性格特征自我评价800字88句精选

性格特征自我评价

1、性格特征自我评价200字

(1)、做乐业的公益者。虽然高中阶段学习紧张，但我还是利用一切可能的时间，积极参加如捐款捐物等各种公益事业，平时也热心力所能力的公益活动。我居住社区楼房的墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响了社区环境，我就利用节假日休息时间和父亲一起用铲子等工具将它们清除掉。在上下学的途中，遇到张贴和散发小广告的违法行为，我都会主动制止。公交车上，主动为老弱病残孕让座，礼貌对待他人。我还多次参加街道社区活动，如陪邻居老大爷聊天，给小朋友讲故事，帮助街道办事处打扫卫生，捡垃圾等等。“助人为乐，自己更快乐”，我认为，公益活动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵，帮助我们树立正确的人生观、价值观，进而使我们健康成长。性格特征及自我评价篇8我来自郑州，我是一名信息工程大学印刷工程专业应届本科即将毕业的学员。

(2)、性格开朗为人诚实正直待人热情坦诚思想良好用心向上;善于与人相处对工作用心认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的职责心和进取心，有较强的组织管理潜力;重视团队合作，善于团结他人，以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协调潜力强，善于向他人学习，能开放的理解别人的意见。

(3)、非常同意  基本同意  基本不同意  极不同意

(4)、导语：人们有时认为我是安静的、神秘的、疏远的或平静的。以下我为大家介绍内向性格怎么自我评价文章，仅供参考!内向性格怎么自我评价1在您感到放松、没有压力的一天来做这个性格内向者自我评估问卷。选择一个温暖舒适且不会受到干扰的地方来回答。请根据对您来说通常是正确的或错误的，而不是您希望自己是怎样的或某些时候是那样的，来判断每一个句子。对每一个句子不要分析或想得太多。您的第一印象通常是最好的。关于他人对您的看法，请一位伙伴或朋友为您回答可能更明白一些。将您的结果与您朋友选择后的分数进行比较，如果两个分数差别较大，讨论一下您们的看法为什么会不同。

(5)、职业体力倾向:职业体力倾向是通过对择业者的身体素质的评价、分析，判断出其所适应的职业倾向。一般包括以下几个方面的内容：(1)力气;(2)身体动作的敏捷性和平衡性;(3)下肢或腰背的协调性;(4)手臂的灵活性与协调性;;(5)言语器官及视、听器官的结构与功能状况;(6)整体协调控制。

(6)、尊老爱幼：成熟男人有爱心，有社会责任感，有中华民族的传统美德。他会给老人和孕妇让座，会给受灾地区捐款捐物，会帮助失学儿童，会义务献血……这些事情他们不一定全做，但他们决不会什么都不做。

(7)、好争论：易与人争吵，不管对何事都觉得自己是对的；

(8)、作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备；在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”；其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。性格特征及自我评价篇6本人在校积极参与活动，关心同学，也是班干的一员，认真做好本职工作，喜欢与人共事，善于记住并利用各种事实来处理细节问题，看问题的角度现实。做事果断坚决且稳重可靠，有较强的责任意识，善解人意，通情达理，忠于自己所在的组织，用行动来维护集体的价值观念和原则。有雄心和志向，善于影响他人。对所学习的专业知识感兴趣，希望通过更多的社会实践，努力提升自己的专业技能。

(9)、10—19项正确：您处于外向与内向之间。就像双手都可以灵活使用的人一样，您是性格既内向又外向的人。您可能在需要独处与想要外出之间进行痛苦的抉择。所以您注意一下您在什么时间以及怎样的情况下都能保持充沛的精力是非常有益的。您通过自己的思想、感觉，以及其他人的标准来判断您自己。这给了您广阔的视野，但有时候您可能为了兼顾问题的两个方面，而左右为难。重要的是要学会评价自己的个性，以便能使您的精力保持充沛且平衡。

(10)、其实，小简更建议大家：精简内容，甚至删去。

(11)、人的性格形成依赖于所处的社会和家庭环境。大学生性格的塑造与锤炼必然受到社会大环境和学校环境的制约和影响，他们不同的性格形成还受每个大学生各自的身体状况、社会阅历、

(12)、散漫：生活任性无秩序；无同情心：不易理解别人的问题和麻烦；缺乏热情：不易兴奋，经常感到好事难做；不宽恕：不易宽恕和忘记别人对自己的伤害，易嫉妒。

(13)、我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。性格特征及自我评价篇3近年来，本人在镇d委、政府的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，自觉加强d性修养，不断提升自身素质，取得了一定成绩。主要工作表现体现在以下“四个加强”和“四个提高”：

(14)、长处：大胆、现实、决断迅速。短处：缺乏慎重性和逻辑性，浮华，无反省之心。b)“一般”以下的人，属于逻辑型，思维型，兴趣、注意力及思维等基

(15)、1妥协：为避免矛盾即使自己是对的也不惜放弃自己的立场；S　　2好批评：不断地衡量和下判断，经常考虑提出反对意见；C　　3狡猾：精明，总是有办法达到目的；D　　4善变：像孩子般注意力短暂，需要各种变化，怕无聊。I　　

(16)、1缓慢：行动思想均比较慢，过分麻烦；S　　2顽固：决心依自己的意愿行事，不易被说服；D　　3好表现：要吸引人，需要自己成为被人注意的中心；I　　4有戒心：不易相信，对语言背后的真正的动机存在疑问。C

(17)、长处：做事有计划，言行一致，行动不暧昧。短处：不利于融洽性和实际工作，容易流于形式，很顽固。b)“一般”以下的人，思想和感情不均衡，想的和做的、说的不相符合，

(18)、本人亲和力强，善于沟通，电脑操作熟练，对工作认真负责!很适合做文职类工作，特别是客服意识很强.

(19)、个人特质是一个人相对稳定的思想和情绪方式，是其内部的和外部的可以测量的特质。我们把一个人在不同的情境下均表现出的一些特点，称为个人特质，如害羞、进取心、顺从、懒惰、忠诚、畏缩等。这些特质越稳定，在不同的情境下出现的频率越高，越有利于描述和预测个体的行为。

(20)、a)自我评价为“一般”以上的人，心理机能面对各种事物时积极活跃，

2、性格特征自我评价800字

(1)、而自我概念是一个非常核心、抽象的高级概念，它又被人们根据自己看重的方面进行划分。人们会通过更具体的自身条件和行为表现来评价自己在不同方面的水平。

(2)、要知道，企业招聘无非是想要能够快速为企业创造价值的人。

(3)、进入高中三年来，我在一步一步走向成熟，踏踏实实的在学习的殿堂中努力拼搏，敢于奋斗，并能从所做的事情中总结出经验教训，身为班级干部的我，热爱班集体，有较强的责任感，为班级荣誉奉献自己的力量。在家中尊敬长辈、孝敬父母，是妈妈的好帮手。在学校中，尊敬师长，团结同学，对老师和同学提出的意见和建议虚心的接受和采纳。我性格活泼开朗，爱好体育活动，积极参加学校组织的各项活动，不怕苦，不怕累，深得老师同学的认可，是一个积极向上的好学生。

(4)、沉默、不积极。这是他们内向性格导致的结果，也是他们在人际交往中受挫或受伤后，形成的一种自我保护的方式。性格内向的学生比较不善于表达自己，虽然他们对身边的人和事有自己的想法，但他们不敢或者不善于去表达，深怕自己说错话、做错事，于是他们选择了沉默。对于集体活动，他们或者默默地支持，或者表现出无所谓、逃避或不参加等消极抵抗心理。

(5)、本人性格开朗稳重有活力，待人热情真诚;工作认真负责，用心主动，能吃苦耐劳，敢于创新，敢于迎接挑战，敢于承担职责;善富有工作激情，乐业敬业，强调团队合作精神且工作认真负责;较强的组织潜力和极佳的团队合作精神，深得领导及同事的欢迎;同时也培养了自己工作的潜力与增长了处事的经验，也增强了自己的信心。

(6)、职业能力倾向：能力是直接影响人们顺利地完成活动的个性心理特征。具体来说，能力是顺利完成某种活动的主观条件，是主观条件的一种心理特征。能力分为一般能力与特殊能力。职业既有共性，也有特殊性。职业能力既与一般能力有关，更与特殊能力密不可分，人的职业能力倾向，主要就是指人的特殊能力，它是表示从业人员为胜任这一职业要求而必备的能力。

(7)、难预测：时而兴奋，时而低落，或总是不兑现诺言；

(8)、但是这样的描述对于你所应聘的岗位真的有用吗？

(9)、做专业的组织者。我善于思考，勤于动手，具有较强的团队精神和组织能力。高中期间，我带领课题组完成了《公共饮水机出水口卫生状况及清洗方法研究》、《适宜北京地区低养护草坪草品种调查》等课题研究，并获得了最佳实验设计奖。为当好课题组长，每次我都认真选题，科学制订计划，设计调查和实验方法，控制好课题进度，及时做好阶段总结及最终的结题报告。当课题遇到困难和问题时，我总是鼓励课题组成员坚持研学，并分析问题原因，积极查找资料，主动寻求帮助，逐一加以解决。一次次的研学活动，让我深知专业的知识、团结协作的精神与切实有效的计划控制都是非常重要的。

(10)、我语速很慢或不时停顿，特别是在我感到疲倦或是试图在思考的同时就马上讲话时。

(11)、另外，也可以适当讲自我评价放在简历的开头或结尾(如果有适当的空位和需要的话)。用邮箱投递简历的求职er，也可以写在邮件的正文上。

(12)、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

(13)、做敬业的学习者。作为学生，最重要的任务是学习，高中三年，我愿学习、爱学习、勤学习、善学习，始终保持着学习的热情。我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习，遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣，因而得到了全面发展，各科成绩一直优异。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法解决问题，千方百计克服困难。而每解决一个问题，每克服一个困难，都使我的信心得到提升，能力得到锻炼。我相信，只要有足够的自信，加上百倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。

(14)、优缺点简短的自我评价1 在过去的这一年里，我经历了两次工作上的调动，这两次调动也使我又学到了很多知识，对各方面工作有了更深入的了解和认识。 在这一年来的不断学习和积累使我在各方面都有了很大的提高。

(15)、本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

(16)、没关系，你只要展现你在实习的过程中比别人做的优秀就行了。

(17)、 A=4           B=3         C=2         D=1

(18)、当我在做一件事情时，我喜欢有较长的不受干扰的时间段，而不喜欢较短的时间段。

(19)、担忧：时时感到不确定、焦虑、心烦；不善交际:总喜欢挑人毛病，不被人喜欢；工作狂:为了回报或者说成就感，而不是为了完美，因而设立雄伟目标不断工作，耻于休息。喜获认同：需要旁人认同赞赏，像演员。

(20)、性格特点：本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力，个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。

3、性格特征自我评价怎么写50字

(1)、勇敢：敢于冒险，无所畏惧；体贴：待人得体，有耐心；注意细节：观察入微，做事情有条不紊；可爱：开心，与他人相处充满乐趣。

(2)、思考方法因此胜人一筹，生机勃勃，经常要走在别人前面。长处：思想方法胜人一筹，自信心强，敢于向机会挑战，经常发言。短处：容易感情用事，急性子，主意多，缺乏注意力。b)“一般”以下的人，心理机能受到抑制，不能随着事物的变化而转换，

(3)、缺同情心：很难当众表达对弱者或者受难者的情感。

(4)、这样的表述基本上都是放在简历的自我评价这一栏。

(5)、个人特质又称个人特有特质，最初是由美国著名人格心理学家高尔顿·奥尔波特提出的，他认为个人特质是一个人所独有的神经心理结构，这种心理结构突出体现了人与人之间的心理差异。

(6)、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

(7)、本人受过正规的美术教育，具有较好的美术功底及艺术修养，能够根据公司的需要进行设计创作。能熟练运用Photo/CORELRAW/服装CAD等设计软件。

(8)、*我比大多数人更为担心自己在公共场合讲话的能力。 

(9)、进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动，积极参加学校组织的活动。不怕苦不怕累，是一个积极进取的好学生。

(10)、主动而有所作为，喜欢安静和休息的倾向很强烈，缺乏在精神上努力进取的活力。长处：稳重而没有轻率的行动，做工作都是一一慎重地对待，很少被他

(11)、我比与我年龄、性别相同的大多数人更擅长体育。

(12)、消极：往往看到事物的消极面阴暗面，而少有积极的态度；

(13)、内向型的人稳妥、严谨，遵规守信，专心致志，情感不易外泄，心理活动倾向于内部。但这种人常常墨守陈规，反应迟钝，优柔寡断，为人较孤僻。

(14)、不夸夸其谈：成熟男人从不随随便便高谈阔论，他会把握适当的沉默，说话声音清晰但不乱嚷。随便喝点酒就把自己的点小经历小故事拿来满桌子大讲，不用喇叭半屋人都能听见的，这种男人，最多博听众一笑，谁也不会把你那五花八门的所谓“奋斗之路”放在心里。

(15)、你必须很清晰的让HR一眼就可以通过你的自我评价知道“为什么要招你进来？”

(16)、第要突出自己的核心竞争力，我招聘一个员工，我就是看你的核心竞争力在哪里，你与其他人相比有什么更好的地方。

(17)、不参与：不愿意加入，不参与，对别人生活不感兴趣；

(18)、本人诚肯好学、对工作充满热情、有亲和力、有团队精神等。并且灵活掌握所学专业知识，对工作十分认真负责，有一定的组织协调能力。

(19)、孤独、敏感。性格内向学生的人际交往能力较差，他们喜欢或者习惯于独处或单独行动。这就容易产生“孤独感”。孤独感在青年期有其心理上的独特性．随着心理的逐渐成熟．学生们越来越发现自我与众不同的特点，于是产生了与他人交往、了解别人内心世界并希望被其他同龄人接受的需要．当这种需要得不到满足时，他们便容易感到空虚．产生孤独感，进而自我封闭、不愿交往．这类学生缺乏交往的愿望和兴趣．在学习生活中往往独来独往．有意远离集体，自我封闭．甚或孤芳自赏②。

(20)、性格特点：性格外向，擅于同陌生人进行交流沟通，文笔流畅。具有良好的职业操守和集体荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验。熟悉工厂内部运作，很快处理生产生活中的突发事件。

4、性格特征自我评价500字

(1)、20世纪20年代，美国心理学家威廉·莫尔顿·马斯顿创建了一个理论来解释人的情绪反应，在此之前，这种工作主要局限在对于精神病患者或精神失常人群的研究，而马斯顿博士则希望扩大这个研究范围，以运用于心理健康的普通人群，因此，马斯顿博士将他的理论构建为一个体系，即TheEmotionsofNormalPeople―“正常人的情绪”。

(2)、坚持不懈：要完成现有的事才能做新的事情；喜好娱乐：开心充满乐趣与幽默感；善于说服：用逻辑和事实而不用威严和权利服人；平和：在冲突中不受干扰，保持平静。

(3)、2运用测评手段：使个人能够在短期内获得对自己较为客观的描述和评价。

(4)、做为学生思想教育工作者、学生的“人生导师”，辅导员要带好一个集体，

(5)、B、本人有3年的相关行业经验，其中一年从事于市场营销工作，为公司带来30％的销量增长。

(6)、*最近几天，我对自己不满意的地方比以往更多。

(7)、*我已经意识到，与同我竞争的大多数人相比，我并不是个好学生．

(8)、性格怎么样可以通过成为同事和下属后慢慢了解，你的能力和实力才会是决定你能否进这家公司的直接原因。

(9)、Influence－活泼型/社交者　　高I型的人通常是较为活泼的团队活动组织者　　I型人是一个情感丰富而外露的人，由于性格活跃，爱说，爱讲故事，幽默，彩色记忆，能抓住听众，你常常是聚会的中心人物。是一个天才的演员，天真无邪，热情诚挚，喜欢送礼和接受礼物，看重人缘。情绪化的特点使得你容易兴奋，喜欢吹牛、说大话，天真，永远长不大，富有喜剧色彩。但是，似乎也很容易生气，爱抱怨，大嗓门，不成熟。　　在工作方面，I型人是一个热情的推动者，总有新主意，色彩丰富，说干就干，能够鼓励和带领他人一起积极投入工作。可是，I型人似乎总是情绪决定一切，想哪儿说哪儿，而且说得多干得少，遇到困难容易失去信心，杂乱无章，做事不彻底，爱走神儿，爱找借口。喜欢轻松友好的环境，非常害怕被拒绝。　　在人际关系方面，I型人容易交上朋友，朋友也多。关爱朋友，也被朋友称赞。爱当主角，爱受欢迎喜欢控制谈话内容。可是，喜欢即兴表演的特点使得I型人常常不能仔细理解别人，而且健忘多变。　　描述性词语：　　有影响力、有说服力、友好、善于言辞、健谈、乐观积极、善于交际

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(11)、我装作无知的说：“电话上是嵌着呢，那不下来啊！”“我是问你电话号是多少。”“12个数字，10个数字键，1个#字键，1个米字键。”“我是问电话号是几。”“从1到0在后边。”于是，这位新同学在众多人包围之下崩溃了。我则潇洒地走回教室，心里还偷偷乐着。

(12)、我先说一说绝大多数求职者是怎么写自我评价的。

(13)、外向型的人大多开朗、活泼，为人处事灵活多变，情感外露，独立性强，处事果断，心理活动倾向于外部。但这种人往往做事马虎、松散、有始无终、容易急躁。

(14)、1迁就：改变自己以与他人协调，短时间内按他人要求行事；S　　2井井有条：有系统有条理安排事情的人；C　　3坦率：毫无保留，坦率发言；I　　4乐观：令他人和自己相信任何事情都会好转。D　　

(15)、理想主义：以自己完美的标准来设想衡量新事物；独立：自给自足，独立自信，不需要他人帮忙；无攻击性：不说或者做可能引起别人不满和反对的事情；富有激励：鼓励别人参与、加入，并把每件事情变得有趣。

(16)、除了上面我说的说自己的性格外，还有就是写自己综合素质，比如沟通协调能力强，执行力强，学习能力强等等，总之各种强。

(17)、在决定加入某个活动之前，我喜欢先观察一会儿。

(18)、四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。

(19)、生机勃勃：充满生命力与兴奋；满足：容易接受任何情况与环境；敏感：对周围的人事过分关心；自立：独立性强，只依靠自己的能力、判断、与才智。

(20)、那位新同学尴尬了，对我说：“不是，我是要你给我的电话。”新同学开始怀疑起我的智商了。“我家的电话我还要用呢，要你自己买去。”“不是，我是要你把电话说出来。”同学崩溃中……“电话是说出来的吗？我还以为是做出来的呢。”“不是，我是要你的电话号。”同学心想，这儿有枪吗？……“不是，我要你的电话号。”

5、简述自己的性格特点

(1)、1散漫：生活任性无秩序；I　　2无同情心：不易理解别人的问题和麻烦；D　　3缺乏热情：不易兴奋，经常感到好事难做；S　　4不宽恕：不易宽恕和忘记别人对自己的伤害，易嫉妒。C　　

(2)、20—29项正确：您是性格非常内向的人。对您来说，非常重要的事情是了解如何保持充沛的精力，以及了解您的大脑是如何加工信息的。您通过您的思想、印象、希望和价值与生活相联系。您并不是完全任凭外部环境的摆布。

(3)、四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。

(4)、性格特点：阳光开朗，工作认真，争取每一次机会，认真学习。

(5)、Steadiness－稳定型/支持者　　高S型的人通常较为平和，知足常乐，不愿意主动前进　　在情感方面，S型人是一个温和主义者，悠闲，平和，有耐心，感情内藏，待人和蔼，乐于倾听，遇事冷静，随遇而安。S型喜欢使用一句口头禅：“不过如此。”这个特点使得S型总是缺乏热情，不愿改变。　　在工作方面，S型能够按部就班地管理事务，胜任工作并能够持之以恒。奉行中庸之道，平和可亲，一方面习惯于避免冲突，另一方面也能处变不惊。但是，S型似乎总是慢吞吞的，很难被鼓动，懒惰，马虎，得过且过。由于害怕承担风险和责任，宁愿站在一边旁观。很多时候，S型总是焉有主意，有话不说，或折衷处理。　　在人际关系方面，S型是一个容易相处的人，喜欢观察人、琢磨人，乐于倾听，愿意支持。可是，由于不以为然，S型也可能显得漠不关心，或者嘲讽别人。　　描述性词语：　　可靠、深思熟虑、亲切友好、有毅力、坚持不懈、善倾听者、全面周到、自制力强

(6)、性格特点：本人亲和力强，善于沟通，电脑操作熟练，对工作认真负责！很适合做文职类工作，特别是客服意识很强。

(7)、勇于承认错误：成熟男人不顽固，能接受不同意见，善于采纳好的建议。对于自己的不当决策，他们勇于承担后果，从不找借口搪塞推诿。

(8)、大学三年，我的各科成绩不但均衡，而且优秀。在所有的科目中，我尤其喜欢数学和英语。学数学让我思维缜密，行为严谨，做事有原则性；学英语让我开放自我，善于沟通，经常用英语与外教、同学们的交流，并在这个过程中，增强了团队意识，提高了合作能力。在生活中，我能够尊敬师长，团结同学，孝敬父母，积极参加学校和社会上组织的各种活动，将学习与实践紧密结合起来，由我担任组长的《公共饮水机出水口卫生状况及清洗方法研究》课题获得了最佳实验设计奖。课余，我还喜欢音乐和美术。在音乐的熏陶下，在绘画的表现中，提高了我的审美品味和意趣，对美好的生活充满了向往。总之，心情乐观是我，身体健康是我，学习优异是我，温文儒雅是我，热情大方是我，善于合作是我。今后，我还要加倍努力，不断提升自我，完善自我。