风吹什么像什么写句子二年级119句精选
什么像什么写句子二年级
1、什么像什么写句子二年级下册
(1)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
(2)、(仿写)创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。
(3)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(4)、小学生低年级必学古诗18首带拼音，为孩子收藏
(5)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
(6)、(仿写)我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；
(7)、(例句)遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？
(8)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
(9)、一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。
(10)、(人教版)二年级语文下册期末复习专项练习--拼音词语
(11)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
(12)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(13)、
(14)、白云，像棉花，像浪涛，像积雪，自由的飘荡着。
(15)、小朋友们 老师来到 不知不觉和说说笑笑 一路上 公园
(16)、(仿写)母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
(17)、夏天好像个爱哭的宝宝，不一会儿又“哭”了。
(18)、
(19)、 。
(20)、天上的云像一只只绵羊，在嬉戏;像一朵朵白色的花，就要绽开似的。
2、风吹什么像什么写句子二年级
(1)、( )的天安门( )的风景 ( )的花园
(2)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(3)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
(4)、
(5)、( )的车辆 ( )的草坪 ( )的花坛
(6)、书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。
(7)、浪花像大海的音符，在大海中无拘无束的飘荡。
(8)、分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(9)、(8)我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。
(10)、 。
(11)、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？
(12)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(13)、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
(14)、(例句)人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；
(15)、行道树就像一个坚守岗位的士兵，也像是街道的看守者。
(16)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
(17)、母亲就像参天的大树,让我感觉凉爽。 母亲好像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
(18)、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
(19)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
(20)、这些不登大雅之堂的雕虫小技，实无集印之必要，真像鲁迅先生所说的，让它随风而逝吧。
3、露珠什么像什么写句子二年级
(1)、5：成熟的麦田好像个金黄色的地毯，铺在大地上。
(2)、人教版二年级语文下册知识点复习(单元总结版)
(3)、(仿写)假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；
(4)、云朵像一床洁白的棉被，盖住了天空羞涩的脸。
(5)、一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！
(6)、一片片小雪花，飘飘洒洒，纷纷扬扬，像烟一样轻，像玉一样白，像一群穿着白色小纱裙的小仙女，慢悠悠、轻飘飘地从天而降。
(7)、假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。
(8)、(例句)体谅是友情中的一缕春风，微笑是交往中的一份礼物。
(9)、秋天好像个储存柜，所有的动物都在为冬天贮粮食。
(10)、(仿写)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
(11)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
(12)、(例句)没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
(13)、他伤心得无以复加，好像一个被挖空了心的苹。
(14)、二年级语文下册听写词语、好词、日积月累汇总
(15)、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(16)、 。
(17)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(18)、(5) 看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是镰刀。
(19)、春雨绵绵，洒在树叶上，沙沙沙，像少女轻轻地抚摸琴弦，也像蚕宝宝在吃桑叶。
(20)、多少朵白云像一叶叶雪白的风帆，在蔚蓝遥远的天空逍遥自由地漫游。
4、田野又什么像什么写句子二年级
(1)、
(2)、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！
(3)、例F：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
(4)、人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
(5)、母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。
(6)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(7)、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。
(8)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(9)、白云一朵朵开放在山谷里，显示出朦胧、干净和神秘，像一朵朵洁白的雪莲。
(10)、6：夏天好像个爱哭的宝宝，不一会儿又“哭”了。
(11)、有的朋友就像冬天，冷酷的言语和不留情面的话语只是为了让你迎接生命中的春天。
(12)、( )的老师 ( )的马路 ( )的天气
(13)、秋风吹过，一片片叶子飘落，就像一个个精灵似的翩翩起舞。
(14)、(仿写)生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符；
(15)、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
(16)、知识就像雄鹰身上的翅膀，凭借它，你会飞得更高。
(17)、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。
(18)、从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花
(19)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
(20)、爱心像一缕温暖的阳光，带给人们快乐和幸福；爱心像寒夜里的一杯热茶，带给人们关爱与温馨。
5、柳条什么像什么写句子二年级
(1)、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
(2)、 。
(3)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(4)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(5)、云朵一团团的如棉花，一卷一卷的如波涛，像山峰相连般地拥在那儿。
(6)、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；
(7)、 。
(8)、( )爱( )，( )爱( )。
(9)、时间像缓缓流动的长河一般，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
(10)、天上的云朵，时而像绵羊，时而像飞机，时而像棉花糖！
(11)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
(12)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
(13)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(14)、太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。
(15)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(16)、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！
(17)、夏天好像个淘气的娃娃，报告人们秋天的时候要赶快裁秋苗啦！
(18)、(仿写)人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；
(19)、秋天好像个迷人的淑女，()披着金黄的旗袍，在散步着。
(20)、鞋子像极了一个温柔贤惠老婆，细心地呵护着我的脚。
(1)、火红的太阳好像一个大气球。美丽的一串红宛如一团火焰。用好像就像造句二年级(3)小姑娘的脸红彤彤的，好像一个熟透的苹果。
(2)、
(3)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
(4)、(例句)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……
(5)、(仿写)什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
(6)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
(7)、(例句)让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。
(8)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
(9)、远远望去，那巨石真像一位仙女坐在山峰上，弹着古筝，发出美妙的音乐。
(10)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
(11)、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
(12)、没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
(13)、火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。
(14)、例句二：人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
(15)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(16)、(仿写)家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。
(17)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(18)、17：远远看去，操场上跑步的好像是班主任。
(19)、(例句)拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉；