如果就造句大全集142句精选
如果就造句子一年级下册
1、一年级造句如果就怎么造句
(1)、__________最____________________。
(2)、如果没有太阳，就没有这个美丽可爱的世界，也就不会有我们的欢声笑语。
(3)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(4)、小学一年级下册口算练习题共31套200305
(5)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
(6)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(7)、★他到中午也没来上课，也许是因为病了。
(8)、★虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。
(9)、(如果)我忘却了昨天的你，也(就)没有今天的我，更没有明天的他(她)。
(10)、如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。
(11)、金黄金黄的树叶 金黄金黄的__________
(12)、如果我每天帮忙做点家务，妈妈就不用很辛苦，也就不会那么累了。
(13)、__________，________也 __________ 。
(14)、__________用心____________________。
(15)、假设关系连词：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。
(16)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(17)、冰凉冰凉的西瓜 冰凉冰凉的__________
(18)、如果我长大了就一定自己赚钱，因为父母赚钱很辛苦。
(19)、如果困难和挫折没有将我心灵留下创伤，我就不会有今天这般坚强！
(20)、如果我们不种树，就没有美丽的城市，也就没有新鲜的空气。
2、如果就造句大全集
(1)、如果上课不认真听讲，成绩就不会有提高。
(2)、_______一边______________一边_______________。
(3)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(4)、__________又__________。
(5)、如果明天早上下雨，咱今天下午就得收衣服。
(6)、如果这次我没有认真复习，就不会取得好成绩，就不会被老师夸奖。
(7)、如果我不打篮球，我就不会受伤，就不会没办法继续上学课。
(8)、★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。
(9)、金黄金黄的树叶 金黄金黄的__________
(10)、_______正______________呢！
(11)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
(12)、把地翻松 把_________________
(13)、___________那么_____________，那么_____________。
(14)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(15)、碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的__________
(16)、______来______去 ______来______去
(17)、★尽管风雨交加，但我还是坚持按时到校上课。
(18)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(19)、如果你答应他后却失信背约，那不就是出尔反尔的行为。
(20)、________和_________爱吃____________。
3、如果就造句怎么写
(1)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(2)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
(3)、____________是____________。
(4)、在银行贷款，如果没有抵押，就必须有人担保。
(5)、__________轻轻地__________。
(6)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(7)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(8)、小学一年级数学下册100以内加减法口算练习题
(9)、如果不注意清洁卫生,细菌和蚊虫就会乘虚而入,影响我们的身体健康。
(10)、 _________好像____________。
(11)、兴冲冲地走进来 兴冲冲地____________
(12)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
(13)、十分用心 十分________________
(14)、__________又__________。
(15)、如果没有你的帮助，我的学习不会进步那么快，也就不会有那么好的成绩。
(16)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(17)、十分用心 十分________________
(18)、__________已经 _____________________。
(19)、游来游去 ______来______去
(20)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
4、如果就造句子一年级简单
(1)、如果鱼儿离开了水，就不能存活，也就美味的鱼汤。
(2)、如果我可以独立生活，妈妈就不会那么劳累，也就不会那么辛苦。
(3)、______来______去 ______来______去
(4)、__________帮__________。
(5)、__________，________也 __________ 。
(6)、如果放弃了一朵玫瑰，就会失去一片花园，也就会失去满园的芬芳。
(7)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(8)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(9)、______________被____________。
(10)、__________，________也 __________ 。
(11)、碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的__________
(12)、__________帮__________。
(13)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(14)、__________帮__________。
(15)、如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。
(16)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(17)、如果你好好学习，以后想要什么不就手到擒来吗？
(18)、反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。
(19)、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。
(20)、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！
5、如果就造句一年级一句话
(1)、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。
(2)、__________已经 _____________________。
(3)、十分用心 十分_(多品小学教育张老师分享)_______________
(4)、如果我晚上早点睡觉，就不会早上起不来，也就不会迟到。如果就造句如果你是春蚕，就织出一方蚕丝。
(5)、如果没有春天的播种，就没有秋天的收获，也就没有农民的喜悦。
(6)、相似的关联词：倘若……就；要是……就；要是……那么
(7)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(8)、因为今天起得太晚了，所以上学迟到了，如果昨晚早些睡觉，就不会这样了。
(9)、如果我是一名教师，我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。
(10)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
(11)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
(12)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文
(13)、小学一年级数学下册进位加法速算口算练习500题
(14)、______________被____________。
(15)、__________已经____________________。
(16)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(17)、__________已经____________________。
(18)、__________最____________________。
(19)、如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。
(20)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(1)、红红的脸蛋好像一个______________。
(2)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。
(3)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。
(4)、小明如果没有完成作业，就得受到老师的批评。
(5)、(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(6)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
(7)、______________被____________。
(8)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(9)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
(10)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(11)、金黄金黄的树叶 金黄金黄的__________
(12)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(13)、_________渐渐_(多品小学教育张老师分享)___________。
(14)、如果不好好学习，就没有好的工作，也就没有好的未来，好的`人生。
(15)、如果我听妈妈的话，我就不会拉肚子，也就不用打针。
(16)、★我好久没见小红，我几乎认不出她来了。
(17)、__________轻轻地__________。
(18)、一个人如果要想面面俱到,那他就什么事都干不好。
(19)、金黄金黄的树叶 金黄金黄的__________
(20)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(1)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(2)、一个人如果要想面面俱到,那他就什么事都干不好。
(3)、如果我不调皮，就不会弄丢书本，也就不会被妈妈批评。
(4)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(5)、复句法，此法要求在造句时恰当地运用关联词语。
(6)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(7)、如果我不调皮爬树，就不会摔下来，就不会爱妈妈批评。
(8)、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！
(9)、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。
(10)、___________那么_____________，那么_____________。
(11)、如果你因为学习成绩好而骄傲自大,成绩就会一落千丈。
(12)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。
(13)、__________已经____________________。
(14)、雪白雪白的棉花 雪白雪白的__________
(15)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(16)、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。
(17)、如果当时认真仔细一点，我就不会算错这道题，也就能取得更好的成绩。
(18)、冰凉冰凉的西瓜 冰凉冰凉的__________
(19)、__________已经____________________。
(20)、因为我努力学习，所以成绩很好，如果贪玩，成绩就会下降了因为我们是学生所以我们如果受到老师的批评就应该接受。
(1)、游来游去 ______来______去
(2)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。