老马识途的历史典故简短50字149句精选

老马识途的历史典故简短

1、老马识途的历史故事

(1)、课间十分钟，观察一位同学，捕捉一个瞬间，试着用学过的方法写一写他。

(2)、家天下假慈悲假惺惺贱骨头江海士交际花嚼舌头

(3)、“途”路。老马认识道路。比喻有经验的人熟悉情况，能在某个方面起指引的作用。

(4)、胡夫金字塔的建造年代、具体建筑的数据、塔身石块以及神秘的数字，让我们真切感受到了金字塔被称为世界奇迹，是当之无愧的。

(5)、☆新疆建设兵团旅游局鼎力支持，行程中若干兵团内部高星级酒店住宿，安全

(6)、☆全程没有任何购物店，让传统旅游见鬼去吧，保证品质始终如一

(7)、崭露头角，拍手叫好。夫子自道，孺子可教。风华正茂，名列前茅。不屈不挠，不畏强暴。     

(8)、众矢之的，声名狼藉。分崩离析，渔人得利。纨绔子弟，奴颜婢膝。寻根问底，百般挑剔。      

(9)、成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。

(10)、一鞭一条痕、一锤子买卖、一寸同心缕、一代风骚主、一蒂儿到底、一肚子坏水、

(11)、冯骥才：浙江宁波人，现任中国文学艺术届联合会执行副主席，中国小说学会会长等职。主要作品：《雕花烟斗》、《神鞭》、《俗世奇人》等。 《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。

(12)、不得已而为之、不得已而用之、不登大雅之堂、不法古不修今、不费吹灰之力、不分青红皂白、

(13)、循名则实，不蔓不枝。节衣缩食，淡泊明志。芝兰之室，绚丽多姿。尽忠尽职，叹为观止。     

(14)、操纵自如：控制或驾驶时能灵活自如，完全如意。

(15)、一物克一物、一心挂两头、一言抄百总、一言以蔽之、一语撞倒墙、一渊不两蛟、

(16)、本次交流平台围绕“怎样写出人物特点”展开。

(17)、本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。A项，分析不当，开篇并未起到“统率全篇”的作用；B项，张冠李戴，作者用马尔库塞的言论和卓别林饰演的“查理”的例子是为了论证美育在人的全面发展中的重要性；D项，“时代价值”无中生有。故选C。

(18)、人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。老舍先生说：“只有描写行动，人物才能站起来。”

(19)、这次团拜会上，大家你一言我一语地聊诉不停，我却在他们娓娓而谈的音语之间寻觅着我的“知青”历历往事。

(20)、(2)中国的土地生长着养育中华民族的物产，中国的历史铭记着英雄的业绩，也记录着民族败类的丑行。   

2、老马识途的历史典故简短50字

(1)、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)

(2)、(牛)牛鬼蛇神、牛鼎烹鸡、汗牛充栋、对牛弹琴、九牛一毛、小试牛刀、卖剑买牛、气壮如牛

(3)、    老师们，我们可以望望楼下的操场边的29面在天空中飞舞的旗帜，那是每个班级的孩子自己设计的班旗，每周班级被评为优秀中队的时候，我们都会有颁奖典礼。请你们往东看，那两层的楼叫——行健馆。馆中有很多体育器材，用起来非常的方便，雨天还可以容纳多个班级同时开展室内体育课。我校是温州市软网基地学校，承办过省市级软网比赛，我们学校的孩子获得过多项省级冠军呢。

(4)、动补式成语：逍遥法外、问道于盲；青出于蓝、爱不释手、心乱如麻、重于泰山；

(5)、本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。全力以赴、尽力而为：两者均有竭尽全力去做某事的意思，但“全力以赴”的感情色彩更强烈一点，程度更深些。语境中，家长对孩子的“奥赛”训练过于执着，用“全力以赴”更为恰当。据此分析可排除AC两项。无济于事：对事情没有帮助；无力回天：形容事态的发展，已经到了无法挽回的地步或者比喻局势或病情严重，已无法挽救。语境中，地方政府采取措施给“奥赛”降温，也不能改变现状，用“无济于事”较为恰当。据此分析可排除D项。视而不见：虽然睁着眼看，却什么也没有看到，指不注意或不重视；置之不理：放在一边，不理不睬。后者侧重于主观上应采取行动却不采取行动。选“置之不理”更为恰当。理所当然：指从道理上讲应该如此；天经地义：指非常正确，不容置疑的道理。语境中，自主招生单位根据自身的培训目标，在自主招生中设置了一些录用的标准，是合乎情理的，应选“理所当然”。分析可知，B项成语全都恰当。故选B。

(6)、在鑫达伯汗马业采访，初见河北鑫达集团董事、副总裁王松伟时，给人的印象就是整个人稳重、干练、清爽。在整个接待过程中，他不骄不躁、清晰的逻辑思维和简短但直指话语本意的语言组织能力令人惊叹，他对自己公司的了解和对公司未来目标的执着，给大家留下了深刻的印象。

(7)、﹙苍﹚沧海桑田沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。

(8)、参考答案：加点的部分用人们熟悉的事物来比喻，“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子，“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。运用了比喻的修辞手法，既抓住了小艇的特点，又突出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。

(9)、覆盆之冤，唾面自干。提心吊胆，忐忑不安。唇亡齿寒，疲惫不堪。危如累卵，狼狈不堪。

(10)、这就需要在工作中，改"相马"为"赛马"，把品德、知识、能力和业绩作为衡量的主要标准，做到不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，为各种人才的脱颖而出创造宽松的环境，真正做到"人尽其才、事得其人、人适其事"。

(11)、《两茎灯草》：严监生给我留下爱财如命的印象。从“总不得断气”，“把头摇了两三摇”，“越发挤得紧了”，“不放心，恐费了油”等语句中可以体会到。

(12)、起因一一水手拿猴子取乐，猴子放肆，摘走了船长儿子的帽子。

(13)、学会犁田。前三个月，我们这批“知青”一起劳动，是在一个综合组。而后，很快就被安排到各个班。农场有一队二队，每个队有四个班。一队的主要工作是割胶、胶厂、电厂、胡椒管理等技术工种。二队的主要工作是农田管理、放养牛羊、后勤保障等杂活。被安排到割胶队的“知青”算是比较精明灵活一点的，也应该神气很多。我被安排到二队，又是在农田管理的二班。有些青年人认为这是出力不讨好，难于出人头地的艰苦活。可我不那么认为，也许是年轻单纯、有激情、有新鲜感，心里也蛮高兴的。

(14)、多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。

(15)、思而不学则殆、死狗扶不上墙、死马当活马医、死无葬身之地、死无葬身之所、送佛送到西天、

(16)、本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。A项，“是一种狭长而较矮的卧具”解释错误。“胡床”是一种可以折叠的轻便坐具。“榻”是“长狭而低的坐卧用具”，两者不相似。故选A。

(17)、这篇文章描述了一次南极探险之旅，旅程充满了作者接触自然的兴奋，也不乏遇到困难时的恐慌。故事情节跌宕起伏，一波三折，读来别有一番趣味。

(18)、⑤在山岳如狱的四川，他的眼神如蝶，翩翩于滨海的江南。有一天能回去就好了，他想。后来太阳旗在中国降下，他发现自己怎么已经在船上，船在白帝城下在三峡，三峡在李白的韵里。他发现自己回到了江南，他并未因此更加快乐，相反地，他开始怀念起四川，怀念起那些曾经用川语摆龙门阵甚至吵架的故人了。太阳旗倒下，五星旗升起。他发现自己到了这个岛上，他断断没有想到，自己竟会在这多地震的岛上连续抵挡十几季的台风和梅雨。现在，看地图的时候，他的目光总是在江南逡巡，燕子矶，雨花台，漕桥，几个单纯的地名便唤醒一整个繁复的世界。

(19)、﹙留﹚流芳百世美名流传百世。流芳，流传美名。

(20)、万紫千红，席卷一空。鬼斧神工，无影无踪。老少边穷，刀耕火种。痛定思痛，忧心忡忡。      

3、老马识途的典故30字

(1)、D.文章结尾分析了美育和德育、智育之间的辩证关系，强调了审美对德育、智育的功用和时代价值。

(2)、(答案)C   (1)抗日战争胜利了，“他”归心似箭，乘船出蜀返乡，船行至三峡，感受到了李白诗中抒发的轻快、舒畅的情感。

(3)、稀世珍宝，完璧归赵。无价之宝，汗马功劳。男女老少，奔走相告。

(4)、从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。 

(5)、如“功败垂成”出自晋阳之战，“完璧归赵”出于《史记·廉颇蔺相如列传》，“破釜沉舟”出于《史记·项羽本纪》，“草木皆兵”出于《晋书·苻坚载记》，“一箭双雕”出于《北史·长孙晟传》，“口蜜腹剑”出于《唐书·李林甫传》，都是历史上的故事。

(6)、    11月29日上午，盐城市教师发展中心副主任唐正仪，盐城中学陈俊江，肖如宏和还立金参与了开幕式，唐主任着重强调了此次培训的目标、思路、重要性和学员考核办法等。

(7)、朽木不可雕、徐妃半面妆、学不可以已、学而时习之、学而优则仕、学问无止境、

(8)、滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长

(9)、大拇指：社会上吃苦耐劳的普通劳动者，老实憨厚、为集体为他人默默付出的同学等。

(10)、再接再﹙励﹚厉厉，通“砺”，即磨刀石，作动词用，表示“磨砺”。“再接再厉”源自唐代诗人孟郊描写斗鸡情景的诗句：斗鸡在再次厮斗之前(再接)，先在地上磨喙(再厉)。“再接再厉”，比喻做事要不断努力，争取最好。

(11)、(狼)狼心狗肺、狼烟四起、狼子野心、狼狈不堪、狼狈为奸、豺狼成性、豺狼当道、引狼入室、声名狼藉、杯盘狼藉、狐疑不决

(12)、小水不容大舟、新沐者必弹冠、学如逆水行舟、学而不思则罔、学而后知不足、学然后知不足、

(13)、(这是静态描写，写出了威尼斯夜景的静谧，与白天的喧闹形成对比，突出了小艇在城市生活中的重要作用。) 

(14)、监(jiān)监督    挑(tiāo)挑剔

(15)、帮倒忙饱眼福保护伞抱不平抱佛脚暴发户杯中物

(16)、(1)刷子李是个技艺高超的人。如“刷子李一举刷子，就像没有蘸浆，但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白得清爽。”“啪啪声里，一道道浆，衔接的天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”

(17)、《猜成语》，顾名思义，光看故事也不一定知道是哪个成语。

(18)、问寒问暖，雪中送炭。国泰民安，光辉灿烂。群芳争妍，春意盎然。春满人间，蔚为大观。

(19)、这套书选取的成语，如“老马识途”、“闻鸡起舞”、“黔驴技穷”等，都是和动物相关的。而孩子对动物有天然的亲近感，容易入戏。

(20)、(详解)此题考查学生材料作文的写作能力。材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，学生必须从材料中提炼出一个观点进行写作。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。

4、老马识途历史典故简介

(1)、深入浅出，口服心服。不辞辛苦，修桥补路。大张旗鼓，鼎新革故。艰难困苦，解囊相助。

(2)、这个阶段的孩子喜欢看到书中反复出现一些对白、动作，并模仿之。但很少有成语启蒙读物能根据孩子这种认知特点去改写故事。

(3)、夏虫不可言冰、夏虫不可语冰、夏虫不可语寒、先小人后君子、小鹿儿心头撞、小阮贤于大阮、

(4)、开天辟地，百里挑一。才华横溢，安分守己。春风得意，彬彬有礼。身怀绝技，胆大心细。     

(5)、毁家纾难，力挽狂澜。赤手空拳，埋头苦干。唇枪舌剑，外引内联。排忧解难，甘心情愿。

(6)、为什么要投入巨资去购入目前在国内尚无赛事的汗血马，还必须挑选最优秀的血统，我们就是要有马的吃苦耐劳、奋发向上、精益求精的工匠精神。“做什么事情都追求完美，无论是企业管理还是未来在马产业发展上，我们都希望能够做到最好，做到精益求精。而在中华文化中具有特殊地位的汗血马，就是我们最好的选择。”

(7)、心无旁﹙鹜﹚骛骛，纵横奔驰，引申为“追求”。“旁骛”，没有杂念，比喻专心致志。鹜，鸭子，无“追求”义。

(8)、许多人都很喜欢的《林汉达成语故事》也是按时间排序的。

(9)、作者出生于甲午年，属马。他已从一匹小马驹熬成了伏骥艰难的老马了。他不是成功之马，也从来没有过一马当先，老是被“骑士”拉出去溜达溜达。到过农场，到过兵营，还真枪实弹打过仗，到过供梢社，到过法官的圣殿之座。今年又是一个马年了，他还没有“老马识途”，桀骜不驯的禀性不弱。但回想起鲜活如昨的脚印，还是让他回味无穷、自我陶醉。——严朝政自序

(10)、贫病交加，一丝不挂。明日黄花，江河日下。人困马乏，寄人篱下。遍地开花，味同嚼蜡。      

(11)、吴王欲伐楚国，告诉左右的人说：“谁敢谏阻我这次伐楚，就杀了他！”

(12)、人才﹙挤挤﹚济济，读作jǐjǐ，义为“众多的样子”。类似的成语还有“济济一堂”。

(13)、万事不求人、万事开头难、万事起头难、万物不能移、万物无全用、亡立锥之地、

(14)、东进农场地处琼海县(市)的石壁镇境内，与国营南俸、东太农场山水相邻，与黎、苗族同一山寨，同饮“流牛沟水”，主要以种植橡胶树为主。该场于1952年组建，先由印尼归国华侨开垦，取名流牛沟华侨垦植公司，1968年至今，更名为地方国营琼海县(市)东进农场。农场的职工先由归侨及广东、广西的零散人员组成。“文革”以后，便有多批知青分别注人，后来也成为县所谓的“地富反坏右”及“臭老九”下放劳动的地方。琼剧团的著名演员钟厚昌、汤杏鸾、杨雄飞等，原法院干部韦经亚、谢式锦等都曾在那里劳动过。再后来，县委书记、副书记等领导干部的儿子曹湘生、林少江也作为知青来到农场。故此，有人幽默地说:这里是红与黑的结合部。

(15)、罪恶行径，大吃一惊。寸步难行，自知之明。濒临绝境，下落不明。凹凸不平，捉摸不定。      

(16)、成语是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。

(17)、赶时髦干瞪眼个中人沟中瘠狗吃屎狗腿子狗咬狗

(18)、清清白白，博学多才。移山倒海，改朝换代。曾经沧海，别出心裁。为非作歹，严惩不怠。     

(19)、   张春华认为我们的课堂不是布道场，学生的脑袋不是跑马场。用有趣的方法，教有趣的知识，做有趣的老师。同时针对目前的新课标，强调了阅读的重要性。最后用一棵树的成长需要时间、不动、根基 、向上和向阳来结束，强调了教师专业发展是毕生事业。

(20)、拥有最大规模和最可靠网络的国家在研发技术上可以抢占先机，速度更快。占市场主导地位的设备供应商可以让国家情报机构和军方在监控和扰乱对手国家网络中占据优势。报道称，根据一些标准来看，中国正在领先。自2013年以来，中国政府领导的委员会便与中国移动运营商和设备制造商协作进行测试和研发。这一国家主导的态度以及巨大的国内市场确保华为之类的中国公司可以销售大量5G设备并在这一过程中获得宝贵经验。

5、老马识途的历史典故简短

(1)、勤勤恳恳，谦虚谨慎。息事宁人，独善其身。小心谨慎，步人后尘。麻木不仁，明哲保身。     

(2)、诗歌表现了作者什么样的特点？请结合诗句作简要分析。

(3)、古时候，楚国有一个人，他乘船渡江时，途中宝剑从剑鞘中漏出来，掉到了江里，一瞬间，宝剑就沉入江浪中，连影儿也不见啦！

(4)、在学会“少用成语”之前，得先学会“用成语”。

(5)、选自长辫子老师主编的五年级下册《小学创意写作》。

(6)、不见经传，侃侃而谈。百闻不如一见： 大腹便便，大言炎炎，外强中干。能言善辩，好高务远。

(7)、《杨氏之子》通过对话，利用姓氏的特点做文章。

(8)、胚胎：生物学上指动植物发育过程的早期，胎生动物的幼小个体，由受精卵发育至可以独立生存前，寄生在母体内，称为“胚胎”。

(9)、此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料內容都认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息，即可作答。中国5G发展走过了一个长期的过程，分析材料二可知，①2013年起，政府联合相关部委成立推进组，对5G频谱问题、关键技术、标准化等问题展开研究和布局。政府主导，提前规划，是我国5G发展取得成功的重要原因。②三大通信运营商、华为和中兴作为中国5G军团的主力军，一直积极参与，积极推进。企业参与，团结协作，是我国5G发展取得成功的又一重要原因。③相关企业高度重视创新研发，积极引进优秀人才，并投入巨额研发资金，寻求国际合作，参与国际竞争，这是我国5G发展取得成功的关键。④我们研发的5G产品在做好国内市场，积累丰富经验之后，开始走向国际市场。我国的5G产品不断获得欧盟及其他国家的认证，其5G产品也不断获得国际市场商用许可。

(10)、那么也不妨给娃入《米小圈漫画成语》、《植物大战僵尸：成语漫画》、《笑读成语》这样的漫画。

(11)、  寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。

(12)、全书覆盖300+成语，推荐7岁左右、对部分朝代历史有初步了解的孩子(无需完成通史启蒙)阅读这套书。

(13)、2页1个成语，永远都是左右2页为一组，节奏感满分。

(14)、★方法指导：先理解借助注释，理解全面意思，再进行背诵哦！

(15)、课文多次描写水手们的“笑”，把相关的语句找出来，说说这几次“笑”与故事情节发展的联系。

(16)、谈起知识青年上山下乡，不管是六十年代，还是70年代，都有一个共同的感受，就是当年的青年选择的这个行动是响应毛主席的号召而去的。但是要把在我国社会主义建设一定历史阶段出现的知识青年上山下乡这一运动，与“文化大革命”中的知识青年上山下乡运动区别开来。50年代中期出现的知青上山下乡的基本原因，是新中国第一代领导人的思路就是把城市里容纳不了的、闲散在社会上的中小学毕业生组织起来支援农业工业和边疆建设，在于经济方面。当年的青年人出于情绪激昂自愿响应。这一代知青身上体现着“好儿女志在四方”的精神。至六十年代中期，在当时历史条件下还是比较好的做法。1968年年底形成的知青上山下乡高潮则变成了一场政治运动。当时大学不招生，工厂不招工，商业和服务业处于停滞状态，知青下乡不到两年不许当兵。其实，我毕业后，在县食品厂干了2个月的临时水泥工，都被有关单位通知“叫停”的。

(17)、写的时候，选取典型事例。写完后，和同学交流，看有没有具体地表现人物的特点再根据同学意见进行修改。

(18)、南腔北调，舌敝唇焦。囫囵吞枣，生搬硬套。狗尾续貂，如获至宝。莫名其妙，手舞足蹈。     

(19)、关于梦中飞行的描述，特别生动、具体，好像真的飞起来了一样，很有意思。

(20)、B.荆罕儒恃勇轻敌，战死沙场。他任晋州兵马钤辖时冒险深入晋境；京土原一战，听说阎彦进稍退即亲上战场，终死于敌手。

(1)、鱼目混珠——喻以假乱真；兔死狐悲——喻同类悲伤

(2)、成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成的普通词组，从某些方面看来，也有相似之处。譬如专名和科学术语都是固定词组；谚语、歇后语、引语不仅是固定词组或句子，而且意味也有些与成语相似；四个字组成的普通词组比较简练，形式跟绝大多数的成语一样，如“东西南北”、“春夏秋冬”之类，但是这些都不是成语。把成语跟专名、科学术语等的区别搞清楚，这就有助于断定什么是成语，什么不是成语。简单地就这方面作些说明。成语则是表示一般概念的，例如”七零八落“这个成语，既可以用来形容开败了的花朵，又可以用来形容被打败的军队，也可以用来形容稀疏零散的人群。又如“津津有味”这个成语，可以用来描述任何一个人对于某些事物特别感觉有兴趣。

(3)、远亲不如近邻、远水不解近渴、远水不救近火、远水难救近火、云端里看厮杀、再实之根必伤、

(4)、树大根深，斩草除根。神乎其神，一鸣惊人。声名大振，双喜临门。

(5)、写人记事的文章一般包括六要素——时间、地点、人物、起因、经过和结果。只要找出这六要素，再将它们串联起来，就能概括出文章的主要内容了。当然，有些文章的六要素不一定全都体现出来，我们抓住其中的几个要素也可以概括出文章的主要内容。

(6)、忧心如焚，于心不忍。法外施恩，两世为人。贼走关门，站稳脚跟。抚躬自问，绠短汲深。      

(7)、B.学校虽然在培养学生的审美能力和审美趣味方面起着重要作用，但仅靠学校的课堂美育是远远不够的。

(8)、走﹙头﹚投无路：走投，投奔。“走投无路”，比喻陷入绝境。

(9)、  诺贝尔化学奖起因是一个错误，一次失败却创造了震惊世界的重大发明

(10)、并列式成语：千山万水、画蛇添足、喜怒哀乐、吹拉弹唱、琴棋书画；

(11)、匣剑何时跃、下笔如有神、先下手为强、象煞有介事、像煞有介事、小葱拌豆腐、

(12)、其鼻腔分为呼吸区和嗅区两部分，呼吸区有粘液，可以防止灰尘或其他异物进入，而嗅区则有识别气味的能力。

(13)、旁﹙证﹚征博引旁，广泛；征，搜集。“旁征博引”，形容做文章广泛搜集和引用材料，增强文章的说服力。

(14)、这部分文字运用具体数据说明金字塔的高度、体积等，让我们真正感受到它的高大宏伟。批注引起了我们作进一步探究的兴趣，了解古埃及人的文明成就。

(15)、对于学前和小学低年级的孩子来说，一个“学成语”就可以把听故事、识字、看图说话，甚至诗词都照顾到，可谓大语文的触发器。

(16)、如愿以﹙尝﹚偿偿，归还、抵补，引申为“满足”。“如愿以偿”表示自己的愿望实现了。

(17)、成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意义，所以文学家对成语的运用都非常注意。

(18)、比如“后起之秀”这个故事，要突出人物聪明中带着傲慢，是这么画的(左)——

(19)、A.如果没有蔡元培先生在一百年前提出“以美育代宗教”的主张，中国的美育实施可能就要晚一个世纪。

(20)、指定时间集合，贴车贴、发手台、调试车台、简短说明会，开始我为“疆”狂自驾游的第一天，全程高速抵达张(张家口)，又称“张垣”“武城”。嘉靖八年守备张珍在北城墙开一小门，曰“小北门”，因门小如口，又由张珍开筑，所以称“张家口”。

(1)、本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。本题是对元曲的赏析，D项，“‘风波’一词运用借代交代‘逃’‘隐’的缘由”分析错误，运用的手法是“借喻”手法，不是“借代”。故选D。

(2)、第三天前往(额济纳旗)，额济纳旗是隶属内蒙古自治区阿拉善盟的一个旗，地处中国北疆，位于内蒙古自治区最西端。面积114606平方公里，常住人口43万(2015年)，境内多为无人居住的沙漠区域。额济纳，与马可波罗元朝时记录的“亦集乃”同义，现标准的土尔扈特蒙古语中还是称其为“亦集乃”当地额济纳土尔扈特蒙古语称为“先祖之地”，也被国外一些历史研究专家称为匈奴最早的首都。

(3)、(兔)兔死狐悲、兔死狗烹、狡兔三窟、鸟飞兔走、守株待兔

(4)、2012年的元旦，我很荣幸参加了由何书冠、杨庆裕等人发起的“东进农场团拜会”。这次团拜会，主要由上山下乡与回乡“知青”组成。去东进农场算是我迈出人生路上的第一步。我在那里劳动生活了四年零两个月。团拜会上我心情激动，不由自主地拿起麦克风满怀深情地说了三句话:第一句，“少见面无所谓，时常惦记着便是可贵”。从今天这样人气旺盛的场面，我在想，天气在变，思念不变;岁月在变，问候不变;距离在变，友情不变。这也是我这个老知青对东进农场的情结。我几十年来无论走到哪里，都会骄傲地告诉别人:“我是东进农场的知青。”因为我以有这段人生的经历为荣，这里是我人生社会磨砺的起点，这里有我的快乐与艰辛，有着值得我人生思考的印记。所以我怀念这里，惦记着这里美好一切。第二句话:有人说过，“生的容易、活的容易，但生活并不容易。”这就要看对待生活的态度。我认为，无论是走出去有“出色”的东进人，还是坚守在这块大山里的东进人，只要你们对亲情不离不弃，自己看得起自己，再苦再累也会其乐无穷。第三句话:借用“昔日风华茂，今逢发染霜，悠悠聊往事，每每话沧桑，来年重聚首，痛饮说安康”这首打油诗作为我聚会之感想，祝东进人永远幸福安康!

(5)、C.第⑥段采用第二人称抒发情感，与读者直接对话，感情深挚强烈，寄语青年不忘国耻，充分表达了希望早日回归旧大陆的强烈感情。

(6)、(5)进入小区的车辆要按指示标志开，勿为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。(物业管理委员会通告)

(7)、了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。本单元学习的文章：通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。

(8)、擦屁股拆烂污唱反调唱高调炒冷饭炒鱿鱼车轮战

(9)、早餐后，驾车前往(果子沟)，这里是我国通往中亚和欧洲的丝路北新道咽喉，被成为“铁关”，同时也因为它宜人的风景被誉为“伊犁第一景”、“奇绝仙境”，古人赋诗赞其“山水之奇，媲于桂林，崖石之怪，胜于雁岩”。然后前往大西洋最后一滴眼泪(赛里木湖)，晚上入住(精河)。

(10)、能用读书解决的事情，就不求助动画片和APP。

(11)、早餐后离开美丽的哈密前往(吐鲁番)，游览荒漠地区一特殊灌溉系统(坎儿井)后接着我们来到吐鲁番盆地的北缘，古丝绸之路北道(火焰山)景区，据说这里是中国夏天最热的地方，我们在这重温《西游记》里孙悟空三借芭蕉扇扑灭火焰山烈火的故事。晚上入住吐鲁番。

(12)、水乳交﹙溶﹚融融，融合。比喻关系融洽或结合紧密。

(13)、不务正业，服服帖帖。坚持不懈，轰轰烈烈。精诚团结，建功立业。取之不尽，用之不竭。     

(14)、三伯姩，她的名字同她本人一样，很简单，叫刘亚是我见过最乐观、最顽强的女人。她是60年代的印尼归侨。她命运多舛，我到农场时，她是一个人带着一男六女，共七个孩子。可她面对生活自信而乐观。有一股泰山压顶不弯腰的精神。她整天眉开眼笑乐呵呵的，身材矮小，但精神得很，看到她就会想到“精气神”三个字。她是个不怕日晒雨淋的“铁人”，干活从不戴笠遮挡。每次大会战，她完成任务最快，工作干得最好，汗水流得最多。每当说到她，大家都会对她任劳任怨的工作精神赞不绝口，尤其是她硬朗的身体更是赞声啧啧。一到大热天，她每次出工前路过“流牛沟”小溪，总要跳下去浸得全身湿湿漉漉，她说“凉快”。放工后满身大汗的她，又跳下去泡一阵子，她说:“热凉一起来更爽”。认识她的人都会亲昵地称谓她，是“冰火两重天”的三伯姩。如今，每当我回忆起她童真童趣，浑然忘我的神情，我就明白了一个道理:幸福和快乐其实就在你自己的心中。

(15)、(这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象，展现了荷兰牧场的动态之美。)

(16)、(释义)问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳。中原：黄河中下游一带，指疆域或领土。比喻企图夺取天下。　　

(17)、鲁迅 《坟·我之节烈观》：“不节烈(中国称不守节作‘失节’，不烈却并无成语，所以只能合称他‘不节烈’)的女子如何害了国家？”

(18)、丧心病狂，如愿以偿。匆匆忙忙，邀功请赏。熙熙攘攘，粉墨登场。高高在上，欣喜若狂。      

(19)、身后识方干、圣人无常师、胜读十年书、盛年不重来、虱处头而黑、狮子大开口、

(20)、随着阅读的深入，孩子会越来越多地接触到涉及历史背景的成语故事，这就为下阶段学习通史打下基础。

(1)、寓言：《龟兔赛跑》、《自相矛盾》、《农夫和蛇》、《会飞的乌龟》、《北风和太阳》、《农夫和金鱼》、《东郭先生和狼》、《混水摸鱼》、《狼与逃进神庙的小羊》、《狐狸和樵夫》、《阿拉伯人和他的骆驼》

(2)、置之死地而后生、解铃还需系铃人、清官难断家务事、冒天下之大不韪、糟糠之妻不下堂、

(3)、病入膏﹙盲﹚肓病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。

(4)、不是四字的较少，还有三字成语，五字成语，六字成语等，一直到十三字，如“五十步笑百步”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”。

(5)、涉足其间，平平淡淡：随随便便，泛泛而谈。软弱涣散，不减当年。打成一片，嘘寒问暖。       

(6)、 联系诗词中的意象、典故等，分析人物形象 古诗词中的意象大多有相对固定的意义，如柳枝表分别、子规表思乡等，化用典故更是能表达作者的情怀。如：杜甫的《江汉》：“江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。”诗中所写的意象有：“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”，典故有“老马识途”。“片云”、“孤月”写自己孤独漂泊之苦，“落日”、“秋风”，则比喻自己虽已暮年，壮心不已。尾联用“老马识途”的典故，表明自己还可以为国家效力，也包含了对朝廷的怨愤。总结：这首诗塑造了一个漂泊异乡、孤苦无依、年老多病但仍然不忘报效国家的儒士形象。  

(7)、《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场(辽阔无际、宁静、和谐)的白天和(祥和、寂静、神秘)的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地赞美。

(8)、出尔反尔，模棱两可。俯首帖耳，随声附和。四面楚歌，无可奈何。离心离德，心如刀割。     

(9)、细嚼慢咽，沉默寡言。不惑之年，通权达变。于心不甘，别开生面。大处着眼，左右逢源。