班主任名言警句寄语150句精选

班主任节的名言名句

1、班主任名言名句经典摘抄

(1)、出自《师说》。意思是：无论是富贵还是贫贱的，无论是年长的还是年少的，道理存在的地方，老师就会存在。

(2)、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。

(3)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈

(4)、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知

(5)、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

(6)、出自《师说》。意思是：老师，是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

(7)、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

(8)、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

(9)、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

(10)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--李商隐(唐)

(11)、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

(12)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐

(13)、出自《春夜喜雨》。意思是：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

(14)、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

(15)、为了让名言、警句充分发挥其强大的育人作用，作为班主任，心须站在对国家、对社会和作为公民个人树立社会主义核心价值观的高度来思考，精心选择、甄别这众多的有教育功能的各种名言和警句，并且要让这些名言和警句对帮助树立班级良好的凝聚力，对学生良好的政治思想、学习习惯和行为习惯及健康体魄的养成，具有长期可持续的教育作用。同时在选择时，还须结合学生所在的学习年级和学生的年龄段及学生的心智发育的实际情况和领悟能力综合考虑。不能出现有超过学生认识水平和领悟能力的内容。只有满足这些方面条件的名言和警句才能在教室内张贴。

(16)、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。

(17)、出自《师说》。意思是：圣人没有固定的老师。

(18)、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

(19)、努力爱一个人。付出，()不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

(20)、一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了。

2、班主任名言警句寄语

(1)、想谈恋爱了是吧？赶紧给我回家结婚去，趁现在我还能给你们包个二百的红包，否则别在这给我带坏风气。

(2)、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

(3)、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底

(4)、出自《论语·子罕》。意思是愈仰望愈觉得其崇高；越钻研越觉得其艰深。

(5)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

(6)、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

(7)、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬

(8)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

(9)、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅

(10)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(11)、在二十多年的班主任生涯中，我结合历届学生的实际情况和学校的德育主题规划及每一个学年段的实际，在以下几个方面作了有益的探索，起到了很好的效果，现与大家共同分享。

(12)、业精于勤而荒于嬉,行成于思而敏于随 －－韩愈

(13)、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

(14)、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。--吴非

(15)、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

(16)、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

(17)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

(18)、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

(19)、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本

(20)、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

3、关于班主任节的优美语句

(1)、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

(2)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(3)、出自《管子·权修》。意思是：比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

(4)、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国

(5)、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

(6)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(7)、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们

(8)、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启

(9)、出自《师说》。意思是：圣人没有固定的老师。

(10)、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫

(11)、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

(12)、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

(13)、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

(14)、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

(15)、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度

(16)、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

(17)、真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。

(18)、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

(19)、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

(20)、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

4、关于班主任节的美句

(1)、事实上，在班级教育中充分利用名言、警句对班级学生的思想教育、行为习惯、心理、生理教育乃至健康的身体形成等都有起着不可估量的重要作用。那么怎样才能使这些名言、警句发挥强大的可持续的育人功能？

(2)、利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

(3)、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知

(4)、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

(5)、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

(6)、这些书本上的东西都是死东西，有些同学怎么就不会呢？这是你们的态度问题。

(7)、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯

(8)、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

(9)、出自《乙亥杂诗》。意思是：如从枝头上掉下来的落花，它并不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这是形容老师的无私奉献的精神。

(10)、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。

(11)、教师节的名言名句，教师是一种很伟大的职业，值得每一个人的尊重，而名言名句相信大家从小到大应该都听过很多，其中就包含着教师节的名言名句，下面分享教师节的名言名句相关内容，一起跟随我来看看吧。教师节的名言名句教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳

(12)、出自《杂剧·温太真玉镜台》。意思是：所谓一日做了老师，就终生受到象父亲一样的尊敬。

(13)、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

(14)、出自《师说》。意思是：老师，是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

(15)、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲

(16)、勤劳一日,可得一夜安眠；勤劳一生,可得幸福长眠 －－达·芬奇(意大利)

(17)、       摘要：在班级教育中，每学期都要布置教室，张贴名言警句，作为班主任要高瞻远瞩，要站在树立国家、社会和公民的社会主义核心价值观的高度精心选择名言警句，并采用多种不同的形式、生动活泼的方式，让学生明白、理解这些名言警句的思想内涵，并在每学期的不同时段和学生遇到困难时，正确运用这些名言和警句来引导和激励学生，让学生感到名言警句就在身边，发挥其可持续的育人功能。

(18)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(19)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(20)、出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。意思是:努力求学不如努力找位好老师。

5、关于班主任节的标语

(1)、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。佚名.

(2)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

(3)、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林教师节的`名言名句为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

(4)、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(5)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐

(6)、鲜花烂漫正当时，爆竹声声在这时，拱手道贺在今日，招财进宝一起齐，紫气兆祥意未已，东风送财献大吉。开业首日，祝你财源广进！

(7)、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑。

(8)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

(9)、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓

(10)、但在一学期结束时，往往是学生感觉如释重负，该彻底放松了的时候。这时，我们的班主任老师也应及时分析学生的实际情况进行分类指导，做好假期的自学学习任务安排。但无论如何也不能让学生放任自流，没有目标和激励措施。所以，在学期快要结束时，班主任就要更好地充分利用这些名句，让学生进行反思、总结，追忆和感悟这一学期来的得失，哪些方面做得好，哪些方面做得差，还有多大的差距，这些做得不好的，还有差距的就正是我们假期和来期要尽力改进和弥补的。这样，通过这些活动的开展，让学生既看到了成绩，又看到了问题和差距，也为他的假期和来期该努力的方向指明了目标，这样的激励教育使得学生即使是处于假期中，也感到自已时刻处于在名言、警句的鼓励和鞭策之中，这也就是名言、警句的持续教育作用。

(11)、出自《无题》。意思是：春蚕直到丝吐完方才死去，蜡烛知道燃烧完方才化成灰。这是形容老师的无私奉献的精神。

(12)、出自《杂剧·温太真玉镜台》。意思是：所谓一日做了老师，就终生受到像父亲一样的尊敬。

(13)、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

(14)、出自《管子·权修》。意思是：比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

(15)、学会欣赏别人,心中有美的人才能在别人的身上发现美。

(16)、别的老师怎么样我不管，但是我的课你们最好老实点。

(17)、青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

(18)、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。

(19)、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

(20)、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。——法国

(1)、你瞅你们哈，我才离开一会，从办公室我都能听到你们咋呼的。

(2)、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣。邹韬奋。

(3)、刚才谁说话了又？你刚才说什么，给我听听，等你说完我再讲。

(4)、诚实和勤勉应成为你永久的伴侣。——富兰克林

(5)、关键词：名言警句   班级教育   可持续

(6)、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞

(7)、机会对于不能利用它的人又有什么用呢。正如风只对于能利用它的人才是动力。西蒙。

(8)、开业是财富人生的起点，给你两条路，一马平川事业路，两心欢悦财富路，最后都能到达你人生的顶端，祝你生意兴旺，数钱数到手抽筋。

(9)、出自《冰心》。意思是：玉壶存冰心，写恩师生前的纯清的情操。

(10)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(11)、出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。意思是：努力求学不如努力找位好老师。

(12)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(13)、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

(14)、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦.

(15)、新学期开学后经过一段时间，尤其在一个月后，学生就已经完全习惯了，甚至于有的学生可以说是对教室的美化布置已经是熟视无睹了，甚至是完全产生了审美疲劳。这时班主任老师应该要转化一种思路，让这些名言、警句再发挥其作用。这时可结合当前时段学生实际，摘取这些名句的二内容，精心设计一些学生活动，比如让学生查找资料，分析这句名言是在什么时候提出来的，为什么在那时能提出来，这对我们有何启迪？让学生展开讨论。这样让学生在开学初所点燃的激情在经历一段时间的冷淡后，再重新燃起来，激发起来，再次给予学生强大的可持续的教育影响作用。

(16)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

(17)、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 －茅以升

(18)、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

(19)、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国

(20)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈

(1)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

(2)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

(3)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(4)、出自《纪·孟夏纪》。意思是：古代圣贤的帝王，没有不尊敬老师的。这句话是要我们尊重老师们。

(5)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(6)、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

(7)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈

(8)、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

(9)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(10)、出自《春夜喜雨》。意思是：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

(11)、从教育的规律来看，一般在每学期半期后，学生的学习和激情就有一定程度的松懈了，如何在这时对学生的思想、心灵和学习起到一个空中加油的作用呢？这时往往就最能体现出班主任老师的教育艺术水平了。这时，作为班主任老师要认真分析不同的学生的实际情况，将这些学生分成不同的层次和类型，进行分类指导、激励、鼓动了。尤其是对于学生退步大且认真程度不够的、思想松懈、组织纪律上要求不严的学生可分类选择其所张贴的相应的各言、警句，让他们认真反思，认真对照自已检查，查找问题及其根源。这样的一种方式，既让学生知道今后有了问题，该如何去对照检查，如何去补救，同时也让学生感到名言、警句时刻就在身边，这些名言、警句时刻都对自已起到激励鼓动作用。如此，有了这种认识和体会，我想这就是班主任精挑细选名言、警句所起到的持续的教育意义了。

(12)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

(13)、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。--陶行知

(14)、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

(15)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍

(16)、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

(17)、这个社会有很多你不想去做的事，你是没办法改变的。

(18)、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

(19)、  毛洪文，男，四川省特级教师，正高级教师，西南师范大学本科毕业，现任教于四川省洪雅中学校，担任高中班主任工作22年。

(20)、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

(1)、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！

(2)、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。

(3)、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

(4)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(5)、经师易遇，人师难遇。——司马光(m.taiks.com)

(6)、为了形成一个良好的班级育人环境，同时也给人以一种美的享受和感觉，在中小学每期开学初各位班主任都要组织学生对班级进行布置，往往都要在教室前、后和室内墙壁上张贴一些名人的话语和经典的警句，以此激励、鞭策学生。从老师的行为上看是常规的教育行为，似乎都已形成了习惯。但是我在调查中发现，多数班主任老师往往只注重教室布置的形式，而没有更注重其教室布置的实质作用。因为绝大多数老师在教室张贴上众多的名言、警句或格言之后，就没有充分利用他们的育人价值了，往往一贴了之，真可谓“贴之高阁”，只作为一种显摆似的，而尚未在后来的班级管理和教育中把这些很好的格言、警句的教育意义和深刻内涵直接或问接向学生剖析、阐释，而学生呢，也只是把它当成是教室的美化装饰罢了。长此以往，每期如此，在班级中进行布置，贴格言、警句就变成了一种形式，只是在美化教室的外表，而真正失去了净化学生心灵，养成学生良好的行为习惯和学习习惯，让学生思想、心灵产生强烈的共鸣，起到思想教育、心灵启迪的可持续教育作用。

(7)、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

(8)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(9)、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

(10)、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。