孔子有关教育的名言名句英文88句精选

孔子有关教育的名言

1、孔子有关教育的名言名句及解释

(1)、裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。孔子

(2)、翻译：在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。

(3)、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉！孔子

(4)、孔子这种教育方式虽然已经几千年了，但依然适用于现在的教学当中，值得每个老师去深思。

(5)、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。

(6)、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。

(7)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》

(8)、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

(9)、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

(10)、(一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。)

(11)、翻译：工匠要想做好他的工作，一定要先准备好他的工具。这是一种比喻，即如想做好一件事，必须先具备做这件事的先决条件才能事半功倍。

(12)、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！

(13)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

(14)、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》

(15)、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》

(16)、君子有诸已，而后求诸人。——摘孔子《大学》(自己有善德，才能要求别人行善。)

(17)、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》

(18)、三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

(19)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

(20)、翻译：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。

2、孔子有关教育的名言名句英文

(1)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。@苏霍姆林斯基

(2)、孔子(公元前551年到公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人，祖籍宋国栗邑(今河南省夏邑县)，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。

(3)、子路问：“听到了就行动起来吗？”孔子说：“有父兄在，怎么能听到了就行动起来呢？”冉有问：“听到了就行动起来吗？”孔子说：“听到了就行动起来。”

(4)、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以为文也。”(《公治长》)

(5)、翻译：不怕别人不知道自己，只求自己作出成绩来。

(6)、译文：孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书,就无所的。”

(7)、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语.季氏》

(8)、翻译：孔子说：“古时候的人言论不肯轻易出口，是因为他们认为单单说得出而自身做不到是可耻的。”

(9)、 孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家、儒家学派创始人，世界十大历史名人之一。孔子的教育思想对后世产生了深远的影响，

(10)、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。《论语》--君子想的是怎样推行仁德，小人想的则是怎样得到一个安逸之处；君子想的是怎样才能不触犯刑法，小人想的则是怎样才能对自己有利。

(11)、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

(12)、翻译：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。

(13)、仕则优则学，学而优则仕。——摘孔子《论语》(做好了官，有余力就要学习，学习好了，有余力就去做官。)

(14)、 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 —— 孔子

(15)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔丘

(16)、(如果质朴胜过了文采，就会显得粗野，而文采胜过质朴，也会流于虚福只有外表和内心配合适当，才算得上是个君子。)

(17)、子以四教：文、行、忠、信。——摘孔子《论语》(孔子从四个方面教育学生：学习文化，修养德行，忠诚不渝，言行一致。)

(18)、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

(19)、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

(20)、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

3、孔子有关教育名言名句有哪些

(1)、好的老师，都懂得教学相长，好的老师一般都是饱学之士。

(2)、三：全国中小学海量月教师研修营(课程回放)

(3)、马一弘，《论语》，长沙：湖南大学出版社，20

(4)、老师要从学生的实际情况出发，教育做到有的放矢，让学生可以扬长避短，获得最佳发展。

(5)、翻译：说一个真正有学问，以天下国家为己任的君子，只忧道之不行，不考虑生活的问题；比如耕种田地，只问耕耘不问收获。只忧虑自己的为人，并不担心是否贫穷

(6)、子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

(7)、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。-第斯多惠

(8)、如果大家想找阿苏咨询，请先阅读阿苏：心理咨询须知，谢谢！

(9)、孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

(10)、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

(11)、知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》--知道就是知道，不知道就承认不知道，这才是求知的正确态度。

(12)、“不愤不启，不悱不发”意为：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。

(13)、爱因斯坦说：教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受知识。

(14)、君子易事而难说也。说之不以道，不说也；及其使人也，器之。小人难事而易说也。说之虽不能道，说也；及其使人也，求备焉。——摘孔子《论语》(君子容易事奉，但要想讨得他的喜欢则很难。以不正当的方式讨他喜欢，他是不会喜欢的；但他在用人上，却能做到量才使用。小人难以事奉，但要想博得他的欢心则很容易。如果以不正当的手段讨他喜欢，他是会喜欢的；但当他用人时，则会求全责备。)

(15)、孔子语录：君子食无求饱，……敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——摘孔子《论语》

(16)、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》

(17)、翻译：孔子说：“国家政治清明，那么说话和行动都要正直；国家政治黑暗，难么行为要正直，而说话要谨慎随和。”

(18)、(君子普遍地团结众人，而不只是亲近少数几个人，小人则只勾结少数几个人，而不和大家亲近。)

(19)、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

(20)、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

4、孔子教育的名句

(1)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——摘孔子《论语》(对任何事物，仅仅了解它的人不如深深喜爱它的人，深深喜爱它的人又不如乐此不疲的人。)

(2)、孔子父亲叔梁纥在66岁的暮年之际，娶了年仅15岁的颜徵在为妻。三年后，生下了孔子，又三年，叔梁纥去世。21岁的颜徵在带着3岁的孔子离开家族，搬到了曲阜城。生活艰难，但颜徵对孔子的教育极为重视，《孔子世家考》记载这样一句话：“圣母豫市礼器，以供嬉戏。”可见她从小便在树立孔子对于礼乐的兴趣。《论语·子罕》篇中提到，孔子困于贫困，曾从事维持生活的“鄙事”，孔子可谓是“生活的全才”。

(3)、孔子语录：其知可及也，其愚不可及也。——摘孔子《论语》

(4)、孔子语录：默而识之，学而不厌，诲人不倦。——摘孔子《论语》

(5)、投稿邮箱：haoranwenshi@1com。

(6)、里仁为美，择不处仁，焉得知？——摘孔子《论语》(能够达到仁的境界为最好，如果在各方面达不到仁的境界，怎么能算得上是有智慧的人呢？)

(7)、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。——孔丘《论语》孔子的教育名言2法语之言，能无从乎?改之为贵。巽与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

(8)、孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”

(9)、孔子语录：是可忍也，孰不可忍也?——摘孔子《论语》

(10)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

(11)、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！——孔子《论语》

(12)、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。——摘孔子《论语》(聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。)

(13)、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

(14)、孔子是中华文化中的核心学说儒家的首代宗师，集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上最博学者之并且被后世统治者尊为至圣、至圣先师、万世师表。

(15)、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

(16)、贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。《论语》--尊崇贤人，不重女色；孝敬父母能够尽心尽力；侍奉君主能够舍生忘死；与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。

(17)、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？

(18)、非宗教的教育。诚然，孔子谈过“天命”，不过他不信迷信。从他有关天命的言论看，所讲的天命多为自然之天，或者代表人的命运。

(19)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

(20)、有学识的人不如喜欢求学的人，求学的人不如乐在其中的人。

5、孔子关于教育的名言

(1)、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

(2)、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

(3)、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

(4)、孔子语录：《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》

(5)、君子有九思：视思明，听思聪，色思温。貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。——摘孔子《论语》(君子有九种事情需要考虑到：看，要考虑是否清楚；听，要考虑是否明确；脸色，要考虑是否温和；容貌，要考虑是否恭敬；言语，要考虑是否忠实；做事，要考虑是否认真；疑惑，要考虑是否求教；愤怒，要考虑是否有后患；利益当前，要考虑是否该伸手。)

(6)、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》

(7)、君子有九思：视思明，听思聪，色思温。貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。《论语》--君子有九种事情需要考虑到：看，要考虑是否清楚；听，要考虑是否明确；脸色，要考虑是否温和；容貌，要考虑是否恭敬；言语，要考虑是否忠实；做事，要考虑是否认真；疑惑，要考虑是否求教；愤怒，要考虑是否有后患；利益当前，要考虑是否该伸手。

(8)、往昔不可谏，来者犹可追。——摘孔子《论语》(过去了的再也不能挽救，未来的还是可能补回。)