我多想去看看仿写一段话一年级简单138句精选

我多想去看看仿写一段话

1、我多想去看看仿写一段话一年级下册100字

(1)、工具 劳动 经过 才能 买卖 甘甜 一匹 妹妹

(2)、雪白—(乌黑)  寒冷—(温暖)  笔直—( 弯曲)

(3)、  师：大家一起齐读课题——“我多想去看看”。谁说说“多想”是什么意思？——(特别想，心理非常非常想。)那我们带着这种特别想的心情再来读读课题。

(4)、再次练读，同桌评议，争取读出向往北京的强烈感情。

(5)、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

(6)、《静夜思》的作者是_唐__代诗人__李白___,古诗中“疑”的意思是_好像_，前两句运用了__比喻__的修辞手法，把_月光__比作_霜__。这首诗表达了作者的_思想之情。

(7)、(雨伞) (　方便) (补充) (使劲　) (适合)   

(8)、特别—特殊 平时—平常 傍晚—黄昏 波纹—水纹

(9)、一(架)飞机  一(支)铅笔  一(册)书

(10)、请同学们描红，体会笔顺和起笔、落笔。你认为有什么要提醒同学们注意的吗？

(11)、例：春雨姑娘爱抚着她。 春雨姑娘滋润着她。

(12)、不觉晓  处处  夜来风雨声  花落知多少  唐  孟浩然

(13)、师：你的声音越来越大，我听出你对北京越来越强烈的爱，越来越想去的心情。

(14)、(7)孩子们，你们是不是也想亲自去这些地方看看呢？那么大声地把你的心愿通过自己的朗读表现出来！——“我多想去看看，我多想去看看！”(多找几人读)

(15)、妈妈告诉我，坐着大大的飞机，就会飞出浙江。遥远的海南岛，有美丽的沙滩，多彩的贝壳。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

(16)、 ③指导朗读 这条小路弯弯曲曲的，还修在山路上，一定很难走。那我们读这句话的时候，语速应该慢一些。(指名读，再齐读)

(17)、             ，            。

(18)、蜂(蜜蜂)酒(白酒)真(真实)舌(舌头)四(四个)

(19)、曾(céng)经  泥泞(nìng) 顺(shùn)着

(20)、                                                                  

2、我多想去看看仿写一段话一年级简单

(1)、认识“想、告、诉”等12个生字，做到会读、会认、会用。

(2)、我多想长出了一对翅膀，在天空中自由的飞翔。

(3)、想念—忘记 弯—曲 走—行  遥—远  非常—十分

(4)、在田野里，绿油油的禾苗就像绿色的地毯一样。

(5)、  在一座陡峭山峰上有几块巨石，远远望去就像一只大狗，只见它抬着头，伸着脖子，翘着尾巴，样子可爱极了，夜幕降临，它痴痴地望着月亮，好像在想念着自己的故乡和朋友。不用说这就是著名的“天狗望月”了。

(6)、你最想去哪里看看呢？在爸爸妈妈的帮助下查找相关资料，了解那里的风土人情、名胜古迹、美景美食，回到班级与老师和同学们交流交流。

(7)、把下面的字组成新字，写在下面的括号里并组词。               

(8)、船(轮船)伐(伐木)用(用力)纪(纪念)投(投票)

(9)、 ②拓展词语 我们还能说： 弯弯的(  )

(10)、我多想去看看那无边无垠的草原。我多想去看看那美丽神秘的热带雨林。

(11)、没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味；

(12)、我会.，都叫不出它们的名字：等你再长大一点我们在带你去大海边玩.！不知道海底的房子是什麽形状的，带给我的家人看。我会躺在沙滩上，让爸爸和妈妈带我去海边看看大海到底是什麽样子的，不能喝：那好吧，我一直盼望能去看看无边无际的大海。

(13)、这遥远的北京城有什么呢？(遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。)

(14)、木匠有一颗好心，是个善良、乐于帮助别人的人。

(15)、一张  一把  一位  一台  一件(1)阿刚正在用(一把)小刀削铅笔。(2)他是( 一位 )很负责任的老师。(3)妈妈穿了(一件)漂亮的粉色大衣。

(16)、   爸爸告诉我，沿着长长的高速公路，就能走出浙江。遥远的湖南有著名的岳阳楼，那里也是毛爷爷的故乡。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

(17)、指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京祖国的思想感情。

(18)、爸爸告诉我，沿着宽宽的高速公路，就会走出浙江。遥远的海南，有一座雄伟的发射站。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

(19)、不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。

(20)、爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出浙江，来到上海的迪士尼。那里有漂亮的城堡，绚丽的烟花，各种各样的玩偶。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

3、一年级我多想去看看仿写一段话

(1)、一个雨天，有人敲门，木匠问：“谁呀？”“我是个老人，请允许我进屋避避雨吧！”

(2)、   “望天狼山”就更有趣了！在另一座高高的平坦的山上，远望那是一块巨大光面的巨石，细看却有几分与狼相似。全身卧倒在石山上，远远望去它很像山中威武雄壮的狼。看它头朝天空吼叫目光炯炯有神的样子似乎在寻找伙伴。

(3)、     那巨石像一只天狗，一动不动的趴在山顶端，伸着长长的脖子，好像在和月亮交谈着什么，还一边不住地摇尾巴，可爱极了！

(4)、荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

(5)、又有人敲门，是一个可怜的女人，带着三个孩子。木匠不忍心拒绝，说：“进来挤一挤吧！”

(6)、写出表示颜色的词语：_____红、白、黄、绿____________________。

(7)、我爸爸告诉我走在柔软的沙滩上，会走出海南岛。 在遥远的内蒙古，有一望无际的草原，像白蘑菇一样的蒙古包，成群的肥羊，悠扬的马头琴，芬芳的奶茶，盛开的各种野花，清香扑鼻而来，让人心旷神怡如痴如醉，令人兴奋。 我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看。

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(9)、小山羊走出羊圈，一眼就看到了许多小草，它高兴地说：“我知道了，春天是绿色的。”

(10)、正确、流利、有感情地朗读课文，积累偏正结构短语。

(11)、我多想去太平洋看看。爸爸告诉我，太平洋资源丰富，气候宜人。它还是世界最大的海洋。我多想去看看，我多想去看看！

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(13)、   爸爸告诉我，坐飞机可以到达西藏，遥远的拉萨有一条美丽的羊湖水是蓝蓝的，十分漂亮。我对爸爸说，我多想去看看。

(14)、小动物们:__谢谢荷叶姐姐为我们挡雨。______

(15)、有位小朋友和你们一样，也很想到北京城去看看

(16)、教师鼓励学生识字方法要多样化、个性化，无论什么样的方法，适合学生的方法就是好方法。

(17)、爸爸告诉我，沿着弯曲的小路，就会走出山水间，肃穆的慈溪中学，传承着知识与智慧；庄严的市政府，象征的是人民当家作主。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

(18)、zǒuzhī       (辶 )(边 )    yǔzìtóu    (⻗  )(雪) 

(19)、 (景色) (味道)   (爱心)     (加工) (足迹) 

(20)、    在一座陡峭的山峰上，有一只“大狗”趴在山顶上，到了夜晚，它就呆呆地望着天上的月亮。这就是有趣的“天狗望月”。

4、我多想去看看仿写一段话一年级配图

(1)、能正确、流利地朗读课文，尽量做到感情饱满、充沛。

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(3)、我多想雨中听不见你的回答，它却那么清楚啊。

(4)、每当天气好的清晨，太阳刚刚露出小脸蛋儿，暖暖的阳光照在那几块巨石上面，远远看去，那巨石就好像一位端庄的仙女，穿着长长的裙子，而旁边的石头正好像一把琴，这是仙女在轻抚着心爱的瑶琴。闭上眼，就好像能听见那悦耳的琴声环绕耳边。不用说，这就是著名的“仙女弹琴“了。

(5)、   今天我带大家来到黄山风景区。我们瞧！前面一座陡峭的山峰上，有一块巨石，它有一个奇妙的名字叫“天狗望月”。每当月亮升起，远远望去，这块巨石就像一只天狗趴在地上。他抬着头伸长了脖子一动不动地望着天上的月亮，好像在想:月亮上真的有嫦娥和兔子吗？我多想去看看。

(6)、课堂上充分地朗读激发了思维灵动的火花，当老师提出：“你们又想去哪里看看？”时，学生的回答就非常丰富了。

(7)、会(huì )议 告别(bié)   看(kān )家

(8)、(柳)暗(花)明  五(颜)六(色) (万)紫(千)红

(9)、《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。

(10)、如要没有理想，人生就像____，____ ,______。

(11)、(昨天 ) (温暖)   (劳动)    (　工具) (波纹) 

(12)、妈妈告诉我，乘着长长的火车，就会走出四川。遥远的哈尔滨，有一片片雪花，雪地上的冰雕非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

(13)、师：谁能有感情地读读题目？注意读出心中的渴望。(指名读)

(14)、正确、流利、有感情地朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。

(15)、让学生反复朗读课文，理解“弯弯、北京、天安门、多想”等词语。较难的词，如“遥远”，可联系生活实际来理解，告诉学生山里的人走出大山，坐火车到北京需要几天时间，路途非常远。可让学生观看天安门广场升旗仪式录像片，领悟“壮观”的意思。

(16)、一年有( 春 )、( 夏 )、( 秋 )、( 冬 )四个季节。

(17)、(1)请同学们读读第一自然段，想一想：妈妈告诉了我什么？

(18)、下面咱们就跟随这两个小朋友一起走进遥远的北京和新疆。

(19)、有感情的朗读。男———小男孩，女生———妈妈，分角色朗读。

(20)、学习了这一课，对你有什么影响？周一升国旗是怎么做？看见升国旗要怎么样？

5、我多想去看看仿写一段话一年级下册

(1)、    “狮子抢球”就更有趣了，远远望去，那巨石真像一头狮子伸着脖子，把球高高的顶着。

(2)、十+(讠)=(计)(计算)力+(口)=(加)(加油)

(3)、(赔 )偿    栽( 培 )    ( 陪)伴

(4)、了解与课文相关的资料：北京、天安门、新疆、天山、雪莲。

(5)、锋(锋利)洒(洒水)具(具体)舍(不舍  )匹(马匹)

(6)、难道                                吗？

(7)、   爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出家门。好玩的游乐园，有好多好玩的游乐设施。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

(8)、小鸭子走出家门，一眼看到了一片蓝天，它高兴地说：“我知道了，春天是蓝色的。”

(9)、有—无  升—降  去—回 睡着—醒来 快乐—烦恼

(10)、孩子们，今天咱们一起走进了遥远的北京和新疆，沿途看到了许多美景，回家之后把你的所见所闻说给爸爸妈妈听，希望以后有机会，大家可以走出家门，到祖国的各地去看看，领略更多优美的风光！

(11)、草长莺飞——(飞沙走石)——(石破天惊)——(惊天动地)——(地动山摇)

(12)、上升——(下降) 固定——(流动) 高兴——(伤心)

(13)、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。仿写句子自从遇见你，我多想给每一个日子都取一个温暖的名字。

(14)、学生齐读一遍课文，然后自由朗读课文，自主学习生字。把生字圈起来，多读几遍，给生字加上拼音。

(15)、生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，农民等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复……谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。

(16)、小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。”   

(17)、    “孔雀思过”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一只美丽的孔雀，它静静地蹲在高高的山峰上，前面正好有一块巨大的岩石。孔雀像做错了什么事似的，正在面壁思过呢！

(18)、学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。

(19)、同学们，这节课我们跟随新疆的小朋友到北京游览了天安门，感受到了天安门升旗仪式的壮观，又跟随北京的小朋友到新疆天山，看到了洁白的雪莲，中国的面积960万平方公里，每一处都是美景。希望同学们长大后，能够走出家门，到自己想去的地方看一看，真正的去游览祖国的大好河山。一年级语文《我多想去看看》教案4教学目标

(20)、今天，语文课堂上学习了《黄山奇石》这一课，我很想知道黄山还有什么样的奇石。于是，妈妈在网上搜索了“黄山奇石”的图片。哇塞！它们真的是千姿百态，引人注目啊！

(1)、(2)学习第1句：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

(2)、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

(3)、壮观—壮丽  睡觉—休息  伙伴—朋友  快乐—开心

(4)、    就说“天狗望月”吧，那巨石真像一直大花狗，到了夜晚，月亮爬上天空，它趴在那儿一动不动地望着月亮。

(5)、田 +( 心 )=(思  )  ( 思想   )   木 +(广  )=(床  )  (  床头 )   

(6)、爸爸告诉我，坐着大大的轮船，就会走出海南岛。遥远的四川，有可爱的熊猫，绿绿的竹子。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

(7)、我多想去森林公园。沿着笔直的大路，那里有一条小河，在河边，我可以钓鱼，可以划船。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

(8)、“主、门”的点在正上方、左上方，_先_(先 后)写点，像这样的字还有_方__、__问_;“书、我”的点在右上方，_后__(先 后)写点，像这样的字还有__我_、___成_。

(9)、本文的教学要注意激发学生对祖国的热爱之情，课前可以让学生了解一下天安门的升旗仪式有多么壮观，新疆天山洁白的雪莲有多么美丽。我们的祖国幅员辽阔，960万平方千米的土地上生活着56个民族，不同的民族、不同的地域，拥有不同的文化，可以在教学中发出倡议：既要“读万卷书”，又要“行万里路”。

(10)、爸爸告诉我，坐着飞驰的高铁，我会开出慈溪，来到美丽的杭州，那里有风景如画的西湖，神奇的雷锋塔，传说的断桥。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

(11)、我多想去看看美丽的大兴安岭，那里有很多树木和宝贵的资源。

(12)、   在一座陡峭的山顶上，有一座“皮卡丘”它好像从山洞里跑出来游玩的。只要它头顶上的花一开就会引来雷电，这就是有趣的“皮卡

(13)、 第一单元知识点  复习课件  考点清单知识填空

(14)、人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。

(15)、《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。

(16)、 我给明明讲解数学题，既帮他解决了难题，又帮我巩固了知识，真是      。

(17)、“我多想去看看”，看什么呢？为什么要去北京看升旗仪式呢？我们来读几句话。

(18)、学生范读：同学们了解了这么多北京的风景，心情怎么样？谁把这种心情读出来呢？要求大家专心地听，评价一下读得怎么样？

(19)、师：(朗读)“我多想去看看，我多想去看看！”

(20)、(解冻)的小溪   (松软)的泥土  (茁壮)的树苗

(1)、 ②而且大家看，这第二遍的后面是什么符号？(感叹号！)那么读的时候就更要加强语气。谁来试试？(范读，指名读，齐读)

(2)、首先，学生对课文内容很陌生。课文描写的是一个住在小山沟里的同龄男孩美丽而殷切的愿望，他在大树底下听妈妈讲新中国的首都北京的一些情况，北京城的美丽、庄严对于初涉学堂、牙牙学语的小孩来说，是神秘的，带有梦幻色彩的，是神圣的，凌然不可侵犯的，它具有无形的感召力，具有无限的诱惑力，所以男孩跟妈妈说，多想去看看。

(3)、寻觅——(寻找) 仔细——(认真) 融化——(解冻)

(4)、                                  

(5)、不是……而是……      不但……而且……

(6)、示例：小蚯蚓 黑黑的土地 花蝴蝶 艳丽的花丛

(7)、带领—率领  时刻—时时  想念—怀念   远—近

(8)、我多想成为一个地质学家，去大地的深处探索岩浆是怎样形成的。在研究研究地震是不是岩浆造成的。

(9)、例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

(10)、妈妈告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出常州。遥远的哈尔滨，有个美丽的雪乡，那里是一个神奇的童话世界。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

(11)、认识13个生字，会写4个字。认识1个偏旁“心”。

(12)、在第一自然段中一共几句话？妈妈先告诉我什么？(出示第一句：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。)什么样的小路？(弯弯的)出示弯弯小路的图片

(13)、我多想去海边玩。金黄色的沙滩又长又软，我可以在那儿捡贝壳、堆沙堡，还可以和浪花玩追逐游戏，多有趣啊！雪白的浪花就像一群调皮的娃娃。我追，它们就使劲跑；我不追了，它们又来逗我，挠我痒痒。玩累了，我就躲在礁石的阴影下休息，感受着大海的轻抚，听着大海的歌谣……我多想去海边玩啊！

(14)、雷锋 叔叔 足迹 昨天 昨天 冒着 留下 弯弯

(15)、《吃水不忘挖井人》讲的是毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝的乡亲们吃水难的问题。

(16)、课后的“我会读”是对课文内容的扩展和深化。通过朗读，进一步激发学生热爱首都、热爱祖国的思想感情。

(17)、(柔软 )的腰  (清脆 )的嗓子   (  快乐   )地拔节

(18)、生字、词你们都认识了，下面请小朋友把生字带入文中再练习读一读，注意把字音读正确。