学生写的爱国现代诗90句精选

适合学生的现代爱国诗集

1、学生写的爱国诗

(1)、当然，古时候爱国的诗歌的确有很多，这里就简单列举了几首，接下来是一些现代的诗歌。

(2)、马忠荣，曾用名冰雪。19岁开始写作，之后发表作品，由于种种原因，辍笔10余年，2015年重新执笔，作品散见各级刊物，获奖若干。

(3)、徐志摩(1897年1月15日－1931年11月19日)，原名章垿，字槱森，后改字志摩，生于清光绪二十二年十二月十三酉时，浙江海宁人，中国著名新月派现代诗人，散文家，亦是著名武侠小说作家金庸的表兄。徐志摩出生于富裕家庭，并曾留学英国。一生追求“爱”、“自由”与“美”(胡适语)，这为他带来了不少创作灵感，亦断送了他的一生。1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1921年赴英国留学，进入伦敦剑桥大学当特别生，研究政治经济学，在校两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，开始创作新诗。1923年春，在北京办起了俱乐部，出于对印度诗人泰戈尔一本的诗集《新月》的兴趣，提名借用“新月”二字为社名，新月社便因此而得名。1924年与胡适、陈西滢等创办《现代诗评》周刊。1928年3月，创办《新月》月刊，同年11月6日，作《再别康桥》。1931年11月19日因飞机失事罹难。

(4)、我眼中咆哮而去的白天和黑夜，我胸中汹涌而来的绿草和黄金。炎帝的龙袍皇帝的内经，泥沙俱下的泪水和表情。我奔流不止的青春光阴，我万马齐喑的血脉呼吸。

(5)、我的心更接近草木在深秋一寸一寸枯萎然后石头般蛰伏不模糊，不蒙蔽，不消弭慢慢等待一场透雨一场如期而至的春风

(6)、无人应答。醒来看见墙上薄灰在反射光中，愈发深沉

(7)、我在田里犁乌鸦在头顶飞我搬犁子乌鸦就喊加油我装耙乌鸦就腾地方我禁不住一瞥看到了乌鸦浑身的金光

(8)、算账                         

(9)、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(10)、后现代主义口语诗歌，尤其是以伊沙为代表的后现代主义口语诗人诗人，吸取了我们文化里非常稀缺的部分，干着与五四先贤一样的事：改造我们的诗歌文学、疗救国民性。事后现代主义口语诗在肩头上继续扛起了五四在文化改造中未竟的事业。在后现代主义口语诗歌中，结合了后现代主义精神的现代环境下，吸取了大量的幽默元素入诗，创作了一大批具有幽默性的诗歌。具有被学院僵化的知识分子所不能理解和被普通大众视为“打科插诨”难登大雅之堂的双重误解。即便在后现代主义口语诗人内部，有幽默感，有一颗“有趣的灵魂”的口语诗人也少之又少。伊沙在国民性稀缺的这部分中，自身无比充沛和显眼突出，所以我选取他的4首极具幽默效果的现代先锋性诗歌，构成我们今天的一个小专题。

(11)、刚刚林老师提到，学生会产生产生撕裂，因为我们目前的生活中、教育中，给我们的是大叙述，爱d、爱国这种大叙述，而生活需要的是小叙述，走进生活内心。我没有这种担心，虽然我的教龄不长，只有四五年，但是通过我的观察了解，我觉得学生的可塑性很强，我们的担忧是因为我们站在成人的世界，我们有个固定的模子，觉得学生应该有一个固定的模子，但是我觉得不是，所有在成长阶段的小孩子学生，他们的可塑性是多方面的，我们不知道给到他的东西会对他们产生怎样的启发，会给予他们怎样的灵感。所以只要我们愿意给，他们就会给我们带来很多很多的惊喜，就是他们的能量超乎我们的想象，这一点我深信不疑。

(12)、李涵，原名李红彬，八零后热衷于文学梦想的人。河南开封市作家协会会员，河南省杞县卓雅中学教师。中学时代开始写诗，曾担任《少男少女》特约记者，北方文学少年作家创作中心创作员。爱读书，喜欢创作诗歌散文。

(13)、按照正常思维，“最实在的事，就是和你一起慢慢变老”这一句后会往优雅的方向去写，伊沙打破这个套路，“老成两只老猴子的时候，盘腿坐在床上，就像坐在树上，互相挠痒痒，有虱子的话，还可以捉两只尝尝”，出人意外，让人感觉有粗粝感，没有朝着文人化意义化套路化的优雅的方向去发展。谁说诗歌应该言辞优美？走向极致后人文化的概念就会显得十分浓重。伊沙这样表达使诗歌有蓬勃的生命力。这也得益于伊沙良好的科学素养，这是很多诗人缺乏的。伊沙的父母亲是新中国成立后第一代动物学专家，从小深受自然科学熏陶，所以他有这样的诗意的想法和情节，回归生命与自然的本质的诗意，内部精神真挚感人，表达效果和诗意效果拉伸出的一种张力。我在“那两只猴子”这句话旁边有一个批注——一个环保主义者也唯有的生命感。有的动物保护者，他们倡导的“保护”是一种概念化和意义化的东西。诗人的思维不一样，诗人对动物的保护出自于内心对生命的真正热爱。

(14)、四川美术学院教授冯健吴《黄金不及钧》：“有价黄金不及钧，宝瓷千载国家珍。而今工艺非神力，染得明霞更眩人。”

(15)、我的心不是雪做的雪太温柔怯弱它怕苍茫的落日怕落日扇动时光的翅膀怕那梦里的温暖，以及憧憬全都付于孤寂的白雪还太单薄它陷落于层峦沉溺于河流一瓣一瓣把自己覆盖雪又太爱融化离开冬天，它便无处容身

(16)、“刚才有老师问我，为什么英文老师成为了诗歌辅导员志愿者，像我们的志愿者分级跟层次就是，最中心的是既是诗人，又是语文老师，所以我觉得第一层的老师是最有说服力的，就是他既是诗人，又是老师，他已经在学校里面开展了一些读诗活动，学生们的表现是怎样的，改变是怎样的，成果又是什么样的，其实可以给我们一个借鉴，给我们第二三层志愿者一点希望。”

(17)、这里是几首中国近代的诗歌，当然还有许多，这里就选了这几首

(18)、窗外那棵庇护过我们的树如今已枝繁叶茂却记不清早年抽嫩芽时，脉络的小细节

(19)、如吹我流年的旧身，不惜用新长的力气风不知我是沉稳之人除了心里的佛陀，我的山河不会被任何事物撼动，包括她身体里掀起的海啸我灵魂里生成的飓风

(20)、“我想需要一些什么呢？从我个人的角度来说，如果想要挖掘那些孩子们当中的精英，刚才刘老师和朵渔老师提到网站，这个网站是不是可以定期搞一些活动，把全国孩子们的热情点燃，我们也需要包装，诗歌也需要与时俱进，比如有诗歌朗诵大赛，有诗歌创作大赛，这些孩子可以把自己的声音、作品全部放在那个平台上，不管是来自贫困地区还是来自北京上海深圳，都可以在这个平台上找到知音，或者PK一下，他们有PK的热情，慢慢PK着也许就爱上它了。”

2、学生写的爱国现代诗

(1)、那个破碎的灵魂，被我燃尽紧抱自己的身躯，刺鼻难闻我愿将此放在荒芜人间的沙漠接受岁月的洗礼

(2)、周占林的《穿越千年的钧瓷碎片》(组诗)：“……注定不能隐居/从唐宋始便不能做一个隐士/从钧台出发/踏上去皇宫的路/他们简单而高贵/历史洞穿的山路很长且久远/那些窑工/只能手搭凉棚/把他们送往远方/远方的远方却不是他们的故乡……”诗人的语言充满思辨色彩，而笔下的钧瓷，极富个性感染力。

(3)、林徽因，她丰盈而热烈的精神世界，成就了她独一无二的才情与魅力。

(4)、3铜奖30名，奖价值100元图书，颁发获奖证书

(5)、红旗招展，枪刀闪烁，我军向西征；大军浩荡，人人英勇，日寇心胆惊。纪律严明，到处宣传，群众齐欢迎;创造新区，号召人民，为祖国战争！

(6)、当我手执铜壶烫暖一河热泪，谁是你醉而不归的舟子。压抑怦然心动的胸口，我展望斟满雷声的北斗。黄河一千张日记被你揭走，一千张日记就是一千帆背影。一千帆背影，你是卷土重来的怒吼，当我牵着牲口赶着羊群，消失在你黄昏喧哗的入口。

(7)、这首写于2013年的诗歌的自由度非常高，与前面伊沙写的诗歌相比，形式上自由度很高。伊沙的诗歌接近于说话，有的后语诗人的诗歌还有组织语言的感觉，你能读出他去去构思的感觉。2013年，后现代口语诗已经发展到一种很高级的地步。前口语诗时代，在一定程度上，诗人去组织语言、去构思。但是到2013年，后现代口语诗写的痕迹几乎消失不见。

(8)、你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

(9)、王文，男，布依族，70后，d员，普通打工者。中国散文诗作家协会会员，《当代校园文艺》签约作家，中国青年作家学会会员。文章散见《民间故事》、等数十家网刊。有多篇文章入选各种选

(10)、历史谋略：179则与中国古代政治统治、计策谋略相关的成语故事。

(11)、《戴望舒诗集》收录了戴望舒各个时期不同体裁、风格的主要作品。戴望舒早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄；后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风变为刚健厚重，语言洗练纯朴。以“雨巷诗人”闻名诗坛的戴望舒，是中国现代派象征主义诗歌的代表人物，他的创作实践与理论主张，在我国新诗发展史上占有重要位置。

(12)、代慧峰，80年生，安阳内黄人，现工作于郑州旅游职业学院。

(13)、小满文/少彰 第一次与星子对座，我的心是满的那声小喃，是你在远方向我传唤我不追问光里等云的朵，为何拨弄月影，掏出的明，点亮蓝幡 抱紧梦的艳见茉莉吐白，一截跋涉的呓进入你的绪，我的思沉默在节气的凤尾上，感受时光的夏消瘦的年华中，给出答案 不奢求你在我身旁，我只想口含饱满，丈量世间的旷，看看永远到底有多远，隐匿于手中的茧能否化作火把，为扑蛾飞雪燃一片真心 让爱萦绕意空，成就我丰满的翼羽赠予你，最初失去的羞，这样真好涩不会折断温，附和的彩错拥隔夜的柔最灿烂的韶华，原地打转 张海霞，笔名，少彰。江苏苏州人。中国诗词研究会会员。 文学爱好者，酷爱写小说，散文，诗歌。现任清风诗学社会评委。我的格言：随遇而安

(14)、当然，古时候爱国的诗歌的确有很多，这里就简单列举了几首，接下来是一些现代的诗歌。

(15)、如彼时梦境，秋阳正好我们走下南山，万物自然

(16)、“明宣德三年，吕震等人为宫廷编制瓷器目录《宣德鼎彝谱》，宣德皇帝谕：‘内库所藏柴、汝、官、哥、钧、定各窑器皿，款式典雅者，写图进呈，开冶鼓铸。’”。

(17)、浙江美术学院教授邓白《为钧瓷题诗四首》，选其二曰：“越瓷自古如冰玉，更喜钧窑夺化工。绝色争夸玫瑰紫，嘉名偏爱海棠红。

(18)、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

(19)、这首诗歌跨越三代人，非常具有中国经验。诗歌写的内容非常日常：有一天我儿子问我，自己是怎么来的？我觉得这个问题不好回答，便想着以前父亲是怎么告诉我的，我就怎么告诉我儿子。结果时代不一样了，我儿子马上跳起来对我说：“我们老师说了，不许随地吐痰。”

(20)、康乃馨的花香在默默地为您释放可我再也见不到您那慈祥的目光

3、适合学生的现代爱国诗集有哪些

(1)、有风吹过远没有拥挤的墓园沉重紧贴着石碑的花，低垂有些爱，已说不出口也看不清你的面容

(2)、以图文并茂的形式对每种植物进行形象说明和介绍

(3)、《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。其中明确提到书名或作者作品的有19本：

(4)、崔丽娟 职业：学生 ，贵州财经大学商务学院

(5)、不经意间热闹繁花的春景尽在眼前你瞧，农家小院、果园、田野满是花海杏花姐姐刚想羞涩地凋落桃花妹妹已经悄然开放此处，梨花姑娘怎敢掉队不信，请看墙角枝头那洁白似雪的花骨朵早已急不可待梨花之娇艳还未散尽哪里知道四月的油菜花多像焦躁不安的不速之客酝酿一冬的芬芳不惧春寒的料峭静悄悄的她的倩影早已映射出遍地黄金

(6)、以下阅读书目，包含明确提到书名、作者作品的以及根据《课标》规定整理的推荐书目两部分，覆盖义务教育与高中阶段。

(7)、《普通高中语文课程标准》(2017年版)规定，高中阶段要求学生在课内外加强阅读，培养阅读的兴趣和习惯，提升阅读品位，掌握阅读方法，提高阅读能力，让学生在阅读中拓宽视野，领略人类社会气象与文化，体验中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，提高语言文字运用能力与思想文化修养，丰富精神世界。

(8)、倪志杠，1997年出生，现在广西大学就读，有诗歌在/神剑杂志/陕西新闻网/陆丰报/如歌岁月/等杂志报刊发表 

(9)、孤独的自己喜欢静静的欣赏风铃的摆动一声声清脆悦耳的铃音填满无尽的思绪风停了，我又想你了！

(10)、日常化、时代性、幽默感都出来了。时代变化，孩子们成长了。时代的发展和人的成长，都使一些观念发生改变。这首在时间范围上跨越了三代人，把三代人的变化暗藏在同一个日常中。为什么当年我父亲告诉我这个答案时我没有去反驳我的父亲？因为我们当年没有那样的意识。什么意识？环境保护意识。环保意识就是时代性的。时代和环境都暗藏在诗中。所以儿子的反驳使“我”哭笑不得，当年父亲这么说时，我可能很朴实的“哦”了一声就完了。但我这样告诉我儿子时，我儿子反驳了我。同一个日常中，文明在进步，人在变化。我们看到三个时代的人在变化。

(11)、那夜·那天·伊甸园      ------写给ＡＪＩＡＯＢＡＯＢＥＩ文/乔夫 那夜月儿醉了不小心把明镜的水潭砸得粉碎 那夜星星醉了不经意撒落你一脸水晶翡翠 那夜大地醉了不在意揽你我与胎中沉醉 那天东方亮了太阳抛下亚当取出一根肋骨昏睡 乔夫：作家、诗人、影视评论、书画评比评审艺术指导。“中国桂冠诗人”、《中华英才》“十二五”文化发展前景解读专家，“中华爱国工程”勋章获得者，“中国红色文化传播大使”。中国红色文化研究院副院长、内蒙古文化艺术研究会主席。 

(12)、何红，笔名：不倒翁，甘肃天水市人，原在军粮供应站工作，兰州市永登县诗词协会会员，兰州市作家协会会员，八十年代初开始发表作品，作品散见于《未名诗人》，《永登诗选》，《新国风》等刊物。

(13)、光我国爱国诗人就有不下几百个，像陆游，岳飞，文天祥等一些著名的诗人，他们的诗作想必大多数人都很熟悉了，我就简单列举几个。

(14)、闫增，山东邹城人，是兖矿集团的一名职工。八零后、顽皮的小孩。

(15)、她出身名门，家学谨严，游学欧美，学贯中西。一个充满文艺气质的诗人，却成为新中国建筑学的奠基者。

(16)、“我们是在沙漠里挖泉，看似很难的一件事情，我相信只要去做就会有效果。”

(17)、她是徐志摩一生的爱恋，金岳霖终身的想念，梁思成一生的知己和伴侣，更是胡适眼中拥有“旷世才情、风华绝代”的中国一代才女。

(18)、作者简介：燕超，网名关山月明，中华诗词学会会员，河南省作家协会会员，中诗网第三届签约作家。近年来，在国家、省、市报刊杂志发表各类诗文200余篇，全国各级征文大赛获奖30余次。著有小说集《落花人独立》。另有作品入选诗歌选集20余种。

(19)、杨嘉利小传杨嘉利，男，成都人，重度残疾。现为四川省作家协会会员，曾获成都市“金芙蓉”文学奖，著有诗集《青春雨季》、《彼岸花》和长篇自传体小说《男人站起是座山》

(20)、为您点燃一路花香愿您在天国里安详任凭我纷乱的思绪在原野上疯长

4、适合学生朗读的爱国诗歌

(1)、如吹故乡低矮的屋檐，麻雀吹得漫不经心，但又非吹不可临近故乡，风直扑车窗，我看见远处那个拾穗的老妇腰背比我的母亲还驼恍惚中风用方言喊我的乳名用泪，戳我眼窝

(2)、《抒怀2017现代诗精品选集》奖项设置及入选名单如下

(3)、4优秀奖100名奖价值50元图书，颁发获奖证书

(4)、波兰，原名包绮霞，笔名若尘。女，70后，江西鄱阳人，在医院工作。喜欢读书写作，作品多发表于各大报刊和网络平台。

(5)、谈话是诗，举动是诗，毕生行径都是诗——蔡元培如是评价徐志摩。徐志摩似乎生来就是为了写诗的，他的诗贯彻了新月派诗人对诗歌节律美的追求，字句清新，韵律谐和，意境优美，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，令人读来回味无穷，心生向往。《徐志摩诗集》收录了作者《再别康桥》、《沙扬娜拉》、《偶然》等数十首著名诗歌，愿读者能从此中体会到诗歌之美。

(6)、“咱们这个公益活动的名字叫“读诗吧，孩子”，我觉得这个名字特别有诗意，诗就是孩子，孩子就是诗，而我们志愿者所要做的就是给孩子和诗之间建立一座桥梁。我这两天老是想，教学和游戏精神，我觉得是特别有意思的，也是对我特别大的启发。因为我教书也写诗，诗就有那么一个审美，而这个审美本身就是愉悦自己的，是跟游戏精神完全合拍的，它跟教育理念又是融合的，不同于诗歌中的语言文字游戏，它是一种精神。而就靠这种精神，我们就在课堂上教孩子写诗，就是借助于这种精神，创设情境，选择合适的诗，让孩子爱上诗，喜欢写诗。”

(7)、为您点燃一路花香     ——母亲节抒怀文/杨希珍

(8)、李犁的《钧瓷》：“……当钧和瓷结合/就是花朵关闭了容颜/泥有了结晶/土有了感情/钧瓷是有内容的美人/也是有思想的花/有美颜的果/他是君子/内外兼修表里如一/让人想到光明磊落/美满和谐……”全诗可谓托物言志，富有哲理性。

(9)、幽默的本质是一种价值的态度和生命的智慧，乍一看你可能以为本诗有“机巧”的嫌疑，仔细深思，不得了，反写中，对宏大的解构是一种诗歌的、生命的价值态度；仿写中，是一种对文化基因中稀缺的幽默的生命智慧。缺一不可，不但要有鲁迅，还要有林语堂，有这两个底色，才有这首诗。

(10)、屋檐下 静静的听 雨滴答滴答可以想你吗想你就不想其他你也在想我吗一个人  站在天空下静静地傻 任凭风吹雨打你在想我吗想我就不想其他我想在你心里驻扎驻足海边 凝视远方的大海海浪被风吹散你在想我吗爱随波已不再静静的等花为谁而开我感慨着岁月的苍白幸福的悲哀把心沉入大海笑着离开......

(11)、第一本以书信形式介绍灵长类及其进化的科普书

(12)、你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，

(13)、孙文理，教师。2016年暑假开始写作。暑假至今已在多家网络平台及报刊发表诗作二百多首。2016年九月获中国曲阜第三届“孔子文学奖”，2017年三月获中国“太湖风”诗歌征文大赛优秀奖。

(14)、“伟大文学创造者之一”英国作家斯威夫特的代表作

(15)、英伦，真名谯英伦，男，1957年12月生，山东齐河人，山东省作家协会会员，诗作主要发表选载于《星星诗刊》《诗选刊》等国内专业诗歌和综合文学期刊，曾获第二届梦◎乌镇诗歌大赛三等奖、2015齐鲁文学年展最佳诗歌奖、《关雎爱情诗》2015年度散文诗奖等多种奖项，已出版诗集《哭过之后》《疯狂的目光》《夜行马车》《温柔的钉子》四部，入选《山东诗歌年鉴》等多种年度及其它选本。

(16)、《草木缘情：中国古典文学中的植物世界》(第二版)

(17)、独木舟如叶恋树般的在梦中深坐最美的时光，踏踏实实那悬于云中的所在旋转当他的粗绳，像无色的飞行这里的深秋从肌骨里升起冰鸦，劳动的手而成羽化颜色和厚度，经常在脸颊轻轻击打 荆棘丛中黑色幻影才和先知穿行隐藏在呼啸招展霞光，在身披最后的踪迹光洁蝴蝶洗礼出生之地引起幻觉蛮荒时代停顿依赖声响顽固啃食向水暗夜温热下注于陌生催放的光焰 从幽瞰容器，光学作用濒临崩溃相贴飞翔的双生蝴蝶脊梁上绿如祭祀的痕迹，变幻多端血液尚未达成宁静。写云霓起滤去记忆昼夜并流天与旷野间的空缺，月光的花朵 汉服，难以掩盖身体的褴褛目光从整片庄稼顶上顺着夜望过去已有时日上苍的恩赐适合生长墓志铭时光的片段酝酿的盐味，此处解缆陷入沉思觅食的琼花。声响诱惑，冷敷热胀冷缩 夜色中提灯寻找。一色天地裂开闪电夹缝求生歌颂祈愿赤诚通情达理思索的印迹通往明媚和后记天机指点迷航，蜡烛在镜中只有一个虚像眉眼和体态随机的组合，逡巡在蒿草之中 街面浮出面色如缟而唇色鲜艳走路影子与微凉立起在和它的光芒之渠语言在阳光中蜜蜂宏大叙事微小的，就要将苍茫下陷世俗的期望梅花状的蹄印均匀地僵持在树桠间 烧制黏土、以玉器反复锻打，切削出穹顶形状色调从未减褪，适合用于烧制隐形之炭藤蔓要被编织成飘垂不一的形态裙褶里落满的玫瑰缠绕生长烈酒与肝胆泛起一滴含有盐分的泪光 高过洪峰数尺，节奏缓慢指尖冲入胸膛这是后来的事，行程已先于沙尘悄然越过匍匐的我们地平线巨响棚架坍塌，一只独角兽冲出大门朝山野奔去泛滥的火光手心的光线变化莫测

(18)、木兰浩气千秋凛，江姐坚贞万古崇。烈火焚烧浑不怕，挺身就义亦从容。

(19)、阿信：“大可不必悲观，慢慢做，不要想着一蹴而就，慢慢来。”

(20)、净手。焚香摆上你平时爱吃的菜还有酒青烟升腾，让我一次次流泪光亮中你一会儿现身，一会儿隐身残留的灰烬甚是荒唐

5、爱国诗现代学生创作

(1)、我听到笑声，说明你们还有救，也刺激我把课讲好。从取材的角度来说，后现代主义口语诗人善于从日常琐碎的生活中取材。这首诗歌中国涉及到的日常生活，时间贯穿比较长，是三代人之间的同一个敏感点上的日常，第一个日常是诗人自己小的时候。你们问过你们的父母自己是怎么来的吗？你们的父母是如何回答你们的?(有的同学回答问过，答案是又说是捡来的，有说是充话费送的，还有的说是下雨涨水的时候大水冲来的……伊沙为我们提供了一种父母为解释自己怎么来的说法，同学们可以从自己的经历中来提取诗意)。从文化角度来讲，非常普通而又具备普遍性的日常生活中的问题，涉及到中国人文化深层次中很敏感、从未正视、正视也很难回答得好的存在事实，涉及到生命起源和性教育。

(2)、约会风雨的时候我的笑，是风雨里会让你撑起了同行的伞每一步，你在慢行我在等待

(3)、这是一首解构庞然大物祖国的诗歌，祖国是一个抽象的概念，它由具体的人组成。对你的爱人抒情，你爱着你的祖国就在其中。这是一首结构的诗歌，把空洞的祖国生日结构为具体的爱人。诗歌创作上，大家要警惕宏大而空洞的东西。我爱我的祖国，首先我爱上祖国里的人，因为爱上这个人，而爱上这个祖国。假如一个外国人说他爱中国，有可能他爱上一个中国人。我们会因爱上一个人而爱上一个地方，这和爱国其实是一样的。伊沙的这首诗歌运用了解构的概念，在祖国这样一个宏大而抽象的概念里，放入一个具体而形象的人进去——我的老婆。这在表达效果上是一种反写，而在诗意的表现手法上，则具有结构的特征。爱国是一个大的概念，把它放到一个细微的具体的人身上，刚好今天是老婆的生日，于是就写出了这首诗。爱国变得具体了，情感有着落了，变得有质感了。初听诗歌，我们还能感受到一种欢快的气氛，也就是常说的喜感。听得耳朵起茧子的宏大与透着体温的日常中拉开了天然张力，构成天然的喜感。

(4)、孙秋鹏，男，河南省西平县人。市作协会员，县作协理事。发表作品有诗歌、散文和评论等。

(5)、木子红，中国诗歌学会会员，广东省作家协会会员，《南方都市报》专栏作家。文字散见各大文学期刊，诗作被收入多种选本。出版长篇小说《事隔多年》中篇小说集《最后底线》散文集《万叶千声》，完成非虚构文本《谢添任：手指的抵达》诗集《木香之香》。

(6)、三月，风卸下棱角开始柔和柳枝变得柔媚从骨感到丰韵

(7)、折断的创伤面在痛心上留着疤它静静地开出了花

(8)、树才：“读诗吧，孩子”背后的雄心其实是希望孩子能够写出诗来，写出诗来对孩子是莫大的鼓舞，我们自己其实也一样。”

(9)、这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

(10)、