不可思议造句五年级【文案65句】

不可思议造句五年级

1、

(1)、２.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。

(2)、巴黎埃(āi ài)菲(fēi fēn)尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。

(3)、____________________________________________

(4)、24其工程之大，工艺之精，真所谓鬼斧神工，不可思议。

(5)、课文描写了“我”儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。

(6)、深南大道是最繁忙的街道之从早到晚车辆都～。

(7)、当时，齐国有好几位大将军纷纷向齐桓公请战，要求率重兵去巧打楚国，以兵威震慑楚国称臣。但担任相国的管仲连连摇头，说：“齐楚交战，旗鼓相当，够一阵拼杀的。一则我们得把辛辛苦苦积蓄下来的粮草用光，再有齐楚两国生灵涂炭。”

(8)、为什么你就会觉得我拿到第一名是不可思议的事情呢。

(9)、孤注一掷：比喻在危急时，不顾一切，尽最后的资产或能力作一次冒险。

(10)、得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。 

(11)、这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是借物喻人的写法。

(12)、白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。

(13)、宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。 

(14)、熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。熠熠，鲜明，闪耀。类似的形容光芒的词语还有五光十色、光芒万丈、绚烂夺目、光彩夺目、明光烁亮、浮光跃金等。

(15)、得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。 

(16)、这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。

(17)、古老的万里长城简直像是用纯金铸(zhù zù)成的，它不愧(guǐ kuì)是熠(xí yì)熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐(xiá jiá)想和怀古的幽(yòu yōu)思……

(18)、小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。

(19)、开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。

(20)、家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植入了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。

2、

(1)、“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”

(2)、按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事。

(3)、不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了。

(4)、(5) 真是无独有偶，这个月我最要好的两个朋友都要结婚。

(5)、我们对fàn zuì(   )分子绝不姑息，一定要严惩。

(6)、13他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思议。

(7)、这次趣味运动会的项目~，妙趣横生，太棒了。

(8)、我对小明这次考试考得全班第一而感觉到不可思议。

(9)、此处的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。

(10)、信任   认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。

(11)、这没什么不可思议的，我觉得它能够考这么高的分数是很正常的事情。

(12)、(2) 王先生和林小姐无独有偶的同时中了二彩。

(13)、一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸”字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。

(14)、J jì 上下   八 sàng  沮丧 léi   yíng 更羸 输赢

(15)、本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。

(16)、百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。 

(17)、比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。

(18)、《题临安邸》以讽刺的语言写出当政者纵情声色,并通过“杭州”与“汴州”的对照,不露声色地揭露了“游人”们的腐朽本质,表现出诗人对当政者不思收复失地的愤慨以及对国家命运的担忧。

(19)、标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。

(20)、楚人欲用铜币去买粮食，却无处买。管仲已发出号令，禁止各诸侯国与楚通商买卖粮食。

3、

(1)、《白鹭》状写了白鹭的形体、颜色和神态,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美,抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。

(2)、蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。

(3)、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明

(4)、他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。

(5)、10顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。 

(6)、大自然和人类历史上有许多事情令人不可思议,看起来不像是真的,但却都是事实,这正是大自然的奇妙之处。

(7)、胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色

(8)、(1)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。

(9)、用数笔画查字法查“丧”气，应查(   )画，读音(   )，组词(   )。

(10)、攻无不克：只要攻打，没有打不下来的。形容英勇善战，所向无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。

(11)、3 母亲总是能够容忍孩子年少无知所犯下的错误。

(12)、葡式烧鱼的秘制酱料好不可思议,鱼吃下去还很有鱼汁。

(13)、引荐   流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。

(14)、秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)

(15)、 “真不可思议，”他补充说。

(16)、她居然从死亡线上挣扎着活了下来,令人不可思议。

(17)、不遗余力:把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。 

(18)、这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

(19)、均已散夫，唯《艺文类聚》卷三十引有《悲士不遇赋》片段。

(20)、今天，小燕老师给大家带来了部编五年级上册语文第一单元知识梳理填空，附答案完整电子版，免费分享给大家，如果觉得不错的话，可以分享到班级群/年级群，让家长打印出来，帮助孩子学习哦！(觉得不错，请分享到班级、家长群)

4、

(1)、当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。

(2)、1缺乏知识和重要常识(有时指对象对于相关领域) 2年幼无知。指缺乏知识和重要常识，不明事理，解释不通。

(3)、“影子”“小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。

(4)、发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。 

(5)、“白鹭是一首精巧的诗”，可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来：一是白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美；二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。