师德的诗句和名言警句147句精选

师德的诗句和名言

1、师德的诗句和名言有哪些

(1)、中央画了一个“师小爱”，头发变成了绿色。显得更加生机勃勃。黑板报比较简约卡通，特别符合我们未来“幼师”的形象。热爱教育事业，是搞好教育工作的前提，也是作为一名人民教师最基本的条件。热爱学生是教育的基础，没有对学生的爱就没有教育。师爱是一种强大的力量，是发挥学生主观能动性的动力。

(2)、   “没有爱就没有教育”、“没有爱心的培育就没有师德的提升”，教师对学生的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难,特别是“学困生”。但是我终坚信“没有教不好的学生”，“学生出现的问题，究其原因，都是家长、社会、老师造成的”，

(3)、是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

(4)、(出处)： 西汉·司马迁《史记·李将军列传论》谚曰：&#x桃李不言，下自成蹊。&#x此言虽小，可以谕大也。

(5)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

(6)、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！仰之弥高，钻之弥坚。

(7)、老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

(8)、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

(9)、同孩子一起快乐，同孩子一起成长;你快乐，所以我快乐。

(10)、——(jū gōng jìn cuì，sǐ ér hòu yǐ)，释义：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。

(11)、一日为师，终生为父.——《鸣沙石室佚书-太公家教》

(12)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

(13)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

(14)、但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

(15)、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

(16)、师德是一面镜子。能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(17)、战略不是研究我们未来做什么，而是研究我们今天做什么，才有未来。

(18)、释义：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。

(19)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(20)、感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

2、师德的诗句和名言警句

(1)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。.——(唐)李商隐《无题》

(2)、-----杨雄圣人无常师。-----韩愈经师易遇，人师难遇。

(3)、它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视自己的教育事业。

(4)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(5)、......>>我是一名老师，要参加学校的朗诵比赛，想找一篇关于师德师风方面的配乐散文诗很简单，你把八荣八耻改为歌曲即可《师说》中赞师德的句子有哪些？师者，所以传道授业解惑也

(6)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；

(7)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(8)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(9)、(良师诤友)良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的伴侣。    

(10)、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。加里宁

(11)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》

(12)、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。

(13)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(14)、明天总会到来，又总会与今天不同，如果不着眼于未来，最强有力的公司也会遇到麻烦。

(15)、 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”被认为是对教师职业的概括。教师的工作是神圣的，同时又是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出。意大利诗人但丁有句名言：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。这都足以说明，道德和品行是做人的根本，更是为师的根本，是教师的灵魂。

(16)、执一根教鞭勤勤恳恳点中外.站三尺讲台兢兢业业到古今.关于老师的诗句或名言警句急需1三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

(17)、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

(18)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》

(19)、本次活动共有25位教师参赛，老师们围绕主题，结合工作中的感想体会，以及身边感人的工作事例，以充实的内容、朴实的语言、真挚的情感、饱满的激情深刻诠释着她们在教学工作中的学思践悟，充分表达了他们对师德的理解和对教育事业的无限热爱与追求。

(20)、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古人圣人，其也人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是古圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医，乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近庚。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

3、赞美老师的千古绝句

(1)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(2)、12) 师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。

(3)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

(4)、教师的魅力在于丰富的知识、无私的爱心、真诚的奉献。

(5)、有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。

(6)、作为一名后勤人，一名幼儿教师，努力营造让社会和家长放心的的育人环境，为广大教职工解除后顾之忧，让他们安心从事学校的教学、科研、管理等各项工作。为我校一流大学建设，贡献自己的一份力量。  

(7)、授真理，不欺，不瞒，不骗；育栋梁，不急，不躁，不馁。

(8)、还有一项时间浪费的因素，是管理者自己可以控制并且可以消除的，这项因素是：管理者在浪费别人的时间。有效的管理者懂得有系统及诚恳地问他的下属：请你想想看，我常做哪些浪费你的时间而又不产生效果的事情？问这样的问题，而且问得对方敢说真心话，才是有效管理者的特色。

(9)、(三人行，必有我师)三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。    

(10)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

(11)、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

(12)、廉者，政之本也；明大德、守公德、严师德，永葆清廉之风。上海道小学认真落实市区委、教育局d委关于加强廉洁文化建设的部署要求，通过开展清廉学校建设系列活动，让清廉教育形成特色、清廉文化深入人心、清廉理念浸润师生，着力营造“校所尚廉、行管勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉”的良好氛围，全面构建“清明行风、清净校风、清新学风、清正教风、清朗家风”的学校政治生态育人体系。 

(13)、我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。

(14)、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。

(15)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(16)、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

(17)、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

(18)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(19)、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐.罗隐

(20)、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

4、教师师德的金句

(1)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

(2)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(3)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。有关教育的诗句有哪些《师说》

(4)、4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

(5)、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——(战国)荀子

(6)、比喻学生很多，各地都有。出处：唐 白居易《春和令公绿野堂种花》：" 令公 桃李满天下，何用堂前更种花？"鞠躬尽瘁，死而后已。

(7)、这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

(8)、——陶行知“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

(9)、您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 

(10)、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

(11)、19)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

(12)、——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》？君子隆师而亲友。——《荀子修身》？疾学在于尊师。

(13)、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

(14)、教育者的注重和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

(15)、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的方向。

(16)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

(17)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(18)、28)、“自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”——叶圣陶关于师德的精选名言命运之绳定会握在自己手中。

(19)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

(20)、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

5、关于师德诗句

(1)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

(2)、     教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。

(3)、●为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基

(4)、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。    

(5)、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

(6)、   “学无止境”是我的座右铭，我喜欢读书学习、爱好体育运动，我经常给学生讲，要把“我读书，我快乐；我锻炼，我健康；我学习，我进步；我努力，我成功！”作为每天的提示语；我也经常给老师们讲“选择了教师这个职业，就要培养自己热爱学习、终身学习的良好习惯；提高自身素质的好办法，就是学习、学习、再学习”。正如《学记》曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰‘教学相长’也。”我是这样要求老师和学生的，我自己也是这样做的。多年来，我坚持每周到阅览室翻阅《人民教育》、《中小学管理》、《教育艺术》、《中国教育报》、《教师报》等报刊杂志,坚持每学期读2本教育教学专著，并坚持写读书笔记和学习心得。我建立了自己的博客，收集并转载了一些教育名家的优秀文章，如著名教育家孙云晓、魏书生、肖川以及特级教师李镇西、王崧舟等都是我非常崇拜的教育名家。

(7)、18) 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

(8)、用友爱的眼光，启迪学生的心灵;用欣赏的眼光，倾听学生的心语。

(9)、爱是一种教育精神，一种教育情怀。有良好德行的教师应该是充满爱心的人，是一个怀大爱之心，仁爱之情的人。教育之爱是付出的，爱和责任是分不开的，没有爱就没有教育。师情化谊，是师爱的表现，是陶行知“爱满天下”的情怀，我们要学会这种精神，不“偏爱”，要“博爱”。用心中大爱点燃每一个学生的热情，让师爱伴随每一个学生的成长。

(10)、丽的人生。关于老师的诗句,名言和成语成语有：悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方辛勤劳碌诗句，名言：捧一颗心来，不带一根草去！赵朴初的词《金缕衣》三尺讲台，两袖清风。

(11)、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。

(12)、(好为人师)喜欢当别人的西席。形容不谦善，自以为是，爱摆老资历。   

(13)、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(14)、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

(15)、也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的!节日愉悦，老师!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节愉悦。

(16)、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 

(17)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(18)、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

(19)、 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

(20)、26)、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——(英国)吉卜林

(1)、    以身作则，为人师表是幼儿教师无声的人格力量。我国古代教育家孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学高为师，德高为范，作为一名老师，不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。时刻把爱和责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵怦然而动。

(2)、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》

(3)、时间是最高贵而有限的资源，不能管理时间，便什么都不能管理。

(4)、对学生少一份苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分尊重。

(5)、——关汉卿务学不如务求师。——杨雄圣人无常师。

(6)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

(7)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(8)、天荒地老，教师的童心不泯。管理大师德鲁克名言管理能量，而非时间，能量来自身体、思想、精神、情绪。

(9)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’.——陶行知

(10)、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

(11)、坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。

(12)、为了控制自己的绩效，管理者单单了解自己的目标还不够，还必须有能力针对目标，衡量自己的绩效和成果。

(13)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(14)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

(15)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

(16)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(17)、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马

(18)、管理者需要的是一套判断标准，使他能做真正重要的事情，那就是有贡献的有成效的事。

(19)、严于律己，坚持早到校，迟回家。认真备课，认真上课，关注每一位学生，让学生有所进步。

(20)、用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。

(1)、●不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人

(2)、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

(3)、11)、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——(美国)马克·吐温

(4)、身份不是隔阂，年龄不是代沟，老师用师德教会我的不只是知识，是将心比心的为人态度，更是适者生存的社会本领。

(5)、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》

(6)、教师，要以高尚的品德教育人，以丰富的学识吸引人，以良好的习惯感染人。

(7)、这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。

(8)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(9)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

(10)、仰止弥高,钻之弥坚.——颜渊《论语·子罕》

(11)、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

(12)、(老手宿儒)宿儒：持久研究孔家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。    

(13)、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

(14)、   “教师无小节，处处是楷模”、“形象的生命更重要”、“喊破嗓子，不如做出样子”。要成为学生的朋友，先要成为学生的榜样。

(15)、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(16)、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯关于老师的诗句和名人名句随风潜入夜，润物细无声

(17)、有所成就的人，都从最重要的事情做起。而且，一次只做一件事情。

(18)、——韩愈经师易遇，人师难遇。——司马光举世不师，故道益离。

(19)、“百川归海，有容乃大”。宽容是一种理解，一种基于人类共同情感之上的包容，是悟透人类苦难的觉醒，是对人类的爱和信心。

(20)、智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有有效性才能将这些资源转化为成果。

(1)、释义：令公德高望重，弟子众多，遍布天下，成就卓越，声名远播，如同桃李花一样开满了天下。

(2)、生命何求?桃李遍天下。消息传情，师恩永在我心。生命何求?桃李遍天下。

(3)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(4)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

(5)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是敬爱的老师崇高的劳动。

(6)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(7)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。