表达慈母情深的诗句古诗126句精选

表达慈母情深的诗句

1、表达《慈母情深》的诗句

(1)、温情脉脉、含辛茹苦、千辛万苦、关怀备至、无微不至、

(2)、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。 

(3)、入会详询：15847242513 康老师  

(4)、我在路上冷极了，妈妈就把自己的外衣披在了我身上。到了医院，妈妈冷得直打哆嗦，但还是带着我到处找医生。医生给我配置了几瓶吊瓶扎上针就走了，不知妈妈在那寒冷的夜里陪我呆了几个小时，我才打完吊瓶回家。

(5)、“给我进来！”她一脸严肃，就像只凶猛的大狮子。

(6)、母爱就像一座大山，蕴藏着万物，哺育我们成长。

(7)、释义：把母亲带到扬州后，就安家于临时白麻布能遮住的地方。

(8)、晚上回到家，妈妈已经从班级的微信群了得知了我的考试成绩。她大为光火，把我大骂了一通，我着急地反驳她说：“这是因为我发烧了呀！烧到4℃呢”！“发烧怎么了？一点苦都受不了，男孩子怎么这么矫情呢！”说完她拂袖而去，留下了眼中噙满泪水的我。

(9)、生：母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

(10)、何老师设计精妙之一：抓住有“我”的描写——检索有“我”的描写，朗读带“我”的内容，真诚地分享我的感受——目标就是让学生快速读懂内容，初步感知作者的写作手法之一。

(11)、母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。 

(12)、在我们每个人的成长过程中，妈妈的关爱是永远不可缺少的，正是妈妈无微不至的关爱，才让我们健康快乐的成长，也希望你能把你这份孝心化作前进的动力，来回报你的母亲，“谁言寸草心，报得三春晖”，可令天下父母心。 

(13)、五官端正、眉清目秀、端正清秀、情深似海、和蔼可亲、

(14)、到了晚上一点，我突然感觉自己发烧了，于是我立刻叫醒了妈妈，说我感觉我发烧了。妈妈匆匆忙忙地给我量了体温，一看高烧，这可把妈妈给吓坏了，又对我说；“妈妈去买药，你就待在家里。”

(15)、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

(16)、母爱就像一座大山，蕴藏着万物，哺育我们成长。

(17)、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

(18)、时间就这样静静地溜走了。等到公交车来了，母亲如往常一样目送我上车，也不忘隔着车窗叮嘱我几句。我望着窗外的母亲，她的眼角似乎流下了几滴泪水。车子缓缓开动了，母亲的身影越来越模糊……

(19)、我妈妈是一个普通的妇女，她又是一位伟大的母亲。她中等个头，一般的身材。由于妈妈常常劳动，头上不知不觉地长上了几条白头发，脸上也有点点皱纹。 

(20)、协会每月举办不同主题的朗诵活动，为会员提供展示自我锻炼自信的机会，提高朗诵水平真正学以致用。

2、表达慈母情深的诗句古诗

(1)、母亲啊，你是泥土，我是你输出乳汁让我汲取的一朵花儿 。

(2)、师：就是这种感觉，你体会的非常好。那你能试着读读我的话吗？

(3)、星期六早上，奶奶从六厂来我家了，因为每个星期或星期天奶奶要来我们家，但是从不长住，每次早上来下午就匆匆忙忙地回去了，下午奶奶走的时候给了我五元钱。就是因为这五元钱我与妈妈一起了战争。

(4)、你也许见过冒烟的工厂，见过冒烟的火箭，但一定没有见过会冒烟的人吧！告诉你，我家就有这样一位身怀绝技--头发冒烟的人。

(5)、将母邗沟上，留家白邗阴。 —— 王安石《十五》

(6)、一间茆屋何所直，父母之乡去不得。 —— 王建《古从军》

(7)、过渡：是啊！“谁言寸草心，报得三春晖。”所以，我们应该孝敬父母。

(8)、南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。 

(9)、母爱就像温暖的阳光，像那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步。 

(10)、师：在课文的后半部分也有一组写到母亲的句子，孩子们看一看，你有什么发现。

(11)、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，

(12)、⑴找出体现妈妈工作环境差的语句。(设计意图：结合自己的生活实际，感悟母亲工作环境的恶劣，初步体会母亲工作的艰辛。)

(13)、两堂课各具特色，风格迥异。下面我就宣建国教师执教的五年级上册《慈母情深》一课，浅谈我的一点收获与感悟。可以说宣老师是一个有为青年，这堂课便具备以下“三有”:

(14)、即使是丹青高手，也难以勾勒出母亲那瘦小挺拔的声音；即使是文学泰斗，也难以刻画出母亲那博大的爱。啊，我的母亲，我爱您！慈母情深14人们都说：母亲的爱是伟大的，也是无私的，母爱其实就藏在我们的生活中，只要你认真观察就能发现它。

(15)、那一天我被妈妈那温暖得叮嘱簇拥着出了门。不久，我坐上了公共汽车，汽车刚开动，我忽然发现了一个熟悉得身影在远处跑着。近一看，啊！是妈妈！我心里既惊奇又奇怪，于是我忍不住向窗外大喊：“妈妈！妈妈！”妈妈似乎看到了我，也向我招招手。这时，我发现妈妈得手上有一本语文书，难道……，我丝毫也不敢迟疑，急忙打开书包。天哪！我真得没有带语文书，怎么办呢？我好像热锅上得蚂蚁——急得团团转。对了！我鼓足了勇气。

(16)、我的妈妈——世界上最让我爱恨交加的人，她有着双重性格。有时她十分严厉，不允许别人犯任何错误，但又时常给人一些美丽的安慰，使这些要求显得更加苛刻。她喜爱生气，总会时不时冒出一股莫名其妙的气来，朝身旁的人吼两句，不论我做的好不好。 

(17)、慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

(18)、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。  

(19)、母爱就像一把大伞，在急风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾。 

(20)、译文：母亲十月怀胎的恩情太重，即使用三辈子来报答都觉得太轻。

3、表达慈母情深的诗句有哪些

(1)、由此，何老师教给大家表达深情的另一绝招——形式不容忽视。

(2)、看！这就是我的妈妈，爱子如命的好妈妈！慈母情深10《慈母情深》写了作者找妈妈要钱买书这一件小事，可这件小事表达了作者母亲对作者浓浓的爱。

(3)、我的妈妈今年三十多岁了，可她仍然很漂亮，体型还是那么的窈窕，好好打扮一下，像一位高雅的模特。每次我和妈妈上街时，回头率可高了。 

(4)、过渡：当我第一次亲眼目睹了瘦弱的母亲、贫苦的母亲、辛劳的母亲、通情达理的母亲后，我才明白了这一元多钱不是普通的钱，它是──于是，“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“我”的鼻子为什么酸了？       “我”攥着钱跑出去会做什么？(设计意图：读写结合是语文教学实践的一种重要方式，在此安排口语练习让学生根据自己的理解表达出作者的心声，从而体会作者对母亲的爱。)

(5)、每天有专门的辅导员指导您的吐字发音气息调值等声音和朗诵方面的问题。

(6)、母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

(7)、   为让学生理解母亲的辛劳，何老师特意在讲述工作的环境这部分做了渲染：播放58秒缝纫机的噪声。在老师深情地描绘中，我们仿佛感受到几十台缝纫机的轰鸣声，这不是一般人能承受的了的。母亲如此辛苦，为全家生活一月才挣到几元钱，而梁晓声买一本小说却要一元五角钱。此时，我们被这样的母爱深深打动，我们感受都这不是一般的母爱！

(8)、我的妈妈，中等个子，短头发，淡淡的眉毛下，一双黑亮的大眼睛炯炯有神。“快40岁了，还在学。”我时常数落她。每当这时，妈妈总是一本正经地说：“活到老，学到老。”爸爸乘机搭讪道：“小孩子，不知天高地厚。”常常说得我无言以对。 

(9)、我妈妈最爱干的一件事就是做美容。有一次，我到同学家里玩，回来时天色已晚，等我打开门进去，看见家里站着一个大“怪物”--脸上脖子上都黝黑黝黑的，整个面部只有眼睛在滴溜溜地乱转，吓得我大叫一声，差点吐出血来。原来是我的妈妈在脸上贴海澡面膜呢！经常，她脸上贴着黄瓜菠萝鸡蛋蜂蜜面膜等东西，颜色也随之变换着，真是赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全啊！ 

(10)、岂似凡人但慈母，能令孝子作忠臣。——苏轼《胡完夫母周夫人挽词》　

(11)、我妈太普通，走到人群里都瞬间淹没，她只是说我不会照顾自己，可是我觉得妈妈自己更不会照顾自己。看着妈妈日渐佝偻的身影，我唯一的念头就是赖着她，赖着她，赖着她。 

(12)、母亲您像守护我的天使，您是我心中不落得得太阳。我长大后要好好的回报您。慈母情深12曾经，有一双手抚去我心灵的伤痛；曾经，有一句话让我不再悲伤；曾经，有一种情让我振作，让我坚强；曾经……然而，这双手、这句话、这种情，这曾经的曾经，都出自我那敬爱的——慈母！

(13)、从妈妈跑出门后，我的心就一直悬在空中，砰砰地跳着，心想外面下着大雨，妈妈什么时候回来呀！就在这时，我听到了开门的声音，妈妈回来了，我悬着的一颗心终于落了下来。看到好妈全身的雨水，心痛极了。我迅速地吃了药，睡着了。早上起来，我发现妈妈自己也发了高烧，昨天晚上还出去帮我买药。正如人们所说，母爱是无私的，也是博大的。

(14)、母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明；母亲，像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，在这一年一度的母亲节我要说，妈妈感谢您！我爱您！ 

(15)、母亲是一个神圣的角色，她用爱哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。母亲，您太伟大了，您给予了我生命，教育我成人，让我过上幸福美满的生活，感谢您！

(16)、   父亲去遥远的大西北工作，我们５个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资２７元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。……母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。        ——节选自梁晓声《母亲》

(17)、阿母常仁恻，今何更不慈。——蔡文姬《悲愤诗》　

(18)、吃苦耐劳、任劳任怨、精明能干、勤劳朴实、温柔贤惠、

(19)、母亲是快乐时的缕缕阳光，让我增添一份微笑。

(20)、有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

4、表达慈母情深的话

(1)、师：记忆中，母亲的眼睛是明亮的，炯炯有神的，怎么会这般疲惫不堪？

(2)、是的.，只有如此优秀的母亲，才能有优秀的儿子。作者长大以后，成了一名有名的建筑家，他写下了这篇文章，取名为《慈母情深》。《慈母情深》，慈母情深！作者母亲在一件小事中，用行动代表了这个词......慈母情深11“母亲”一听到这个词，我的脑海中就浮现出母亲那孱弱辛劳的身影。

(3)、有一天中午，我刚从学校出来，外面就下起了倾盆大雨，而我又忘记带伞了，当时急的像个热锅上的蚂蚁，就在这时我发现了妈妈的身影。于是我奋力地跑过去，和妈妈一起回了家。我们俩迅速而快捷地走着，到了家，我和妈妈的衣服都被淋湿了，我看着妈妈，心里顿时酸酸的。

(4)、母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。 

(5)、直到现在，这件事我还记忆犹新。慈母情深8本人生在农村，一直有一个愿望，就是想到实验小学来上学，听说实验小学是全县最好的学校，老师教学水平高。看到伙伴每周从实验小学放学回来，我真是羡慕得不得了。这件事妈妈知道后，告诉我说：“孩子，你不要着急，你很快就会去实验小学上学的”。我半信半疑，但是，我也非常高兴。晚上，我听见妈妈对爸爸说：“这孩子一心想要到实验小学去读书，我们就满足孩子的愿望吧，我们平时省点花钱不就行了吗”？爸爸点了点头，我在屋里听见妈妈和爸爸的谈话，眼泪情不自禁地掉了下来。

(6)、母爱是如此深厚、纯净，如越久越醇的美酒，让我们陶醉其中，却浑然不知这是千年的佳酿。如果父母的恩情今生今世是无以为报的话，如果冥冥中注定父母必须要为儿女倾尽一生的爱，那么在来世的轮回中，请一定成为我的儿女，请让我来做那个还债的母亲吧，请让我用来世的情，来回报你们今生的爱。 

(7)、不过有欠缺，才有更大的进步空间。相信宣老师在试教之后能听到我们团队所给予的意见，他会有所启发，有所反思，今后的教学之路会走得更坚定，更自信，更从容。

(8)、我家有一位潮人，如果你跟她聊起最近流行的潮物，她会没完没了地跟你说个三天三夜。她喜欢踩着高跟鞋追着潮流跑，因为她有一颗年轻的心。我很开心我家有位坚强、感性、可爱的潮人。

(9)、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

(10)、到了晚上，我看妈妈还是不理我，我知道妈妈还在生气，平时我与妈妈无话不谈，接受这次教训，我又向妈妈承认一次错误，向妈妈保证以后再也不撒谎了。妈妈原谅了我，我们又重新与好了。

(11)、从妈妈走的那一刻起我就深深地谴责自己，如果让事情从来一遍，我再也不让妈妈去了。外面的风呼呼的刮，就似一位隐身人在猛烈地施展着威力。我拿着书包去做作业了，可这是我如坐针毡，再也静不下心来写作业了。我一次一次的跑到客厅透过冰冷的窗户向下望去，希望能看到我熟悉的身影。7点10分终于楼道里响起我熟悉的脚步声，我急忙地打开了门，只见妈妈给我买了一包烤鸡翅，说：“快吃吧！”我不禁泪流而下，着眼泪既包含着感动，又充满着自责。

(12)、  “母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说‘我挺高兴他爱看书的！“

(13)、记得那是一个多雨的秋天，秋雨像小伞兵争先恐后的挣脱了云母亲的怀抱，抱着一去不回的气概英勇从天而降，落在树上顺着绿油油的树叶玩着滑梯。

(14)、记得我刚上幼儿园的时候，在一个狂风暴雨的夜晚，爸爸在单位加班，我突然发起了高烧，浑身滚烫滚烫。妈妈毫不犹豫地带我去医院。当时外面电闪雷鸣、风雨交加，就是走路也很困难。妈妈还是奋不顾身地给我穿好雨衣，骑着电瓶车，往医院赶去。

(15)、母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

(16)、我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着非常流利的普通话，因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样子，她还有着一张能说会道的嘴巴。 

(17)、爱子心无尽,归家喜及辰.寒衣针线密,家信墨痕新.

(18)、母爱就像一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘。

(19)、轻声读课文，在课文中划出描写母亲的句子，想一想：这是一位什么样的母亲。

(20)、可是，出乎意料的是，妈妈那天不仅没有打我，还一遍又一遍地把我试卷给我讲清楚了，一讲就是一个小时。她指着一个个红叉叉，反复问我：“你当时是怎么想的？现在会做了吗？”她还拿出一个小本子，又给了出了好几道类似的题才放心。在她出题的时候，我偷偷地瞄了瞄她的眼睛——好大一块黑眼圈，妈妈这几天都没有休息好。可是，自始至终，妈妈没有喊过一声累，说过一声渴。

5、表现慈母情深的诗句

(1)、  “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”

(2)、有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？扩展资料创作背景：

(3)、下面就是关于妈妈的作文素材，包括一些好词、好段、诗句，赶快学起来。

(4)、母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。

(5)、我的妈妈并不漂亮，三十几岁的年纪，一张普通的脸，一双淳朴的眼，中等身材，微微发胖。从我记事起，没有见她穿过一套入时的衣服。她的确没有什么特别引人注意的地方，可是她待人诚恳心地善良，因此在我的眼里，妈妈比谁都要美，我爱我的妈妈。

(6)、母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。 

(7)、过渡：母亲生病了，她舍不得买药；母亲衣服旧了，她舍不得换件新的；母亲手指龟裂了，她舍不得添双手套。这是一位多么贫苦的母亲哪!可是今天，我要钱买书时——

(8)、山西传媒胡黎娜教授曾提到最好的语音发声便是:生活语音规范化 ,规范语言生活化。

(9)、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

(10)、记得七八岁的时候。在一天晚上，我迷路了，找不到妈妈了，可是周围一片漆黑，让我想起了那些来拐卖小孩的的人，和可怕的鬼，这使我陷在了恐惧之中。腿软的不能再走了，喊“救命”的声音也卡在喉咙里了，我茫然地看着周围的一切，心里默默祈祷着：“妈妈快来，妈妈快来……咦，好熟悉的黑影啊！难道是……妈妈！“妈妈，我在这！妈妈转过身来，看到我，一把搂住了我，还说：“原来你在这，吓死我了。”在昏暗的灯光下，我看到了妈妈的脸，一张疲惫的脸。我的两行眼泪无声地流了下来。

(11)、 师：在这里作者用了大量的笔墨对母亲的工作环境进行了描写，凸显了母亲工作环境恶劣(师板书：恶劣)请大家带着自己的理解齐读9自然段，起。

(12)、补充课外资料，进行拓展阅读，感受了母亲的艰辛。

(13)、临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》　　

(14)、母爱是绚烂美丽的阳光天使；母爱是绚丽多姿的宝石；母爱是顽强而不息的生命；母爱是令人一生激动而泪流满面的真情。任何一种爱，任何一种奉献都无法与博大无私的母爱相媲美。即使再无情再心肠铁石的人，母爱也能感化他，他也能从母爱中得到心灵的慰藉。 

(15)、 师：母亲用龟裂的手一张张数着揉的皱皱的毛票。数好后，怎样讲钱给了我。有一个描写动作的词语。

(16)、朗诵与朗读不同，在舞台上朗诵一定要脱稿，这样才能通过朗诵者对文章的感受和理解准确的通过声音向大家展示出来，感情必须是真实的感受，不是惺惺作态。在朗诵过程中的肢体语言也是非常重要的。

(17)、此时，我突然想起王崧舟老师的《慈母情深》，王老师那富有磁性的声音，那专注细节地诵读、体悟，母亲的辛劳、慈爱的形象刻在我的心上。如果在王崧舟老师教学的基础上，再讲《如何表达深情》，那会呈现怎样的情境呢？

(18)、至此，学生学习的欲望被调动：这是怎样的母亲，哪个时代的母亲是什么样的？与我的母亲一样吗？

(19)、这也是个矛盾点，作家梁晓声曾对何捷老师的说：“我就希望你把那个时代的背景和孩子们介绍一下，否则他们很难理解这篇文章。”——这是教学的难点。

(20)、母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。 

(1)、母爱就像一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

(2)、父老得书知我在，小轩临水为君开。一一苏轼《送贾讷倅眉》

(3)、慈母情深深几许？慈母情深深似海！慈母情深13山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；蓝天，没有母亲的爱广阔；大地，没有母亲的爱包容。哦，我亲爱的母亲，我的欢乐刻在您的皱纹中，我的烦恼藏在您的白发里……

(4)、当然，没有完美的课堂。这堂课也有一些可以改进之处，我也就以初浅的认识，谈谈自己的见解:

(5)、让我们好好学习，天天向上，长大以后报答自己的父母吧！慈母情深15记得那是一个冬天早晨，天色灰蒙蒙的，好像罩上了一层灰色的面纱。到校后，老师宣布今天要语文考试，让大家中午回家都有针对地复习。

(6)、母亲啊，你是泥土，我是你输出乳汁让我汲取的一朵花儿

(7)、作品须为原创。投稿模式：作品题目+作者姓名+作者简介(120字)+横拍照片(用附件发送)。作品不愿被修改请注明。

(8)、母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

(9)、偷偷告诉你一个秘密，嘿嘿，我的老妈也会七十二变，信不信由你。哇！老妈又开始变身了！快来看快来看！

(10)、妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。 

(11)、我的妈妈，中等个子，短头发，淡淡的眉毛下，一双黑亮的大眼睛炯炯有神。“快40岁了，还在学。”我时常数落她。每当这时，妈妈总是一本正经地说：“活到老，学到老。”爸爸乘机搭讪道：“小孩子，不知天高地厚。”常常说得我无言以对。 

(12)、听何捷老师一节课，看课题——《怎样表达深情》，我们就能感受到何老师重在语用的训练。在强调语文核心素养的今天，何老师的这节课就抓住“怎样表达深情”这一点进行扎实训练。

(13)、接着，何老师引导学生思考：全文穿插34个“我”的所见所想，对表达深情有用吗？一石激起千层浪，孩子们各抒己见，如“写自己的感受，感受到母亲的慈祥”；“这么多“我”，衬托母亲的慈爱”；“正面描写，枯燥；侧面写自己的感受，比较真切”；“写我，容易想自己的经历”，唤起读者的共鸣。

(14)、我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着非常流利的普通话，因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样子，她还有着一张能说会道的嘴巴。 

(15)、释义：南风吹着萱草，摇摆着是为了谁吐露着芬芳？慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊！

(16)、萱草长满台阶，出游的儿子行走天涯，母亲靠在门前，却不见儿子回来。把一位苦盼儿归的慈母刻画得淋漓尽致。

(17)、师：此时此刻，我在想什么，孩子们，你们猜一猜？

(18)、 儿身将欲生，母身如在狱。——徐熙《劝孝歌》

(19)、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。 —— 李商隐《瑶池》

(20)、师：请看大屏幕，读一读，用恰当的词语完成填空：

(1)、师总结：这两段话中作者重复的使用一个词语或一个短句，让我们感受到母亲的辛劳与疲惫，这种将所要表达的某个意思或某种情感放在重复出现的词或短句上的修辞手法叫做反复。今后在习作的过程中我们也可以将它运用进去。

(2)、慈母的情就像一个太阳，照耀着我；慈母的情就像一杯水，沁我心脾……

(3)、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。 —— 李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》

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(5)、对学生而言，虽然这是一堂已经学习过的文章，但宣老师从独特的思路为学生从多方面，多角度地解读了这篇课文，扩宽了学生的认知。对我们教师而言，也有思维的碰撞与广泛的交流，让我们更加明确今后的教学方向。所以这堂课是具有一定意义和价值的。

(6)、(设计意图：“以读为本”是阅读教学的基本特征，让学生凭直觉感知，自由自在地读出感受。)