生命的感动的主要内容103句精选

生命的感动阅读理解答案

1、生命的感动阅读理解答案妈妈,我以后再也不烦你了

(1)、(1)人有两件宝是指双手和大脑。做工靠双手，思考靠大脑。

(2)、②是您在我跌跌碰碰的人生道路中指明了前进的方向。

(3)、这段话的第二句运用了(列数字)的说明方法。

(4)、“只……就……”表明住进鸟窝里是极其容易的事情。对人们提出的疑问给出明确的答案，“弯下腰”就可以了，是一件很容易的事。

(5)、第一天做棉袄，等不及              明年冬天，最适合

(6)、读这两个句子，注意带点的词，辨析这是两种截然不同的情感。

(7)、按总—分的结构把这段话分为两层，用“‖”在文中标出。 

(8)、这句话是陶罐说的，说明陶罐很谦虚，希望彼此友好地相处。

(9)、在他儿时第一次登上校车时，没有人给他让位子，这时珍妮让他坐在自己旁边的位子上。珍妮的第一个问题竟然是“Areyoustupidoranythinglikethat?”(你傻吗？)这里我们不能说珍妮的问题不合时宜，只能说儿时是那么的天真与直率。而令人叫绝的是阿甘的回答：“Stupidisasstupiddoes.”(蠢人就做蠢事。)如此之简单，而又如此具有内涵。一个动作僵硬、表情单一而心中却充满自信与快乐的孩子通过这个简单的画面呈现在我们面前。从阿甘的身上我们可以看到乐观不只是一种心情，更多的是一种生活的态度。

(10)、(  )不自禁   (    )然自得   

(11)、这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要同学们平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

(12)、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

(13)、然而，与命运的抗争并没有到此为止。疾病缚束了他游泳的梦想，却缚束不住他拼搏的心。他开始练习用脚弹钢琴，并最终在维也纳金色大厅里留下了那不朽的旋律。

(14)、寻找记录自己成长的物品，回忆发生在它们身上的爱的故事，课件。

(15)、它是怎么炫耀的?能通过读把这只爱炫耀的母鸡展现在我们眼前吗？

(16)、谈感动：从妈妈为我唱歌，为我朗读诗歌和童话，感受到妈妈不光关注着“我”身体上的成长，更关注着“我”心灵的健康成长。感受幸福：

(17)、嗜(shì)书如命：把读书看作是和自己生命一样重要的事。就是酷爱读书  的意思。

(18)、我们常说成功人士的杰出在于他们对于信念的坚守。信念的坚守是一个说起来容易做起来及其困难的话题。在生活中，我们以我们所谓的聪明、变通来灵活地应对着我们意识到或是意识不到的大事与小事，并且以自己在一次次的事件处理中所表现出的“智慧”而窃喜不已，“我太聪明了”，相信有人会在心中感叹。复杂的生活把人们培养的都极为“精明”，个个具有化险为夷的特殊本领。殊不知，在一次次“智慧”的变通中我们离心中的信念越来越远，使我们终于显现出芸芸众生中普通一员的本色。

(19)、株(zhū)颈(jǐnɡ)耒(lěi)冀(jì)

(20)、“山溪像绿玉带一样平静”运用了比喻的修辞手法，把山溪比作玉带。

2、生命的感动的主要内容

(1)、猫是一种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。

(2)、让贼害怕的“漏”，实际上就是老虎，让老虎害怕的“漏”，实际就是贼 ；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕屋顶漏雨。

(3)、说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长?——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。

(4)、春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆  秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。     

(5)、(2)桐桐的心中在为大树担忧，他的话触动了“我”的心灵，令“我”感动。

(6)、①在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙(chúzhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

(7)、B、画家所信奉的神像的眼睛、嘴唇在他的笔下酷似大臣。

(8)、(2)梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。(B)

(9)、这本书中告诉我要像刘备以德服人，不能像吕布一样见利忘义。我的书很多，书架上。抽屉里到处都有我的书，其中有《红楼梦》。《水浒传》……

(10)、                               

(11)、赵州桥用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

(12)、                               

(13)、最后一段或某句，一般是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

(14)、葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚。这句话把葡萄架比作长长的凉棚。

(15)、爱是什么呢？我们一直在思考，我们一直在摸索着回答。也许这是一个永远也没有人能够说清、也不必说清的问题。当我们欣赏了《阿甘正传》之后，我们会在脑海中有一个比较清晰的答案。爱，就是阿甘的母亲对阿甘的欣赏和点滴进步的鼓励。她没有因为阿甘智力上的一些不足，而对其区别对待，她告诉阿甘他和别人是一样的；她用那简单朴实的语言来告诉一个涉世未深的孩子的那些深邃的乃至是永恒的道理,正如阿甘所说：“MamaalwayshadawayofexplainingthingssoIcouldunderstand.”(妈妈总有办法把事情解释得让我明白。)

(16)、秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

(17)、就如同我们站在局外看满树的树叶，一个品种，一个根，但每一片叶子都有着独一无二的个性。

(18)、我的阅读故事那是我小学生活中的一个重要内容，在这短短的几年中，书，给了我丰富的知识，使我成长为一个懂天文知地理，懂科学明是非的优秀学生。“发奋识遍天下字，的立想。我的阅读故事15读完了《鲁宾逊漂流记》，里面面对孤岛没有任何退缩和烦恼的主人公鲁宾逊实在是令人佩服。

(19)、(1)结构清晰。《猫》写猫性格古怪和淘气可爱，由两部分够成。《母鸡》明显分为母鸡孵出小鸡前后两部分。

(20)、请按事情的发展过程把这段话分为三层，用“‖”在文中标出，并写出各层的大意。 

3、生命的感动课外阅读

(1)、我们一起选木材，购买喇叭和各种材料，甚至跑了好几家商店去买胶水。　

(2)、b：第6自然段吃食的情景，将鸡雏和母鸡进行对比，体会慈爱。

(3)、(3)到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。(×)

(4)、读了这篇文章，你认为大画家齐白石身上有哪些值得你学习的地方。

(5)、这段话一共(4)句话。把白云比作白鹅，把太阳比作气球，把月牙比作小船，把星星比作珍珠。

(6)、______________________________________________________________________

(7)、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。

(8)、小花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽然短暂，奉献虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。

(9)、最后弗雷迪落到了地上。讲到这里，孩子告诉我：树叶落到地上，化作泥土，继续滋养着树根，孕育出新的生命。是的，一段生命的死亡是新的生命的开始，即使结局只有死亡，我们要让生命充满希望。

(10)、(4)“它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。”

(11)、(1)“一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，挺着身预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！”

(12)、每天早晨，画家都要画一幅他的神像，这是他表现信仰的惟一方式，可是现在，他觉得这些神像与他以前的神像日渐差异。这使他苦恼不已，他徒然地寻找原因；然而有一天，他惊恐地丢下手中的画，跳了起来，他刚画好的神像的眼睛，　  　是那大臣的眼睛，而嘴唇也是那样的酷似。

(13)、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

(14)、说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

(15)、(1)在桐桐的眼中，任何事物都是有生命的、有感情的，他的话让“我”感到一种温情。

(16)、作比较跟修辞格上的对比是类似的，说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

(17)、第三天改成短袖衬衫，夏天穿上      好办得很，没问题

(18)、电影《阿甘正传》通过对智力低于常人的阿甘的看似巧合而又十分合理的奇妙经历的描述，反映了美国社会生活的方方面面，并且把影响美国社会发展的重大事件穿插于其中，展现了一个美国式的生活奋斗历程，提供了对人性、对生活内涵、生命意义的重新解读的样本。《阿甘正传》一举获得了1995年的第67届奥斯卡金像奖最佳影片、最佳男主角、最佳导演、最佳改编剧本、最佳剪辑和最佳视觉效果等六项大奖。本片导演罗伯特·泽梅基斯认为这部影片的独特之处在于：它重新肯定了旧的道德及社会主体文化，宣扬了上个世纪60年代美国的主流意识形态，同时它又否定了其他前卫的新文化。

(19)、这是一个比喻句,把“荷叶”比作“大圆盘”；

(20)、☞请告诉孩子：读书和不读书，过的是不一样的人生

4、生命的感动阅读理解及答案

(1)、所以主要内容是：秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历。

(2)、请同学们以小组为单位交流，说说：文中哪些地方令你感动?为什么?(课件出示问题)

(3)、在宇宙的另一边,树都是很矮小的,树冠都特别的大,像一把巨大的雨伞;在宇宙的另一边,车子都是行驶在半空中的,每个车子的两边都有一个翅膀;在宇宙的另一边,所有的房子都是用木头搭建而成的,而且都距离地面十几米。

(4)、回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

(5)、教导(教育)  凝结    尊敬(热爱)   回忆(回想)

(6)、傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

(7)、最后丹尼尔也安详的飘落，安详的死去，弗雷迪孤零零的在树上，而当弗雷迪，坠落的过程中，他看到了树的全景，他看到了只有死亡过程中才能看到的壮美

(8)、从中感受到，当我们在工作，写作业时，母鸡不停地叫着，影响我们。

(9)、如果我会变，我想变成一把大伞，遮住半个天空。突然，空中一阵电闪雷鸣，我真的变成了一把巨大的太阳伞。我张开臂膀，硕大的圆顶被我撑开，我成了人们的避暑胜地。白天，人们在我的庇护下进行着各种活动，老人们在下棋，小朋友在读书。到了晚上，我这里更热闹了。大人们津津有味地聊着天，孩子们兴高采烈地玩着，真是其乐融融。

(10)、其中我喜欢《三国两晋南北朝》这一章，这一章从刘备、关羽和张飞三人桃园结义到乐不思蜀。刘备为人尊重人才，许多人才都愿意为他效命。诸葛亮鞠躬尽瘁被刘备三顾茅庐请出后一直辅佐刘备完成天下统一的心愿。

(11)、(2)做事情要用手又用脑。这样才能有创造。

(12)、记得有人说过：“将生命中的感动储存起来，我们会发现自己成了世上最富有的人。”更有人说：“感动不是因为伟大，而是因为爱。”多有情感的话语啊，你是否也深有感触呢？

(13)、(倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。)这句话说明了桂花树弱小，承载不住猫儿，因此猫儿冷落了它。

(14)、阿甘的一句经典的话是“Mymamaalwayssaidlifeislikeaboxofchocolates,youneverknowwhatyou’regonnaget.”(我妈妈经常告诉我，生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗会是什么味道。)也许我们不知道未来的生活是什么样子，也许我们不知道苦难的日子什么时候结束，也许我们不知道我们苦等的爱人会不会出现或是在哪一刻出现，但是以微笑面对未来，以美好的期待来迎接初升的太阳不能不说是一种超凡脱俗的乐观。当阿甘在战地医院的病床上时，他左右手拿着冰激凌，尽情地吃着；而丹上尉此时却神情沮丧，他想到的是失去双腿后的生活。丹上尉就是大千世界芸芸众生的代表，当我们受到打击后，我们想到的是如此巨大的灾难下我们如何面对未来，悲观、抱怨随之而来。最后是阿甘执著而又乐观的态度把丹上尉从放纵、激愤中解脱了出来。 

(15)、当我读到：整个公园都变得五彩缤纷，叶子们变黄了，变红了如同彩虹。这个时候，孩子就知道了，叶子他们存在的意义，不仅是给人们乘凉，他还能给人们带来四季变换的美好体验。这就是叶子短暂生命的更多价值。

(16)、                                

(17)、生日那天，妈妈郑重其事地拿出几件东西给我看。那是什么？是我小时候用过的东西，哎呀，太难为情了，快收起来吧。

(18)、我爱读地理书。读地理，让没有去看遍全世界的我知道金字塔的神奇，雅鲁藏布大峡谷的神秘，长江的奔腾，珠穆拉玛峰的高耸，西湖的水清如镜……

(19)、大约在一千九百年前的 东汉   时代，有个叫 蔡伦   的人，吸收了人们长期积累的经验，   改进  了造纸术。他把 树皮    、    麻头   、 稻草   、 破布   等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来  晒干   ，就成了一种 既轻便又好用  的纸。用这种方法造的纸，原料 容易   得到，可以  大量   制造，价格又 便宜     ，能满足 多数人    的需要，所以这种造纸方法就  传承      下来了。

(20)、②情同手足、形影不离、情深似海、亲密无间、肝胆相照、同舟共济 

5、生命的感动的含义

(1)、(1)这是一只爱表现的母鸡，作者很讨厌它，因为它生完蛋就叫个不停。

(2)、在新华书店挑书时，我看到了这本书，因为我喜欢看历史类的书，所以一下就选中了这本书，并立马买了下来。

(3)、心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。

(4)、(一个生活细节，于细微处体现了爸爸对“我”无私的关爱。)

(5)、螳螂捕蝉黄雀在后，此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

(6)、有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

(7)、“特别高兴”、“早就盼着”说明宋庆龄想去伯伯家的迫切心情。                      

(8)、(1)德诺是不幸的，因为他         ，德诺又是最幸运的，因为他              。

(9)、朗读课文，读懂课文内容，感受亲人对自己的爱。

(10)、息怒(③)   息息相关(①)   信息(②)   作息(④)

(11)、(出示麻雀喂食图)请学生用上围绕中心句展开描写的方法，把从图上看到的、自己想到的写下来。

(12)、比较作者写猫和写母鸡在写作方法上各有什么特点？

(13)、爱是什么？也许我们说不清，但是从《阿甘正传》我们知道，爱不是香车宝马的奢华生活，爱不是烟雾缭绕中痛苦状的表白，也许它就是一个关爱的眼神，也许是一句看似不经意的动作，也许它是一个善意的提醒，也许它表面上是对对方一时的关注，但是却常常需要一生的守候。爱，就是我们对亲人、对爱人、对朋友那埋在心底的浓浓的情。 

(14)、       我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠……我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。我百感交集，心想：                    

(15)、                                                       

(16)、有很多的问答题都是根据中心解答的，例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发。

(17)、(1)给这篇短文定个题目，写在文前的横线上。

(18)、我十五岁那年，想自己组织一个乐队，却没有音箱。爸爸说：“咱们自己动手做吧！”我别无选择。

(19)、这首诗中正是河豚欲上时这句诗是诗人的想象。   

(20)、d：从夜间啼叫体会母鸡的负责辛苦。这是一位为了自己的孩子日夜操劳的鸡母亲。

(1)、狠________     街________   

(2)、文章开头一段的某一句话在文章中的作用；中间某段或句的作用；最后一段某句的作用。

(3)、突破口方法：引导学生朗读，联系生活体验，换位思考，感情讨论。