学霸的学习方法85句精选

学习方法和学习习惯的培养

1、学习方法

(1)、   同时郑日昌教授讲了学习成绩退步应该怎么办？一是希望各位家长不要动不动指责孩子，要多鼓励孩子，多与孩子多沟通交流，只有坦诚相待，才能打消彼此间的隔阂；二要帮助孩子树立学习目标，潜移默化地让孩子知道学习的重要性，变被动为主动；三是要孩子把前面没有掌握牢固的重点、难点先复习一遍，同时每天让孩子把将要学习的知识预习一遍，这样孩子的成绩才能从根本上迅速提高。

(2)、这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反触类旁通的效果。

(3)、养成阅读的良好习惯。现在小学一二年级语文都是用的部编教材，部编教材要求孩子们扩大阅读量，鼓励孩子们海量阅读。孩子们读得多了，就会记住一些好词好句，对孩子写作文有很大的帮助。并且，让孩子们做到在阅读的过程中，学会思考，学会把好词好句记在阅读笔记里，天长日久，孩子们的词汇量就丰富，写作文也有啥可写。

(4)、防止上课走神最好的办法，就是争取回答老师提出的每一个问题，多和老师积极互动。

(5)、作为老师我首先说的是大家不要忽视天赋给孩子们带来的学习上的差异。如果家长忽略智力原因给孩子带来的个体差异也是不科学的，那样你累，你的孩子也累！

(6)、除了认真倾听老师讲解以外，还应注意培养学生认真倾听同学发言的习惯，并能及时听出别人发言中的问题。在我们的课堂上，常常可以看到学生随时插话、随意打断同学发言的现象。为此，教师在教学中，要注意引导，准确把握。首先可以采用听后复述的方法。先让学生复述老师的语言，作为学生，首先必须要听清老师的讲解，领会其意思。再复述学生之间的交流语言，如，在教学数学时，让学生说出发现的数学信息后，请其他学生马上重复，从简单到复杂，慢慢过渡，既理解了题意又培养了学生倾听的习惯。

(7)、在考试的时候怎样才能让孩子得到最充分的发挥;

(8)、认真审题是正确解题的关键。学生在解题中出现的错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的审题习惯和审题技能造成的。首先要培养学生认真审题的习惯。要提高作业正确率，必须下功夫培养学生认真审题、看清题目要求再解题的习惯。为此，每教新课例题，教师都要有计划、有目的、坚持不懈地引导学生认真审题，在学新课的同时学会审题方法，养成审题习惯。如读完题目后，先想想要我们解决什么问题，有几个问题要我们解决，再想想我该用什么方法来解决这些问题等等。

(9)、但凡长期的事都很难坚持，很多家长自己都无法做到坚持，更别说孩子了。所以，一开始的一年以内，家长要帮助孩子制作错题本，不要嫌题目简单就不记录，不要嫌题目繁琐就懒得抄写。一丝不苟，错题必记，小学几年下来，会发现孩子已经形成了良好的习惯。

(10)、上课要做到情绪饱满，精力集中;抓住重点，弄清关键;主动参与，思考分析;大胆发言，展示思维。

(11)、不断的强化，不断的鼓励，有了成就感，就有了高效学习的动力。

(12)、(3)家长要给孩子做好榜样。孩子的模仿性很强，要使孩子有良好的学习习惯，父母就就应该率先垂范，不能一边看电视或一边打牌，一边呼三喝四的要孩子认真完成作业。

(13)、提前预习课程。每天都要对将要学习的课程作简要的预习，了解课程的知识点、重点和难点，为课堂学习做好准备。

(14)、很多孩子的家长也给孩子买了很多试题，在家里也刷了很多的试卷，可是为啥没有效果，就是因为只叫孩子闷头刷题，根本就没有思考过，就算是有的题做对了，也是蒙的，对于道理并不是很清楚，所以孩子课下不是要做多少题，而是在做的过程中善于思考，进行归类总结，什么样的题用什么知识点来解决，做到一目了然，有的孩子其实对于这些根本不清楚，所以做了很多题，题型稍微一变，但是方法没有变，可是就被难住了，今年高考的黄金分割的那道题，很多学生直呼是白送分的题，一眼就看穿考的是什么知识点，可是有的却不知道从哪里入手。

(15)、所以各位家长，如果您的孩子长期存在学习问题，导致成绩差，千万别盲目，别只是一味的给孩子补课，有的时候这么做只能让你费财费力。

(16)、敢于表达优质观点，响亮流利。敢质疑，家庭氛围好，树立孩子表达自信，感受乐趣。自立整理，自己事情自己做，培养独立精神。家长避免包办催促，欣赏鼓励是最大法宝。

(17)、优良习惯培养，不是朝夕之功。学习习惯养成越早越好，小事不放松，点滴努力，坚持不懈方见成效。

(18)、小学低年级的孩子，可以做成卡通图片的样子，每个学科用一个卡通形象代替，检查的项目，用星星或小太阳的可视化的图片来评价。孩子定计划的时候，就像是游戏冲关，会特别好玩。

(19)、讲座中，郑教授深入浅出，简明扼要，理论和案例相结合，从能学、会学、愿学、乐学、勤学等层面依次展开，向家长、老师简述了如何梳理与引导孩子每个阶段的心理，并用了大量的案例来分析孩子的心理变化，最后给出培养孩子学习习惯和方法建议，可借鉴性和实操性非常强。

(20)、教育部做出回应，或将调整放假时间，各大中小学生有福了

2、学霸的学习方法

(1)、可见学习是时候要多加思考，要善于总结。要学会举一反触类旁通。

(2)、触发，就是告诉大脑要启动某个自动操作模式。

(3)、雁飞留影除能且只能给予家长交流外，就是学习、回顾复习，再无其他

(4)、他的学期预习做得特别认真。翻看他的新书，上面已经用笔勾画出了重难点，还有的地方打着问号，这应该是他预习时发现的疑问。

(5)、作业本、练习册、试卷下发后，先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时纠正。不放过一个错字或错题。要建立错题集，做好错题记录，找出错因，及时订正。

(6)、例如：口算题每节课必抓。任何一道四则混合运算题都是由若干道口算题综合而成的，口算的正确、迅速与否直接关系到计算能力的提高，经常进行口算练习，有利于培养学生思维的灵活性。口算能力的培养，重在平时，贵在坚持。无论是小数目还是具有某些特征的数组成的算式，凡能用口算或部分能用口算的尽量用口算解决，这样有利于提高判断能力、训练反应速度，同时可以熟练和巩固口算方法，并进一步转化为技能。

(7)、勤于发言，勇于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。发言时说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。

(8)、你看学习优秀的孩子，人家也不是不玩，就连游戏人家玩的也很好，可是人家玩过了，该学习了，就专心的学习，脑子很快就会聚拢在学习上面来。可是有的孩子，好像坐在书桌旁学习，但是大脑依然在天马行空，这样的状态还能出成绩呀，那是不可能的。

(9)、 有事下课可以与孩子交流，成绩由增长曲线直观呈现

(10)、制定一个科学合理的学习计划就是培养良好学习习惯的开始，有了一个适合孩子的学习计划，孩子就会按照这个计划上规定的时间进行相应的学习，慢慢地就能将这样的学习节奏转化为自己的身体本能，学习习惯也就慢慢养成了。

(11)、用计划把生活填满，把手机“挤出”生活，这是提高效率的第三步。如果你把生活都安排得满满当当的，你可能会慢慢忘记手机的存在。只有学习才能让你感受到踏踏实实的幸福，而长时间沉迷在手机中，你只会感受到长久的空虚。

(12)、第四。孩子的好习惯是夸出来的，进步得到及时表扬，孩子会更加努力的。

(13)、检查总结。在学习习惯尚未养成之前，家长要帮助孩子制订学习程序，规定完成任务的时间，在训练过程中要加以检查落实。每个程序开始要检查，以后每天要检查，再以后每周要检查，直至真正养成良好的学习习惯。孩子和家长都认为检查已不必要，成为多余的时候，这就说明习惯已经养成，就可以进一步深化、扩展。

(14)、不爱读书，阅读没耐心，理解能力差，缺乏想象力；

(15)、福利：2019初中语文专项——古诗文理解性默写训练，附打印版！

(16)、每天睡觉前都要反思:“今天，我又学到了什么新知识?怎样学的?还有什么问题?”。把当天的学习内容和方法在头脑中简单地回顾一遍。回想今天学习的重点和难点是什么。

(17)、05 懂得了错题追究的方法，还要坚持，要养成习惯，这是运用错题追究方法的一个很重要的条件。如果三天打鱼，两天晒网，那么错题追究方法就失去意义了。

(18)、一是，从小就讲一些一些名人，最好是身边成功人士的故事；

(19)、大家看看每年考上清华北大等名牌大学的孩子，人家的智商绝对碾压普通人一大片。

(20)、(5)要帮助孩子尽早形成伴随孩子终身的朋友圈。告诉孩子健康择友的标准。＂孟母三迁＂、＂太子伴读＂都是千百年来总结的黄金铁律。

3、学习习惯

(1)、    当家长看到孩子成绩下降了，应该怎么办呢？郑教授说，看到孩子成绩下降，家长首先不能着急，不要急于去教训他，要耐心地跟孩子聊，帮他分析可能的原因。要让孩子愿意跟家长说，而家长能够认真地倾听，就能找到真正的原因，然后有针对性地解决问题。

(2)、      雁飞留影—课堂学习助手为了节约时间，只有语音与拍照功能，不能打字

(3)、每天晚上我都会在今天日记的最后写下明天的计划。注意，这个计划一定要注意结合第一部分讲的内容——紧跟老师步伐。

(4)、其实很多孩子并不能意识到学习习惯的重要性，只是一味地学习，做习题。作为家长，首先要让孩子了解学习习惯的重要性，告诉他们：“良好的学习习惯能够让他们在1个小时里做完以前2个小时都做不完的作业。”这样，孩子自己意识到学习习惯重要性，就会主动培养良好的学习习惯了。

(5)、怎样才能在孩子小的时候培养良好的学习习惯呢？我们观点是：要给孩子定学习规则，并雷打不动地执行。01 写字不认真，一定要让孩子重写，十遍八遍地让孩子重写，一点不能迁就，直到孩子树立起认真书写的习惯为止。

(6)、   郑日昌教授告诉大家：学生之间的智力差距很小，学习成绩主要与以下几个因素有关系：一是优异的学习成绩，首先需要同学们刻苦认真；二是家庭环境因素。和谐的家庭环境，不仅对孩子取得优异成绩有很大影响，同时对于孩子的身心健康和未来的发展有着严重的影响。因此要求家长朋友，为了孩子的健康成长希望每一个父母都要和睦相处，共同为孩子营造一个良好的生活空间；三是人与人之间接受不同事物的能力有差异，家长要多与老师沟通，及时发现孩子的特长，让孩子的潜能得到最充分的发挥。

(7)、02 每天规定半小时的读书时间，给予孩子一个安静的环境，让孩子静心完成半小时的阅读。坚持下去，就能养成良好的阅读习惯。

(8)、养成良好学习习惯是有一个过程的，不可急于求成，否则只能是拔苗助长！

(9)、05 每天让孩子练写15到20分钟毛笔字。家长买一些拓字帖，让孩子去描红，不能贪多，一天练写几个字就可以了。练写毛笔字，是最好的培养孩子静心专注的方法。

(10)、太形象了，是教师的转，不是教师的看看！理解一下老师吧！

(11)、同一个班级、同样的老师，孩子间拉开差距的真正原因！(转给家长)

(12)、查尔斯·杜希格在《习惯的力量》一书中指出，习惯养成的三大要素是：触发，惯例，回报。

(13)、不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自 我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示， 在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothing is impossible！

(14)、谢荐。我是锕銰，过渡元素锕系的锕，未来原元素銰系的銰。为往圣续绝学，为新世界开天。

(15)、叫孩子慢慢喜欢上阅读，阅读成为孩子一生的一个好习惯，不是为了考试，就是想安静的阅读，这才是真正读书的境界。

(16)、   郑日昌教授的每一句话对于学生、家长和教师来说都很受用！在今后的教学生活中，家长和学校老师会更加关注学生学习方法和学习习惯的培养，努力把孩子培养成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人!

(17)、现在的教育行业已经不单单是上课那么简单了，很多教育机构会从孩子的学习习惯入手，为孩子制定一个切合实际的学习计划，帮助孩子养成良好的学习习惯。别人的方法是系统的、专业的，家长基本都可以放心！

(18)、预习时要学会用笔在书上作不同的标记，如:重点内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画“∽∽∽”，并在旁边写上“?”等，以便在课堂学习时多留心。

(19)、学生养成提前预习的学习习惯，能培养学生的自学能力和独立思考问题的能力，为课堂学习做好充分的准备，学习显得犹为轻松。因此，在实际教学中我注重培养学生自学能力，让学生自己预习课文，要求学生：借助拼音读准字音，析记字形，查字典理解字义并给生字组三个词；朗读课文3～5遍，了解课文大概内容，理清文章脉络；理解文中的词语意思，不懂的词语利用工具书；不理解的地方做上批注(养成读书做记号的学习习惯)；利用电脑或手机搜集有关课文背景或人物的资料。因为目标明确，学生预习课文的时候就知道自己应该干什么了。上课时，我先检查学生对字词的掌握情况，难写、难记的字老师范写、帮助学生记住字形，扫除生字词障碍；然后指名学生读课文，余生认真听并且评价；接着让学生汇报自己在预习中的收获，大家互相补充，要让学生畅所欲言，及时激赏学生；最后就是让学生提出自己预习时遇到的难题，大家共同探讨！因为学生亲自参加了预习，所以学习积极性很高，后续的学习，也就水到渠成了，课堂教学效果就好。当然，也要因材施教，对于学习有困难的学生，对他们的预习要适当加以指导，课堂上问他们一些简单的问题，让他们感到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，树立学习的信心，不断进步。

(20)、我刚才在第一部分已经讲了心态很重要了，现在就讲一下如何在每天的日记中调节自己的心态。

4、培养学生良好的学习习惯

(1)、在她找到我的时候，她已经为她女儿报名过大大小小好几个补习班了，补习班的老师说这是她基础差脑子慢，课余时间多补补就好了，但是平时双休都用来补课，孩子一点休息时间都没有，都有些厌恶学习了，她很焦虑，问我她儿女是不是就是这样，像我们一样不是块读书的料？

(2)、小学阶段的学习的主要目的是打基础，阅读的习惯、朗读的习惯、都在一天天的口头作业中进行着训练，久而久之会给孩子以巨大的帮助，这一点必须重视。

(3)、“要培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。”就小学数学而言，要重点培养以下习惯：

(4)、我问她：你女儿上了这么多补习班，有效果吗？

(5)、至于初中高中的学生，可以用手机上的app来进行，也是一个很高的方法。

(6)、我告诉小林，高效上课还有一个好方法，就是能够提出自己的疑问。

(7)、比如孩子做功课的时候，家长可以在一旁办自己的公事，写写文件啥的。这样一来，既能监督孩子，又能带动孩子，有助于帮助孩子养成良好的学习习惯。

(8)、小学教育，就是(六合)习惯教育。一年级是根基，对刚踏上学习路，良好习惯培养至关重要。家长该如何辅助，安全教育注意什么，哪些习惯教育最好。这是首要问题。

(9)、并不是家长不能给孩子做这些事儿，而是要注意方式方法。真的觉得孩子辛苦，就让孩子放下学习，休息十分钟吃点东西；前往不能让孩子边吃边学，养成学习第万事第二的想法。有的孩子就养成了“学习成绩好，父母倒洗脚水算什么！”这样危险的想法，最终只会影响孩子的发展。

(10)、第家长在家做好陪伴，学习要有规划循序渐进。比如：让孩子在规定的时间内完成课后作业，家长最好是在旁陪做,既能拉近关系，又能让孩子感受到学习不是件苦差事，同时还能有利于家长监督孩子中途溜号，作业做完后，要让孩子能把学习用具、书包整理好，这样做更有利于帮助孩子养成好的学习习惯。

(11)、其实，如果在学校的课堂上认真听讲，根本不需要再去补习。

(12)、考入北大和清华大学的优秀学生现场讲述自己在中、小学阶段的学习习惯与方法。

(13)、一个同学每天如果能养成记下老师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着自己学会了对自己的行为负责，自己的人生也就有了一个良好的开端。我们应从上小学一年级起就给自己买好记事本，用来专门记录老师交待的事情和老师布置的当天作业题。

(14)、读题是审题的前提，审题是正确解题的关键。学生在解题中出现的许多错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的读题、审题习惯和审题技能。要提高作业正确率，必须下功夫培养学生认真读题、审题，看清题目要求再解题的习惯。每教一新课例题，教师都要有计划，有目的地，坚持不懈地引导学生练审题，在学新课的同时学会审题方法，养成审题习惯

(15)、简单讲就是追究平时和考试时做错了的题，错在哪里，为什么错了。追究到了做错的原因，就知道哪些知识点没有学好，这样就能查漏补缺，让学习效果事半功倍。

(16)、高三备考的时候心态当为第一个要解决的问题，因为心态的好坏将直接影响到你整个复习的过程中的复习效果，还有可能影响到你最后的考场发挥。所以面对高考首先必须要调整好自己的心态。

(17)、你知道在考试的时候怎样才能让孩子得到充分的发挥呢？

(18)、我班大部分学生字写得歪歪扭扭的，总是挺不起“腰杆子”，甚至不是少写一笔，就是多添一笔，总之，不能规范地书写。原来的班级人数多，老师精力有限，虽然在平时的教学中一再强调要求，可收效甚微。究其原因，一方面缺乏审美能力，另一方面粗心大意，严重影响了孩子们的学习。而对小学生来说认真书写是最基本的，为此，我做了以下一些尝试：欣赏一些古今书法名家的作品，认识到书法是一门艺术，可以给人带来美的享受；课文中生字的教学，加强指导，和学生一起分析字的间架结构、注意事项，利用多媒体的示范教学作用，帮助学生把字写规范；投影字写得好的学生的作业，让大家点评，从字中可看出他(她)是个什么样的人：认真、细心、耐心、专注、讲究……告诉学生：练字能修炼人的心性，比如，性格急躁的人可通过认真练字，性子能变得沉稳等等。制定奖惩制度：无论是家庭作业还是课堂作业，每次得优秀的加2分，每个月评出得分前5名,我会适当买一些奖品给予奖励。字写得马虎的不但倒扣2分，还要把不认真的题目重新抄写一遍，直到他做到认真为止，然后让他们自己比较一下，哪种更省事，这样几次以后，孩子便有了畏忌之心，渐渐地就养成了认真书写的习惯。

(19)、对于生活在互联网中的学生来说，是很难排除在互联网之外的，所以，这就对当今的青少年提出了更高的要求：你们不仅面对更多的诱惑，而且还面临着更加繁重的学习任务。如何处理好两者的关系，成为了我们的终生议题。

(20)、良好衣食住行行为。坐姿、写姿，一尺一寸一拳头，眼睛离书33㎝，握笔指离笔尖约33㎝，看书写字胸离书桌约一拳头。

5、学习方法和学习习惯的培养

(1)、当然了，日记本子中可以写的东西远不止这些，还有很多其他的东西你可以去写，反正我复习备考的时候，每天都坚持写了下来，无论今天有多累，总没有落下。

(2)、建立成长记录袋。对作业本、试题、笔记、改错本以及受到的奖励、获得的荣誉等做好积累，并时常翻阅自己的成长历程记录。

(3)、刚刚！教育部考试中心，公布2020高考各科过渡考点指南！

(4)、古人云：“凡事预则立，不预则废！”。任何的事情都讲究规划，学习也不例外，家长应该根据不同时间段的特点，帮助孩子制定具体的学习计划。比如：周一到周五的学习计划、周六周日的学习计划、寒暑假的学习计划等等。

(5)、认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。