是有帮助的，按理说是一件非常有意义的事情。然而，现实生活中，我们看到的却是，学生们不喜欢写作业，老师们也不喜欢判作业。由此，作业这件本来应该非常有意义的事反而成了师生们的负担。析其原因，我认为，除了没有正确认识作业的意义和价值之外，更多的原因可能是，大家觉得做作业是一件枯燥的事情，或许它是有意义的，但真的是一点意思都没有。这或许才是作业成为负担的真正原因。

(20)、2世界那么大，去自己没去过的地方，去自己想去的地方，多出去走走，这个世界还很精彩，还有很多自己不知道的事情，旅游可以开阔自己的眼界，增长自己的见识，还可以缓解自己工作的压力，让自己的生活更加充实。

4、还有意义吗是什么意思

(1)、未来，中国电视综艺节目应以创新为动力，借助全媒体传播优势，更多承担起传播主流价值观、普及科学文化知识、提高民众精神素养的责任。当盲目追求娱乐化的大潮逐渐退去，综艺节目才能真正做到符合中国国情和审美、富有中国特色、具有民族精神、引领而非迎合受众。期待中国荧屏出现更丰富多样的电视综艺节目，真正做到有意思、更有意义。

(2)、作为两个孩子的妈妈，李萧颍表示，自己在工作中难免会牺牲陪孩子的时间，兼顾家庭和工作，其实是很难两全的，所以她也一直在梳理工作、生活与家庭之间的关系。

(3)、分享一些新的绘画以及这次为Bad Taste X Onitsuka Tiger Mini展特意创作的作品

(4)、这位美国老太太的晚年生活感悟告诉我们，人老了，未必就什么都不能做的。相反，我们还是需要每天都做点事情，让生活更加有意思，这样才是真正的活着！

(5)、过了一会，丽丽把洗好的衣服拿到太阳下晒。老奶奶一看，高兴地对着丽丽说：“丽丽你真乖，真是一个懂事的孩子。”于是叫丽丽过来，一把抱着她，把脸紧紧地贴着她说：“好孩子啊，你对我这么好，我都不知道怎么感谢你。”丽丽红着脸说：“不用谢了，这是我应该做的。”就这样，每逢放学之后，丽丽都会去老奶奶家帮助做家务。老奶奶常常对人竖起大拇指说：“丽丽比我的亲人还要亲。”

(6)、抄d章，就要“抄”而用。毛泽东主席曾说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”古人也说:“读书不难,能用为难。”学习的目的在于应用，手抄d章不是书法竞赛，“装潢门面”，搞雨过地皮湿式的抄d章无意义；也不是作为炫耀自己的“理论知识”的噱头，做夸夸其谈的“论道者”绝非抄d章的本意，而是要“抄”而致用，在抄的过程中学习d章，来坚定理想信念，筑牢精神支柱，保持对d忠诚，然后，再来以d章要求指导实践、推动工作，着眼于解决改革发展稳定中的重点难点问题，聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，以d章的标准审视自身，以d章的要求剖析问题，以实事求是的自觉、自我革新的勇气，找出差距、努力改进，跟d章“对表”，彻彻底底地用d章给自己“洗个澡”，让自己无论在生活上还是工作中都“焕然一新”，从头到脚都是马列主义者，以合格d员的标准出现在民族复兴的“社会主义大道上”。

(7)、这是我一楼的卫生间，风格是完完全全的性冷淡风，极白到底。是因为有一次在日本住了一个酒店，就爱上了这种感觉，你必须完完全全接受自己的裸体。配上我自己品牌出品的浴帘，上厕所都不用关门了。

(8)、我不知道那些乐于为不相关的人的死亡哀悼的人怀着怎样的心肠，他们的怜悯永远如此泛滥吗？