以儆效尤造句二年级93句精选

以儆效尤造句

1、以儆效尤造句

(1)、看吧，看吧，狐狸尾巴露出来了，姑姑，这狐媚子就是仗势欺人，目无王法，姑姑一定要将她就地正法，以禁效尤！

(2)、老师当众惩罚在期末考试中抄袭邻座答案的那位学生以儆效尤。

(3)、规范司法行为要求提高法律文书质量，高质量法律文书是提升司法公信力的重要载体。而公诉意见书作为法律文书的一种，堪称检察法律文书的经典和代表，不仅反映公诉人的法律智慧、理论造诣、实践经验、文字水平，而且体现检察机关的执法水平和办案质量，也是公众观察、了解、认识检察机关的一个重要窗口和载体。本文作者从三方面进行分享如何书写高质量公诉意见书，让指控更有魅力。现予推荐，与大家共勉。

(4)、华县令感觉这并不圆满,这等恶贼应该绳之以法以儆效尤才对眉头一皱道。

(5)、网络好的情况下尽可能地使用课堂直播模式，让孩子们打开摄像头，进行实时监控。但是，大部分时间我用的是通用直播模式，优点是比较稳定，卡顿较少，但是，这种模式下，我们要及时地连麦，并对互动区进行点评，表扬积极思考回答问题的。

(6)、家长入学前要侧重孩子自控力方面的衔接，不要只关注学习。

(7)、解释：电流通过导体产生跟磁铁相同作用的现象，例如使磁针偏转。

(8)、公诉意见书是讨伐犯罪的檄文。檄文，是我国古代用于晓谕、征召、声讨的文书，具有战斗性、批判性、鼓动性的特点。公诉意见，是公诉人当庭发表，旨意揭露和指控被告人罪行的言论。公诉意见书的使命在于抨击假恶丑，让审判人员和旁听人员明白被告人犯了什么罪、为何是犯罪以及被告人应承担何种刑事责任，并提示有关各方如何加强综合治理，减少和预防犯罪。因此，公诉人通过发表公诉意见，可以让被告人以及案外人员更加清楚地认识到动用国家力量对付个体被告人的必要性，其道义和法理基础又何在。公诉人发表公诉意见就像“剥洋葱”一样，一层层去除行为表象的伪装，最终将罪恶的本质展现在人们面前，从而完成揭露和指控犯罪的使命。因此无论是从文体上还是从语言风格上，公诉意见书都要体现出其与生俱来的攻击性和战斗性，以令罪恶低头、正义扬眉。

(9)、对严重犯罪分子应依法严惩，以儆效尤，决不能心慈手软。

(10)、这一惨绝人寰的浩劫，在世界战争史上都是罕见的。

(11)、一年前的今天，一场惨绝人寰的地震猝然而至，山崩地坼，生灵涂炭。

(12)、历史与娱乐，在艺术表达上虽可有多种形式的融合，但不代表就可以拿严肃的历史事件或国耻去调侃。拿国耻作梗，无脑追星，也暴露了一些粉丝的无知无畏。如今，明星经济如火如荼，粉丝花费时间和精力刷话题量、阅读量、点赞量，给喜欢的明星添热度、造人气，甚至不惜花费大量金钱来应援，在表面的狂热与兴奋之下却难掩空虚的本质。殊不知，追星之道，比拼的还有人文底蕴、历史知识、道德修养、家国情怀等精神文化层面的优劣。

(13)、2)以儆效尤,不然每个小辈都已年幼无知逃脱惩罚,那族规要之何用。

(14)、句中有错别字，病句均不得分。如“凶奴”“勾奴”“形式不利”“不战优势”等。再如：“匈奴对自己形势不利”

(15)、如果你身边有小学生家长，他们大多会用自己充满血和泪的经验教训告诫你：

(16)、成语.以儆效尤.的 出处:《左传·庄公二十一年》：“郑伯效尤，其亦将有咎！”

(17)、用“角色扮演”的方式创设环境，家长扮演小学老师，孩子扮演学生，“叮铃铃”，下课铃响了，老师还没宣布下课，这时候学生应该怎么做呢？也可以换孩子演老师，家长演“熊娃”，如果你是老师，讲课的时候有小朋友发出奇怪的声音，或者提问不举手而是直接站起来，你是什么感受？

(18)、千寻同学上千的识字量、遣词造句能力、表达能力以及目前进行得还蛮顺利的拼音学习，全靠了这些年的大量阅读打基础。

(19)、释义：自然是按照律法来办理追责，用来警醒那些仿效做坏事的人。

(20)、我自己的体会是，抵抗焦虑不能一味鸡血或者彻底佛系。真正抵抗焦虑，一定是提高自己的独立思考能力。

2、以儆效尤造句二年级

(1)、就是你的娃学了拼音，我们还得花九牛二虎之力帮他纠正读音……

(2)、着力改善民生、加强法治宣传教育、依法设立职业技能教育培训中心进行帮扶教育等多种方式。

(3)、总结：赏析诗句，要结合全诗，联系诗人背景，吃透典故，点面结合、条理清晰地进行作答。谈及诗句蕴含情感，要注意用关键字进行归纳，比如亡国之“痛”、报国无门之“憾”、守节不移之“坚”。

(4)、例句：对严重犯罪分子应依法严惩，以儆效尤，决不能心慈手软。

(5)、自控力衔接，除了日常的听指令等常规练习，有个小游戏供大家参考。

(6)、造句：第二项是在1820年，丹麦物理学家汉斯?克里斯蒂安?奥斯特(HansChristianOersted，1777-1851)用电流使小磁针偏转证明了电流的磁效应。

(7)、话说你的懵圈和娃的懵圈程度，差距并没有想象那么大。

(8)、突出政论性，语言有力量。公诉人以国家的名义出席法庭追诉犯罪，本身就是一件十分严肃的事情，因此，要时刻确保一言一行都不能与该身份相悖。作为一种政论性很强的文书，说理是公诉意见书最大的特点。在制作文书时，要遵循严谨、平实、理性的原则，无论是遣词造句还是发表观点都要认真推敲、仔细琢磨，确保严谨无漏洞。逻辑严密、用词准确是包括公诉意见书在内的所有法律文书的基本要求，也是其规范性和强制力之源。陈琳《讨曹操檄》、骆宾王《讨武曌檄》等历史上著名的檄文无不气势如虹，激荡人心，在让人感受到语言之美的同时，也会激发出无穷的力量。公诉意见书要想发挥其战斗性，也必须确保语言本身充满能量。与之相对应，公诉人在发表公诉意见时，要仪态端庄、声音洪亮，让人有神圣不可侵犯之感。

(9)、小学不一样，预备铃声响，学生就要坐在位置上，准备好这堂课要用的书本和文具，上课铃声一响，学生就要安静下来听老师讲课。一堂课40分钟，没有特殊原因不能离开座位。

(10)、成语.以儆效尤.的典故:儆：使人警醒，不犯错误；效：仿效，效法；尤：过失。指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。

(11)、造句：本研究是从提高磷肥肥效土壤环境入手-作物秸杆直接还田为土壤微生物生长繁殖增加新鲜的生物能源物质。

(12)、此刻他心中的想法就是尽快找到那个不长眼睛的小子,直接将那小子废掉,以儆效尤。

(13)、成语.以儆效尤.的拼音:yǐ jǐng xiào yóu

(14)、(示例)①小德子如此邪恶，胆敢肆意挑拨，必须处以极刑，明正法典，～!(端木蕻良)②我以为各人均应先打屁股百下，～。(鲁迅《准风月谈·文床秋梦》)

(15)、对那些犯罪分子应依法严惩，以儆效尤，决不能心慈手软。

(16)、句子大意分落在“营”上，翻译为“汉军营地”，很多同学错误地翻译为“安营扎寨”。

(17)、“暴”翻译为”彰显，显露、闻名、扬名“，翻译为“公告、公布、昭示”不给分。

(18)、面对惨绝人寰的暴行，他投袂而起，愤怒揭露了法西斯的豺狼本性。

(19)、不过具体问题具体分析，家长比较忙，平时确实抽不出时间精力给娃做准备的，入学前上上衔接班还是比不上好，毕竟，这年头有勇气让娃“零基础”入学的家长已经不多了。

(20)、36)现在,那个狼卫统领的尸体还挂在城楼上,唐大人说了,以儆效尤,派他们去拒敌于家门之外,他却抗命不遵,这样的人留他何用,保卫家园的勇气都没有。以儆效尤成语用法示例：清·李绿园《歧路灯》：“自宜按律究办;以儆效尤。”

3、以儆效尤整句

(1)、粉笔精选热点|监管脆弱，比一捏就碎的“假水泥”更可怕！

(2)、小学一二年级的学习习惯，主要体现在放学后能不能按时保质地完成家庭作业，做好复习和预习。

(3)、------------- 近期回顾 --------------

(4)、这种惨绝人寰的场面，后来被史学家们称为“百人斩”杀人比赛。

(5)、(解释)杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。

(6)、3)为此,他已经开除了三个学徒工,就为了以儆效尤。

(7)、奉天承运,庄主诏曰——妖武神余冲偷阅藏经楼典籍,罪大恶极,削汝妖武境界三层,以儆效尤!两位武神大哥,动手吧!

(8)、最后，我绝于一次惨绝人寰的屠村，那年我7岁。

(9)、我和千寻已玩过很多次这个游戏，实测效果不错，在幼稚园里的常规比以前好多了。游戏的策略也是我认同的，通过换位思考让娃懂得为什么要遵守规范、控制行为，比不讲为什么地强制要求娃自控，效果好很多！

(10)、(解释) 儆：警告。处死一个人，借以警戒许多人。

(11)、“材料出政绩”问题，不少发生在基层。析其成因，不排除部分基层干部工作没做到位、心虚，挖空心思包装材料，应付检查，或是急功近利，为抓表现、引起领导关注、博取赞美特意对材料进行包装。习近平总书记曾经指出，“基层的形式主义，根源不在下面，而在上行下效”。不少基层干部反映，基层工作千头万绪、人员吃紧，但有些上级部门制定下发的文件缺乏指导性，平时缺乏有效督促指导，年终只能靠编材料应付；有些检查考核只注重上报材料不看实际成效，惯于听听汇报、查查痕迹资料、走马观花调研走访，助长了弄虚作假、虚报浮夸歪风。

(12)、本指按照成法制造中药，引申为依照现成的方法办事(含贬义)，炮(páo)。

(13)、行文无定法，结构要灵活。虽然一份合格的公诉意见书要包含上述五个方面的内容，但俗话说“文无定法”，文书结构和用词用语并不是一成不变的，应当根据具体案件有所调整，切忌墨守成规，不知变通。对于社会舆论广泛关注且又有群众旁听的案件，可从回顾舆论关切进入正题，以表明检察机关对社会公众意见和期盼的关注，对人民群众呼声的重视。在确保功能实现的基础上，每部分的标题以及各部分顺序也都可以根据案情和个人偏好进行自我创造，以体现案件差异。比如张扣扣故意杀人案公诉意见书是这样开头的：“2018年2月15日，正值农历年人们都处在欢度春节的喜庆、祥和气氛中。被告人张扣扣故意杀人、故意毁坏财物案，……引起了当地人民群众的惊愕恐慌，更是引发了全国人民的震惊和广泛关注。案件发生后，检察机关高度重视，在随后的审查逮捕、审查起诉过程中，严格执行各项办案规定，遵守办案期限，以程序合法确保案件实体公正。”这样就把社会舆论和司法办案结合起来，自然而然的过渡到正文当中去，不会让人有突兀之感。

(14)、出处：《汉书·尹翁归传》：“其有所取也；以一警百；吏民皆服；恐惧改行自新。”

(15)、出处：清·李宝嘉《官场现形记》第五十三回。

(16)、     第二句中的“尊”误写成了“樽”；“酹”中的“寸”误写成了“子”。

(17)、靠材料堆砌包装的“政绩”中看不中用，好比“绣花枕头一包草”，好看的是“面子”，伤害的却是“里子”。中央纪委办公厅日前印发的《关于贯彻落实习近平总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义的工作意见》中，“单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件，做表面文章、过度留痕，缺乏实际行动和具体措施”是12类突出问题之必须下大力气进行整治。

(18)、臣建议,撤去他巡抚之职,再押回京师,交由吏部与大理寺议处,然后公示此案,以儆效尤。

(19)、(解释)用对一个坏人或一件坏事的严肃处理来警告那些学做坏事的人。

(20)、还有,你早先在阁外得罪了姜兄,扣你一个月的月奉,以儆效尤,若是再犯,绝不轻饶。

4、以儆效尤造句四年级

(1)、15)例如，在地方叛乱中，参与者按例即审即决，以儆效尤，并防止其他共犯者劫狱生事。

(2)、很多都是刚毕业的大学生，简单培训一下就上岗，专业程度堪忧。

(3)、25)“很抱歉!”大怒的市长说。“总有一天你会后悔你这种失职行为的，格伦谟先生;得拿你做个榜样以儆效尤。”。

(4)、同时，客观理性地看待拼音学习，有难度，但也没有传言中那么夸张。

(5)、朴槿惠要求国防部以儆效尤、惩一戒百，对所有涉嫌参与这一事件的人员严惩不贷。

(6)、至少让我们看到法庭惩罚这些十恶不赦的罪犯以儆效尤。

(7)、21)老师当众惩罚在期末考试中抄袭邻座答案的那位学生以儆效尤。

(8)、(例句)至少让我们看到法庭惩罚这些十恶不赦的罪犯以儆效尤。

(9)、造句：高混凝土坝施工系统是一个复杂的系统，施工过程中存在一些不确定因素的影响，致使机械效率不能正常发挥以致影响施工进度。

(10)、阅卷下来，能够拿到6分至8分的同学较多，满分较少。其中主要存在三个问题：

(11)、但随着对小学学习生活越来越多的了解，我发现幼小衔接还是很有必要。

(12)、华县令感觉这并不圆满,这等恶贼应该绳之以法以儆效尤才对眉头一皱道。

(13)、北京硕丰商务酒店遭暴力强拆强拆现场惨绝人寰天理何在。

(14)、班里一个小朋友跟我分享了他入学前练写字的经历。

(15)、(解释) 传说猴子怕见血，驯猴的人便杀鸡放血来恐吓猴子。比喻惩罚一人以恐吓或警戒其他人。

(16)、学前家长更应该做的是多陪娃阅读，不论是识字还是拼音学习，大量的阅读积累才是王道！

(17)、解释：机械输出的有用功和外界输入给机械的总功之比。任何机械在工作时由于摩擦等原因，必然会有能量损失，因此机械效率必定小于100％。

(18)、成语.以儆效尤.的拼音:yǐ jǐng xiào yóu

(19)、我不想在他杀鸡儆猴的时候你们还带着对我的鄙视目光，所以我今天把你们这些不知道的事情都告诉你们。

(20)、例句：这种杀鸡儆猴的做法对于我个人来说是完全没有用的。

5、以儆效尤造句和意思

(1)、毕竟，花钱真的太容易了，但思考一个热点现象背后的核心，才是真正最值钱的！

(2)、不论数学还是语文，考试或课堂习题，老师一般只念一到两遍题目，不够专注的娃如果识字也不行，很容易掉队。而识字也是源自大量阅读。

(3)、由于英语反复抄写的内容比较多，为了防止孩子们拿以前的作业代替，我要求每次作业末尾都要标注日期。

(4)、解释：某些物质因受到光的照射，放出电子的现象。硒、钾、钠等元素都能产生这种现象。

(5)、要在逻辑思维上下工夫。由于教育体制的原因，我们在学校里面很少接受逻辑思维方面的训练，但指控和证明犯罪通常要依赖三段论推理，而三段论推理是需要逻辑思维作为支撑的，否则就可能出现不能排除合理怀疑，得不出唯一结论的问题。尤其是对于疑难复杂、存有争议的案件，要面临有效反驳辩方观点的重任，所以一定要在发表公诉意见环节把控方立场扎牢，明确列出案件争议焦点以及公诉机关的认定理由。逻辑思维的养成需要经常性地有意识地训练，并结合大量案例分析，以此来锻炼自己多角度、深层次思考问题的能力。

(6)、至少让我们看到法庭惩罚这些十恶不赦的罪犯以儆效尤。

(7)、今天咱们聊个对于娃来说有点恐怖的话题：幼小衔接！

(8)、30)奉天承运,庄主诏曰——妖武神余冲偷阅藏经楼典籍,罪大恶极,削妖武境界三层,以儆效尤!两位武神大哥,动手吧!

(9)、例 句：对严重犯罪分子应依法严惩，以儆效尤，决不能心慈手软。

(10)、而处置叛军妖兵,皇帝为了以儆效尤,大开杀戒,屠叛军十万,妖兵五千。

(11)、各科老师都感到很头疼，最后只好单独约谈家长。

(12)、(英译)punishsb.asawarningtoothers

(13)、“鸿鹄”不算一个耳熟能详的词语，但是也说不上生僻，在初中的课文《陈涉世家》中就出现过名句“燕雀安知鸿鹄之志哉”，“鸿鹄志”也因此常用来形容远大的报负和志向。中国汉字博大精深，念错字本不是大事，我想每一个人都有念错字的时候，但是，这次林校长念错字闹出这么大的动静，一是因为他是北大校长，代表着中国教育的最高水平，他的出错，让所有的中国人都深感失望。其次，这是一次有备而来的演讲，也就是说，这是一次不应该犯的错误，大家都认为，只要稍微做些准备，上台之前练习几遍，是不会念错的。