孔夫子搬家歇后语大全及答案109句精选

孔夫子搬家一一歇后语谐音

1、孔夫子搬家歇后语谐音字

(1)、金文是铸刻在铜器上的文字，又称铜器铭文，主要在商周时期使用。字形线条粗壮，早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整和美观。中晚期作与现在的繁体字“車”差别不大。有些字形繁简差别很大，如“车”：

(2)、在网上查找资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。

(3)、傍晚，夕阳西下。大人们都收工回家，家家户户都升起了炊烟。放牛的孩子们也都陆陆续续骑着牛儿往家赶。晚风轻轻地吹着，吹走了白天的炎热。你看，走在最前面的这位小牧童，他侧身坐在牛背上，身子随着老牛的步伐轻轻晃荡，就连那一双小脚也不安分，一前一后仿佛在打着节拍。他的手上拿着用脱空的树皮做成的笛子，使劲地吹着。虽然听不出他吹奏的曲调，但清亮的笛声中，那份轻松和快乐也怎么也掩饰不住。

(4)、参考答案：刘伯承虽然在忍受着剧痛，但此时却在想：“这点疼痛算什么，中国的军人、共产d人是没有什么疼痛能打倒的！”

(5)、    我只在餐桌找到了一张纸条以及妈妈做好的早饭。纸条上写着：宝贝，妈妈今天出差一天，明天就回来，饭做好了，冰箱里有今天的饭，乖乖哦。看过纸条后，我想：今天妈妈不在家，疯狂看电视，吃零食，玩游戏。

(6)、唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!”

(7)、检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪些是需要的材料。

(8)、根据自身的学习的具体情况，可以和伙伴们按照学习小组来开展活动。也可以自己做一个计划，请家庭成员帮助修改指导。

(9)、赞成后者：武松不听别人善意的劝告，自以为是，好面子，太鲁莽，武器折断时情况十分惊险；在打死老虎之后，自己也没什么体力了。

(10)、从下面的句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。

(11)、从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化，再以他的口吻讲讲这个故事。

(12)、注重细节描写。这篇作文要求写过去的事，事情里少不了人物，所以整个事情的发生、发展、结束，以及人物的语言、外貌、动作、心理等，都要进行详细的刻画，事情和人物不要选的多。

(13)、①忌讳：因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，经久成为禁忌。

(14)、字形：“榜”字左右结构，注意右边“旁”的写法。

(15)、我们学校有不少同学姓李，我的邻居也有好几家姓李。“李”姓是怎么来的？历史上姓李的名人多吗？现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。

(16)、本诗是一首送别诗。开头两句交代了送别的人物、地点、时间、目的地，老朋友告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、阳光明媚的三月去扬州。后两句写诗人看到的场景，孤船帆影渐渐远去，消失在天际，只看见长江向遥远的天边滚滚奔流。全诗无一字抒情，感情都藏在所写景物之中，更加使人体会到诗人对友人离去的恋恋不舍之情。

(17)、    爸爸妈妈终于回来，我把事情五一五十的讲给他们听，爸爸妈妈夸我长大了。

(18)、歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。汉文明源远流长。历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。

(19)、⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。

(20)、客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。

2、孔夫子搬家歇后语大全及答案

(1)、    星期爸爸妈妈都出差了，要中午才能回来，所以只有我一个人在家。

(2)、小结：课文首先用表格的形式，以“日、月、车、马”四个字为例，展示了几千年来汉字的演变过程，并一一介绍了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等出现的时间以及特点。

(3)、在抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小小的村庄——芦花村，雨来就在这个村里。他非常聪明，游泳本领高强，在父母乡亲和革命人士的影响下，他逐渐成长为一个机智勇敢的“小八路”。小说主要讲了八个故事，分别是《掩护交通员》《引鬼子入阵》《夜寻大部队》《挥汗送信》《勇救八路军战士》《冬夜送鸡毛信》《被敌人俘虏》和《歼灭敌方据点》。

(4)、字音：遂(suì) 迸(bènɡ) 挈(qiè)

(5)、 截至2010年，我国人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓人口数量排名第二。

(6)、默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容。

(7)、默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容。

(8)、   我的肚子“咕噜、咕噜”地叫起来，开始抗议了。我想；“都快十二点了，爸爸妈妈还没回来，我先开始准备菜吧。”我取出蔬菜，洗干净，放到菜板上，“当当当”菜刀在菜板上跳起了舞，顿时蔬菜变成了蔬菜片。正当我切完菜发愁怎么打火时，爸爸妈妈回来了。妈妈教了我怎么打火，我打了一遍又一遍，终于“噗”一声，火苗弟弟披着蓝披风从灶台里探出了头。很快我炒好了两个菜，我把菜端到餐桌上，爸爸妈妈夸奖我炒的菜既好看又好吃，这可是我第一次从头到尾自己做出来的，我很自豪。

(9)、“雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉……”自从我寒假里读了《小英雄雨来》后，这个热爱祖国、聪明机智、勇敢顽强的12岁抗日小英雄的形象就一直在我的脑海里不停地闪现，一个个关于雨来的故事就像电影画面一样在我脑海里不停地播放。

(10)、    突然我灵机一动，我自己有零花钱呀！我拿了一些钱，去小区附近早餐店买了点吃的，一边走心里一边想着：哈哈！我真聪明，早餐不仅解决了，还吃了好吃的！

(11)、我们学校有不少同学姓李，我的邻居也有好几家姓李。“李”姓是怎么来的？历史上姓李的名人多吗？现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。

(12)、一辈子做寡妇－－老手(守)，(网上的“终身寡妇”都有

(13)、在新冠病毒肺炎疫情爆发以来，,有的人捐出自己多年的积蓄，为的只是帮助那些素未谋面的求生者；而有的人却对此嗤之以鼻，加以讽刺。这两种人的道德行为孰优孰劣，差距又是何其大也！

(14)、这是一首描写农村晚景的诗，诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚，他十分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环境，给人一种恬静悠远的美好感觉。

(15)、“李”姓的来源传说是上古时代的“理”姓。唐朝时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。

(16)、春秋时期，金文“春”字的形体，和甲骨文便大大不同了。三个“木”已变为两个芽苗“屯”也变形，因此，金文的“春”以“艸”、“日”表意，以“屯”表音，还是个形声字。

(17)、    下午到了，我一看表，好晚了呀！赶紧写作业！可是我的作业才写一点点，怎么办？我开启了快速写作业模式。“沙沙沙沙”很快写了许多的作业。爸爸妈妈回来了，作业也终于写完了。

(18)、多音字：呵(ā)呀  各位呵(ɑ) 呵(hē )气

(19)、地主见了鸡,马上改口说:"不予张三却予谁？"

(20)、诗人通过写遗民盼望王师北伐，表达了对南宋统治者的失望与埋怨之情。

3、孔夫子搬家的歇后语谐音

(1)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(丝-思)

(2)、在网上查找资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。

(3)、①烈日当头，太阳退去一丝慵懒，炙热地灼烧着大地。她的儿子正在考场。6月的气温犹如烤火，母亲在焦急地等待，那目光紧紧锁定于那宽敞的大门，仿佛下一秒就能看到他——心中盼望的那个熟悉的身影。她的心太迫切，只恨时间不能快进，钟楼上的表针机械地走着，滴答，滴答……

(4)、⑦人而无信，不知其可：人如果没有信用，不知道他可以做什么。

(5)、《闻官军收河南河北》主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行装立即还乡的事。表现了诗人真挚的爱国情怀。

(6)、通过第1自然段的“心怀妒忌”和第3自然段中周瑜对鲁肃说的话，可以看出周瑜表面上是和诸葛亮共商军事，实际上却是设下陷阱意图害人。由此推想出：当周瑜看到诸葛亮立下军令状时，以为自己得逞了，所以显得很高兴。

(7)、(2)搜集汉字小故事以及关于汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联、笑话等。

(8)、问题选择。可以从不同方向提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。

(9)、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同

(10)、(1)智永楷书：智永和尚，南朝人，本名王法极，字智永，会稽山阴(今浙江绍兴)人，书圣王羲之七世孙，是王羲之第五子王徽之的后代，号“永禅师”。智永对后世书法影响深远。他传“永字八法”，为后代楷书立下典范。所临《真草千字文》八百多份，广为分发，影响远及日本。即使现在，依然是书法学习的经典教材。

(11)、想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。

(12)、(2)第六则谜面是画，谜底也是猜字。谜底：休、斗。

(13)、⑨序齿：同在一起的人，按照年纪长幼来排次序。

(14)、从容镇定：表示面对任何事情能够做到淡定自若，比较冷静。

(15)、也可以再读课本的几则材料，深入了解并确定自己具体展开探究的方向，然后与伙伴制定计划，并按照制定的计划去搜集资料。

(16)、⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

(17)、语言描写就是对人物的独白、对话及语气的描写，其主要作用是刻画任务的性格。运用恰当的语言描写能使人物形象更生动、立体，使读者如见其人，如闻其声。本文通过对毛泽东同志做出抉择时的一段语言描写，展现了他凡人的情怀和伟人的胸怀。

(18)、②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

(19)、默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事，抒发了哪些感受。

(20)、    于是，我坐在书桌前奋笔疾书，等我认真做完作业，已经过了1个小时了。我加大马力，把洗衣篮里的脏衣服放进洗衣机里洗；帮爸爸粘掉衣服上的毛球；然后又拖了地，擦了桌子......干完这些事情后，突然感觉我的家像毛毛虫蜕皮成了蝴蝶，干干净净。

4、孔夫子搬家一个歇后语

(1)、周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。

(2)、    你们看，这就是我爸妈不在家的一天，是我最忙碌的一天，我再也不想一个人在家了。

(3)、生活中，谁陶醉、生气、伤心......的样子让你印象深刻？把题目补充完整。回想一下，当时发生了什么？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。

(4)、汉字经历了漫长的发展历程，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书最为典型。

(5)、 ★把一件事的重点部分写具体。习作话题“那一刻，我长大了”从单元主题“童年往事”延伸而来，让学生在了解他人童年的同时，关注自己的成长历程。

(6)、下课了，我们纷纷走出了教室。那时，正是夕阳西下的时候，校园被笼罩着金色的寂静，天边牛乳般洁白的云朵，也穿上了火焰般的衣裳，照映在同桌那意犹未尽的脸上，想必他的脑袋里，那一幅幅感人的画面还在继续回荡吧！

(7)、搜集资料可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径来完成。

(8)、②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。

(9)、从下面的句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。

(10)、孟郊，(751—814)，唐代诗人。字东野。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。

(11)、①嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。

(12)、①龙骨：指古代某些哺乳动物骨骼的化石，可入药。

(13)、    我还没有反应过来，就感到一阵天旋地转——时空穿越机启动了。一帧帧画面飞快地从透明的墙边掠过，每一幅画面都讲述着一个故事，这是时间在飞快地倒流。我觉得有些头晕，便靠在沙发椅上睡着了。

(14)、孔夫子搬家————净是书(输)(比喻总是失败。)

(15)、其他课文请点击：部编语文五(下)全册课文朗读、微课堂丨预习必备 

(16)、在大致读懂课文内容的基础上，结合阅读提示，找出文中相应的内容，梳理故事的发展过程。

(17)、陆游(1125～1210)南宋诗人，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋著名诗人。在生前即有“小李白”之称，12岁即能诗文，一生著述丰富，先存诗9000多首。，内容极为丰富，抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《老学庵笔记》等。

(18)、小结：这个是故事猜谜。黑狗即“黑”“犬”，年轻人不说话是“沉默”的意思。答案：默

(19)、故事情节一波三折。对于每一个人来说，“成长”的道路不可能一帆风顺，大致都会呈现出一种“螺旋上升”的态势。明白了这一点，我们在写“成长类”作文时，就要尽可能地写出自我“成长”的波折，使作文在情节上具有跌宕起伏、曲径通幽、引人入胜的美感。

(20)、(1)汉字产生于(   )年前，是世界上最古老的汉字之经历了漫长的演变过程，沿用至今。

5、孔夫子搬家 歇后语

(1)、       血泊(pō)  —— 停泊(bó)

(2)、缭乱(liáo)凉飕飕(sōu)华侨(qiáo)

(3)、②抓住细节把打虎经过讲生动。可以加上表示语气、表情和动作词句。

(4)、“悉”字上下结构，注意上面不要写成“采”。

(5)、“雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉……”自从我寒假里读了《小英雄雨来》后，这个热爱祖国、聪明机智、勇敢顽强的12岁抗日小英雄的形象就一直在我的脑海里不停地闪现，一个个关于雨来的故事就像电影画面一样在我脑海里不停地播放。

(6)、传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说:“门内添‘活’字，乃‘阔’字也，丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。

(7)、(1)智永楷书：智永和尚，南朝人，本名王法极，字智永，会稽山阴(今浙江绍兴)人，书圣王羲之七世孙，是王羲之第五子王徽之的后代，号“永禅师”。智永对后世书法影响深远。他传“永字八法”，为后代楷书立下典范。所临《真草千字文》八百多份，广为分发，影响远及日本。即使现在，依然是书法学习的经典教材。

(8)、神态描写：“他不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”从这个神态描写中，我们可以体会到毛泽东同志此时内心的复杂，他正面临着艰难的抉择。

(9)、    就这样，一天很快就过去了。在爸妈回来之前，我完成了所有的作业，爸爸妈妈直夸我，说我自律性有了很大的进步，也不检查我做的对还是错。我好欣喜：原来爸爸妈妈这么好糊弄的，嘻嘻！

(10)、(例)邓炳如想了一下说：“单是辽沈、平津和淮海三大战役，就吃掉他一百五十多万，全是精锐，一色美械。蒋介石，这个上海交易所的不大不小的伙计，说他不中用，倒也不见得，不过，他跟人民的军队一交手，就总是孔夫子搬家--净是书(输)”。

(11)、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(12)、弩(nǔ)是读三声  丞(chénɡ)是后鼻韵

(13)、驿站：古代人们外出，中途供人短暂停留休息的地方。

(14)、先简单介绍文章或书的内容，可以重点介绍印象最深的内容

(15)、形符：也称形旁或义符(意符),是合体字的一个部分,与声旁相对。

(16)、传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说:“门内添‘活’字，乃‘阔’字也，丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。

(17)、小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小算字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。

(18)、恰当。文与题相符，也就是说文章的题目要与文章的内容有着必然的联系，它或概括文章的内容，或揭示文章的中心，或是文中多次出现的关键词句，比如《我明白了“合作”的重要》《学会感恩》。

(19)、确定小组(或自己)的活动内容，认真阅读文中提供的“阅读材料”，初步了解汉字的相关知识。

(20)、本文用第一人称讲述了“我”和祖父在园子里的生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。

(1)、抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，加深对课文内容的理解。

(2)、梳理、筛选出故事的主要情节，把整个故事凝聚在四句话里，中间的细节可以略过。概括出句子后，进一步把句子浓缩为关键词。

(3)、本文作者以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了作者离乡后的思念之情。

(4)、精装茅台——好久(酒) 猪八戒拍照——自找难堪(看)

(5)、字音：筹(chóu)集   矜(jīn)持  金镯(zhuó)

(6)、意思是：遗民在金人的压迫下眼泪已流尽，他们希望王师北伐盼了一年又一年。

(7)、⊙病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

(8)、这两个是画面猜谜，分别是“人”在“木”旁(休)，十二点→十加两点(斗)。

(9)、一天,塞北送给曹操一盒酥,曹操亲自在盒子上写下“一合酥”三个字,然后把酥放在了桌子上。杨修进来看见了,让人拿来汤匙,和众人分着吃完了。曹操问他为什么这么做,杨修回答说:“盒子上明白地写着‘一人一口酥’,我怎么敢违抗丞相您的命令呢?”