爱国的诗 小学110句精选

爱国诗小学生必背

1、爱国诗歌大全100首小学生

(1)、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

(2)、整首诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，是诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着杰出人才的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。寓意深刻，气势不凡。

(3)、我们歌唱神舟号遨游太空，也歌唱嫦娥号巡视广寒宫。

(4)、《己亥杂诗》龚自珍，九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(5)、此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过"杭州"与"汴州"的对照，不漏声色地揭露了"游人们"的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起;愤慨已极，却不作谩骂之语:确实是讽喻诗中的杰作。

(6)、《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。在这首诗中，诗人精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。

(7)、爱国诗是诗歌题材的一种。就是把自己对祖国人民的热爱，用诗歌这种形式表现出来的一种诗歌题材。

(8)、元知：原本知道。元，通“原”。本来。在苏教版等大部分教材中本诗第一句为“死去元知万事空”，但在老的人教版等教材中为“死去原知万事空”，因为是通假字，所以并不影响本诗的意境，尚有争议。人教版等教材多为“元”，不常用通假字。

(9)、《敕勒歌》北朝民歌，敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

(10)、《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首七言绝句，是诗人的绝笔。

(11)、《十一月四日风雨大作》宋代陆游，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

(12)、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(宋)陆游　　三万里河东人海，五千仍岳上摩天。　　

(13)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(14)、第01首丨第02首丨第03首丨第04首丨第05首

(15)、偶然的风暴在火焰上消失，外来的鼓吹又怎能动摇火的内心

(16)、这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。

(17)、三万⾥河东⼈海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘⾥，南望王师⼜⼀年

(18)、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

(19)、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

(20)、龙城飞将指的是卫青奇袭龙城的事情。其中，也有人认为龙城飞将中飞将指的是汉飞将军李广。

2、爱国的诗 小学

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(2)、王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维持生活，30岁左右进士及第。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”长之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。

(3)、(让诗人“愁眠”的，不仅是个人的未来，也有国家的命运。“安史之乱”下的唐王朝，何去何从？)

(4)、译文：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

(5)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

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(7)、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜(guì)鱼肥。

(8)、我们歌唱呼伦贝尔的骏马，也歌唱曾母暗沙的涛声。

(9)、译文：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

(10)、这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……

(11)、《石灰吟》于谦，千锤万凿出深山，烈火焚(fén)烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

(12)、全诗风格明朗豪爽，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强，一直受到历代文论家和文学史论著的一致好评。对它的学术研究，时至今日也经久不衰。

(13)、此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。

(14)、赢得了民族独立、人民解放、他们前的万道彩虹。

(15)、每个人的心窝都已经清洁出万丈的空间，吸纳这阳光反映这阳光融合这阳光

(16)、鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

(17)、我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握。

(18)、小学生必背古诗75首汇总更新中......

(19)、④遗民：指生活在金人占领地区的宋朝百姓。胡尘：金人兵马践踏扬起的尘土。胡，当时对北部和西部少数民族的泛称。

(20)、“死去元知万事空”，“元知”，本来就知道，是一个通假字；“万事空”，是说人死后万事万物都可无牵无挂了。但从诗人的情感流向来看，有着更加重要的一面，“元知万事空”这话看来平常，但就全诗来说非常重要。它不但表现了诗人生死所恋，死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用。“元”、“空”二字更加强劲有力，反衬出诗人那种“不见九州同”则死不瞑目的心情。

3、小学生必背爱国诗词

(1)、国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.

(2)、作为一首绝笔，它无愧于诗人创作的一生。陆游享年八十五岁，现存诗九千余首。其享年之高、作品之多，在古代诗人中是少有的；而以这样一首篇幅短小、份量却十分沉重的压卷之作来结束他的漫长的创作生涯，这在古代诗人中更不多见。 作为一篇遗嘱，它无愧于诗人爱国的一生。

(3)、译文：州桥南北的天街之上，中原父老伫足南望，他们年年盼望王师返回。哭不成声，强忍泪水询问使者：什么时候真有我们朝廷的军队过来？

(4)、30九月九日忆山东兄弟(重阳节)王维(唐)

(5)、早上九点十三分的阳光多么明媚，完全看不出昨天还刮过台风

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(7)、当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！

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(9)、当我手执铜壶烫暖一河热泪，谁是你醉而不归的舟子。压抑怦然心动的胸口，我展望斟满雷声的北斗。黄河一千张日记被你揭走，一千张日记就是一千帆背影。一千帆背影，你是卷土重来的怒吼，当我牵着牲口赶着羊群，消失在你黄昏喧哗的入口。

(10)、天空一片蔚蓝洒下光芒万丈，我想昨天的乌云已经完全从人们的心头拭去

(11)、难忘南湖的红船，南昌的枪声；瑞金的星星之火。

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(13)、⑤家祭：祭祀祖先。乃翁：你的父亲，指陆游自己。乃，你，你的。

(14)、九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。

(15)、⼭外青⼭楼外楼，西湖歌舞⼏时休。暖风熏得游⼈醉，直把杭州作汴州。

(16)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(17)、“但悲不见九州同”描写诗人的悲怆心境。此句诗意是诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。这一句中的“悲”字是句眼，诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。表明自己心有不甘，因为“不见九州同”。“悲”引擢文盟字深刻反映了诗人内心的悲哀、遗感之情。

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(20)、这首诗通过对历史的回顾和对汉代抗匈名将的怀念，指责了诗人所处时代守边将领的无能，盼望出现良将，驱逐敌人，保住边疆。诗中充满关心国家安危的爱国激情。

4、爱国诗有哪些小学

(1)、60秋夜将晓出篱门迎凉有感：不一样的节奏，不一样的气势

(2)、大家好，我是镇江市实验小学的滕真，今年11岁。我热爱阅读、绘画、书法。我特别喜欢画火柴人，我有一个火柴人朋友叫吉姆。我会讲冷笑话，还有点黑色幽默。我对科普类的书最感兴趣，尤其是《可怕的科学》系列，有机会希望能和大家一起分享。

(3)、三万里长的黄河向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上接青天。中原人在胡人的压迫下已经流干了眼泪，他们盼望南宋北伐，盼了一年又一年。

(4)、这首诗句句形象鲜明，可感可画，句与句之间逻辑关系又非常清晰合理，内容晓畅易解。不仅是中国历代各种唐诗选本和别集选入此诗，连亚洲一些国家的小学课本也曾收录此诗。寒山寺也因此诗的广为传诵而成为游览胜地。

(5)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

(6)、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

(7)、30九月九日忆山东兄弟(重阳节)王维(唐)

(8)、11凉州词：酒入豪肠，绣口一吐就是半个盛唐

(9)、第26首丨第27首丨第28首丨第29首丨第30首

(10)、5明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。

(11)、66观书有观：“文不对题”时想想是比喻吗？

(12)、我们高唱《义勇军进行曲》，伴着《国际歌》的旋律去战斗。

(13)、“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。

(14)、(诗人“喜雨”，源于对国家、对农事的热爱。)

(15)、王昌龄，河东晋阳(今山西太原)人，又一说京兆长安人(今西安)人。盛唐著名边塞诗人。

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(17)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(18)、耳畔还回响着南泥湾的劳动号子，宝塔山上的《东方红》。

(19)、推翻了三座大山的压迫，让中国人民从痛苦中解脱

(20)、生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.

5、爱国诗大全100首小学

(1)、建d100周年简短诗歌适合儿童朗诵篇我为七一唱首歌

(2)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(3)、下面这些诗文均选自《义务教育语文课程标准》(2011年版)中优秀诗文背诵推荐篇目，我们从里面的75篇选取了40篇。

(4)、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

(5)、鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

(6)、译文：(石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

(7)、妄想者的乱麻只会在火中化为乌有，七月跳动的火多么曼妙

(8)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

(9)、青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

(10)、七月已经成为我们心灵的季节，繁荣成为我们的节律

(11)、(理解)长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

(12)、这是一首爱国主义诗篇，作于1192年(宋光宗绍熙三年)的秋天，陆游当时在山阴(今浙江省绍兴市)。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴(今浙江绍兴)乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。

(13)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

(14)、井冈的挺拔青松；遵义城头的霞光，雪山草地的峥嵘。

(15)、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(16)、向着太阳我放声高歌，歌唱斧头、镰刀、五星。

(17)、(敕勒人对家乡的热爱，应当可归为“爱国诗”。)

(18)、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

(19)、我们歌唱江南的杏花春雨，也歌唱戈壁滩上的驼铃。

(20)、第31首丨第32首丨第33首丨第34首丨第35首

(1)、《出塞》王昌龄，秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教(jiào)胡马度阴山。

(2)、这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人"生当作人杰"，为国建功立业，报效朝廷;"死"也应该做"鬼雄"，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。全诗只有短短的二十个字，却连用三个典故，可谓字字珠玑，字里行间透出一股正气。

(3)、第11首丨第12首丨第13首丨第14首丨第15首

(4)、第16首丨第17首丨第18首丨第19首丨第20首

(5)、你看我们的旗杆多么笔直，又怎么会不随时洞穿

(6)、整理的9首古诗词，可能不属于严格意义上的爱国诗，但均是有家国情怀的。不是出于对国家，对祖国大好河山，对人民的热爱，是不会发声的。

(7)、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(写颜色的诗)

(8)、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(写颜色的诗)

(9)、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

(10)、(“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”当年南朝事佛的虔诚，到头来是一场空。这首诗看似写景，实际是咏史怀古，对唐王朝统治者委婉的劝诫。)