屈原的诗词小学三年级93句精选

屈原的诗词小学

1、屈原的诗词小学一年级

(1)、愿岁并谢，与长友兮。淑离不淫，梗其有理兮。

(2)、九州里有人众千千万万，谁长寿谁夭亡由我主宰。

(3)、   童欣幼儿园通过号召每月共读一本中国经典绘本，将具有中国特色的思想价值、文化价值和艺术价值传递给全体师生。

(4)、《九歌·国殇》是战国时期楚国诗人屈原创作的一首诗，是《九歌》中的一篇。这是追悼楚国阵亡士卒的挽诗。此诗分为两节，第一节描写在一场短兵相接的战斗中，楚国将士奋死抗敌的壮烈场面；第二节颂悼楚国将士为国捐躯的高尚志节，歌颂了他们的英雄气概和爱国精神。

(5)、任由身首碎，誓不改初衷。五律？？屈原叩天驾凤迎风上，携兰献阙前。

(6)、“万古汨罗深，骚人道不沉。”这两句写汨罗江水的深沉万古不变，但它淹没不了骚人屈原的高风亮节。句中的“汨罗”，江名，在今湖南东北部，江有二源，一出江西修水县，一出平江县，古称汨水、罗水，西流至湘阴县入洞庭湖。据说屈原是自投汨罗而死。“骚人”，即骚体诗人，这里指屈原。

(7)、祭吊离骚岁岁评，诗篇永远感人吟。歌声陪伴冤魂唱，细雨同哀旧昔情。万念全灰无处叙，一心为国略何行？五洲四海同悲泣，封建王朝不复生！

(8)、宫商角徵羽五音齐合奏，衷心祝神君快乐又健康。

(9)、时光迅速逝去不能久留，四季更相代谢变化有常。

(10)、请问：远古开始时，谁将此态流传导引给后代？

(11)、苔花如米小也学牡丹开│辽宁小学"跟着诗词去旅行"NO.30

(12)、屈原的古诗有哪些，关于屈原相信大家并不陌生，端午节就是为了纪念屈原的，从小到大，我们看到过各种古诗，其中就有屈原写的古诗，屈原是一个极其爱国的诗人，下面分享屈原的古诗有哪些相关内容。屈原的古诗有哪些先秦·屈原、九歌礼魂

(13)、顽石充美玉，明辨盼君王。五律？？屈原求神众神如伞降，灿灿耀灵光。

(14)、梅花凌寒绽放 留下暗香微度│辽宁小学"跟着诗词去旅行"NO.7

(15)、天昏地暗啊威严神灵怒，残酷杀尽啊尸首弃原野。

(16)、   学院街小学利用“全民阅读日”这一契机，倡导学生进行阅读活动。

(17)、   宜昌市第十六中学邀请夷陵中学语文教研组长陈芙蓉到校进行《一个伟大的灵魂——屈原》讲座，为悦读节助力。

(18)、诗话新年快乐启航│辽宁小学"跟着诗词去旅行"NO.13

(19)、节令门.端阳(清)李静山樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。

(20)、想来虫洞应该有，回访屈原问个明。《屈原十事诗》陈弈之(概括离骚大意)五律屈原引路秋来春早去，迟暮美人悲。

2、屈原的诗词小学三年级

(1)、“明明唐时月，应见楚臣心。”这两句承上句而来，意为从光辉灿烂的唐时明月就可以看到屈原那颗与日月同辉的心。句中的“明明”，明亮的意思；“楚臣”，指屈原。“楚臣心”，指屈原的爱国之心，与上两句中的“骚人道”是融为一体的。这两句与上两句相对应。上两句是从时间的久远来说明屈原之道永存；这两句则更进一步，从广阔的空间来说明屈原的一颗忠君爱国之心永在。这两句亦有所本。《史记·屈原列传》载：《离骚》“其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而指极大，举类迩而见义远；其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容自竦；濯淖于泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皎然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也！”在唐代，诗人借日月来抒怀，是一种普遍的现象，而作者将皎皎日月与屈原的爱国之心联系起来，更具有诗情画意和深刻含义。纪念屈原的诗句唐李白：屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。

(2)、   宜昌市第三中学举行了“世界读书日”系列活动之“屈原名篇”诵读活动。

(3)、成礼兮会鼓，传芭兮代舞；姱女倡兮容与；春兰兮秋菊，长无绝兮终古。

(4)、我想到草木已由盛到衰，恐怕自己身体逐渐衰老。

(5)、一江一河是魂魄 一山一峰是脊梁│辽宁小学"跟着诗词去旅行"NO.19

(6)、高丘无美女，灵殿有琼花。有美深闺躲，无媒白发加。

(7)、乌云忽聚散，暴雨下涟涟。五律屈原求女策马登山去，昆仑觅爱娲。

(8)、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 (屈原·离骚)

(9)、   端午节是中国四大传统节日之一。它是集祈福攘灾、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节是中国首个入选世界非遗的传统节日，同时因为战国时期的爱国诗人屈原在端午这天跳汨罗江自尽，后人也将端午作为纪念屈原的节日。

(10)、 曰：遂古之初，谁传道之？ 上下未形，何由考之？ 冥昭瞢闇，谁能极之？ 冯翼惟像，何以识之？

(11)、指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。 (离骚)

(12)、端午行将至，农家粽叶鲜。涛涛江水月，满满汨罗冤。屈子家国恨，佞臣酒肉甜。奈何西驾去，而此树人寰。

(13)、译：与天地存在的时间一样长，荣誉想日月的光辉一样耀眼。形容某个人或者某个事非常的伟大，万人敬仰，青史留名。

(14)、“竞渡深悲千载冤”，千百年来人们龙舟竞渡，为屈原悲悼，可是“忠魂一去讵能还”，无论如何，屈原的忠烈之魂是回不来了。此二句含有无限的悲哀与无奈，却又分明有着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的慷慨悲壮，它使得全诗的意境直转而上、宏阔高远。

(15)、品经典诗词赏四季风情│辽宁小学"跟着诗词去旅行"NO.8

(16)、译：独立于世，保持清醒；横立水中，不随波逐流。远离世俗独来独往，敢于横渡而不随波逐流，比喻高洁的节操。

(17)、年年端午粽飘香，汨罗江，泪成行，天下悲思，南北寄哀伤。百姓黎民齐纪念，桑梓地，赛舟忙；家国繁盛庶民昌，信心强，再争光，戏子明星，商女禁隔江。祭奠屈原铭志向，抬眼望，复唐煌。

(18)、山鬼迷春竹，湘娥倚暮花。湖南清绝地，万古一长嗟。

(19)、失约于早上，分手在黄昏。美女遭人妒，灵修错退婚！五律？？屈原不屈困惑迷途内，徘徊正路前。

(20)、   常刘路小学开展“旧书漂流”活动，让好书漂流，让书香流淌。

3、屈原的诗词小学四年级3首

(1)、神灵啊光灿灿已经降临，忽然又远远地躲进云中。你的光芒遍及九州有余，你的踪迹纵横四海无穷。思念你啊令人声声叹息，盼望你啊使人忧心忡忡！

(2)、日月同光。伤心来笑一场，笑你个三间强，为甚不身心放？沧浪污你？你污沧浪？

(3)、《九歌·礼魂》是战国时期楚国诗人屈原创作的一首诗，为《九歌》之末篇。学术界一般认为此诗是通用于《九歌》前面十篇祭祀各神之后的送神曲。这是祭祀仪式的最后环节，由美丽的女巫领唱，男女青年随歌起舞，还要传花伴歌伴舞。全诗场面恢弘，节奏轻快，洋溢着欢乐之情。

(4)、▍ 严复明代表六年级演奏有一个美丽地方>>

(5)、孤身追落日，深夜叫开天。宫卫倚门望，哲王恋枕眠。

(6)、译：世界上的人都是污浊的，惟独我干净、清白；众人都已醉倒,唯独我一人清醒。

(7)、情怀何处诉，浊世怎成家！五律？？屈原问卜谁是我的爱，她人在哪方？时时无眷恋，处处有芬芳。粪臭刚弥漫，花香立隐藏。

(8)、   葛洲坝东山幼儿园开展“共沐书香 阅享童年” 读书月活动。

(9)、致敬屈原就要致敬屈原的爱国精神。李秋堂、陈利芳、吴艳淑老师深情合诵《念屈原》，将对爱国诗人的缅怀给予字里行间。邢淑萍、韩芳、郑婷婷老师精彩演绎《端午书怀吊屈原》，将屈原的追求光明，抗击黑暗，坚持真理，热爱祖国，锲而不舍的献身精神展现在舞台之上。周新泉、郭美雨、李莹、彭晓丽、秦艳萍、赵书青老师带来的合诵《寿比天地日月同光》。在老师们的时而忧伤、时而激越、时而婉约、时而铿锵。屈原爱国精神没有逝去，永驻世间，在涛涛的江水中泛光，在人们的记忆中永恒。

(10)、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。 (离骚)

(11)、   宜昌市实验小学建设绘本馆和多个阅读空间，同时在全校开展“21天亲子阅读打卡”竞赛，推进全民阅读活动。

(12)、与诗人相约大约在冬季│辽宁小学"跟着诗词去旅行"NO.5

(13)、(声明)本期所发作品为作者原创文学作品，由作者授权本刊发布，并对文中所涉内容负责。为尊重作者，维护原创，其它媒介转载或使用，须注明转自本刊。本期配图选自网络。

(14)、   葛洲坝中心幼儿园将阅读融入到日常生活之中，温馨师幼阅读会、教师课余图书角，共同构建“书香校园”。

(15)、夜读屈原传。覆卷希高踪。斯人未用世。楚子终失弓。

(16)、乾坤未放虚空坏，蛮触犹须事业成。桂树团圆半丘土，春风还许为君荣。

(17)、父亲仔细揣测我的生辰，于是赐给我相应的美名：

(18)、以屈原作品为主体的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头之以最著名的篇章《离骚》为代表的《楚辞》与《诗经》中的《国风》并称为“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。

(19)、不听亲姐劝，逐户解说艰。五律？？屈原说理历史当为鉴，民心自有公。

(20)、   宜昌市第二十五中集团平湖校区开展亲子阅读活动。

4、屈原的诗词小学生

(1)、孤身追落日，深夜叫开天。宫卫倚门望，哲王恋枕眠。

(2)、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(《离骚》)

(3)、译：那花草树木都要凋零啊， 唯恐美人也将有暮年到来。

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(5)、《九歌·河伯》是中国战国时期楚国诗人屈原的作品。此诗的主旨历来众说纷纭。一般认为是祭祀河伯的祭歌，歌中没有礼祀之词，而是河伯与女神相恋的故事，大约是以恋歌情歌作为娱神的祭词。全诗景物美丽神奇，情感激昂奋发。

(6)、出征不回啊往前不复返，平原迷漫啊路途很遥远。

(7)、依依离别情难忘│辽宁小学"跟着诗词去旅行"NO.15

(8)、屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”

(9)、致敬屈原，首先是致敬屈原留下的万古不朽的诗文经典。“后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。”刘桂彩老师抚琴，郑肃老师和一(1)班孩子们用《橘颂》拉开了诗会的序幕。接着，于海利、刘玉华老师和一(3)班的孩子们吟诵《离骚》，古琴声声，吟诵袅袅，师生同台，汉服霓裳，穿越千古，轻吟曼唱。

(10)、   基建幼儿园志愿者们走进社区与学龄前宝宝们一起阅读，并和宝宝们约定做书本的“好朋友”。

(11)、正路仍遥远，应骑骏马追！五律屈原被屈继前王勇武，为善政忙奔。正盼芷兰茂，刚称冠带纯。

(12)、《九歌·云中君》是战国时期楚国诗人屈原创作的一首诗，是《九歌》中的一篇。此诗对云的飘忽回环的形象进行生动的描写，细腻地描绘了云朵在广阔的天宇中的各种形态，又把这种形态转换成拟人的云神的形象，并从不同角度表现出云神的特征，表现出人对云神的乞盼思念与神对人礼敬的报答。

(13)、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——《渔父》

(14)、身伤心未变，香冠顶山巅。五绝？？屈原被怨结d握朝政，行单弃羽山。

(15)、清沈德潜：如太空之中，不著一点；如星宿之海，万源涌出；如土膏既厚，春雷一动，万物发生。古来可语此者，屈大夫以下，数人而且。

(16)、早晨我在大坡采集木兰，傍晚在小洲中摘取宿莽。

(17)、异哉太史迁。论士何其庸。彼材游诸侯。何国不可容。

(18)、与天地兮同寿，与日月兮齐光。——《楚辞·涉江》

(19)、   和塘悦舍幼儿园第一届“和之智”阅读节把书香“悦读”的种子播在孩子心中，开出幸福之花！

(20)、近代鲁迅：其言甚长，其思甚幻，其文甚丽，其旨甚明端午(唐)文秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。七律.端午(唐)殷尧藩少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

5、屈原的诗词小学加拼音

(1)、百丈牵江色，孤舟泛日斜。兴来犹杖履，月断更云沙。

(2)、惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。(惟 通：唯)

(3)、   营盘路小学开展“书香为伴，悦享美好时光”阅读活动，共赴阅读的趣味挑战，乐享阅读的无限欢喜！

(4)、哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。

(5)、深固难徙，廓其无求兮。苏世独立，横而不流兮。

(6)、正路仍遥远，应骑骏马追！五律？？屈原被屈继前王勇武，为善政忙奔。正盼芷兰茂，刚称冠带纯。

(7)、七律.端午老舍端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳；相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂；有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章；当年此会鱼三尺，不似今朝豆味。纪念屈原的古诗词七律译离骚陈弈之正译难成梦未成，乌云浓厚月无莹。

(8)、白话译文：祀礼已完毕紧紧敲起大鼓，传递手中花更相交替而舞，姣美的女子唱得从容自如。春天供以兰秋天又供以菊，长此以往不断绝直到终古。

(9)、诗的前两句用半信半疑的语气，描述了民间传说中端午节的起源。相传此日是伟大的爱国诗人屈原投江之日，后人伤其冤屈，便以粽投江祭祀并划船捞救，遂成端午节食粽和龙舟竞渡的风俗。很明显作者对此风俗是不屑一顾的，他更感兴趣的是屈原冤死的事实。“堪笑楚江空渺渺”，汨罗江是值得嘲笑的，它尽管江波浩淼，却“不能洗得直臣冤”。

(10)、   卫生幼儿园积极营造温馨的阅读氛围，让阅读成为孩子一生的习惯，让浓郁的书香充盈幼儿园每一个角落。

(11)、白话译文：我和你河伯畅游在九河上，大风吹过河面上掀动波浪。随你乘着荷叶作盖的水车，以双龙为驾螭龙套在两旁。登上河源昆仑向四处眺望，心绪随着浩荡的黄河飞扬。但恨天色已晚而忘了归去，惟河水尽处令我寤寐怀想。鱼鳞盖屋顶堂上画着蛟龙，紫贝砌城阙朱红涂满室宫。

(12)、余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。 (屈原·涉江)

(13)、“国亡身殒今何有，只留离骚在世间。”这两句突然一转，感慨屈原虽然“国亡身殒”，但那光照后人的爱国精神和彪炳千古的《离骚》绝唱却永远不会消亡。凄清悲切，情意深沉。