音乐活动八月十五月儿圆131句精选
八月十五月儿圆教案音乐
1、中班八月十五月儿圆音乐教案及反思
(1)、裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
(2)、祝福送到，问题也来了，幼儿在三个场景“团团圆圆”“硕果累累”“祝福满满”，才可进行下面的活动，小朋友们要加油哦！
(3)、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。
(4)、在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
(5)、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)
(6)、(2)你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。
(7)、作品欣赏并展示。幼儿园社会领域中秋节教案5集体活动目标
(8)、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。
(9)、配合童谣《月姐姐》展示的月亮变化的图片由一个个单独的图片改为电子版的图片在幻灯片上进行演示，这样更科学、更形象。
(10)、教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
(11)、中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
(12)、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
(13)、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。
(14)、(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
(15)、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。
(16)、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
(17)、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
(18)、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
(19)、小结：中秋节是团圆的日子，有赏桂花、饮桂花酒等习俗，还有的地方要吃月饼、花生、芋艿等食品。
(20)、教师：今天我们了解了中秋节的传说，还知道了中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!幼儿园中秋教案4活动目标
2、音乐活动八月十五月儿圆
(1)、游戏“送玩具回家”，巩固一一对应收放玩具。
(2)、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。
(3)、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
(4)、2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。
(5)、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；
(6)、出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？
(7)、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
(8)、打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”
(9)、请幼儿选择自己喜欢的形状自己动手制作月饼，教师巡回指导。
(10)、教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿回答，引出中秋节)
(11)、通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！幼儿园中秋节教案3活动目标：
(12)、喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。
(13)、(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
(14)、在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。
(15)、先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法;然后，观看视频，了解制作月饼的过程。
(16)、八月初一/太平初一/月到中秋/全家拜月
(17)、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
(18)、(1)听音乐做律动(把做月饼的过程用音乐表现出来)
(19)、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》
(20)、准备：食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。
3、八月十五月儿圆教案音乐大班
(1)、(3)表演区：提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙;提供一些关于中秋节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。
(2)、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
(3)、活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;
(4)、小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。
(5)、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
(6)、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。
(7)、分享月饼。幼儿园中秋节主题活动教案7语言活动：
(8)、在角色区域“蛋糕房”可以继续开展制作月饼的活动。
(9)、中班美术中秋节教案及反思《月儿圆圆，月饼甜甜》
(10)、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
(11)、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。
(12)、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
(13)、(3)谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。
(14)、活动说明：九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。
(15)、师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。
(16)、水中月亮平平扁，我戏月亮池塘边。击破月亮满塘星，月亮一会又变圆。
(17)、区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。
(18)、⑥阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
(19)、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。
(20)、教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)
4、音乐活动八月十五月儿圆教案
(1)、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
(2)、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
(3)、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
(4)、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”
(5)、打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”
(6)、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
(7)、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
(8)、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。
(9)、(2)引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
(10)、发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动
(11)、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
(12)、教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充。
(13)、阅读区：幼儿用书《秋日旅行》，各种月饼图片。
(14)、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好?为什么?幼儿园小班中秋节节教案7(活动目标)
(15)、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
(16)、在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
(17)、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。幼儿园中秋节活动教案2活动目标：
(18)、到了农历八月已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
(19)、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”
(20)、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
5、幼儿音乐八月十五月儿圆教案
(1)、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。
(2)、引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建幼儿园中秋节主题活动教案2活动目标：
(3)、你们今天这个中秋节过的怎么样？(请幼儿说一说自己的感觉)你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？幼儿园大班团团圆圆过中秋教案4活动目标：
(4)、幼儿园大班中秋节教案篇二 (活动目标与准备) 本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
(5)、教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)
(6)、学习基本的用餐礼仪，体验和亲人、同伴一起分享的快乐。
(7)、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
(8)、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)
(9)、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙，桌布等。
(10)、故事《月亮姑娘做衣裳》讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？
(11)、师：“小朋友非常聪明，今天我们就一起来做月饼。”
(12)、古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策。一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的景象。
(13)、本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
(14)、北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就请能工巧匠用泥塑彩绘做成玉兔的样子供奉在堂前，尊称为："兔儿爷"，逢年过节或有喜事的日子会摆上新鲜的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔儿爷会保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守护之神。
(15)、观察月饼的馅 1)猜猜月饼是什么馅的？2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
(16)、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
(17)、梦想剧场，欢乐无限，谢谢大家的收看，我们欣赏完美丽的神话故事，接下来，我们邀请爸爸妈妈和小朋友一起做一个亲子游戏吧。
(18)、于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
(19)、(2)引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
(20)、(6)结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
(1)、通过活动让幼儿了解我国的传统节日，中秋节。并尝试做月饼。培养幼儿的动手能力、合作能力、创造力。
(2)、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的
(3)、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
(4)、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。
(5)、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
(6)、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。
(7)、1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
(8)、重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
(9)、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节；
(10)、裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊，你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂
(11)、小结：有很多材料可以制作月饼，可以做成冰激凌、冰皮、广式、苏式等的月饼，都是非常好吃的呢！
(12)、谈话："我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。
(13)、教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的`?(幼儿回答)
(14)、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
(15)、歌曲《但愿人长久》舞蹈《千里共婵娟》器乐《花好月圆》
(16)、(2)引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
(17)、大带小一起介绍一下制作的月饼是什么形状、图案、馅料。大班小朋友说一下制作过程中是怎样帮助小弟弟小妹妹的？
(18)、裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
(19)、(1)家长应随时引导幼儿来帮自己做一些特殊的月饼，拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。
(20)、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
(1)、裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
(2)、(5)小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。
(3)、后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
(4)、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、
(5)、月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？
(6)、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。
(7)、A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
(8)、＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。＂这是描写中秋节的千古名句，它出自(a)
(9)、你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。
(10)、(6)结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
(11)、介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝