用那么那么那么造句子三年级136句精选
那么那么那么写一句话三年级
1、用那么那么那么那么写一句话三年级
(1)、下载|语文、数学(人教+北师大)、英语(人教三起)《寒假作业》
(2)、就在快看不见气球的身影时,小鸟姐姐飞来了,她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子,就问小兔是怎么回事,小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐,小鸟姐姐说:“我可以帮你。”说完,小鸟姐姐拍打着翅膀,箭一般地飞上了天空。过了一会儿,小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球,它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石,小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐,便说:“谢谢你,小鸟姐姐。”小鸟连忙说:“不客气”。于是,它们在树林里高兴地一起玩着气球。
(3)、“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样
(4)、或许雪是那么难遇一回,今日的雪是那么洁白,今天的雪是那么大,今天的雪是那么不停地下着。
(5)、看图写话范文95:我最喜欢的小汽车(3篇)
(6)、风和日丽,正是放风筝的好时候。公园的草地上早就聚集了好多人。
(7)、看图写话范文151:小动物过河或过河(15篇)
(8)、小猫舔毛的时候那么可爱,睡觉时那么天真;玩线团是那么顽皮,吃饭时是那么讨人喜欢。
(9)、看图写话范文118:小兔近视了或小兔戴眼镜(8篇)
(10)、这天刚好是我叔叔的生日,大家一起在酒店里聚餐,庆祝生日,共度佳节。来到酒店门口,哗!那里人山人海,连泊车的位子都没有了,人们把酒店都围了个水泄不通。幸好我们预先订好了四张桌,看到整个饭店人头攒动,热闹非凡的欢乐景象,我心里特别高兴,尽情地品赏着各种各样的海鲜和名菜。吃完晚饭,我们就到海滨泳场看花灯。这时,一轮明月高高挂在天上,又大又圆,把整个大地都照得亮堂堂的。今年的天气特别好,九点十五分,我们来到目的地时,沙滩上已经灯火辉煌,游人如织了。
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(13)、要有重点地观察。在作文之前,面对一幅图画,必须要了解作画人的意图,掌握图画的的重点,我们的作文才会和作画人的原意相吻合。从写文章的角度看,重点突出了,文章的主次就分明了,详略也会得当了。
(14)、回到家里,小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候,突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识,他立刻被吸引住了。然后,小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。
(15)、有了梦想,森林才那么青翠,山峰才那么俊秀,河流才那么清澈,蓝天才那么蔚蓝。人生被一连串的梦想支配着,梦想成全了人生。因为梦想,生命才有了寄托,人活着才觉得有意义,才感到有趣味,才能将生命力发挥到极致。
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(17)、放学了,小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然,他看见一位贩子提着一只网罗,网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫,有的使劲乱跳。
(18)、这时,小刚急忙赶上来,连声说:“对不起!对不起!我是不小心的。”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚,说:“没关系。”小明转身就走了。
(19)、①为习作起一个有趣的题目,如《我和风筝一起飞》;
(20)、白云是那么纯洁,那么淘气,她是那么美丽,那么善良。
2、用那么那么那么造句子三年级
(1)、问题设置一:今天数学考试成绩知道了,( )
(2)、桂花是那么素雅,那么的大方,那么充满生机,叫你不能不刮目相看。
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(4)、看图写话范文158:过年(三年级作文)(3篇)
(5)、要有顺序的观察。是指具体的观察线路,先看什么,后看什么。
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(7)、看图写话范文146:小蜜蜂看朋友(10篇)
(8)、看图写话分为写人、写事和写物三类。三类看图写话的解题技巧:
(9)、冬天的太阳那么温暖,那么娇艳,那么明亮,那么和煦答。
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(11)、一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。
(12)、农历八月十五是一年一度的中秋月饼节,又名团圆节。我和爸爸妈妈坐在阳台边,边吃月饼,边赏月。
(13)、用形词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
(14)、百灵鸟的歌声是那么的美妙,那么的婉转,那么的令人陶醉。
(15)、看图写话范文143:小老鼠偷吃蛋糕(4篇)
(16)、回到家里,小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
(17)、看图写话范文92:假如我xxxx作文(8篇)
(18)、看图写话范文48:春天到了或植树(20篇)
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(20)、他唱起来嗓子像是纯银做的,那么清亮,那么悦耳,那么动听,那么迷人。
3、那么…那么灬写句子三年级
(1)、春雨那么细,细如牛毛,那么柔和,轻轻打过我的发梢,那么清爽那么自在。
(2)、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。
(3)、小白兔来到离家不远的树林里,它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来,小白兔没有拿紧气球上的绳子,气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球,它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。
(4)、还要观察周围环境,弄清事情发生在什么时候,什么地方等等。
(5)、在已有知识和已有经验的基础上,由眼前的画面内容引发,想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。
(6)、乡村的夜晚,只见一轮圆月挂在当空,薄薄的雾气笼罩着大地,这一切显得那么安详,那么宁静,那么唯美,那么超凡脱俗。
(7)、每天晚上睡觉前,我也总要躺在床上看一会儿书,再甜甜地入睡。妈妈多次批评我,我总是嫌她唠叨。
(8)、能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。
(9)、看图写话范文156:年夜饭(二年级作文)(6篇)
(10)、山是那么的高,路是那么的陡,天气是那么的热,还是有那么多的游客在登山。
(11)、春天来了,一切都开始苏醒,空气是那么的温润、天是那么的蓝、草是那么的绿。
(12)、看图写话范文131:爱护环境人人有责(4篇)
(13)、第一步,引导学生观察图片,看看图上面有什么人,什么时候,干什么。先让孩子说,自由地说,师生随时纠正不足之处。
(14)、构思出提纲后,就要考虑如何让文章吸引人了,不妨从以下几个方面着手:①为习作起一个有趣的题目,如《我和风筝一起飞》;②运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等;③按照事情发展的顺序来写他们放风筝的过程。
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(17)、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(18)、星期阳光明媚,万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶……
(19)、看图写话范文07:助人为乐的好孩子(一年级)
(20)、小白对小花说:“天哪!差点把我的心都摔碎了!”大白鹅对小花说:“你以后到这里一定要小心哦!”小花说:“我知道了。”
4、用那么那么写一句话小学三年级
(1)、不知不觉,太阳下山了,小熊和小猫也觉得有些累了,就歇了脚,互相约定明天再一起玩,然后就各自回家了。
(2)、微课堂|三年级语文下册《语文园地六》 同步练习
(3)、我们的祖国是那么的美好,那么的繁荣,那么的昌盛,那么的伟大。
(4)、一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。
(5)、小猫舔毛的时候那么可爱,睡觉时那么天真;玩线团是那么顽皮。
(6)、(2)对于一年级的小朋友,只要用一两句话写清“时间、地点、人物,干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加,思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整,更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。
(7)、我们迫不及待地开始放起了风筝。我和小希一起拉着一只“燕子”风筝就跑,可风筝怎么也飞不起来。这时,丽丽说:“我们都不会放风筝,不如找人问问怎么放吧!”我们异口同声地说:“对!对!”
(8)、吃过晚饭后,我俩跑到阳台前,一边看着窗外圆圆的月亮,一边吃着豆沙味的月饼。这时,爷爷抱来了一个又大又圆的西瓜,他把西瓜切了几刀,西瓜就变成了一个好看的花篮,原来这个花篮是给月亮的。看着阳台上摆放着各式各样的水果与月饼,我想起“举头望明月,低头思故乡”。每逢佳节,有多少人望着月亮来思念亲人?我喜欢这皎洁而宁静的夜晚,更喜欢中秋节的天伦之乐。
(9)、一只大白鹅听见了,就赶快游到小花身边,它让小花爬到自己的背上来,小花用尽最后一点力气爬了上去,小猫终于得救了。
(10)、刚到达目的地,明明和小华就迫不及待地放起了风筝。小丽见状,假装生气地说:“你们也不等等我。”明明兴奋地说:“你不知道我们盼放风筝盼了多久,今天终于可以尽情地放风筝啦!”说完,明明一手拿着线轴,一手拉着线,向前跑去,小华则在后面将“燕子”风筝高高举起。一阵风吹来,小华放开了举着风筝的手,风筝迎着风飞起来了。明明越跑越快,“燕子”风筝越飞越高。看到他们玩得那么开心,小丽也急不可待地喊小华帮自己放飞“蝴蝶”风筝。再看看不远处,一个小男孩在爸爸妈妈的帮助下也把风筝放得很高很远……
(11)、题目《放风筝》《又是一年三月三》《燕子飞了》《一件趣事》
(12)、部编版三年级语文上册1-8单元测试卷+答案,可打印!
(13)、问题设置四:仔细一看,( )
(14)、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
(15)、课文25《慢性子裁缝和急性子顾客》 同步练习
(16)、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要,因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象,写出画面背后无声的东西,才会有话可说。
(17)、看图写话范文104:小猫掉河里了救小猫(2篇)
(18)、啊,含羞草。它的身上有着那么清新的绿那么鲜嫩的绿那么耀眼的绿。绿得仿佛可以用手捻出绿汁来似的。
(19)、为什么叫中秋节呢?我先来介绍一下中秋节的由来:中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会节、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日。
(20)、吃完月饼,我下楼看月亮,月亮很圆、很亮,旁边还有一颗星星也很亮,爸爸告诉我那就是木星,今年这次是47年来它最靠近地球的一次。我还和月亮、木星照了照片。
5、三年级那么那么那么造句
(1)、我的妈妈是那么的贤淑,那么的勤劳,那么的坚强,那么的有智慧,在不富裕的情况下将我们的家治理得井井有条。
(2)、点评:小作者设置了“我们”第一次放风筝,因为不会放而向远处的叔叔阿姨请教如何放风筝的情节,把图画内容非常完美地穿插在故事情节中,想象合理,叙述主次分明。
(3)、放风筝真是一件有意思的事情。我很喜欢放风筝,你也来试一试吧!
(4)、看图写话范文89:送伞(一二年级)(7篇)
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(6)、来到家门口,小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜,又看了看小兔,疑惑地问:“孩子,你是怎么把那么大的南瓜搬回来的?”小兔得意地说:“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说:“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”
(7)、吃过午饭,小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事,就来找小猫:“小猫,我们一起去踢球吧!”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗,关上家门,就和小熊一起直奔球场。
(8)、看着一地的水,小猫非常后悔:都怪我太粗心了,浪费了这么多水!以后,做事情可一定要细心呀!
(9)、三亚的落日是那么奇特,那么漂亮,那么美妙绝伦,那么富有诗意。
(10)、问题设置五:明明来到办公室( )
(11)、我同妹妹一同来到奶奶家。刚一进门,就看见桌子上已经放满了香喷喷的食物,有香芋饼、炸鸡腿、水果沙拉、饺子……馋得我直流口水。我们全家人围坐在餐桌前开心地吃了起来,吃得我的肚子圆滚滚的。
(12)、天上的云一会儿像狮子,那么威武,一会儿像小兔,那么可爱,一会儿又像棉花糖,那么柔软。
(13)、格式:开头空两格,一行写完后从下一行开头写起。
(14)、孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。
(15)、“...想...”——我心想:我们班一定要得第一!
(16)、总评:作者紧扣“看图画,写作文”的要求进行写作,认真观察,采用从整体到部分,由主要到次要的观察方法,不仅写出自己看到的,还能恰当地联系生活实际写出自己想到的,是一篇不错的文章。
(17)、天空是那么的晴朗,那么的无垠,那么的蔚蓝,那么的让人遐想。
(18)、在空旷的草坪上,小猫和小熊摆开阵势,奔来跑去,你攻我守,踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。
(19)、外面的雨下得真大呀,雨点密密地斜织着,天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然,小明看见一个熟悉的身影,那是妈妈!只见她一手挎着菜篮,一手护着头,急匆匆地跑着。小明赶紧喊:“妈妈,妈妈,我给你送伞来了!”妈妈笑眯眯地接过雨伞,对小明说:“你真是个懂事的好孩子!”说完,小明和妈妈高高兴兴地回家了。
(20)、中秋节到了,我开心得又蹦又跳,因为又可以吃到甜甜的小月饼了。
(1)、不一会儿,天空中的风筝越来越多了,有蜈蚣形状的、金鱼形状的、老鹰形状的……各种各样的风筝飞在天空中,成了一道亮丽的风景线!
(2)、一天,小明正走在路上,突然感到后背一阵疼痛,好像被什么东西打到了,他转过头一看,原来是一个足球。
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(4)、同学们总是那么帮助我,那么关心我,那么了解我,那么和我说笑。
(5)、走着走着,小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是,她就对妈妈说:“妈妈,我最喜欢菊花了,让我摘一朵带回家,可以吗?”妈妈温柔地对小红说:“不行,你摘一朵,他摘一朵,那公园就不美了,你说呢?”小红听了点点头。
(6)、在空旷的草坪上,小猫和小熊摆开阵势,奔来跑去,你攻我守,踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。
(7)、点评:小作者不仅全面地描述了图画内容,而且分清了主次,详略得当,条理清晰,对画面内容展开的想象也很合理,不失为一篇佳作。
(8)、星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。
(9)、来到广场一看,啊,这里放风筝的人可真多!半空中飘着各种各样的风筝,有美丽的“金鱼”、长长的“蜈蚣”、神气的“老鹰”……
(10)、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
(11)、小刺猬连忙站起来说:“对不起小白兔,我不是故意的。”
(12)、看图写话范文134:小乌龟和小蜗牛(3篇)
(13)、春天来了,一切都开始苏醒,空气是那么的温润、天是那么的蓝、草是那么的绿。
(14)、点评:这篇习作写了我们放风筝的事,事情经过写得很具体,放风筝从失败到成功,写得也很真实,风筝飞上天后这部分写得非常精彩,全文可以看出小作者高兴的心情。
(15)、蜡烛,它不像电子产品那么先进,不像鲜花那么美丽,不像玩具那么好玩,不像其他日用品那样常用,可它无私的品质却要求自己在时刻待命着,正如那天晚上一般。
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(17)、提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做
(18)、大海没有了,那么鱼虾就会死掉,那么渔民就会无收,那么家庭就会破碎,那么孩子就成了孤儿。
(19)、问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗?
(20)、香喷喷的烤肉,丸子、猪肉、鱼……都在诱惑我,让我忍不住垂涎三尺,口水直流,恩!色、香、味俱全,吃起来真棒,使我不禁大快朵颐一番了!烟火秀登场了,各式各样的、五彩缤纷的,每一个都刺激又美丽,虽然好玩,但是我的手可说是痛不欲生,因为大家不会使用打火机,所以只好由我帮他们点?!被火烧的滋味,可不是盖的。
(1)、看着天空中各式各样的风筝,我心里好生羡慕。我对弟弟说:“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝,我手持风筝线,抓牢线轴,一阵风吹来,我便飞快地向前跑,妹妹拿着她也的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了!风筝上天了!”风筝驾着清风越飞越高,时而盘旋几圈,好像在炫耀它的美丽;时而又翻几个跟斗,好像在同小鸟做游戏;时而又往下一钻,但马上又调皮地飞了起来。
(2)、(1)要先看明白,在想象的基础上,然后组织语言说出来,要求说得有头有尾,要遵循一定顺序,条理清楚,表达完整,声音响亮,并使用普通话。
(3)、星期天,天气晴朗,暖风徐徐,正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。
(4)、看图写话对于一年级小学生来说很难,但只要掌握了一定的方法技巧,便可以事半功倍。
(5)、观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
(6)、看着一地的水,小猫非常后悔:都怪我太粗心了,浪费了这么多水!以后,做事情可一定要细心呀!
(7)、教室被我们打扫地那么整洁,那么干净,那么明亮。
(8)、星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。
(9)、能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。
(10)、今天第一次放风筝,我们不仅玩得很开心,还明白了不懂就要虚心向别人请教的道理。
(11)、这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
(12)、小明想:“青蛙是庄稼的卫士,怎么可以把它们抓起来呢?”正这样想着,小明看见一个人走过来,想买青蛙吃,小明着急了,他想:“保护青蛙人人有责,我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去,对那个贩子说:“你把青蛙放了,青蛙可是能保护庄稼的!”那贩子听了,怒气冲冲地说:“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱,就走开!”
(13)、故乡的清晨,是那么的宁静,那么的纯洁,那么的美丽。
(14)、光秃秃的桃树上,开出了一簇簇的桃花,那桃花白中泛出了一片片淡淡的粉红,那么的美,那么的白,它也散发出一阵阵淡淡的清香已有一会儿了。
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(16)、秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,那么像翻滚着千层波浪;近看,那么像稻谷笑弯了腰,一会儿高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。