萌生的造句107句精选
萌发造句大全
1、萌发造句大全四年级
(1)、“书”“我”这两个字的笔顺规则：点在右上方，后写点。
(2)、(1)字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字、
(3)、棋(下棋)——期(期中)值(值日)——植(植树)
(4)、一(条)小路 一(条)尾巴 一(条)丝巾
(5)、祖(祖国)——姐(姐姐)坏(坏人)——还(还有)
(6)、阳春三月，有的花还在含苞待放，有的却已经灿烂的迎接春游的人们了。
(7)、今天老师布置了整整一座山那么高的作业，我急忙写了起来。
(8)、新(新年)(新鲜)(新旧) 心(心中)(心里)(爱心)
(9)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(10)、小白兔经常给白菜浇水、施肥。(常常)(时常)
(11)、叫卖声尽管缺少艺术的东西，但它萌生于草根文化，从民俗风情中脱颖而出。
(12)、艹(草字头)：花 草 节 落 荷 茶
(13)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。
(14)、公园里的花真美，有红色的，有黄色的，还有白色的。
(15)、有人说，心与心的沟通，需要一道真诚的桥梁，而衷情的萌生，只需一条通往心灵的幽径。
(16)、老虎爱吃。__________爱吃__________。
(17)、专心关心 爱心 用心 小心 细心 开心
(18)、小河上有一(座)木桥，哥哥(坐)在木桥上玩。
(19)、会心的微笑 透明的翅膀 淘气的娃娃 美丽的夏夜 可口的松果 快乐的时光 鲜艳的红领巾
(20)、离开母亲的温暖的宫体，迎着家人们的欢笑，来到这风雨人世，就像绿叶儿萌生在春天。
2、萌生的造句
(1)、★尽管今天作业很多，但我还是完成了。(文章来自多品小学教育张老师)
(2)、只要我们刻苦努力，( 就 )能取得优异的成绩。
(3)、又大又圆 又大又红 又白又胖 又香又甜 又细又长 又宽又远
(4)、玩(玩笑)(玩耍) 完(完成)(写完)
(5)、部编版一年级语文下册全册知识点归纳，开学前一定要让孩子看！
(6)、“床”“左”“居”“包”这四个字的笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。
(7)、下课了，小朋友们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在拍皮球。
(8)、现(现在)——观(观看)室(教室)——到(到家)
(9)、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。
(10)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(11)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(12)、面对严厉的老师我们要严肃，尤其是面对严峻的事情的时候。
(13)、吸取：发现犯错了后就要吸取教训及时改正，不能再次犯错。
(14)、文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。严厉的近义词中文发音：严厉［ynl］
(15)、游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 爬来爬去 蹦来蹦去
(16)、秋天像一位年逾不惑的中年人，落尽繁华，丰稔而睿智。
(17)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
(18)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(19)、日(日字旁)：春 晴 时 音 晚 星
(20)、小明的手工做得十分好。(很)(特别)(非常)
3、萌发的解释和造句
(1)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(2)、怎(怎么)——作(作业)浅(浅色)——钱(花钱)
(3)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(4)、扌(提手旁)：招 打 拍 找 捉 护 操 排 提
(5)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(6)、淅淅沥沥 (xīxīlìlì)象声词，雨声。
(7)、那点点繁星像是撒在我的心田中，萌发出小小的幼芽;那点点繁星好似点点春雨，滋润着心中的幼芽，催它快快长大;那点点繁星像一盏盏微弱的灯。照亮我前进的路。
(8)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
(9)、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。
(10)、连绵不断的`春雨，不仅点缀了大地，而且让地下的种子汲取了充足的水分，开始急速萌发。你说春雨是什么味道?要我说，是甜的、香的。因为我已经闻到稻麦瓜果成熟的气息。
(11)、清(清水)(清凉) 情(事情)(心情)(亲情)
(12)、辶(走 之)：过 这 迷 造 运 远 近 边 连 还 进
(13)、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美
(14)、老虎爱吃。__________爱吃__________。
(15)、4 对于那些不良的习惯，在萌芽时就要消除。
(16)、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。(近义词是意思相近，同义词是意思相同。)
(17)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(18)、近义词、同义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
(19)、晴(晴天)——睛(眼睛)飘(飘着)——漂(漂亮)
(20)、见到失散多年的姐姐，她高兴地跑过去拥抱她。
4、萌发造句简单
(1)、严峻：面对汶川地震这么严峻的问题，中国人民没有退缩。
(2)、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！
(3)、妈妈正忙着洗衣服呢！
(4)、越___越___越___越___越___越___
(5)、心(心字底)：您 忽 怎 思 想 念 总 急
(6)、★除了今天，明天也得穿校服。(文章来自多品小学教育张老师)
(7)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)
(8)、老师亲切而动听的话语，像淙淙的小溪水，滋润着我的心田！
(9)、份(一份)——粉(粉色)作(作业)——昨(昨天)
(10)、“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。
(11)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(12)、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
(13)、今天买票的人不多,我们一家顺利地买到了去北京的车票。
(14)、功(功劳)——助(帮助)听(听见)——折(折纸)
(15)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)
(16)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(17)、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。
(18)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
(19)、今天，妈妈买了一些新上市的水果让我们(尝尝)鲜。
(20)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
5、用萌发和孕育造句
(1)、样(样子)——洋(海洋)帜(旗帜)——识(认识)
(2)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)
(3)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(4)、冬是童话的底片，那些美丽童话多半是萌生于这个季节的。
(5)、我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
(6)、亻(单人旁)：什 住 伙 伴 他 低 体 保 做 像
(7)、李老师望着这群可爱的孩子，会心地笑了。(满意)
(8)、“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。
(9)、一(位)老人 一(位)领导 一(间)书房
(10)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(11)、“床”“左”“居”“包”这四个字的笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。
(12)、小明是我的。_____________是文具。
(13)、自从知道了合川的钓鱼城，我就萌生了去那里的念头。
(14)、福(福气)——富(富有) 哈(哈欠)——答(回答)
(15)、我( 已)经是小学生。我自己的事情自( 已)做。
(16)、各种类型的丛书辞书专著和论文如雨后春笋般萌发出来，令人目不暇接。
(17)、今天我感冒了，老师亲切的关心我、对我嘘寒问暖。
(18)、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
(19)、真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的感动。
(20)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(1)、饥饿中的男生，容易为了一食之需而萌生与同学冒险打赌的“邪念”。
(2)、亻(单人旁)：什 住 伙 伴 他 低 体 保 做 像
(3)、难怪他在仙台碰了那么多壁，回到东京却依旧意气昂扬，那在去仙台之前就已经萌生的以血荐轩辕的大志，似乎稳稳地撑住了他。
(4)、只要我们刻苦努力，( 就 )能取得优异的成绩。
(5)、种子，萌发在温厚的土壤里;热情，洒落在粗犷的汗水里;问候，流落在淡淡的字眼里;幸福，悄悄塞进朋友的心房里。朋友，忙碌之余，也别忘了要好好休息!
(6)、扌(提手旁)：招 打 拍 找 捉 护 操 排 提
(7)、一(场)大雨 一(场)电影 一(阵)风