来生做一棵树全文免费阅读63句精选

来生做一棵树全文

1、《来生做一棵树》

(1)、这一世，她走了长长的路，付过深深的情，到头来，却发现：人生太短，没有永恒；人心太轻，受不起那么多悲欢，那么多离合，那么多爱恋……

(2)、茅盾“礼赞”白杨，感情炽烈得不要不要的。请大家找出直接礼赞白杨的句子，我们来读一读。

(3)、也没有多情的眼泪，一半在春光里旅行，寂寞了。估计去远行，把淡淡的思念统统带走。

(4)、道教也存在树崇拜现象。《淮南子》云：“建木在都广，众帝所自上下，日中无景，呼而无响，盖天地之中也。”这种叫“建木”的大树，一方面支撑天地，一方面作为天上神国和地上人间往来的一条通道。道教吸收了这种说法，并将树想象成道士成仙的一条通道。《历世真仙体道通鉴》记载侯道华由松树飞升的传说，其飞升时“松上有云鹤盘旋，箫笙响亮，道华突飞在松顶坐……俄顷，云中音乐声幢幡隐隐，凌空而去”。道教认为，在天上仙境中，处处都有树的存在。并且，天上的树与世间芸芸众生有着相互的对应关系。

(5)、在她的心里，如果有来生要做一棵树，而我们如果有来生想要做什么呢？

(6)、⊙欢迎投稿：821789730@qq.com

(7)、三毛说：“如果有来生，要做一棵树”，做一棵白杨，普通绝不平凡。秦岩老师的这篇说课，亦如这棵白杨树，扑入你的视野，惊奇地叫了一声——

(8)、作者简介：赵一辛，网名，半倾人生。陕西杨凌区人，现居太白，靖口镇财政所干部。

(9)、来生为树，在三毛心中，可躲开今世的伤心、困扰、失望，树是避难所；在慕容心底，树根本成不了避难所，而只会令人更伤心、更绝望、更难过。

(10)、一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找。

(11)、中生代(48—0.65亿年)：恐龙横空出世，并盛极而衰。

(12)、如果有来生，要做一棵树，站成永恒。没有悲欢的姿势，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；一半洒落荫凉，一半沐浴阳光。非常沉默、非常骄傲。从不依靠、从不寻找。伸手就能碰到天，且根深蒂固。你来也好，不来也罢。我就在那，实实在在。

(13)、也许，我去不到远方，看不见高山大海，但是四季的风吹向我，我能听见海浪拍岸，林间鹿鸣；也许，我无法自由来去，不能为远行的人一路相送，但是我会一直在这里，等待所有的归来。

(14)、你还有哪些发现？(《白杨礼赞》中同样出现了很多“不”字。它本是否定词，但运用在这两篇文章中，突出强调了所描绘事物的形象)

(15)、三毛创造了一个充满传奇色彩的瑰丽的浪漫世界，里面有大起大落生死相许的爱情故事，引人入胜不可思议的异国情调，非洲沙漠的驰骋，拉丁美洲原始森林的探幽——这些常人所不能及的人生经验造就了海峡两岸的青春偶像。(作家白先勇评)

(16)、在以“亿年”为单位的地球史中，人类是何等的渺小与脆弱，又是何等的凶悍与霸道。据了解，许多树木的寿命可从百年达到数千年。至于树木最长能活多久？至今，仍是谜团。杏树、柿树可活一百多年。柑、橘、板栗树能活到三百岁。杉树可活一千岁。南京的一株六朝松已有一千四百年的历史了，但是，它并不算老。曲阜的桧柏还是两千四百年前的老古董呢。台湾阿里山的红桧，竟有三千多年的历史。而非洲西部加那利岛上的一棵龙血树，五百多年前，西班牙人就测定它大约有八千至一万岁。

(17)、一生不再漂泊，所遇皆不辜负。当黝黑的大地冒出一株嫩芽，当张开叶片望向这陌生又熟悉的世间，我此生的姿态也就此定格。无论是身旁陪我一同长大的小草，还是与我共赏朝升夕落的野花，又或是时不时路过的螳螂蚯蚓，我都会一一记得，因为朝夕相处就是我的这一生相伴。

(18)、做鸟——翱翔天宇，环游四涯。鹰隼，还是麻雀？

(19)、(男生)第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

(20)、链子可以自由取卸搭配，有多种佩戴方法，还可以当做手链，按照不同方法佩戴时，链子长度不分别是75cm、63cm、59cm、47cm。

2、来生做一棵树全文免费阅读

(1)、三毛的作品情感真实，没有太多的粉饰，而是展现生活的原貌和生活中的智慧与趣味。在她的作品中，没有一般爱情作品所描写的花前月下、卿卿我我最多也只写到他们如何在寒风中抖抖索索地坐在西班牙公园的长椅上，想着如何解决温饱问题。

(2)、《如果有来生，愿做一棵树》传为三毛诗作。有人说，是女作家姜岩所作；也有人说，系众人合作，托为三毛之诗。无论真相如何，很多人都愿相信，这是三毛的诗歌。

(3)、比读这两类句式，说说作者赞美的只有白杨和莲花吗？请你根据自己的理解设计朗读。

(4)、不同的际遇，总有别样的风景。如果生于田埂，那么农人的辛劳，秋日的麦香，盘旋不去的鸟儿是我的风景，而黑夜，漫天星辰，俗家灯火是我最爱的一幕；如果落于城市，那么匆匆而过的行人，此起彼伏的叫卖，车水马龙的街道也是我的风景，而璀璨灯火，深夜路摊就是我最爱的一幕。

(5)、当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？_____________!

(6)、我就是我，不一样的烟火！我从尘世走来，两袖清风，坦荡磊落，洁身自好！我成为了最好的我！

(7)、示例：(1)两段文字均使用了排比和反问的句式，表达情感异常强烈。可以女生先读，男生后读，层层铺垫，句句递进，把情感抒发得有层次感！

(8)、《白杨礼赞》是茅盾先生写于中国人民抗日战争最艰苦时期的一篇经典散文。皖南事变后，国民d消极抗日，积极反共。作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民团结抗战、奋发向上精神的热爱和赞美。它以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索，运用象征、托物言志、烘托、对比、欲扬先抑等手法抒情，爱憎分明、感情炽烈，有着特殊的艺术魅力。象征手法、托物言志是单元和本文教学的重点。让学生在对语言品读、悟读中感知象征、托物言志，区分象征、托物言志，运用象征、托物言志。我决定设计活动，重在语用的训练。

(9)、今天不想更新，没有特殊目的原因。就像你不知道为什么太阳东起西落，就像你不知道为什么树木竖直生长，就像你不知道我为什么喜欢你。

(10)、三毛在文章中对人物和景物进行了大量的白描。她总是写原生态的自然本色，不加以任何人为的雕琢。三毛刻画的人物也是通过对人物的外貌和语言进行白描来再现真实的人物形象的。三毛从生活的实际出发，表现出人物多方面矛盾统一的性格，而给人留下了深刻的印象。

(11)、如果要有来生，要化成一阵风，一瞬间也能成为永恒，没有善感的情怀。

(12)、三毛(1943年3月26日-1991年1月4日)，女，原名陈懋(mào)平(后改名为陈平)，中国现代作家，浙江定海(今舟山市定海区)人。1943年出生于重庆，1948年，随父母迁居台湾。1967年赴西班牙留学，后去德国、美国等。1973年定居西属撒哈拉沙漠和荷西结婚。1981年回台后，曾在文化大学任教，1984年辞去教职，而以写作、演讲为重心。

(13)、    本文由作者提供，并对此负责。图片除作者照片外，其他均来自网络。

(14)、《白杨礼赞》是人教部编版八年级上册第四单元的第二篇课文。本单元和第二单元都是散文单元。第二单元选择的是回忆性散文，重在学习人物形象。本单元四篇课文《背影》《白杨礼赞》《散文两篇》《昆明的雨》分别是抒情性散文和哲理性散文，手法也不一。本单元是以“了解不同类型的散文”为主题，要求引导学生反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考。需要强调的是，这里的感受和思考是作者独特的情感体验和深刻的人生感悟。

(15)、    哪儿需要它，它就在那儿生根、发芽，

(16)、在你我想像里，若有来生，似乎总要做人，至少会做动的东西，至少是一只小鸟、一条小鱼、或者一点蝼蚁……

(17)、群文阅读。对于象征和托物言志的学习，采用群文阅读的方式，通过与《爱莲说》的比读，感知形象，理解不同；通过与《小白杨》的比读，理解不同背景、不同作者的独特情感体验。

(18)、 力争上游 旁逸斜出 不折不挠 傲然挺立 

(19)、   教什么比怎么教更重要！能否让学生一课一得、学有所获是备好一堂课的初心。这就需要做到“胸中有丘壑”。

(20)、(设计意图)这个环节属于直接导入，由解题开始，为下文找出抒情线索作铺垫，同时增强学生的“文化自信”。

3、来生做一棵树什么意思

(1)、三毛说：如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。也愿我们在自己广阔的生命原野，纵横决荡，不折不挠，做生活里的白杨！纵使平凡，努力向上！

(2)、 读写结合。联系歌词，走进生活，书写自己眼中的“白杨”，悟出象征和托物言志的“志”之不同。

(3)、树木虽饱受太阳的炙烤和风雨的摧残，但它没有人类特有的欲望、理想、道德、责任，所以它过得简单轻松，就算是遭遇恶劣天气的袭击使它枝断叶落，它同样英姿焕发挺拔于世。

(4)、不后悔自己的每一个选择，坚持下去就会有变成自己所期望的那样。

(5)、如果有来生，要化成一阵风，一瞬间也能成为永恒。没有善感的情怀，没有多情的眼睛。一半在雨里洒脱，一半在春光里旅行；寂寞了，孤自去远行，把淡淡的思念统统带走，从不思念、从不爱恋。

(6)、三毛是一个用生命去写作的作家，她的散文世界就是她散文化的生命世界，读解三毛散文世界即是读解三毛。她的一生，有过辉煌和浪漫，也经历过和心爱的人生死离别。在经历了生活的世态炎凉以后，对于生命有了自己的坚持和理解，如人饮水，冷暖自知。在她四十多岁的时候选择在医院结束了自己的年轻生命，让爱她的人措不及防的失去了她。

(7)、    如今，白杨树依然静立在广袤的土地上，

(8)、人生一世，草木一秋，生命皆是那般短暂!很多东西不曾拥有便已失去。原本以为伸手可摘得的星辰其实遥不可及，跋山涉水追求的美景却是在更远的山头上。

(9)、如果有来生，我要化成一阵风，一瞬间也能成为永恒。没有善感的情怀，没有多情的眼睛。一半在雨里洒脱，一半在春光里旅行；寂寞了，孤自去远行，把淡淡的思念统带走，从不思念、从不爱恋；

(10)、如果加一句直抒胸臆的心里话，作者想说给谁听？

(11)、据说荷西死之前，三毛就收到出版社问的一个问题，说的是：如果你人生只剩下三个月，你想去做什么？

(12)、如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。

(13)、其实，茅盾何尝不是一棵白杨？他出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里。从小接受新式教育。12岁就在作文中明志：大丈夫，当以天下为己任，他是新文化运动的先驱者。中国革命文艺的奠基人之一。革命艰苦的岁月里，他以笔为器，不吝对抗日军民的赞美，关注社会底层人民，写了不少名作。1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出，设立了茅盾文学奖。用来鼓励当代优秀长篇小说的创作。如此说来，茅盾先生何尝不是一棵时刻腾涌着爱国激情的倔强挺立的白杨树呢？

(14)、在“人类中心主义”的天然傲慢下，我们一方面积极肯定树的现实功用，绿化、吸尘、静音、作材料；另一方面又根本无视它的生命存在，想种就种，想砍就砍，想锯便锯，想烧便烧。

(15)、如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。

(16)、《白杨礼赞》面对的少男少女成长在丰衣足食的年代，受经历和知识水平所限，对文中作者要表达的深层理解有一定的难度。象征和托物言志是散文创作的重要表现手法，不易区分。但是，学生上学期学过两种手法，生活中也接触过事物的象征义，比如“中秋圆月”象征团圆，黄河是中华民族的象征，梅花象征高洁孤傲......

(17)、来生，愿做一棵树，择一地从一而终，不远去，不抛弃；来生，愿做一棵树，简单知足，所遇皆喜，所见都爱。

(18)、    它是_______________ ，

(19)、散文，汉语词汇，拼音是sǎnwén。一指文采焕发；二指犹行文；三指文体名。随着时代的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。

(20)、恰当地运用象征手法，借助联想和想象，可以将抽象的精神品质化为具体可感的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意。

4、来生做一棵树三毛原文

(1)、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(2)、 一半在雨里洒脱， 一半在春光里旅行； 寂寞了，孤自去远行， 把淡淡的思念统带走， 从不思念、从不爱恋； 如果有来生，要做一只鸟， 飞越永恒，没有迷途的苦恼。

(3)、    只是，默默生长，静享晨昏，聆听流水，遥望闲云；