教师名言格言116句精选

教师名言凡语

1、教师名言短句

(1)、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

(2)、成为学生的朋友，真正的替孩子们想，爱护孩子们的身心，健康成长。

(3)、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

(4)、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意送给您。

(5)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(6)、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

(7)、知识不够就容易愚昧，不习惯于正确有思维就容易败事，没有高尚的道德情操就一定卑俗。

(8)、一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁

(9)、不管时代的潮流和社会风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

(10)、锦绣河山、高耸入云、水天一色、波光粼粼、湖光山色、重峦叠嶂、山青水秀、青山绿水、白练腾空、烟波浩渺

(11)、(简介)玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。

(12)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(13)、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。教育工作格言教育工作格言

(14)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

(15)、让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。——纪伯伦

(16)、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

(17)、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。

(18)、女人最可贵的两种品质，那就是：辨别善恶的能力和羞耻心。乔万尼奥里

(19)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

(20)、不要背后说人是非，不要翻别人的旧账。如果实在想骂人或者抱怨，去找你的密友，事后一定要变相补偿和道歉。

2、教师名言格言

(1)、4) 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

(2)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲

(3)、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

(4)、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

(5)、18) 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

(6)、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。

(7)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(8)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

(9)、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

(10)、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

(11)、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克

(12)、古色古香、红墙绿瓦、金碧辉煌、气势宏伟、美轮美奂

(13)、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。

(14)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

(15)、女性的直观经常胜过男性为之骄傲的知识的自负。甘地

(16)、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

(17)、 做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)

(18)、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！付茹花

(19)、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

(20)、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

3、教师名言简短精炼

(1)、女子就像一把竖琴，它仅仅向懂得如何弹拨它的艺术师吐露美妙曲调中的奥秘。巴尔扎克

(2)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基关于教师节的名人名言|教师节名人名言关于教师节的名人名言|教师节名人名言

(3)、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

(4)、历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。——西塞罗

(5)、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。杨永莲

(6)、师德是一面镜子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。

(7)、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

(8)、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

(9)、无事不登三宝殿、小不忍则乱大谋、知其一不知其

(10)、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

(11)、真正的人生之路是由成功和失败两根道轨铺成的。如果你既没有尝到成功的欢乐，也没有领略到失败的痛楚，那么你的人生就是在庸碌中度过的。

(12)、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

(13)、师德是用一份平凡的坚持，一张信心的风帆，将酸甜苦辣的点滴酿成幸福的陈年老酒。

(14)、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。(英)洛克

(15)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句

(16)、Teachersmakeadifference!

(17)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(18)、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。(美)莫L比格：《学生学习的客观规律》

(19)、 爱己之心爱人，律人之心律己。(石俊娟)

(20)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

4、教师名言语录

(1)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

(2)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(3)、就妇女在其它方面的才能来说，我倒是经常发现妇女一结婚，才能就完蛋了。歌德

(4)、沐浴书香，厚积博发，腹有诗书气自华；言传身教，厚德载物，桃李不言自成蹊。

(5)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，终将迎来争奇斗艳的春天。赵永凤

(6)、怎样才能成为一个有教养的人，应该使自己具备有三种品质：比较渊博的知识，优良的思维习惯和高尚的道德情操。

(7)、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

(8)、人类所有的力量只是耐心加上时间的混合，所谓强者是既有意志又能等待时机。

(9)、老师的工作是在画“圆”，要把这个“圆”画好、画大、画美，就必须“以师德为圆心，师爱为半径”。

(10)、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。(苏)瓦。阿。苏霍姆林斯基

(11)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(12)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(13)、Aschoolcanonlybeexcellentwhenitisfilledwithoutstandingteachers.

(14)、7) 如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。

(15)、育人之最高境界：像爱自己孩子一样去爱学生，像尊重自己一样去尊重学生。

(16)、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。老子

(17)、所谓的美丽，实际是盎然的生机，是与正常的发育和健康分不开的。

(18)、文明姑娘的一大部分是她的服饰事情原应如此。某些文明礼貌的妇女如果没有服饰就会失去一半的魅力，有些会失去全部的魅力。一个最大限度地打扮起来的现代文明的姑娘，是以精致、优美的艺术和金钱造就的奇迹。所有国家、所有地区和所有艺术都被贡献现来，让她打扮自己女人，上帝保佑她！马克吐温

(19)、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。

(20)、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

5、教师名言金句

(1)、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。(法)卢梭

(2)、春秋·孔子《论语·学而》老师以他的温和、善良、恭敬、俭朴、谦让而得到这样的资格，(这种资格也可以说是求得的)，但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？

(3)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。德)阿爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

(4)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

(5)、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼？罗兰

(6)、无用武之地、物以稀为贵、先下手为强、小巫见大巫、

(7)、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦

(8)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

(9)、我们要提出两条教育的诫律，不要教过多的学科；凡是你所教的东西，要教得透彻。(英)罗素

(10)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(11)、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

(12)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈

(13)、我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。洛克《教育漫话》

(14)、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

(15)、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(奥地利)布贝尔

(16)、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

(17)、人的一生中要战胜多少困难啊！而最大的困难莫过于战胜自己，战胜自己的软弱、自私、平庸……只有战胜了自己才能战胜不幸，只有战胜了自己，才算是一个真正的人。

(18)、 与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)

(19)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

(20)、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

(1)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

(2)、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

(3)、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

(4)、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

(5)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

(6)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

(7)、培养人，就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯

(8)、当我们无法用自己的行动改变现实时，我们需要用自己的理念去渗透、去影响。

(9)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

(10)、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

(11)、 愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)

(12)、 用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。

(13)、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

(14)、自卑固然不好，自负也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。鲁迅：《鲁迅书信集》

(15)、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。孙昭远

(16)、当你在做一些小事情的时候，要从大处着眼，这样小事情才能朝着正确的方向发展。