不求甚解的意思和句子84句精选

不求甚解造句70字

1、不求甚解造句子简短

(1)、 例2:Anditisimaginedbymanythattheoperationsofthecommonmindcanbebynomeanscomparedwiththeseprocesses,andthattheyhavetobeacquiredbyasortofspecialtraining, 原译:它被许多人想象成这样子:普通人的思维活动根本无法与科学的思维过程相比,这个思维过程必须经过专门训练才能掌握。 

(2)、英汉翻译把英语表达的意思用汉语表达出来,以达到沟通思想情感、传播文化知识、促进社会文明的目的,译文的基本标准一般为“忠实而通顺”。

(3)、十马九稳  十全十美 百发百中 百孔千疮 百战百胜百依百顺 

(4)、看图写话辅导练习25：一二年级看图写话填空练习10

(5)、(解释)： 把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。

(6)、不但从汉语名着中获取营养,还要适当进行一些英美文学名著明译的对照阅读。同时,翻译也是一门技能,可以通过讲授或实践学习获得,因此理论的学习和笔耕不辍的练习是减少翻译症必不可少的手段

(7)、精选18个必考预测写作话题，精准押题，助你一战成硕；

(8)、例3:Ihavesoughtlove,first,becauseitbringsecstasy-1wouldhavesacrificedalltherestoflifeforafewhoursofthisjoy, 

(9)、快乐和感动往往来自于不求甚解，这是一件无可厚非的事。

(10)、看图写话辅导练习71：一二年级看图写话填空练习58

(11)、翻译既是一门有一定规律可循的科学,也是一门有限制性的艺术创作。要从根本上避免翻译症的发生,还需提高译者的综合素质,尤其是语言素质。要广泛阅读,扩大知识面。不但从汉语名着中获取营养,还要适当进行一些英美文学名着明译的对照阅读。同时,翻译也是一门技能,可以通过讲授或实践学习获得,因此理论的学习和笔耕不辍的练习是减少翻译症必不可少的手段。 喵君编辑，来源网络

(12)、誓死不二威武不屈舍死忘生 肝胆相照克己奉公一丝不苟

(13)、  寻根究底 追本溯源 穷原竟委 咬文嚼字 精益求精 

(14)、鹘仑吞枣，走马观花，生搬硬套，一知半解，生吞活剥，不求甚解。

(15)、一方面学生练笔的时间、次数、效果很难保证。另一方面，想要提高作文水平，又需要保证多练多写，进行持续性的大量的练笔。目前这对矛盾在学校里还是蛮难解决的。

(16)、水流湍急水平如镜高山流水 千山万水水滴石穿水乳交融

(17)、万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗 千军万马亡羊补牢杯弓蛇影

(18)、“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上。”同学们一定要对自己高标准严要求，不能囫囵吞枣、吊儿郎当。不要觉得过线就好，调剂是很难而且失败率很高。如果你用心准备，那么考研不是一件难事，功夫不负有心人，祝大家都能考上自己理想中的学校。

(19)、甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

(20)、养成良好的审校习惯 审校是翻译的一个重要环节,译者一定要谨慎,切实把好这一关。建议译者最好放一段时间再来重新审查自己的译文,如果还不行,可以寻求他人帮助。 

2、不求甚解的意思和句子

(1)、星期天的作业我快速就做完了，有很多都不会做，但是也没有去研究，后来被爸爸发现了严厉的批评了我，说我不求甚解。

(2)、请把本文扩散给更多小伙伴。收集到的问题越多，课程就会越透彻！

(3)、其次要灵活运用转性、变态、增补、省略等多种翻译手法,以达到变中求信、变中求顺的目的。 

(4)、曹伟学习非常努力,刻苦钻研,从没有不求甚解的现象。

(5)、    我的同学、朋友，有许多是小学、中学教师，甚至是大学教授。因为熟，彼此自然少不了相互间的调侃。我就曾时常这样与他(她)们调侃:“不要让你们的壮语版普通话传染给一批又一批的学生们哦”。作为同学、朋友，这样的调侃，或者说善意提醒，应当还不至于也招人反感甚至憎恨。

(6)、挨挨挤挤 勤勤恳恳　踉踉跄跄  原原本本　形形色色　口口声声

(7)、陶渊明，东晋诗人、辞赋家、散文家。他归隐田园，以书为乐，关于读书，有不少独到见解流传至今。一是倡导以读书为乐。他在《读山海经十三首》中写道：“既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览《周王传》，流观《山海图》。俯仰终宇宙，不乐复何如？”耕种之余，读书为乐，这是一种读书的追求，也是一种读书的境界。读书让人认识社会，增长知识，也可以开阔胸襟，陶冶情操，岂能不乐？二是倡导一起读书。他在《移居二首》中写道：“敝庐何必广，取足蔽床席。邻曲时时来，抗言谈在昔。奇文共欣赏，疑义相与析。”此处“奇文”一词，或指自己与朋友所作文章，或指前人文章。陶渊明提出“奇文共欣赏”，一个“共”字，表达出要与心地淡泊之人，一起欣赏。一起欣赏，一起读书，这既是一种读书的乐趣，也是一个提高读书质量和效率的途径。三是倡导“好读书，不求甚解”。他在《五柳先生传》中写道：“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”此处“好读书，不求甚解”何意？意谓虽然好读书，但不作繁琐之训诂，所喜乃在会通书中旨略。“好读书，不求甚解”，不是贬义，是不作繁琐之训诂，或谓不钻牛角尖？精读与泛读，要有所区分，有所侧重才好。

(8)、读圣贤书但知背诵，不求甚解，不能身体力行，这与玩物丧志似乎并无不同！

(9)、我们写作文的时候不要不求甚解，要细心和耐心地学习写作。

(10)、这种做事不求甚解的作风，正是阻碍工业技术升级的主因。

(11)、暑假过后，顶着风吹日晒，回到了阔别已久的学校，那里的气候干燥如故，一阵风吹来，疲惫消失的无影无踪，走过校门口的时候发现墙上张贴了新的公告，粗枝大叶的我一目十行，不求甚解，直奔宿舍而去。

(12)、欧阳修，北宋文学家、史学家，古文运动的倡导者，唐宋八大家之有《欧阳文忠公文集》传世。在阅读方面，欧阳修平生惟好读书，主张好读、勤读、多读、巧读。欧阳修在《归田录》一文中说：“在西洛(即西京洛阳)时，尝语寮属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”此处，“小说”一词，指经书以外的诸子百家以及杂记、笔记等。“小辞”，指词曲小令。欧阳修主张读书要做到好读、勤读、多读、巧读。从欧阳修的言谈之中，我们似乎看到了他勤奋读书的忙碌身影，或坐或卧，抑或上厕之时，充分利用分分秒秒看书。不仅如此，他在《归田录》的同一篇文章中，还谈及做文章要做到“三上”。“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。”所谓“三上”，即利用一切能利用的时间，思考文章的构思布局、遣词造句，打好腹稿。写文章如此，读书亦如此，要如饥似渴，抓住一切时间，多读多思。

(13)、陆游，宋代诗人，字务观，号放翁，今浙江绍兴人。自幼好学不倦，自称“我生学语即耽书，万卷纵横眼欲枯”，有《陆放翁全集》传世。在论及读书方面，陆游有几则名言流传至今，给我们以启示，现与大家分享。其“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游在《剑南诗稿·冬夜读书示子聿》中谈道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在这里，陆游一方面道出了古人读书、做学问从来不易，须勤奋刻苦，不遗余力，少年努力，老有所成；另一方面更强调了从书本上得到的知识终归是不够的，与实际相比还是肤浅的。如果要真正理解和掌握书本中的知识，把书本知识变为实际本领，还是要靠躬身践行。其“读书本意在元元。”陆游在《剑南诗稿·读书》中提出：“归老宁无五亩田，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。”这里，“元元”是指庶民、百姓。陆游认为读书不是为了富贵而读，是为了百姓而读，表达了陆游高尚的读书情怀，值得我们学习。

(14)、拼音：( hú lún tūn zǎo )

(15)、在这种情况下，教师也没有多少时间给那么多的学生进行写前辅导、写中和写后的指导，真心忙不过来啊。而且，大家还要知道，作文教学跟阅读教学还不一样，写作文更需要激发学生的灵性，也就更需要个性化的指导，这些奢望在小学有限的语文课堂上基本就是无望了。

(16)、你学数学都不求甚解，难怪同一类型的题目老是算错。

(17)、我对轻的东西为什么会浮在水面上不求甚解，结果还是好朋友上网查了之后才知道。

(18)、看图写话辅导练习68：一二年级看图写话填空练习55

(19)、看图写话辅导练习69：一二年级看图写话填空练习56

(20)、作为语文的标准配置——作文，差不多撑起了语文考试的半边天！以上海为例，中考语文试卷满分150分，作文60分。到了高考时，语文试卷还是150分，作文已经涨到70分了(上海高考语文卷只有阅读和作文两大项，没有基础知识这一块)。对不少高考学生来说，真的是“一篇作文定乾坤”。

3、不求甚解造句70字怎么写

(1)、董遇，三国时期魏国的著名学者，精通《老子》《左传》。他在如何运用时间读书学习方面，颇有见解。据《三国志·魏志·董遇传》记载：人有从学者，遇不肯教而云：“必当先读百遍。”言“读书百遍，其义自见”。从学者云：“苦渴无日(苦于没有时间)。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”董遇的读书观，值得我们思考：一是“读书百遍，其义自见”。倡导书要熟读、反复读，读书上百遍，书中之义自然领会。二是“当以三余”。不少人曾提出，想读书，没时间。董遇提出，读书要抢时间，运筹好时间，岁之余、日之余、时之余，总能抢到读书的时间。生活中还有一个常见的现象，即越是忙的人，越是喜欢读书，越是读书多。董遇的读书观，给后人启示良多。

(2)、例1:Thestudentsinaclusterandlifttheirhandswhentheirnamesarecalled. 

(3)、张祖庆：“教师难教，学生怕写”的根本原因，是大家都是为教作文而教作文，为写作文而写作文，没有真正认识到“为什么要作文”。教作文是为了分数，写作文也是为了分数，于是，作文就游离于生命。人，怎么能把游离于生命之外的事情做好呢？反过来，一旦师生认识到：作文，是为了自己生活得更好，作文是生命存在的证明，作文就是一种生活方式……自然而然，师生都会将写作文视为一种需要，如此，作文就不难教、不难写了。

(4)、我常自嘲拿红笔批改作文太慢，最好能拿“斧头劈(批)”，期盼三下五除二就能“劈”完。再说了，小学老师事无巨细都要管到，如果语文老师恰好又当了班主任，这个中彩率很大，那种忙和累，真是不在其中的人很难体会的。

(5)、阅读练习的时候，我不求甚解马马虎虎地读了一下，结果被扣掉了冤枉的两分。

(6)、他希望能够走得快一点，纵使有点走马看花也罢。

(7)、前倨后恭东逃西散南辕北辙 左顾右盼积少成多同甘共苦

(8)、看图写话辅导练习58：一二年级看图写话填空练习45

(9)、由这个字，我想起一个故事。好多年前，吕布韦辑《吕氏春秋》后，“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者，予千金。”好多天过后，之所以没有人去领千金之赏，就是因为文章写得太好，增损一字，难上加难。后来，这个故事，就引申成“一字千金”的成语。用它形容文章价值高、修辞精妙、不可更改。

(10)、这次考试成绩出来了，不求甚解的同学成绩都不是很理想。

(11)、曹伟学习非常努力，刻苦钻研，从没有不求甚解的情况。

(12)、看来经理对这问题不求甚解，所以他的分析似是而非，未能切中要点。

(13)、暑假开始，根据教材和上课时的笔记，按朝代整理思维框架，比如先秦一个、两汉一个、魏晋南北朝一个。框架里包含的内容应该有：名词解释、重点作家或者作品的思想内容、艺术特色、地位和影响等。不用写的特别详细，自己能看懂就行，这是一种横向的框架。除此之外，还要列出纵向的框架。何谓纵向？就是要把贯穿文学史的一些东西的发展脉络搞清楚。比如乐府诗从产生到唐代是如何发展变化的？文学史中文体的相互渗透与融合表现在哪些方面？复古和革新是怎样交替的？诸如此类的内容大家也要有思路。 

(14)、如《蚂蚁和西瓜》和《两只坏蚂蚁》，如果细心观察，你就会发现《蚂蚁和西瓜》中有两只懒惰的蚂蚁，然后联系到《两只坏蚂蚁》，进行联想，原来两只坏蚂蚁早在《蚂蚁的西瓜》里面早就露过脸了，只是那时它们只是路人甲路人乙。这样是不是很有趣？

(15)、下次大作文课上进行点评或指导学生相互批改等等。而游戏活动类的作文，老师一般都会在课堂上设置情境，带学生玩游戏搞活动。作文教学的流程大致如此，具体到每个学校或高低年级会有所不同。

(16)、小学生的认知规律和学习的特点，决定了他们写作文时需要很强的情境体验，以此来激发他们的写作兴趣，强化他们的写作动机。但是，多数情况下的写作，都是老师布置一个作文题目加以简单指导，然后学生坐在教室里或回家坐在书桌前埋头写作，这个时候，他们往往抓耳挠腮，苦思冥想。

(17)、“不求甚解”：读书切忌不求甚解，对于不懂的地方要多问老师多查资料。

(18)、由此，我又想到，上世纪80年代，我在天津工作，一天到《天津日报》文艺副刊，见到编辑室一角，有个像老农样的老者用朱笔改稿，他一字一句，勾勾画画，字斟句酌。后来，我才知道，他就是著名作家孙犁。其实，孙犁老真正的本行是编辑和记者。他文章中的遣词造句，千锤百炼是有了名的。也是从那时起，我只要写稿、改稿，总也会想到这个在门角落边认真改稿的老者的身影。

(19)、作文教学的科学性和系统性不强。从三年级到五年级，每册语文书后面都有十几个作文题目，这些作文题之间有怎样的关联呢？我们以上海三年级的作文题目和看图作文为例，来简单地介绍一下：

(20)、把人名、地名写错是媒体最难避免的一件事。有的是与作者不熟悉和想当然有关。有一家报纸，明明是安徽太湖县，到了编辑的手上，想当然地把它改成了江苏太湖县。因为，他自然联想到江苏有个太湖。假以落入安徽人之手，自然不会出现这样的问题。上世纪70年代，我在收音机里无意听到陕西广播电台将安徽“亳州”念成了“毫州”，写了纠正信，还得到两元钱的稿费。可见主播也十分注意自己的形象。

4、不求甚解的造句和意思

(1)、我们读书不能一目十行，不求甚解，要反复读，才能真正领会。

(2)、独创数个源自西方经典外刊功能句，写作造句举一反逼格爆棚；

(3)、刘向，西汉经学家、目录学家、文学家。曾校阅群书，撰成《别录》，为中国目录学之祖。辑录《楚辞》十六卷，收录其所作《九叹》，另有《洪范五行传》《新序》《说苑》《列女传》传世。刘向在《说苑》中，收录了晋平公与师旷的一段对话，谈及读书无迟暮。《说苑》记载：晋平公问于师旷(春秋时盲人乐师)曰：“吾年欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。’秉烛之明，孰与昧(暗)行乎？”从刘向的记述来看，人生读书学习，70岁开始也不晚，少年、壮年、老年时期，读书学习，各有风景，各有千秋，不分早晚，何谈迟暮？

(4)、此外，我还发现一个现象，就是很多人读绘本往往是读一本是一本，顶多是把一个系列的联系起来，而很少把它和其他不同的绘本进行横向联系起来串起来阅读。其实，这种“横向读法”非常有趣有用。

(5)、看图写话辅导练习40：一二年级看图写话填空练习25

(6)、心旷神怡心平气和目不转睛  呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸

(7)、其中最搞笑的是要写出真情实感，有时学生真的写出了自己的真情实感，比如有学生说他曾经写过《我喜欢吃零食》，内容很真实，结果却被告知不能通过，打回去换个内容重写，原因就是吃零食的习惯不好，不能写到作文里。

(8)、   也曾亲历这样一件事:在广东时，有次我们人事部奉命对新进员工进行面试，对方是位同样来自少数民族地区的刚刚毕业的大学生。进入自我介绍环节时，他那普通话虽令人实在不敢恭维，却没人愿意打断他，都让他就那么一直说一直说着，大家则都象看耍猴般地看着他。直到他停下了，那位安徽籍的人事部经理才故做夸张地问:“谁听懂了他在说什么？”从而引得众人哄堂大笑。那天，我没笑，我只是难过。

(9)、   在使用“官话”上，我也曾糗事连连。几年前，我在温州龙港填海工程项目部从事文秘工作。某日与老总驱车外出，半路没烟了，便走进了路边小超市。那时的我特喜欢抽湖南产的白沙烟，于是随口问:有没有白沙？超市老板是个年近三十的美少妇，听闻我的问话后，猛地凑近我，压低声音，作惊讶状:“白插呀？”云里雾里许久后，我才反应过来:定然是我蹩脚的普通话把“沙”念成“插”了。只得急忙无奈解释:我是少数民族，普通话不够标准！

(10)、阅读方面，除了认真学习老师的做题思路和技巧之外，基础一般的同学一定要脚踏实地，不要浮躁。2008-2019年的真题阅读，每一篇都要一个字一个字地仔仔细细扣明白，不能有不认识的单词、不明白的句子。每篇阅读都要认认真真地翻译一遍，不要口头翻译，一定要落实在纸上。把每篇阅读中的生词、难句整理在笔记本上，时常复习。这样按部就班地整理上5年的真题以后，你的阅读水平一定会提高，前提是一定不能偷懒。到最后你就会发现不认识的生词就是那几个，再重点突破就行了。

(11)、看图写话辅导练习45：一二年级看图写话填空练习31

(12)、他这个人喜欢吹毛求疵咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。

(13)、想要一个好的考试成绩，平时学习绝对不能不求甚解的学习，要彻底的理解所有知识才可以。

(14)、东倒西歪　南辕北辙　前赴后继  前俯后继　左推右挡承前启后

(15)、我报考的专业是中国古代文学，考试科目是文学史和中文专业基础常识。天津师范大学古代文学专业的参考书目是袁本文学史，共四卷。大家除了课本之外，还要购买李杰和顾大鹏的《中国文学史学习辅导与习题集》，根据学校的题型选择上面的题目进行背诵，很有帮助。

(16)、春寒料峭　春意盎然　春暖花开 满园春色　春华秋实  春风化雨

(17)、像“美轮美奂“不少人描写晚会、展览、色彩，甚至优美的歌，纤细的身材，都用美轮美奂。其实，轮是高大。奂言众多。美轮美奂，形容高大华美，多用于赞美建筑。而”仑“或”伦“字，则是“轮”的讹误。如果我们不能搞懂词义，就一定会把清误为浅，把简误认少，更要命的是把错误为对。编辑真要操刀下厨，就不可盲目自信，更不可以大师傅自居。去肥留精，添加佐料，火候到不到，颜色深与浅，该查则查，该问就问。弄得水落石出，一点也不跌份。

(18)、囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

(19)、例1:Galileo’sgreatestglorywasthatin1609hewasthefirstpersontoturnthenewlyinventedtelescopeontheheavenstoprovethattheplanetrevolvearoundthesunratherthanaroundtheearth. 原译:伽利略最大的荣耀是他在1609年第一个把新发现的望远镜对准了天空,以证实行星是围绕太阳运转,而不是围绕地球寻转。 

(20)、对待学习应采取认真的态度，那种～的学习方法是不可取的。

5、不求甚解病句

(1)、囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

(2)、看图写话辅导练习37：一二年级看图写话填空练习22

(3)、《水浒传》里的一字一句需要我们去刨根问底，不求甚解是读不懂的。

(4)、可打印| 一年级语文阅读训练50篇，每天一篇，慢慢提高